安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省銅陵市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.在田字格里寫字，做到規(guī)范、端正、整潔。

懦弱

保存2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子寫詞語。

悶悶不樂

依依不舍

_________

_________

無時無刻

無法無天

_________

_________2）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）池塘里的shuìlián(

)sūxǐng(

)過來，隨風(fēng)wǔdǎo(

)，zīshì(

)優(yōu)美！

（2）暑假，爸爸陪著明明上山采mógu(

)；還拿著diàogān(

)在qīngshuǎng(

)的山風(fēng)中等魚兒上鉤。3）.學(xué)會查字典，按要求完成練習(xí)。

超：①超過；②超出（一定的程度或范圍）；③表示程度極高。

“超”用部首查字法，應(yīng)先查__________部，再查__________畫?！俺弊衷谧值渲杏卸囗?xiàng)解釋，請結(jié)合語境給句子中加點(diǎn)的“超”字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?/p>

（1）這本書超好看，吸引了眾多讀者。()

（2）越是在壓力下，他越能超水平發(fā)揮。()

（3）我國研發(fā)出了風(fēng)輪直徑超200米海上風(fēng)電機(jī)組。()4）.根據(jù)以下文段中拼音的提示，依次寫出詞語。

初夏，百花①zhēnɡ

qí

dòu

yàn②shuìlián從夢中③xǐnɡlái，太陽花④xīn

rán開放，⑤chítánɡ里魚兒在⑥hé

yè間自由地⑦xì

shuǎ。①_________②_______③_______④_______⑤_______⑥_______⑦_(dá)______5）.照樣子，再寫一個詞語。

津津有味（AABC）

_____

無憂無慮（ABAC）

_____

模模糊糊（AABB）

_____

梨黃（表示顏色）

_____3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．放假（jiǎ）

胸脯（pú）B．理睬（chǎi）

掙錢（zhēnɡ）C．凌亂（línɡ）

訪問（fǎnɡ）D．鑰匙（chi）

基礎(chǔ)（chǔ）2）.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．凌亂（líng）明晃晃（huàng）嚴(yán)厲（nì）B．喇叭（ba）

扇動（shān）

寧可（níng）C．大夫（dài）噴香（pèn）

撤離（chè）D．血液（xiě）運(yùn)載（zài）

宿舍（shè）3）.一些同學(xué)要在“佳作欣賞”板塊展示自己的習(xí)作。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一句話標(biāo)點(diǎn)符號是錯誤的。這句話的選項(xiàng)是（

）A．阿姨說：“你真是一個有禮貌的好孩子！”B．“一寸光陰一寸金，要懂得珍惜時間。媽媽說。C．“努力付出才會有回報(bào)?！崩蠋熣Z重心長地對我說。D．“千萬不要灰心，”同學(xué)鼓勵我，“一次失敗不算什么?！?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。

例：裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！?/p>

→裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。

老婆婆說：“我什么都不怕，就怕漏！”

→_____________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)內(nèi)容連線。

危險(xiǎn)的

景觀

奇特的

事情

熱烈的

歌

動聽的

掌聲2）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連，并填空。

《池子與河流》

中國古代寓言

各有各的長處

《美麗的鹿角》

伊索寓言

要多為社會做貢獻(xiàn)

《守株待兔》

克雷洛夫寓言

做事要靠自己

我還讀過的寓言故事有《____________》《____________》。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序，組成一段通順的話。

(

)飛蛾受不了了，就提議說：“我們快找個地方避避雨吧?！?/p>

(

)“嘩啦啦……”天空中突然下起傾盆大雨，冰冷的雨水把它們身上打濕了。

(

)“去那里！”蠅子說著，飛向不遠(yuǎn)處那間燈火通明的屋……

(

)黃昏時分，一只飛蛾和一只蠅子在天空中快樂地飛來飛去。2）.句子排序

(

)他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

(

)老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝的龍袍也咬破了。

(

)聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

(

)一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)一只老鼠，愚蠢的皇帝從來沒見過老鼠，以為是個妖怪。

(

)這樣一來，弄得大家更加驚慌起來。7、判斷題（每題5分共1題）1）.【審題訓(xùn)練】讀習(xí)作要求，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．本次習(xí)作既可以寫自己家過節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。(

)

2．在習(xí)作之前，我們需要先收集資料，如：節(jié)日名稱、過節(jié)的時間、節(jié)日的習(xí)俗等。(

)

3．我們在收集資料的時候，只能去詢問長輩，沒有其他的途徑了。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。暮江吟[唐]白居易一道殘陽①鋪水中，半江瑟瑟②半江紅?？蓱z③九月初三夜，露似真珠④月似弓。

【注釋】①殘陽：快落山的太陽的光。也指晚霞。②瑟瑟：碧綠色。③可憐：可愛。④真珠：即珍珠。

1．詩中點(diǎn)明日期的詩句是：__________________。表現(xiàn)顏色的詩句是：__________________。表現(xiàn)形狀的詩句是：______________________。

2．詩句“____________________”運(yùn)用比喻的修辭方法，將________比作________，將________比作________。

3．判斷下列對詩句的理解是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)“一道殘陽鋪水中”寫的是傍晚時分，陽光柔和地鋪在江面上。()

(2)“可憐九月初三夜”寫的是詩人不喜歡九月初三，那一天他過得十分悲慘可憐。()9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

題目：豐富有趣的大課間活動

提示及要求：你一定參加過大課間活動，請你用兩三段話寫清楚“我們的大課間活動真豐富有趣”。要寫清楚活動的內(nèi)容、有趣以及自己的感受。語句要通順，注意不寫錯別字。要用上自己積累的有新鮮感的語句。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.觀民族特色白族頭飾①白族姑娘的服飾淡雅樸素、簡潔莊重。其中，特有的包頭更是極具審美情趣和美學(xué)知識。②制作一個完整的包頭，需要從稻草編織開始。先用稻草編織成繩子進(jìn)行纏繞加固，形成一個弧形的“發(fā)圈”，準(zhǔn)備一塊黑布縫在上面，這就是支撐包頭形狀的內(nèi)襯。然后準(zhǔn)備一塊藍(lán)布鑲嵌一圈白邊，藍(lán)布用清水打濕，箍（gū）到先前準(zhǔn)備好的內(nèi)襯上。再用手在包頭后方捏出褶皺（zhězhòu），將剩余的部分整理后往上翻出六個角。接著在包頭上纏繞十二股紅線。最后在包頭的關(guān)鍵位置用針線進(jìn)行加固，做出來的包頭更加牢固。不易散開。一圈圈紅線代表著十二個月，象征月月紅紅火火，藍(lán)布白邊代表藍(lán)天白云，包頭上的六個角則代表一年四季六六大順，褶皺越多，則說明這個姑娘心靈手巧。③包頭的佩戴也十分講究。佩戴包頭時，需要將頭發(fā)編成兩股辮子盤在頭頂上，頭頂上插上一把小梳子，然后將做好的包頭戴上。包頭后面夾上六個或是八個亮晶晶的小夾子，在前側(cè)方也夾上小夾子。戴上包頭的白族姑娘，清雅俊俏、秀麗美好。1．第三段圍繞哪句話寫的，請用“

”畫下來。

2．想想制作包頭的步驟，選擇正確的序號填入方框內(nèi)。①關(guān)鍵位置用針線進(jìn)行加固。②藍(lán)布鑲嵌一圈白邊箍到內(nèi)襯上。

③捏出褶皺，翻出六個角。

④稻草編“發(fā)圈”黑布縫內(nèi)襯。

3．民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)7月12日早上8點(diǎn)在操場集合出發(fā)，去參觀云南民族博物館欣賞白族頭飾。請你在7月10日為少先隊(duì)大隊(duì)部寫一個通知。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列句子選擇合適的詞語。

倒影

倒映

（1）石拱橋的橋洞和水中的(

)正好合成一個圓圈。

安閑

清閑

（2）池子(

)地躺在柔軟的泥土里，過著(

)的無憂無慮的生活。

雖然……但是……

因?yàn)椤浴?/p>

只有……才……

（3）(

)靠自己的努力，(

)能有所收獲，想不勞而獲是不可能的。2）.用“△”標(biāo)出加點(diǎn)字正確的讀音。

萬乘（chéng

shèng）

翼尖（jìyì）

疲倦（jüànjuàn）

懦弱（nònuò）

分配（piè

pèi）