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文檔簡介
安徽省蚌埠市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版摸底考試(下學(xué)期)試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).正確、工整地抄寫下面的句子。
眼見為實(shí),耳聽為虛。2、填空題(每題2分共5題)1).用”靜”組成不同的詞語填入句中。
①海面上波濤洶涌的時(shí)候,海底依然很(
)。
②聽了老師的話,我的心情久久不能(
)。
③我們遇到難題一定要保持(
),不要慌亂。
④請大家(
)一下,別打擾了正在休息的孩子們。2).學(xué)校準(zhǔn)備開展“傳統(tǒng)文化物品我來講”實(shí)踐活動(dòng),我想從“文房四寶:_______________________”,或者“雅人四好:___________________”中挑選一件代表中華傳統(tǒng)文化的物品,把它介紹給同學(xué)們。3).字典技能檢測。
“酒”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_____________,再查音節(jié)____________。它的偏旁是“___________”,我還能寫出帶這一偏旁的字:_______________、_______________。“蜂”用部首查字法應(yīng)先查部首_______________,再查_______________畫?!胺洹钡牡谖骞P是_______________。我能給它換個(gè)偏旁變成_______________,并組詞_______________。4).看拼音寫詞語。本學(xué)期在語文學(xué)習(xí)中,我欣賞了yànlì()無比的春光、biànhuàn()莫測的火燒云和童年的shuǐmòhuà();認(rèn)識了比老虎還lìhài()的漏、àomàn()的鐵罐和qiānxū()的陶罐;探索了宇宙的mìmì(),知道在níngjìng()的海底蘊(yùn)藏著豐富的石油和tiānránqì()。5).寫詞語。
無憂無慮(ABAC式)
_______________
_______________
走南闖北(有反義詞)
_______________
_______________3、選擇題(每題2分共3題)1).5.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是(
)A.《花的學(xué)?!愤x自印度詩人泰戈?duì)柕摹缎略录?。B.《不懂就要問》講述了孫中山小時(shí)候在私墊讀書時(shí),勇于提問的故事。C.《賣火柴的小女孩》選自英國作家安徒生創(chuàng)作的《安徒生童話》。D.《總也倒不了的老屋》中老屋一直不倒,是因?yàn)樗偸潜恍枰?).下列詞語,不是形容秋天的一項(xiàng)是(
)A.金桂飄香B.冰天雪地C.秋高氣爽D.碩果累累3).8.依次填入語段中的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)觀眾_____走進(jìn)體育館觀看乒乓球比賽。在男子單打比賽決定勝負(fù)的最后一分鐘,兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員_____打了十幾個(gè)回合才見分曉。運(yùn)動(dòng)員們高超精湛的球技,博得觀眾一片喝彩,掌聲_____了整整一分鐘。A.陸續(xù)繼續(xù)持續(xù)B.連續(xù)陸續(xù)持續(xù)C.陸續(xù)連續(xù)持續(xù)D.持續(xù)連續(xù)陸續(xù)4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).雨下得真大呀!(圍繞開頭的意思,至少用兩種情況把句子寫具體)
___________5、連線題(每題4分共2題)1).把能搭配成詞的漢字連線。
斑葡喧閃滲緣絕佩警
爍嚷透對故服察斕萄2).連一連。
春節(jié)
登高,賞菊,插茱萸
端午節(jié)
賞月,吃月餅
中秋節(jié)
吃粽子,賽龍舟
重陽節(jié)
猜燈謎,吃湯圓
元宵節(jié)
放鞭炮,貼春聯(lián)6、排序題(每題5分共2題)1).把下列錯(cuò)亂的句子,按順序排列起來,整理成一段通順的話。(時(shí)間先后順序)
()從那天起,媽媽發(fā)憤讀書了。
()我去問媽媽,她說:“從今天開始,媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。”
()考試的日期快到了,媽媽對學(xué)習(xí)抓得更緊了,睡得更晚了。
()難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪,心中涌起了一個(gè)問號。
()一天,我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。
()過了些日子,媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。2).根據(jù)《司馬光》這個(gè)小故事的內(nèi)容,給下列句子排排序。
(
)有一天,他和幾個(gè)小朋友在花園里玩。
(
)古時(shí)候,有個(gè)孩子叫司馬光。
(
)別的孩子都慌了,跑去找大人。
(
)掉進(jìn)水缸里的小朋友得救了。
(
)一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)大水缸里。
(
)司馬光拿起大石頭,把水缸砸破了。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷《獅子和鹿》這篇文章是按照按事情發(fā)展的順序記敘的。________8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內(nèi)閱讀。垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲通一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。1.這個(gè)自然段共有________句話?本段寫的是________。
2.說說詩句“人影給溪水染綠了”的意思。
_________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).續(xù)編故事。
烏鴉嘴里有一塊肉,樹下的狐貍看見了。狐貍夸烏鴉唱歌動(dòng)聽,請烏鴉唱歌給他聽,烏鴉信以為真,便張口唱歌,剛張開嘴,肉便掉到樹下,被狐貍叼走了。
自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉,烏鴉一直很后悔。有一天,烏鴉又得到一塊肉,碰巧又被上次欺騙它的狐貍看到了……
請你根據(jù)提供的文字,展開合理的想象,續(xù)寫故事。
要求:語句通順、連貫,不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。①猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過【工藝
技藝】,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑師自居。②猴子來到樹下,看到喜鵲正在搭窩,它歪頭看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下,停下,你這個(gè)笨蛋!巢(cháo)口能朝上嗎?應(yīng)朝下,只有這樣才能遮雨,懂了嗎?”喜鵲愣(lèng)住了。猴子卻叨(dāo)念著:“笨蛋?!睋u著頭,背著手走了。③猴子走到山坡下,看見兔子正在興致勃勃地打洞。它歪著頭看了看,不由嘆口氣唉,你的膽子太小了,挖這樣小的洞,只想到安全,萬一你站著出來怎么辦?應(yīng)該挖大點(diǎn),要有長遠(yuǎn)考慮,懂了嗎兔子蹲在那兒,【疑惑
可疑】地眨著眼睛。猴子叨念著:“短淺?!睋u著頭,背著手走了。④……1.用“\”劃去文中【】里的不恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.對第一段中加點(diǎn)詞“卓(zhuó)越”理解正確的一項(xiàng)是(
)A.平凡B.杰出3.除了“卓越的建筑師”,你還能想到:卓越的(
)
4.讀短文判斷下列說法是否正確,正確的用“√”,錯(cuò)誤的用“×”表示。
(1)猴子認(rèn)為喜鵲和兔子在建筑方面都不如他。(
)
(2)猴子讓喜鵲口朝下筑巢,讓兔子把洞挖小。(
)
5.第三自然段的方框處所用標(biāo)點(diǎn)正確的一項(xiàng)是(
)A.:
“
?
”B.,
“
?
”6.根據(jù)第二段、第三段的內(nèi)容,請你預(yù)測一下接下來的故事情節(jié),寫在橫線上。
猴子來到______,看到__________________,它歪頭看了看,不由得喊道:“__________________”。______愣(lèng)住了。猴子卻叨(dāo)念著:“糊涂。”搖著頭,背著手走了。11、信息匹配(每題5分共2題)1).體會句子中破折號的用法,再選擇正確的答案。
A.表示意思遞進(jìn)
B.表示意思轉(zhuǎn)折
C.表示聲音延長
D.表示解釋說明
(1)我氣惱,我憤恨——怎么一生下來就是兔唇!(
)
(2)我用手里的鋼筆在作業(yè)本上“嗤——”地劃了一道。(
)
(3)托德簡直是個(gè)傻瓜——天生的傻瓜。(
)
(4)我還給他母親做了一套喪服呢——可是后來他的母親并沒有死。(
)2).5.語段三:母親告訴我,這是一只翠鳥。哦,這只翠鳥搭了我們的船,在捕魚吃呢。對語段三中加點(diǎn)字“搭”理解正確的一項(xiàng)是(
)。A.“搭”是搭配、配合的意思。B.“搭”形象寫出了翠鳥喜歡占小便宜的特點(diǎn)。C.“搭”是乘、坐的意思D.這里的“搭”是指翠鳥順便乘坐我們的船,寫出了人與動(dòng)物的和諧之美。12、語言表達(dá)(每題6分共1題)1).按要求完成句子練習(xí)。
(1)一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球,像一串美麗的夢。(縮句)
__________________
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