安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省蕪湖市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.妙妙將日記中不會(huì)寫的字按照結(jié)構(gòu)分類，請(qǐng)你根據(jù)拼音幫她寫漢字。左右結(jié)構(gòu)

數(shù)

吹

奪

細(xì)

狀

豎上下結(jié)構(gòu)

羽

合

會(huì)

敢

火

刀2、填空題（每題2分共5題）1）.6.請(qǐng)認(rèn)真工整地抄寫下面的句子。乘著想象的翅膀，游歷奇妙的童話王國(guó)。2）.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）

①繼續(xù)

②陸續(xù)

③連續(xù)

④強(qiáng)烈

⑤激烈

敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常(

)。我軍的傷員(

)從火線上抬下來(lái)。白求恩大夫在一座小廟里給傷員做手術(shù)，師長(zhǎng)(

)要求白求恩大夫離開，但他堅(jiān)持要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄穑?

)給傷員做手術(shù)。戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁(

)工作了六十九個(gè)小時(shí)。3）.細(xì)讀課文《一塊奶酪》，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。4）.根據(jù)課文內(nèi)容填表，并回答問(wèn)題。小廟周圍的情況幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。白求恩的表現(xiàn)白_____求恩堅(jiān)決不撤離。_____關(guān)于“小廟周圍的情況”的描寫的作用，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)

A．表明當(dāng)時(shí)的形勢(shì)十分危險(xiǎn)。

B．體現(xiàn)了白求恩冒著生命危險(xiǎn)堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)的精神。

C．體現(xiàn)了白求恩對(duì)工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度。

D．體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的醫(yī)療條件之差，不能給傷員做手術(shù)。5）.10.偏旁歸類識(shí)記是好方法，請(qǐng)你從語(yǔ)段和日常積累中梳理“氵”旁的字詞。漢字積累卡表示與水有關(guān)的動(dòng)作或活動(dòng)①活②_____③_____氵表示水流或水域①海濱②洋③_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．墻壁

票亮

風(fēng)景

初夏B．演奏

腦袋

搬家

獵人C．顏料

放假

翅榜

迅速D．胸脯

蝌抖

姿態(tài)

蟋蟀2）.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

A.作比較

B.列數(shù)字

C.舉例子

（1）海里的動(dòng)物種類繁多，有海參、梭子魚、章魚……()

（2）梭子魚攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。()

（3）最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，最小的單細(xì)胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。()3）.南郭先生是下列哪個(gè)寓言故事中的主人公？（

）A．對(duì)牛彈琴B．刻舟求劍C．濫竽充數(shù)D．紀(jì)昌學(xué)射4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我扶起了摔倒的老奶奶。（改為被字句）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀積累。（連一連）

隨意春芳歇

江清月近人

巧言令色

在好為人師

野曠天低樹

故燒高燭照紅妝

人之患

王孫自可留

只恐夜深花睡去

鮮矣仁2）.把下列意思相反的詞語(yǔ)連起來(lái)。

6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)排（你會(huì)給下列句子重新排序嗎?）

(1)我從同學(xué)家移來(lái)幾株月季栽在花園里，天天澆水，盼望它早點(diǎn)開花。

(2)我急忙跑去一看，啊!月季花開了。

(3)它亭亭玉立枝葉蓬勃，給花園增添了無(wú)限的生機(jī)。

(4)我家屋前有一個(gè)小小的花園。

(5)一天清晨，我剛出屋門，就看見了花園里綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷紅。

(6)過(guò)了半個(gè)月，指月季長(zhǎng)有得一尺多高了。

_________________________2）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《司馬光》這篇文言文中的三個(gè)“兒”字都是指落水的小孩子。()

2．《贈(zèng)劉景文》和《飲湖上初晴后雨》的作者都是宋朝詩(shī)人蘇軾。()

3．“人心齊，泰山移”和“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”都強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。()

4．“春光明媚”“萬(wàn)紫千紅”“天高云淡”這三個(gè)詞語(yǔ)都適合描寫春天。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌鑒賞。暮江吟白居易一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1．全詩(shī)描述深秋時(shí)候從________到________的景色。

2．詩(shī)中點(diǎn)明時(shí)間的詩(shī)句是：________；表現(xiàn)顏色的詩(shī)句是：________；表現(xiàn)形狀的詩(shī)句是：________；表現(xiàn)詩(shī)人心情的詩(shī)句是：________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺(tái)。

“小書蟲”“樂(lè)天派”“智多星”“故事大王”……這些詞語(yǔ)讓你想到了誰(shuí)？為什么會(huì)想到他（她）？你還想到了哪些這樣的詞語(yǔ)？請(qǐng)你選一個(gè)人來(lái)寫一寫，寫出他（她）的特點(diǎn)，別忘了擬一個(gè)吸引人的題目喲！注意：習(xí)作中不要出現(xiàn)生活中的校名、人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。今天運(yùn)氣怎么這么好①有一天，大灰狼烏魯懶洋洋地走進(jìn)午睡林，發(fā)現(xiàn)小豬們正在那兒睡午覺(jué)，“哇，今天運(yùn)氣怎么這么好！”他怕吵醒小豬們，小聲地?cái)?shù)了起來(lái):“1只，2只，3只……”他數(shù)啊數(shù)，怎么數(shù)也數(shù)不完。“這么多，我也吃不過(guò)來(lái)呀，我去告訴大家?！睘豸斉d沖沖地跑開了。②烏魯來(lái)到好朋友哇嗚的家?！巴蹎瑁阍诩覇?？我到午睡林一看，你猜怎么著，黑壓壓一片……”剛說(shuō)了這么一句，門就開了。③“長(zhǎng)著黑壓壓的一片蘑菇，是吧？我剛才還去午睡林采過(guò)蘑菇呢！你看，我做了一鍋香噴噴的咖喱蘑菇，咱們一起吃吧！”哇嗚笑瞇瞇地說(shuō)。他倆啊嗚啊嗚地吃起來(lái)。烏魯說(shuō):“這咖喱蘑菇太好吃了！”“要是喜歡，你就帶回家去吃吧！”于是，哇嗚又送了他好多咖喱蘑菇。烏魯笑嘻嘻地走了。④“今天運(yùn)氣怎么這么好！忘記告訴他小豬的事了……算啦，我去咕魯魯家吧！”⑤“咕魯魯，你在家嗎？我去午睡林的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，你猜……”剛說(shuō)到這兒，門就開了。⑥“我也在午睡林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那里結(jié)了好多蘋果，我做了蘋果派，咱們一起吃吧！”咕魯魯美滋滋地說(shuō)。他倆啊嗚啊嗚地吃起來(lái)。烏魯說(shuō):“熱乎乎的蘋果派，太好吃了！”然后，咕魯魯又送給他好多蘋果派。烏魯笑呵呵地走了。⑦“今天運(yùn)氣怎么這么好！啊，又忘了告訴他小豬的事了……算啦，我去貝羅家吧！”

（摘自《今天運(yùn)氣怎么這么好》）1．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

大灰狼烏魯?shù)暮门笥?

)分享咖喱蘑菇，好朋友(

)分享(

)，好朋友（貝羅）分享……

2．短文中“秘密”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次指________，第二次指_______。

3．短文標(biāo)題中的“運(yùn)氣怎么這么好”指（

）A．烏魯在午睡林發(fā)現(xiàn)一群小豬。B．烏魯在朋友家吃到了許多美味的食物。C．烏魯在午睡林發(fā)現(xiàn)一群小豬，還在朋友家吃到了許多美味的食物。4．烏魯見到貝羅之后，會(huì)發(fā)生什么事情呢？預(yù)測(cè)一下吧！

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容，把錯(cuò)誤的詞語(yǔ)用“\”劃掉。

（1）老屋是一位（兇惡

慈祥）的老人，它已經(jīng)活了（一千

一百）多歲了。它幫助了（小貓

小狗），讓它（躲雨

躲雪），它幫助了（母雞

母鴨），讓它安心孵（小雞

小鴨），它還幫助了（蜘蛛

蝴蝶），讓它（采花

抓蟲），老屋真是（樂(lè)于助人

自私自利）的人。

（2）牛有（三

四）個(gè)胃，第（一

四）個(gè)胃是管消化的。（紅頭

青頭）被吃進(jìn)牛肚子里，（紅頭

青頭）想辦法把它救出來(lái)。朋友間（要

不要）互相幫助。2）.讀一讀，在加點(diǎn)字正確的讀音下面畫“√”。

掠過(guò)（liè

lüè