三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3測(cè)量 人教新課標(biāo)（PDF版）

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3測(cè)量人教新課標(biāo)（PDF版）教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案3測(cè)量人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容1.長(zhǎng)度測(cè)量：了解長(zhǎng)度單位（米、厘米、毫米），學(xué)會(huì)使用尺子、卷尺等測(cè)量工具進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量。2.面積測(cè)量：了解面積單位（平方米、平方厘米、平方毫米），學(xué)會(huì)使用面積尺、方格紙等測(cè)量工具進(jìn)行面積測(cè)量。3.實(shí)際測(cè)量：學(xué)會(huì)選擇合適的測(cè)量工具，進(jìn)行實(shí)際物體的長(zhǎng)度和面積測(cè)量。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握長(zhǎng)度和面積的測(cè)量方法，學(xué)會(huì)使用測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探索數(shù)學(xué)知識(shí)的欲望。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生掌握長(zhǎng)度和面積的測(cè)量方法，能夠選擇合適的測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練使用測(cè)量工具，進(jìn)行長(zhǎng)度和面積的測(cè)量。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：尺子、卷尺、面積尺、方格紙、實(shí)際物體等。2.學(xué)具：學(xué)生尺子、練習(xí)本、彩筆等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一根繩子，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)繩子的長(zhǎng)度。學(xué)生嘗試用尺子進(jìn)行測(cè)量，引出長(zhǎng)度測(cè)量的概念。2.長(zhǎng)度測(cè)量：教師講解長(zhǎng)度單位（米、厘米、毫米），示范使用尺子進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際測(cè)量練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3.面積測(cè)量：教師講解面積單位（平方米、平方厘米、平方毫米），示范使用面積尺進(jìn)行面積測(cè)量。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際測(cè)量練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4.實(shí)際測(cè)量：教師提出測(cè)量任務(wù)，讓學(xué)生選擇合適的測(cè)量工具，進(jìn)行實(shí)際物體的長(zhǎng)度和面積測(cè)量。學(xué)生分組進(jìn)行測(cè)量，教師巡回指導(dǎo)。5.例題講解：教師出示例題，講解測(cè)量方法和解題思路。學(xué)生跟隨教師一起解題，鞏固測(cè)量方法。6.隨堂練習(xí)：教師給出測(cè)量題目，學(xué)生獨(dú)立完成，教師巡回指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：長(zhǎng)度測(cè)量：尺子、卷尺面積測(cè)量：面積尺、方格紙七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）用尺子測(cè)量教室的長(zhǎng)度和寬度，并記錄在練習(xí)本上。（2）用面積尺和方格紙測(cè)量教室的面積，并記錄在練習(xí)本上。2.答案：（1）教室的長(zhǎng)度：____米，寬度：____米。（2）教室的面積：____平方米。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握了長(zhǎng)度和面積的測(cè)量方法，能夠選擇合適的測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生積極參與，動(dòng)手實(shí)踐，對(duì)測(cè)量知識(shí)有了更深入的理解。但在教學(xué)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)測(cè)量工具的使用還不夠熟練，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用測(cè)量工具，測(cè)量家中的家具尺寸，計(jì)算家中房間的面積，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了繩子作為實(shí)際物體來(lái)進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量的引入。這個(gè)選擇是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，因?yàn)槔K子的長(zhǎng)度直觀且容易測(cè)量，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度測(cè)量的興趣。通過(guò)讓學(xué)生猜測(cè)繩子的長(zhǎng)度，我可以觀察他們對(duì)長(zhǎng)度概念的認(rèn)知，并引導(dǎo)他們通過(guò)實(shí)際測(cè)量來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè)。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于讓學(xué)生感受到測(cè)量的重要性，并激發(fā)他們的求知欲。二、長(zhǎng)度測(cè)量在長(zhǎng)度測(cè)量環(huán)節(jié)，我向?qū)W生介紹了米、厘米、毫米這三個(gè)長(zhǎng)度單位，并通過(guò)示范使用尺子進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量來(lái)幫助他們理解這些單位。我強(qiáng)調(diào)，選擇合適的測(cè)量工具和單位對(duì)于得到準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果至關(guān)重要。在這一環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，親自進(jìn)行測(cè)量練習(xí)。通過(guò)親自動(dòng)手，他們能夠更好地理解和掌握測(cè)量方法。三、面積測(cè)量在面積測(cè)量環(huán)節(jié)，我向?qū)W生介紹了平方米、平方厘米、平方毫米這三個(gè)面積單位，并通過(guò)示范使用面積尺和方格紙進(jìn)行面積測(cè)量來(lái)幫助他們理解這些單位。我解釋了面積的概念，讓他們明白面積是長(zhǎng)度和寬度的乘積。在這一環(huán)節(jié)，我同樣鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，親自進(jìn)行面積測(cè)量練習(xí)。通過(guò)實(shí)際操作，他們能夠更好地理解和掌握面積測(cè)量方法。四、實(shí)際測(cè)量在實(shí)際測(cè)量環(huán)節(jié)，我提出了測(cè)量任務(wù)，讓學(xué)生選擇合適的測(cè)量工具，進(jìn)行實(shí)際物體的長(zhǎng)度和面積測(cè)量。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將所學(xué)的測(cè)量方法應(yīng)用于實(shí)際情境中，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力。我在這個(gè)環(huán)節(jié)中巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決測(cè)量過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并給予他們鼓勵(lì)和肯定。五、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我出示了測(cè)量題目，并講解了測(cè)量方法和解題思路。我強(qiáng)調(diào)了解題過(guò)程中的關(guān)鍵步驟，例如確定合適的測(cè)量工具、正確記錄測(cè)量結(jié)果等。通過(guò)跟隨我一起解題，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的測(cè)量方法，并學(xué)會(huì)如何將理論應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。六、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我給出了測(cè)量題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的測(cè)量方法，并檢驗(yàn)他們的理解程度。我在這個(gè)環(huán)節(jié)中巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和提示，確保學(xué)生能夠順利完成練習(xí)。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我希望能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握測(cè)量知識(shí)。我堅(jiān)信，通過(guò)實(shí)踐操作和親身體驗(yàn)，學(xué)生將能夠更加深入地理解測(cè)量的概念，并能夠靈活運(yùn)用測(cè)量工具進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以確保學(xué)生能夠獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我注重運(yùn)用一些技巧和竅門(mén)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的參與度。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解測(cè)量知識(shí)時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、直觀的語(yǔ)言，并結(jié)合肢體動(dòng)作，讓學(xué)生更容易理解和記憶。例如，在講解長(zhǎng)度單位時(shí)，我會(huì)用夸張的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)“一米有多長(zhǎng)”，并用手勢(shì)比劃出相應(yīng)的長(zhǎng)度，從而引起學(xué)生的興趣。我合理分配時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和時(shí)間分配。例如，在實(shí)踐測(cè)量環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作，確保他們能夠充分理解和掌握測(cè)量方法。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與課堂討論。在講解測(cè)量知識(shí)時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，并鼓勵(lì)他們分享自己的測(cè)量經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)課堂提問(wèn)和討論，學(xué)生能夠更好地理解和鞏固測(cè)量知識(shí)，同時(shí)也能夠提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)展示繩子和提出測(cè)量任務(wù)，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。這個(gè)情景導(dǎo)入的設(shè)計(jì)不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠讓學(xué)生感受到測(cè)量在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而更好地引入本節(jié)課的主題。在教案的反思方面，我認(rèn)為本節(jié)課的設(shè)計(jì)較為合理，能夠引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)和掌握測(cè)量知識(shí)。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。例如，部分學(xué)生在測(cè)量過(guò)程中對(duì)測(cè)量工具的使用還不夠熟練，需要我在課后加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。我還需要在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生不同的指導(dǎo)和幫助，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠充分理解和掌握測(cè)量知識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門(mén)，我成功地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。課后提升1.課后練習(xí)題：（1）請(qǐng)用尺子測(cè)量你家客廳的長(zhǎng)度和寬度，并記錄在練習(xí)本上。（2）請(qǐng)用面積尺和方格紙測(cè)量你家客廳的面積，并記錄在練習(xí)本上。（3）請(qǐng)思考一下，如何測(cè)量你家客廳的周長(zhǎng)？試著用尺子進(jìn)行測(cè)量，并將結(jié)果記錄在練習(xí)本上。2.答案：（1）客廳的長(zhǎng)度：____米，寬度：____米。（2）客廳的面積：____平方米。（3）客