大班教案：秋葉

大班教案：秋葉秋葉一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用情境教學(xué)法和探究式學(xué)習(xí)法，通過引入秋葉的自然情景，讓孩子們在觀察、感受、操作和表達(dá)的過程中，發(fā)現(xiàn)秋葉的特點(diǎn)，體驗(yàn)秋天的美好，培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達(dá)能力，同時增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓孩子們認(rèn)識秋葉的形狀、顏色和特點(diǎn)，了解秋天的季節(jié)特征。2.技能目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：讓孩子們感受秋天的美好，增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們認(rèn)識秋葉的形狀、顏色和特點(diǎn)，了解秋天的季節(jié)特征。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和表達(dá)能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：秋葉圖片、實(shí)物秋葉、畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。學(xué)具：每個孩子準(zhǔn)備一份秋葉實(shí)物。五、活動過程1.引入：展示秋葉圖片，引導(dǎo)孩子們觀察秋葉的形狀、顏色和特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們說出秋天的季節(jié)特征。2.實(shí)物觀察：讓孩子們拿出自己準(zhǔn)備的秋葉實(shí)物，觀察秋葉的形狀、顏色和特點(diǎn)，并分享自己的觀察心得。3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：讓孩子們用彩筆在畫紙上畫出自己喜歡的秋葉，并可以用剪刀剪下自己畫的秋葉。4.手工制作：利用剪下的秋葉，讓孩子們進(jìn)行手工制作，如制作秋葉貼畫、秋葉書簽等。5.表達(dá)與展示：鼓勵孩子們用自己的語言描述秋葉的特點(diǎn)和秋天的美好，并展示自己的手工制作成果。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓孩子們認(rèn)識秋葉的形狀、顏色和特點(diǎn)，了解秋天的季節(jié)特征。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的觀察力、動手能力和表達(dá)能力。七、課后反思及拓展延伸課后反思：在本次活動中，孩子們對秋葉的觀察和表達(dá)有了明顯的提高，他們在創(chuàng)作和手工制作環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出了極大的興趣和創(chuàng)造力。但同時，也發(fā)現(xiàn)部分孩子在觀察和表達(dá)方面還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：可以邀請家長參與活動，讓他們一起和孩子制作秋葉手工制品，增強(qiáng)親子關(guān)系，同時也可以將活動延伸到家庭中，讓家長引導(dǎo)孩子觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的秋葉，培養(yǎng)孩子的觀察力和環(huán)保意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、觀察和表達(dá)環(huán)節(jié)在引入環(huán)節(jié)，我展示了秋葉圖片，引導(dǎo)孩子們觀察秋葉的形狀、顏色和特點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們的觀察力超出了我的預(yù)期。他們不僅能準(zhǔn)確地描述出秋葉的形狀和顏色，還能注意到秋葉上的紋路和脈絡(luò)。這時，我及時給予了肯定和鼓勵，讓他們更加自信地表達(dá)自己的觀察心得。二、手工制作環(huán)節(jié)在手工制作環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備了畫紙、彩筆、剪刀和膠水等工具。我讓孩子們用彩筆在畫紙上畫出自己喜歡的秋葉，并可以用剪刀剪下自己畫的秋葉。我發(fā)現(xiàn)，這個環(huán)節(jié)成為了孩子們展現(xiàn)創(chuàng)意的舞臺。他們用彩筆為秋葉增添了豐富的色彩，用剪刀剪出了各種有趣的形狀。在制作過程中，我鼓勵他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品。我還注意到，在手工制作環(huán)節(jié)中，孩子們的動手能力得到了鍛煉。他們學(xué)會了使用剪刀和膠水，掌握了基本的制作技巧。在這個過程中，我適時給予指導(dǎo)，幫助他們解決制作過程中遇到的問題，提高他們的動手能力。通過本次活動的組織和實(shí)施，我深刻認(rèn)識到，關(guān)注孩子們在觀察、表達(dá)和動手制作環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，是提高他們認(rèn)知、技能