中班語(yǔ)言教案范本5篇

編號(hào)：__________中班語(yǔ)言教案范本5篇年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班語(yǔ)言教案范本5篇目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1教案1：小豬快跑1.2教案2：狼與七只小羊1.3教案3：貓咪和老鼠1.4教案4：小兔子乖乖1.5教案5：龜兔賽跑二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力2.2培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力2.3培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力2.4培養(yǎng)幼兒的合作精神2.5培養(yǎng)幼兒的道德觀念三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教案1：理解故事情節(jié)，能夠復(fù)述故事3.2教案2：學(xué)會(huì)角色扮演，提高語(yǔ)言表達(dá)能力3.3教案3：通過(guò)故事理解道德觀念，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣3.4教案4：學(xué)會(huì)兒歌演唱，提高音樂(lè)素養(yǎng)3.5教案5：通過(guò)故事培養(yǎng)觀察力和想象力四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教案1：小豬快跑故事課件4.2教案2：狼與七只小羊故事課件4.3教案3：貓咪和老鼠故事課件4.4教案4：小兔子乖乖故事課件4.5教案5：龜兔賽跑故事課件五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1教案1：小豬快跑關(guān)鍵詞6.2教案2：狼與七只小羊關(guān)鍵詞6.3教案3：貓咪和老鼠關(guān)鍵詞6.4教案4：小兔子乖乖關(guān)鍵詞6.5教案5：龜兔賽跑關(guān)鍵詞七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1教案1：復(fù)述故事7.2教案2：角色扮演7.3教案3：討論故事中的道德觀念7.4教案4：兒歌演唱7.5教案5：觀察圖片并描述八、課后反思8.1教案1：教學(xué)效果評(píng)估8.2教案2：教學(xué)方法改進(jìn)8.3教案3：幼兒學(xué)習(xí)反饋8.4教案4：教學(xué)內(nèi)容調(diào)整8.5教案5：教學(xué)策略優(yōu)化九、拓展及延伸9.1教案1：相關(guān)故事推薦9.2教案2：親子活動(dòng)建議9.3教案3：幼兒園主題活動(dòng)推薦9.4教案4：動(dòng)畫(huà)片推薦9.5教案5：家庭教育指導(dǎo)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1小豬快跑：講述了一只小豬為了躲避狼的追趕，聰明地利用了田里的土堆和木棍，成功逃脫的故事。1.2狼與七只小羊：講述了一只狼為了吃掉七只小羊，假扮成她們的媽媽進(jìn)入羊圈，最終被聰明的羊女兒識(shí)破的故事。1.3貓咪和老鼠：講述了一只老鼠與一只貓咪的斗智斗勇，老鼠巧妙地利用了各種工具與貓咪周旋的故事。1.4小兔子乖乖：講述了一只母兔子教育小兔子們不要輕易相信陌生人，以免被捉走的故事。1.5龜兔賽跑：講述了自大的兔子和穩(wěn)健的烏龜進(jìn)行賽跑，最終烏龜憑借堅(jiān)持不懈的精神贏得比賽的故事。二、教學(xué)目標(biāo)2.1通過(guò)故事講解和互動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。2.2培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，使幼兒能通過(guò)故事情節(jié)，理解故事寓意。2.3培養(yǎng)幼兒的合作精神，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中相互配合完成任務(wù)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1理解故事情節(jié)，能夠復(fù)述故事，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3.2學(xué)會(huì)角色扮演，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，使幼兒更好地理解故事角色。3.3通過(guò)故事理解道德觀念，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，使幼兒在日常生活中能夠自覺(jué)遵循。3.4學(xué)會(huì)兒歌演唱，提高音樂(lè)素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)興趣。3.5通過(guò)故事培養(yǎng)觀察力和想象力，使幼兒在日常生活中更加關(guān)注周?chē)挛铩Ｋ摹⒔叹吲c學(xué)具準(zhǔn)備4.1小豬快跑故事課件，展示故事情節(jié)，幫助幼兒更好地理解故事。4.2狼與七只小羊故事課件，展示故事情節(jié)，幫助幼兒更好地理解故事。4.3貓咪和老鼠故事課件，展示故事情節(jié)，幫助幼兒更好地理解故事。4.4小兔子乖乖故事課件，展示故事情節(jié)，幫助幼兒更好地理解故事。4.5龜兔賽跑故事課件，展示故事情節(jié)，幫助幼兒更好地理解故事。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入：通過(guò)圖片或?qū)嵨镆牍适轮黝}，激發(fā)幼兒興趣。5.2講解：講述故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的角色和事件。5.3互動(dòng)：設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒參與討論，加深對(duì)故事的理解。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1小豬快跑關(guān)鍵詞：土堆、木棍、逃脫。6.2狼與七只小羊關(guān)鍵詞：假扮、識(shí)破、機(jī)智。6.3貓咪和老鼠關(guān)鍵詞：工具、周旋、智勇。6.4小兔子乖乖關(guān)鍵詞：信任、陌生人、安全。6.5龜兔賽跑關(guān)鍵詞：自大、穩(wěn)健、堅(jiān)持。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1復(fù)述故事：讓幼兒回家后，向家長(zhǎng)講述所學(xué)故事情節(jié)。7.2角色扮演：讓幼兒選擇一個(gè)故事角色，進(jìn)行角色扮演，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。7.3討論故事中的道德觀念：讓幼兒與家長(zhǎng)一起討論故事中的道德觀念，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。7.4兒歌演唱：讓幼兒學(xué)會(huì)故事相關(guān)兒歌，進(jìn)行家庭表演。7.5觀察圖片并描述：讓幼兒觀察故事圖片，描述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)觀察力和想象力。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估：通過(guò)對(duì)幼兒課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況的觀察，評(píng)估教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法改進(jìn)：針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。8.3幼兒學(xué)習(xí)反饋：了解幼兒對(duì)故事的理解程度，針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容調(diào)整。8.4教學(xué)內(nèi)容調(diào)整：根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)反饋，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之更貼近幼兒需求。8.5教學(xué)策略優(yōu)化：結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦：向家長(zhǎng)推薦與所學(xué)故事主題相關(guān)的其他故事，拓寬幼兒視野。9.2親子活動(dòng)建議：建議家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)行親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。9.3幼兒園主題活動(dòng)推薦：向家長(zhǎng)推薦幼兒園相關(guān)主題活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中得到更多鍛煉。9.4動(dòng)畫(huà)片推薦：向家長(zhǎng)推薦與故事主題相關(guān)的動(dòng)畫(huà)片，讓幼兒在重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1小豬快跑：在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)小豬利用環(huán)境逃脫狼的追趕這一情節(jié)的理解。通過(guò)圖片和實(shí)物展示，幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)，提高幼兒的觀察力和想象力。1.2狼與七只小羊：在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)七只小羊如何識(shí)破狼的假扮這一情節(jié)的理解。通過(guò)角色扮演和互動(dòng)討論，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力。1.3貓咪和老鼠：在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)貓咪如何利用各種工具與老鼠周旋這一情節(jié)的理解。通過(guò)圖片展示和情景模擬，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。1.4小兔子乖乖：在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)小兔子們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)陌生人的教育這一情節(jié)的理解。通過(guò)討論和情景模擬，培養(yǎng)幼兒的道德觀念和良好行為習(xí)慣。1.5龜兔賽跑：在教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)兔子為什么會(huì)輸給烏龜這一情節(jié)的理解。通過(guò)討論和情景模擬，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，以及理解堅(jiān)持的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)2.1教學(xué)目標(biāo)中的語(yǔ)言表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)，需要通過(guò)故事講解、角色扮演、互動(dòng)討論等多種教學(xué)方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師需要關(guān)注幼兒在課堂上的參與程度，以及他們對(duì)故事情節(jié)的理解程度。2.2觀察力和想象力的培養(yǎng)，可以通過(guò)圖片展示、實(shí)物展示、情景模擬等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師需要引導(dǎo)幼兒觀察故事中的細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，理解故事情節(jié)。2.3合作精神的培養(yǎng)，可以通過(guò)小組討論、角色扮演等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師需要引導(dǎo)幼兒在團(tuán)隊(duì)中相互配合，共同完成任務(wù)。2.4道德觀念的培養(yǎng)，可以通過(guò)討論故事中的道德問(wèn)題、情景模擬等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師需要引導(dǎo)幼兒理解故事中的道德觀念，并將之應(yīng)用到日常生活中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1理解故事情節(jié)，能夠復(fù)述故事，是教學(xué)的重點(diǎn)。教師需要通過(guò)圖片展示、實(shí)物展示、情景模擬等方式，幫助幼兒理解故事情節(jié)，引導(dǎo)他們能夠復(fù)述故事。3.2學(xué)會(huì)角色扮演，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，是教學(xué)的重點(diǎn)。教師需要引導(dǎo)幼兒參與角色扮演，讓他們?cè)诎缪葜刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力。3.3通過(guò)故事理解道德觀念，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，是教學(xué)的重點(diǎn)。教師需要引導(dǎo)幼兒討論故事中的道德問(wèn)題，讓他們理解道德觀念，并培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。3.4學(xué)會(huì)兒歌演唱，提高音樂(lè)素養(yǎng)，是教學(xué)的重點(diǎn)。教師需要教授兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)演唱，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。3.5通過(guò)故事培養(yǎng)觀察力和想象力，是教學(xué)的重點(diǎn)。教師需要引導(dǎo)幼兒觀察故事中的細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，理解故事情節(jié)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教學(xué)課件的制作和使用，是教具準(zhǔn)備的重點(diǎn)。教師需要制作與故事情節(jié)相關(guān)的課件，通過(guò)展示圖片、實(shí)物等方式，幫助幼兒理解故事情節(jié)。4.2角色扮演的道具準(zhǔn)備，是學(xué)具準(zhǔn)備的重點(diǎn)。教師需要準(zhǔn)備與故事角色相關(guān)的道具，讓幼兒在角色扮演中更好地理解角色。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)。教師需要設(shè)計(jì)能夠吸引幼兒興趣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)他們對(duì)故事的好奇心。5.2講解環(huán)節(jié)的引導(dǎo)，是教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)。教師需要引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事情節(jié)中的關(guān)鍵信息，幫助他們理解故事。5.3互動(dòng)環(huán)節(jié)的組織，是教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)。教師需要組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)討論，讓他們?cè)谟懻撝刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)設(shè)計(jì)需要突出故事情節(jié)的關(guān)鍵信息，幫助幼兒理解故事。教師可以通過(guò)列出故事關(guān)鍵詞、繪制故事情節(jié)圖等方式來(lái)進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)設(shè)計(jì)需要關(guān)注幼兒在家庭中對(duì)故事的理解和應(yīng)用。教師可以設(shè)計(jì)一些能夠讓幼兒在家庭中與家長(zhǎng)共同完成的作業(yè)，如復(fù)述故事、討論道德問(wèn)題等。八、課后反思8.1課后反思需要關(guān)注教學(xué)效果的評(píng)估。教師可以通過(guò)觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)、收集幼兒的作業(yè)反饋等方式，評(píng)估教學(xué)效果。8.2課后反思需要關(guān)注教學(xué)方法的改進(jìn)。教師可以根據(jù)教學(xué)效果的評(píng)估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。8.3課后反思需要關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)反饋。教師可以通過(guò)與幼兒的交流，了解他們對(duì)故事的理解程度，本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講述故事時(shí)，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和變化的語(yǔ)調(diào)，以吸引幼兒的注意力。2.在提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要溫和，鼓勵(lì)幼兒積極回答。3.在引導(dǎo)討論時(shí)，語(yǔ)調(diào)要平等，給予幼兒充分發(fā)表自己意見(jiàn)的機(jī)會(huì)。二、時(shí)間分配1.確保每個(gè)故事的教學(xué)時(shí)間充足，讓幼兒有足夠的時(shí)間理解和消化故事內(nèi)容。2.在互動(dòng)環(huán)節(jié)，合理分配時(shí)間，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與討論和角色扮演。3.在作業(yè)布置方面，要考慮到幼兒的完成時(shí)間和家庭環(huán)境，避免作業(yè)過(guò)多或過(guò)少。三、課堂提問(wèn)1.設(shè)計(jì)開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.使用啟發(fā)式提問(wèn)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3.適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和積極參與性。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)圖片、實(shí)物或多媒體手段，創(chuàng)設(shè)故事情境，引起幼兒的興趣。2.利用音樂(lè)、動(dòng)作或游戲，讓幼兒身臨其境，更好地理解故事情節(jié)。3.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入與故事相關(guān)的情境，提高他們的參與度。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選取要貼近幼兒的生活，讓他們能夠產(chǎn)生共鳴。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要明確，與幼兒的實(shí)際水平相符合。3.教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)要突出，確保幼兒能夠理解和掌握。4.教具和學(xué)具的準(zhǔn)備要充分，輔助教學(xué)，提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。5.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要緊湊，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，保持幼兒的學(xué)習(xí)興趣。6.板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，幫助幼兒記憶。7.作業(yè)設(shè)計(jì)要具有針對(duì)性和實(shí)踐性，讓幼兒能夠在家庭環(huán)境中鞏固所學(xué)。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.教案如下：1.1小豬快跑故事課件1.2狼與七只小羊故事課件1.3貓咪和老鼠故事課件1.4小兔子乖乖故事課件1.5龜兔賽跑故事課件二、違約行為及認(rèn)定：1.乙方未按照合同約定時(shí)間提供教學(xué)服務(wù)，視為違約。2.乙方提供的教學(xué)服務(wù)內(nèi)容與合同約定不符，視為違約。3.乙方未按照合同約定提供相應(yīng)的教具和學(xué)具，視為違約。4.乙方未按照合同約定進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，視為違約。5.乙方未按照合同約定進(jìn)行課后反思和改進(jìn)，視為違約。三、法律名詞及解釋?zhuān)?.教案：教師為進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)而編寫(xiě)的具體計(jì)劃和指導(dǎo)書(shū)。2.教學(xué)服務(wù)：教師根據(jù)教案為學(xué)生提供的教學(xué)活動(dòng)。3.違約：當(dāng)事人不履行合同義務(wù)或者履行