廣東省揭陽市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷(含答案)

廣東省揭陽市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版能力評測（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）停電了，媽媽用點燃了，里頓時亮了起來。

（2）秋天把大地得如同一位盛開的、成熟的是她服裝上的美麗印花。2、填空題（每題2分共5題）1）.詩句積累。

在詩人的筆下，美麗的秋景令人流連忘返：“停車坐愛楓林晚，_______________”；秋色滿含深情：“蕭蕭梧葉送寒聲，_______________”。2）.正確拼讀，填寫詞語。

爺爺xiūjiàn(

)的后花園里，陽光燦爛，jiāoyàn(

)的花朵爭相開放，小mìfēng(

)在花叢中飛舞，小mógu(

)悄悄鉆出泥土，幾只小燕子jùjí(

)在電線桿上休憩，yuānyāng(

)在池塘里戲水……孩子們一邊wánshuǎ(

)一邊xīnshǎng(

)著風景，別提多開心啦！3）.你會用怎樣的詞語形容不同的季節(jié)？在橫線上寫一寫。

春：暖和

春光明媚

____________

冬：_________

____________

冰天雪地4）.細心拼讀音節(jié)，規(guī)范書寫詞語。

跟隨課本的腳步，我們欣賞了秋日美景，沿著鋪滿金色巴掌的shuǐní(

)道，只見一片片閃著yǔzhū(

)的jīnhuáng(

)落葉，píngzhǎn(

)地鋪在地上。它們páiliè(

)得并不guīzé(

)，卻增添了別樣的美。

跟隨課本的腳步，我們走進了fēngjǐngyōuměi(

)，wùchǎnfēngfù(

)的西沙群島，只見chéngqúnjiéduì(

)的魚兒在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。5）.【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物，再寫出一個節(jié)日習俗。他從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，讓每一個角落都彌漫著幽幽的粽香。人物：_______

節(jié)日習俗：吃粽子、_______3、選擇題（每題2分共3題）1）.白求恩大夫在手術(shù)臺旁

工作六十九個小時，選擇正確的詞語填空應該選（

）A．陸續(xù)B．連續(xù)2）.下面各組詞語中，加點字的讀音全部相同的一組是（）A．漲潮

漲紅

漲了B．模仿

模范

模樣C．稱贊

名稱

自稱D．掙脫

掙錢

掙扎3）.為慶?！爸袊r(nóng)民豐收節(jié)”，同學們要為農(nóng)民伯伯送上表達祝福的書法作品，內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．秋高氣爽B．層林盡染C．五谷豐登4、句子訓練（每題10分共1題）1）.句子萬花筒。

1．雷云拍著大手。（照樣子，用上寫人動作的詞，把“風兒”當人寫）

風兒__________________________________________________________

2．黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（用“像”字寫比喻句)

_______________________________________________________________

3．請在橫線上填上一些詞語，使句子更具體、形象。

弟弟__________________________________________去上學。

4．為班集體做了許多好事。（修改病句）

_________________________________________________________________

5．很可愛的草地。（改為感嘆句）

_________________________________________________________________

6．后來雨停了。（改變語序，不改變原意）

_________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.多面狐貍連連看。

《狐貍和葡萄》

朋友需要肉絕口不提，送自己不喜歡的干草。

《狼和狐貍》

能力小，做不成事，還找借口。

《狐貍和鴿子》

弱小的受害者，最后以牙還牙，報了仇。

《山鷹和狐貍》

對朋友沒有誠意，朋友對你也不會有誠意。2）.看圖，選擇合適的詩句，連一連。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。（填序號）

(

)從此以后，人們世世代代紀念海力布。

(

)有一天，海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了海嘯的消息。

(

)海力布是一個獵人，他無意中救了龍王的女兒小白蛇。

(

)小白蛇為了報答海力布，請求爸爸把嘴里含的那顆神奇的寶石送給海

力布。擁有這顆寶石的人能聽懂動物說的話。

(

)不忍心看到鄉(xiāng)親們被淹死，于是他把這個消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親

們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

(

)龍王把嘴里的寶石送給了海力布，并告訴他，如果他把自己聽到的話

告訴其他人，他就會變成石頭。2）.把下面排列錯亂的句子連成一段通順的話，在括號里填上序號。

()周末，我和媽媽來到新華大街上，這里熱鬧極了！

()一到夜晚，大街上就更熱鬧了。

()馬路上一串串明亮的車燈，構(gòu)成了一幅彩色的畫卷。

()白天，大街上汽車的喇叭聲，玩具店里的音樂聲，奏成了歡樂的樂曲。

()再看街道兩旁的霓虹燈，五顏六色的燈光一閃一閃的，十分迷人，整條街成了燈的海洋。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面理解是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“望天門山”和“望洞庭”中的“望”字都是“向遠處看”的意思。()

2．《望天門山》寫出了天門山雄偉壯麗的景色和長江水奔騰浩蕩的氣勢。()

3．《飲湖上初晴后雨》描寫了西湖一年四季的不同景色、不同風姿。()

4．《望洞庭》通過豐富的想象，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭秋景圖。()

5．本課三首詩都是描寫和贊美祖國錦繡山河的詩篇。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。《飲湖上初晴后雨》

，

。

，

。1．默寫古詩。

2．《飲湖上初晴后雨》描寫了西湖________和________的美麗風光。詩人對晴雨中的西湖景色的評價分別是“________”“________”。

3．下列對字詞的解釋不正確的一項是（

）A．方：正。B．亦：也。C．欲：貪心。D．瀲滟：波光閃動的樣子。4．詩的前兩句描寫了西湖___________和雨天的景象。

5．在詩中，詩人________（誰）用奇妙而貼切的比喻寫出了西湖的美。詩中運用了________的修辭手法的詩句是：_______________，_______________。把__________比作_________，突出了西湖的____________。

6．詩中描寫雨中西湖周圍的群山迷迷茫茫、若有若無的詩句是“________________”。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

在生活中我們要處處留心，善于觀察，請你寫一寫你印象最深的一種事物。

要求：

（1）內(nèi)容具體，表達完整；（2）語句通順，段落清晰；（3）標點正確，書寫工整；（4）表達出自己的真情實感；（5）不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.快樂閱讀石榴我的家鄉(xiāng)在棗莊，這里有馳（chí）名中外的石榴園。春天來了，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。到了夏天，郁郁蔥蔥的綠葉中，便開出一朵朵火紅的石榴花?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢！熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹上結(jié)出了一個個小石榴。石榴一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色，逐漸變得青中帶黃，黃中帶紅，最后變成一半兒紅，一半兒黃。熟透了的石榴高興地笑了，有的笑得咧開了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃娃急切地扒開黃綠色的葉子向外張望，向人們報告著成熟的喜訊。這時，你摘下一個石榴，剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊緊依偎在一起，紅白相間，晶瑩透亮。取幾粒放入口中嚼一嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。1．短文一共有(

)個自然段。

2．從短文中找出下列詞語的近義詞。

好像：(

)

名揚中外：(

)11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的讀音或漢字打“√”。

（1）蒲（púpǔ）公英的花朵張開又合（攏籠），草地就從金色變成了綠色。

（2）胡蘿卜先生壓（yāyà）根兒不知道，（沾占）了果醬的胡子解決了許多困難。2）.用“√”給下列多音字選擇正確的讀音，并用另一個音節(jié)組詞。

閑散（sǎnsàn）

朝鮮（xiānxiǎn）

．

便宜（biánpián）