三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)除以一位數(shù) (4)-西師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)除以一位數(shù)(4)西師大版教案：兩位數(shù)除以一位數(shù)(4)我作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，今天我要為大家分享的是三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)除以一位數(shù)(4)，這是一堂非常實(shí)用的課程，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是西師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材第47頁(yè)至49頁(yè)，主要講述了兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。學(xué)生需要通過(guò)實(shí)際例題，理解并掌握運(yùn)算的規(guī)律。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流、解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算步驟和規(guī)律。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用運(yùn)算規(guī)律，正確進(jìn)行兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我們有24個(gè)蘋果，我們要將這些蘋果平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到幾個(gè)蘋果？2.例題講解：我們用24除以3，得到的結(jié)果是8。這就是說(shuō)，每個(gè)小朋友能分到8個(gè)蘋果。3.隨堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們用24除以4，得到的結(jié)果是多少？4.講解運(yùn)算規(guī)律：兩位數(shù)除以一位數(shù)，我們可以先將兩位數(shù)分成兩部分，一部分是十位數(shù)，一部分是個(gè)位數(shù)。然后用十位數(shù)除以一位數(shù)，得到的結(jié)果是商的十位數(shù)，再用個(gè)位數(shù)除以一位數(shù)，得到的結(jié)果是商的個(gè)位數(shù)。將兩個(gè)商相加，就得到了最終的答案。5.練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們用36除以4，48除以6，54除以9，看看是否能運(yùn)用我們剛才學(xué)到的規(guī)律，得到正確的答案。六、板書設(shè)計(jì)黑板上寫出兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算步驟和規(guī)律，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們用24除以3，36除以4，48除以6，54除以9，63除以7，72除以8，81除以9，進(jìn)行練習(xí)，并寫下答案。2.請(qǐng)同學(xué)們思考一下，兩位數(shù)除以一位數(shù)，除了我們今天學(xué)到的運(yùn)算規(guī)律，還有沒(méi)有其他的方法可以進(jìn)行運(yùn)算？八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，但在實(shí)際操作中，仍需加強(qiáng)練習(xí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在課后，學(xué)生可以嘗試探索其他兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維。同時(shí)，也可以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決一些實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要我們重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入是非常重要的，它能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生能夠更好地理解和接受新的知識(shí)。例如，在引入兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算時(shí)，我使用了分蘋果的例子，這樣學(xué)生就能直觀地理解到運(yùn)算的意義。例題的講解也是至關(guān)重要的。通過(guò)具體的例題，學(xué)生能夠了解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算步驟和規(guī)律。在講解過(guò)程中，我要注意將運(yùn)算步驟和規(guī)律清晰地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓他們能夠理解和記憶。再次，隨堂練習(xí)的設(shè)計(jì)也是非常重要的。通過(guò)隨堂練習(xí)，學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在練習(xí)過(guò)程中，我要關(guān)注學(xué)生的掌握情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。除了要求學(xué)生完成基本的練習(xí)題目外，我還鼓勵(lì)他們思考其他兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，探索更多的相關(guān)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用非常重要。我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)活潑，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，我會(huì)放慢語(yǔ)速，確保學(xué)生能夠聽(tīng)懂并跟上我的思路。時(shí)間分配也很關(guān)鍵。我合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解例題時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間讓學(xué)生思考和提問(wèn)，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)。課堂提問(wèn)也是非常重要的。我通過(guò)提問(wèn)的方式，激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們積極參與到課堂中來(lái)。我會(huì)提問(wèn)不同程度的學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂討論中來(lái)。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)分蘋果的例子，激發(fā)了學(xué)生的興趣。我生動(dòng)地描述了這個(gè)情景，讓學(xué)生能夠直觀地理解到兩位數(shù)除以一位數(shù)的實(shí)際意義。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。在講解例題時(shí)，我可能需要更加詳細(xì)地解釋運(yùn)算步驟和規(guī)律。有些學(xué)生可能對(duì)于兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算還不夠熟練，因此我需要在講解時(shí)更加細(xì)致，確保他們能夠理解和掌握。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我可能需要增加一些變形的題目，以考察學(xué)生對(duì)于運(yùn)算規(guī)律的靈活運(yùn)用能力。這樣可以幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的運(yùn)算能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我可能需要增加一些實(shí)際應(yīng)用的題目，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。這樣能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。總的來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用、時(shí)間分配、課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入等方面。但在例題講解、隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我還需要進(jìn)行改進(jìn)和完善。通過(guò)不斷的反思和調(diào)整，我相信我能夠提高教學(xué)效果，更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算。課后提升：為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題，希望大家能夠認(rèn)真完成。a.45÷9b.76÷8c.54÷6d.32÷4e.90÷9a.兩位數(shù)除以一位數(shù)，如何快速確定商的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)？b.在兩位數(shù)除以一位數(shù)的過(guò)程中，有哪些需要注意的地方？a.一桶水有60升，我們要將這桶水平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到多少升水？b.一箱蘋果有24個(gè)，我們要將這箱蘋果平均分給4個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友能分到多少個(gè)蘋果？答案：1.a.5b.9c.9d.8e.102.a.兩位數(shù)除以一位數(shù)，可以先將兩位數(shù)的十位數(shù)除以一位數(shù)，得到商的十位數(shù)，然后用兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)除以一位數(shù)，得到商的個(gè)位數(shù)。將兩個(gè)商相加，得到最終的答案。b.在兩位數(shù)除以一位數(shù)的過(guò)程中，需要注意被除數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)要分別