福建省漳州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

福建省漳州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版競賽題（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.用鋼筆正確、美觀地寫在田字格里。

傳承雷鋒精神，做新時(shí)代好少年。2、填空題（每題2分共5題）1）.在“湖心島嶼”，幾只野鴨在閑游，林邊有幾株桃花開放，此景與蘇軾《惠崇春江晚景》中“____________，____________。”的景象相似；看著眼前火紅的花兒和碧綠的湖水，你不禁想到白居易《憶江南》中的“____________，____________？”2）.填一填，并回答問題。

（1）這地方的火燒云變化極多，一會(huì)紅彤彤的，一會(huì)兒____________的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒____________。

（2）垂柳把____________當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像____________一樣平靜。

（3）宋人有耕者。田中有株。____________走_(dá)___________株，折____________而死。

這段話出自寓言故事《____________》，你還知道的寓言故事有《____________》和《____________》等。3）.根據(jù)語境寫詞語，完成開篇詞。

鄰水，又稱“鄰州”，這里景色宜人，四季如畫。當(dāng)春天來到鄰水時(shí)，xiānxì(

)的柳條便會(huì)隨風(fēng)舞蹈，fǎngfú(

)在向我招手；sūxǐng(

)的mìfēng(

)在芬芳的花叢中飛舞；zīshì(

)優(yōu)美的小燕子迅速掠過水面，尾巴偶爾沾一下水面，只見小圓暈就一圈圈蕩漾開去。4）.把詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空（填序號）。

①(

)棋書畫

②(

)心喪氣

③奔流不(

)

④無憂無(

)

⑤源源不(

)

⑥望(

)問切

⑦畫蛇添(

)

⑧守(

)待兔

（1）實(shí)驗(yàn)雖然一次又一次的失敗，但這位年輕的科學(xué)家并沒有_____。

（2）_____是中醫(yī)四診。

（3）小龍多才多藝，_____樣樣精通。5）.詞語填空。

沒(

)打(

)

爭(

)斗(

)

津津(

)(

)

無(

)無(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.為了方便朗讀，加點(diǎn)生字加上了拼音，以下全部正確的一項(xiàng)是（）。A．長廊（náng）別致（zhì）B．閑散（sàn）鴛鴦（yāng）C．纖（xiān）細(xì)變幻（huàn）D．伶（lín）俐

新鮮（xiān）2）.魯西西的熊貓叫（

）A．星星B．小花C．鮑爾3）.下面句子中加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．媽媽織的毛衣又舒服又漂亮。

戰(zhàn)士們打了一場漂亮仗。B．忙了一夜，小明困得眼都睜不開。

一場大雨，把我困在這里。C．加油，別泄氣！

噓，別泄露了我們的小秘密。D．這一帶我都熟。

你的聲音聽起來很耳熟。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀王亮說的話，想想他的心情，填上表示動(dòng)作或神態(tài)的詞語。

王亮___________地說：“我把字典落在圖書館了、快幫我找找吧。”5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

A春天

白樺樹的葉子黃了

B嫩綠的

寶庫

C抽出

影子

夏天

樹上積滿了白雪

藍(lán)藍(lán)的

葉子

欣賞

白雪

秋天

樹木長得蔥蔥蘢蘢

美麗的

天空

積滿

膝蓋

冬天

樹木長出嫩綠的葉子

巨大的

花壇

沒過

枝條2）.將詞語中加點(diǎn)字的含義相同的連起來。

抽芽

抽煙

治理

治水

抽查

抽頭

治河

處治

抽水

抽穗

治罪

治家6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。

(

)小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。

(

)春天，我們幾個(gè)同學(xué)在教室門前的草地上，種上向日葵。

(

)每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草。

(

)秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盤，我們高興地笑了。2）.給下列句子排序。

()小鷹只好自己練。它努力拍打翅膀，臉漲得通紅，可飛了還不到一米高，就掉了下來。

()一年后，小鷹學(xué)會(huì)了飛翔，在云端上展翅高飛。而小麻雀，還在地上啄米粒呢！

()有一天，小鷹對小麻雀說：“我們一起練習(xí)飛吧！”小麻雀怕累，沒同意。

()可是小鷹并沒有灰心，一次又一次飛起來又摔下來，它努力拍打著翅膀，決不放棄。

()小麻雀在一邊嘲笑說：“你別白費(fèi)力氣了！”

()一米，兩米，三米……慢慢地，小鷹越飛越高。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《花牛歌》這首詩歌描繪了花牛在草地里坐、眠、走、做夢的畫面。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀雜詩（其二）［唐］王維君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日①綺窗②前，寒梅著花③未？【注釋】①來日：指動(dòng)身前來的那一天。②綺窗：有著精美雕飾的窗子③著（zhuó）花：開花。1．在文中劃出詩的節(jié)奏。

2．寫出下列字的意思。

應(yīng)：_______________未：_______________

3．用自己的話說說“來日綺窗前，寒梅著花未”這兩句詩的意思。

________________

4．下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩主要描寫了冬天梅花怒放的情景B．這首詩通過寫“我”詢問來自故鄉(xiāng)的人，“我”窗前的梅花是否開放，表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)的思念之情。C．這首詩表達(dá)了作者見到故鄉(xiāng)人后激動(dòng)、愉悅的心情9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請你幫森林管理員寫一則通知，告知三年級全體同學(xué)7月1日下午3點(diǎn)，在學(xué)校報(bào)告廳集合，參加寓言故事大會(huì)。

________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。呆頭鵝①我的故鄉(xiāng)有一句土話——“呆頭鵝”。意思就是笨鵝。但是根據(jù)我的觀察。鵝似乎并不笨。②每到深秋時(shí)節(jié)，田里的莊稼收完了，我就會(huì)把鵝群趕到田野里，讓它們自由自在地找食吃。到了太陽落山。鵝都能準(zhǔn)時(shí)回家。晴天時(shí)。我看到它們常常倒著腦袋用一只眼睛瞧太陽，可能是根據(jù)太陽的位置來確定時(shí)間。奇怪的是，陰天時(shí)它們也能準(zhǔn)時(shí)回家。長大后，我才知道鵝具有很強(qiáng)的條件反射能力，這是形成的“生物鐘”起了作用。③到了鵝孵蛋的季節(jié)，為了觀察每只母鵝的情況，大人們會(huì)在每只鵝的頭上寫上號碼，每個(gè)窩也編上相應(yīng)的號數(shù)。有趣的是，并排三大間孵房，總共一百二十多個(gè)窩，大多數(shù)母鵝都找得到自己的窩，能自動(dòng)對號入座。④鵝還能看家護(hù)院。它能夠準(zhǔn)確地區(qū)分主人和陌生人。主人回來了，就在身后大搖大擺地跟著；要是未了陌生人，它先是伸展開翅膀，再發(fā)出嘎嘎的叫聲。如果來人還不知趣，它可是會(huì)飛撲過去啄人的。古人說“寧讓狗咬，不讓鵝擰”。鵝的戰(zhàn)斗力非同一般。⑤看來鵝并不笨。也許是它們單足靜立、側(cè)耳傾聽的習(xí)慣性動(dòng)作，讓人們覺得鵝總是呆頭呆腦的吧？（選自陳天昌《牧鵝散記》，有刪改）1．鵝在陰天能準(zhǔn)時(shí)回家的原因是（

）A．田里的莊稼收完了B．根據(jù)太陽的位置確定時(shí)間C．用一只眼睛瞧太陽D．形成的“生物鐘”起了作用2．讀了第④自然段中的“寧讓狗咬，不讓鵝擰”這句話，蘭蘭和小方交流了自己對這句話的理解。蘭蘭上文說鵝“會(huì)飛撲過去啄人”，下文又說“鶴的戰(zhàn)斗力非同一般”，所以我理解這句話是說鵝很勇猛。小方是的，有時(shí)候，鵝比狗還厲害。我姥姥家就養(yǎng)鵝，如果有陌生人來，鵝真的會(huì)叫著去追人的。你發(fā)現(xiàn)，蘭蘭使用的理解方法是(

)，小方使用的理解方法是(

)

A．聯(lián)系上下文

B．想象和聯(lián)想

C．向別人請教

D．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)

3．下面圖片中，體現(xiàn)第④自然段內(nèi)容最恰當(dāng)?shù)囊环?

)。你的依據(jù)是_________________。A．

B．

C．

D．4．因?yàn)轾Z看上去呆頭呆腦的，所以作者故鄉(xiāng)的人們稱它為“呆頭鵝”。讀了短文，你會(huì)稱呼鵝為“__________鵝”，理由是____________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.小華一家準(zhǔn)備去外地旅游，媽媽要他去超市購買“面包、毛巾、香腸、牙刷、香皂、蘋果”。為了方便購買，請你幫他設(shè)計(jì)一份購物清單吧。（