5.魯濱遜漂流記（節(jié)選）課件

魯濱遜漂流記（節(jié)選）（第一課時）年級：六年級學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）部編版六年級下冊第二單元“外國文學(xué)名著”小說創(chuàng)作原型1704年，英國水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。

丹尼爾·笛福（1660-1731），英國小說家。晚年發(fā)表海上冒險小說、流浪漢體小說和歷史小說。代表作有長篇小說——《魯濱遜漂流記》，他因此被譽為歐洲“小說之父”。借助作品梗概，可以快速了解名著的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)提示：

一、能正確認(rèn)讀、書寫本課15個生字、15個重點詞語。二、默讀梗概，能用小標(biāo)題梳理出魯濱遜流落荒島后遇到的事情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：懼籍柵控生字我會讀qījùfáyànmòjízhàtīdàikònɡxíliáofùméibì斃tì寞宴剔凄聊貸襲覆乏霉凄慘、凄涼落入荒島的魯濱遜非常凄涼。聊天、閑聊晚飯后，我和爸媽坐在客廳聊天。qī凄l(xiāng)iáo聊多音字畜xù（畜養(yǎng)）chù（牲畜）jù懼（畏懼）qī凄（凄涼）mò寞（寂寞）yàn宴（宴會）méi霉（倒霉）jí籍（書籍）fá乏（缺乏）liáo聊（聊天）zhà柵（柵欄）kònɡ控（控制）dài貸（借貸）tī剔（挑剔）bì斃（坐以待斃）xí襲（侵襲）fù覆（傾覆）思考：這篇課文的結(jié)構(gòu)與平時看到的課文有什么不同？梗概：指原著的大略內(nèi)容，簡單說就是用簡練的語言介紹作品（電影、電視、小說）。節(jié)選：指原著中選取出來的精彩片段，是原著中的一部分。文章的特殊結(jié)構(gòu)：思考：梗概和節(jié)選在人稱的表達上有什么不一樣。第三人稱第一人稱主要寫了幾件事？一二三四五六初讀梗概：（方法：抓關(guān)鍵信息,列小標(biāo)題。）細(xì)讀梗概：概括故事內(nèi)容流落荒島21搭房定居345畜養(yǎng)種植6發(fā)現(xiàn)野人7救“星期五”8重返英國910根據(jù)小標(biāo)題，概括梗概主要內(nèi)容

主要寫了魯濱遜在一次航海中不幸遇險，流落荒島，為了生存，在島上搭房定居，并救下野人“星期五”，與他一起生活。他在島上生活了28年，后來重返英國。

流落荒島→

搭房定居→

畜養(yǎng)種植→

發(fā)現(xiàn)野人→

救“星期五”→重返英國

這一節(jié)課，我們借助梗概了解了魯濱遜在條件惡劣的荒島生活了長達28年之久，這真是讓人不可思議。這28年，他到底是如何頑強地生存下來的呢？下節(jié)課，讓我們繼續(xù)走進這篇名著的節(jié)選部分。課后作業(yè)：

一、抄寫本課生字詞一遍。二、預(yù)習(xí)節(jié)選部分，用抓關(guān)鍵信息，列小標(biāo)題的方法找出魯濱遜克服了哪些困難，體會魯濱遜是一個怎樣的人。祝同學(xué)們學(xué)有所獲！魯濱遜漂流記（節(jié)選）（第二課時）年級：六年級學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）

梗概主要內(nèi)容：魯濱遜在一次航海中不幸遇險，流落荒島，為了生存，在島上搭房定居，并救下野人“星期五”，與他一起生活。他在島上生活了28年，后來重返英國?；仡櫯f知：節(jié)選學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、抓關(guān)鍵信息找出魯濱遜的困難，感受荒島生活的艱難。二、品讀魯濱遜解決困難的辦法，感受人物形象。三、借鑒魯濱遜的好處壞處表，嘗試梳理自己面臨的困難。位于小說開頭部分2.盡管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，墨水就是其中的一種。還有用來挖土或者運土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵锨，以及針線。1.在島上待了十一二天以后，我忽然想到，由于沒有本子、筆和墨水，我將沒法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。沒法估算日子缺乏物資沒有工具心情沮喪3.沒有工具，干什么都困難重重。4.我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未聞的。1.沒辦法估算日子2.缺乏物資3.沒有工具4.心情沮喪生活艱難生存危機你覺得魯濱遜面臨著怎樣的生活呢？

我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有語言交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。一天一天過下去魯濱遜遇到的困難克服困難的方法沒法估算日子缺乏物資沒有工具心情沮喪

概括魯濱遜克服困難的方法，填入表格。細(xì)讀節(jié)選

在這根方木桿的側(cè)面，我每天用刀子刻一道痕，每第七道刻痕比其他的長一倍，每月第一天的刻痕再長一倍，這樣，我就有了日歷。聰明機智

我?guī)状蔚酱先ィ〕隽嗽S多東西。有幾件雖然不值什么錢，對我來說卻很有用，比如筆、墨水，還有紙，在船長、大副、炮手和木匠保管的物品中找到的幾個包裹、三四個羅盤、幾臺數(shù)學(xué)儀器，還有日晷、望遠(yuǎn)鏡、地圖和航海類的書籍，我把它們一股腦堆在一起，以備不時之需。

盡管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，比如墨水，還有用來挖土或者運土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵锨，以及針線。至于內(nèi)衣之類，雖然缺乏，但我很快就習(xí)慣了。頑強生存知難而進遇到的困難克服困難的方法沒法估算日子用刀在木頭刻痕記錄時間缺乏物資盡可能從船上搜羅物資沒有工具使出全力、花更長時間

如果你流落荒島，面對困境你的心情是怎樣的？遇到的困難克服困難的方法沒法估算日子用刀在木頭刻痕記錄時間缺乏物質(zhì)盡可能從船上搜羅物資沒有工具使出全力、花更長時間恐懼、沮喪記錄遇到的幸與不幸，盡可能安慰自己但是但是但是但是但是但是即使深陷困難，卻仍能看到希望！理智樂觀

總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。