運(yùn)動(dòng)的描述-人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
運(yùn)動(dòng)的描述-人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
運(yùn)動(dòng)的描述-人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
運(yùn)動(dòng)的描述-人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
運(yùn)動(dòng)的描述-人教版物理八年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.35練習(xí)木塊A的長(zhǎng)度是_______厘米練習(xí)2.4木塊A的長(zhǎng)度是_________厘米練習(xí)木塊長(zhǎng)

m.0.0165

有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度,測(cè)量結(jié)果是1.41cm,1.52cm,1.42cm,1.44cm,根據(jù)記錄分析,刻度尺的分度值是

,測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是_____cm,物體的長(zhǎng)度是_____cm。1.421.521mm練習(xí)2.為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身高是否有差異,選用下列哪種尺測(cè)量最合適A.量程為3m,分度值為1mmB.量程為10m,分度值為1dmC.量程為30cm,分度值為1mmD.量程為15cm,分度值為0.5mmA首先看量程,滿足量程的條件下選擇精確度高的測(cè)量工具。3.有四個(gè)同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺去測(cè)量一塊鏡子的寬度,他們所測(cè)量的結(jié)果中只有一個(gè)正確,正確的是(

)A.118.7cm B.118.75cmC.118.753cm D.1187.5cmB1mm=0.1cm估讀到分度值的下一位x.xxcm031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示數(shù)是3分37.5S運(yùn)動(dòng)的描述Part01自然界中運(yùn)動(dòng)的多樣性分子的熱運(yùn)動(dòng)光的傳播聲音的傳播核外電子繞核運(yùn)動(dòng)位置隨時(shí)間的變化——機(jī)械運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)舉出一些你所知道的機(jī)械運(yùn)動(dòng)為什么小朋友說(shuō)乘客是運(yùn)動(dòng)的,而司機(jī)卻說(shuō)乘客是靜止的?比較標(biāo)準(zhǔn)不同(1).說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,要看以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物假定不動(dòng)的2.參照物哇!好快呀!我動(dòng)了嗎?你沒(méi)有動(dòng)!

(2).靜止:一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置沒(méi)有改變。

運(yùn)動(dòng):一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生改變。地面或與地面關(guān)聯(lián)的物體參照物

(3).參照物可以任意選擇,通常我們是以_______________________作為參照物。

(4).整個(gè)宇宙是由不斷運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)組成的,絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的,平常聽(tīng)說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于不同的_________來(lái)說(shuō)的。運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象.一切物體都在運(yùn)動(dòng),絕對(duì)不運(yùn)動(dòng)的物體是不存在的.所以運(yùn)動(dòng)具有絕對(duì)性.運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性:宇宙中絕對(duì)不運(yùn)動(dòng)的物體是不存在的。所以運(yùn)動(dòng)具有絕對(duì)性。3、運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性

(3)某物體被選定為參照物后,即同時(shí)假定該物體為不動(dòng)的物體了,其實(shí)參照物本身也可能是運(yùn)動(dòng)的。

(2)參照物的選定可以是任意的,但不能選取被判斷的物體為參照物。注意

(1)要描述物體的運(yùn)動(dòng)必須首先選擇參照物。

(4)對(duì)同一物體,參照物不同,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可以不同。運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性乘坐的列車(chē)是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的相對(duì)于不動(dòng)的乘客,列車(chē)是靜止的;相對(duì)于車(chē)外的事物,列車(chē)是運(yùn)動(dòng)的。飛機(jī)空中加油相對(duì)于尾隨加油的飛機(jī),被加油飛機(jī)是靜止的;相對(duì)于地面,被加油飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的。人乘坐電梯相對(duì)于電梯,人是靜止的;相對(duì)于地面,人是運(yùn)動(dòng)的。歌詞動(dòng)詞被描述的物體參照物月亮在云朵里穿行穿行小小竹排江中游,巍巍群山兩岸走.游走月亮云朵竹排江群山竹排歌詞中是以什么做為參照物?

小結(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng):物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。參照物:在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí),事先被作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性:說(shuō)一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)或靜止是相對(duì)于某個(gè)參照物而言的,選擇的參照物不同,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也一般不同,所以運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。

1.跳傘表演時(shí),甲、乙兩個(gè)跳傘員手拉手從飛機(jī)上一起跳下,在下降時(shí),如果以飛機(jī)為參照物,他們是_______的;以地面為參照物,甲運(yùn)動(dòng)員_______的;以乙運(yùn)動(dòng)員為參照物,甲運(yùn)動(dòng)員是_______的。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止

2.小船在河里順流而下,船上坐著一個(gè)人,河岸上有樹(shù)。相對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō),人是_______的,小船是_______的。相對(duì)于船來(lái)說(shuō),人是_______的,樹(shù)是_______的。運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)靜止運(yùn)動(dòng)鞏固練習(xí)

3.甲、乙、丙三架觀光電梯,甲中乘客看一高樓在向下運(yùn)動(dòng),乙中乘客看甲在向下運(yùn)動(dòng),丙中乘客看甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng),則這三架電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是(

)A.甲向上,乙向下,丙不動(dòng)B.甲向上,乙向上,丙不動(dòng)C.甲向上,乙向上,丙向下D.甲、乙、丙都向上,但甲、乙比丙慢BC

第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2000米的高空飛行的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西,飛行員以為是昆蟲(chóng),敏捷地一把抓了過(guò)來(lái),令他吃驚的是,抓到的竟是一顆德國(guó)子彈.這名法國(guó)飛行員怎么會(huì)有這么大的本領(lǐng)呢?飛機(jī)和子彈具有相同的快慢程度,飛行方向也相同,因此接近相對(duì)靜止了。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論