貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期末考試（下學期）試卷(含答案)

貴州省銅仁地區(qū)(2024年-2025年小學三年級語文)人教版期末考試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音寫出漢字。春天來了，冰雪化，匯成了小流入大森林。小動物們都出來了，大森林一下子就沸起來了，細嫩的在春天的陽光下靜靜生長；老虎踱著方步，目光炯炯，還是那樣；杜鵑鳥在樹上食著自己的孩子；在草地上散步，欣賞著美麗的春色。2、填空題（每題2分共5題）1）.春暖花開，桃紅柳綠。這讓我想起《聲律啟蒙》下平聲三肴“桃紅對柳綠，_______”這一句。2）.請你根據拼音寫詞語，并用“√”為加點字選擇正確的讀音。

一時間，村超火遍全網，這不僅是一場球員和球迷的大聯(lián)歡，也是傳統(tǒng)文化的秀場，它向世界發(fā)出了宣告：中國lìshǐ（

）悠久，有著cànlàn（

）的文化，無論是巧妙shèjì（

）的傳統(tǒng)建筑，還是jīngměi（

）的民族服飾，都是中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的tǐxiàn（

），是勞動人民zhìhuì（

）的結晶。如果拋棄傳統(tǒng)文化就等于切（qièqiē）斷自己的精神命脈，我們要jìxù（

）傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓外國友人切（qièqiē）身感受到傳統(tǒng)文化的魅力。3）.組詞語。

票(

)

群(

)

靜(

)

漂(

)

裙(

)

鏡(

)

勇(

)(

)4）.補充詞語，并從中選擇合適的詞語填入句中。

邯鄲學_______

自________矛盾

掩________盜鈴

井底之________

（1）老師說：“用書擋著，大家就看不到你抄同學作業(yè)嗎？你這是____________?！?/p>

（2）這個人沒有見識，不過是只_________。5）.在妙妙的啟發(fā)下，你能寫出類似“輕悠悠、無邊無際”的詞語嗎？

輕悠悠：________

________

無邊無際：________

________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面標點符號使用正確的一項是（

）A．清晨，太陽升起，帶來新的一天。B．學校開展了《讀書伴我成長》的主題活動。C．縣官把驚堂木一拍，說，“給我打！”。2）.10.下列說法有誤的一項是（）A．《花的學?！芬晃牡淖髡呤怯《仍娙颂└隊?。B．《不懂就要問》一文講了孫中山小時候在私塾讀書時，勇于提問的事。C．“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭?！边@句話寫秋雨帶來的秋天的香味。D．大青樹下的小學是一所美麗的邊疆小學。3）.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（

）A．穿帶

潔白B．表楊

陳雨C．嚴歷

電影D．戒尺

銅鐘4、句子訓練（每題10分共1題）1）.夏天來了。（把句子寫得更生動）

____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.經典前后句連線。

人有短

即是惡

道人善

德皆建

揚人惡

切莫揭

善相勸

即是善2）.讀一讀，連一連。

求人解答

見諒

問女孩年齡

高壽

求人原諒

拜托

問青年人年齡

年方幾何

托人辦事

請教

問老人年齡

芳齡

選擇其中的兩個敬詞各說一句話。

（1）

（2）

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語按合理的順序排列。

1．憎恨埋怨仇恨不滿怨恨

______________________________

2．洗滌脫水加洗衣粉進水排水

______________________________

3．排隊到站上車購票下車

______________________________2）.我能給句子排隊并回答問題。

()弟弟拿了個“問”字，光是問別人卻不讀書。

()以前，有個老人很有學問，他的書房里掛著一塊匾，上面寫著“學問”兩個字。

()哥哥拿了個“學”字，從早到晚，只讀書，不提問。

()結果，過了很長時間，兩個人的知識都不見長進。

()老人死后，兩個兒子把這塊匾一分為二。

讀了這段話，我知道了：______________________________________________________________________________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“此處、故事、月亮、春天”中帶點字全是整體認讀音節(jié)。

(

)

2．對故事的預測就是大膽想象，隨便猜測，不需要有一定的依據。

(

)

3．《拇指姑娘》《白雪公主》《丑小鴨》都是安徒生寫的童話故事。

(

)

4．“松鼠有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨?！边@是一個擬人句。(

)

5．“千丈青山襯著一道白銀”。這句話中的“白銀”指的是白色的瀑布。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，回答問題。

山行遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1．這首詩的作者是代的，全詩描寫的是（季節(jié)）的景色，從第、句詩中可以看出。

2．人筆下的秋景圖，主要寫了、、、四種景物，給人以清新明快的感覺。

3．下列對本詩的理解不正確的一項是（???）。A．這首詩描繪的是一幅動人的山林秋色圖，前三句是為第四句做鋪墊的。B．第三句看似抒情敘事，實際上也起著寫景襯托的作用。C．“霜葉紅于二月花”是全詩的中心句。D．古詩歌頌的雖然是大自然的秋色美景，但是通過詩中的“寒山”“霜葉”等景物可以看出詩人對秋季到時的哀傷嘆息深秋。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

秋天是一個收獲的季節(jié)，不像夏天綠樹成蔭，不似秋天寒風刺骨。相信你對秋天也有獨特的認識，下面請以“秋天”為題寫一篇習作。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。一雙破布鞋①警衛(wèi)班小戰(zhàn)士趙東，入伍時間不長，但他聰明、勇敢，完成過好幾次特殊的任務。②有一次，趙東又接到一個緊急任務，要化妝成一個放牛娃去偵察敵情。他立刻忙碌起來：向房東兒子借了一條舊布褲子，又穿上一件破夾襖，腳上穿什么鞋呢？總不能穿草鞋去偵察吧！怎么辦呢？他忽然想到幾天前自己剛扔了一雙破布鞋，唉，都怪自己不好，有了新草鞋就把破布鞋扔了。他急得抓耳撓腮，滿頭大汗。③正在這時，朱德同志走進來，手里拎著一雙舊布鞋。他見趙東急得滿頭大汗，就笑瞇瞇地說：“沒有合適的鞋穿了吧！來，我送你一雙?！壁w東接過鞋一看，這雙鞋怎么這么眼熟哇？只是破的地方都補好了。趙東看看鞋，又看看朱德同志，心里好納悶兒?！霸趺床徽J識了嗎？這是我從垃圾堆里幫你撿回來的?！苯又斓峦緡烂C地說，“鞋穿破了就扔掉，你真大方??！部隊艱苦樸素的傳統(tǒng)哪兒去了？不要說我們現在處在艱苦的條件下，就是將來富裕了，艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)也不能丟哇！”④趙東慚愧地低下了頭。朱德同志不光給他送來了撿回并補好的布鞋，更重要的是給他送來了部隊的光榮傳統(tǒng)！趙東恭恭敬敬地給朱德同志敬了一個軍禮，堅定地說：“是！我記住了！”說完，他穿上朱德同志幫他補好的鞋，執(zhí)行任務去了。1．短文寫了一件什么事？

_________________________________________________________________

2．找出短文中描寫朱德神態(tài)的詞語，并說說體現了朱德什么樣的特點。

__________________________________________________________________________

3．你覺得“艱苦樸素”還適應現代生活嗎？談談你的看法。

____________________________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面是幾位同學收集到的燈謎謎面，請你猜一猜謎底分別是什么詞語。

有圓有方，有紅有綠(

)

游泳比賽(

)

導游(

)

夏至(

)

A．天長地久

B．引人入勝

C．形形色色

D．力爭上游2）.選詞填空。

持續(xù)

繼續(xù)

連