中班語(yǔ)言活動(dòng)教案

編號(hào)：__________中班語(yǔ)言活動(dòng)教案【熱門】年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案【熱門】目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事選擇1.2詞匯與句型1.3聽(tīng)力訓(xùn)練1.4口語(yǔ)表達(dá)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1熱身活動(dòng)5.1.2故事引入5.2新課展示5.2.1故事講述5.2.2詞匯與句型教學(xué)5.3課堂互動(dòng)5.3.1小組討論5.3.2角色扮演5.4鞏固練習(xí)5.4.1聽(tīng)力練習(xí)5.4.2口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1關(guān)鍵詞匯6.2句型結(jié)構(gòu)6.3故事梗概七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)7.2課堂作業(yè)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.2教學(xué)活動(dòng)延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事選擇1.1.1《小兔子乖乖》1.2詞匯與句型1.2.1詞匯：兔子、大象、狐貍、媽媽1.2.2句型：What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm1.3聽(tīng)力訓(xùn)練1.3.1聽(tīng)故事并回答問(wèn)題1.4口語(yǔ)表達(dá)1.4.1模仿故事角色進(jìn)行對(duì)話二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠聽(tīng)懂并講述故事內(nèi)容2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，樂(lè)于分享的情感態(tài)度三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1句型的運(yùn)用和聽(tīng)力理解能力培養(yǎng)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1PPT、故事書(shū)、小兔子道具4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1熱身活動(dòng)5.1.1.1唱一首兒歌《小兔子乖乖》5.1.2故事引入5.1.2.1老師講一個(gè)有關(guān)小兔子的故事5.2新課展示5.2.1故事講述5.2.1.1老師講述故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事情節(jié)5.2.2詞匯與句型教學(xué)5.2.2.1老師講解新詞匯和句型，學(xué)生跟讀5.3課堂互動(dòng)5.3.1小組討論5.3.1.1學(xué)生分小組討論故事情節(jié)5.3.2角色扮演5.3.2.1學(xué)生分角色扮演故事中的角色并進(jìn)行對(duì)話5.4鞏固練習(xí)5.4.1聽(tīng)力練習(xí)5.4.1.1播放故事錄音，學(xué)生回答問(wèn)題5.4.2口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)5.4.2.1學(xué)生模仿故事角色進(jìn)行對(duì)話5.5.2學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1關(guān)鍵詞匯6.1.1兔子、大象、狐貍、媽媽6.2句型結(jié)構(gòu)6.2.1What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm6.3故事梗概6.3.1簡(jiǎn)要概括故事情節(jié)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1家庭作業(yè)7.1.1聽(tīng)故事錄音，跟讀并模仿角色對(duì)話7.2課堂作業(yè)7.2.1完成練習(xí)冊(cè)相關(guān)練習(xí)八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.1.1學(xué)生課堂參與度、學(xué)習(xí)興趣、發(fā)音準(zhǔn)確性8.2教學(xué)改進(jìn)措施8.2.1針對(duì)學(xué)生發(fā)音問(wèn)題，加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練九、拓展及延伸9.1相關(guān)故事推薦9.1.1《小豬佩奇》系列故事9.2教學(xué)活動(dòng)延伸9.2.1組織學(xué)生進(jìn)行故事表演比賽重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1童話故事選擇1.1.1《小兔子乖乖》1.1.1.1故事內(nèi)容涉及親情、友情，以及勇敢和智慧的主題，有助于培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。1.2詞匯與句型1.2.1詞匯：兔子、大象、狐貍、媽媽1.2.1.1這些詞匯貼近學(xué)生生活，易于理解和學(xué)習(xí)。1.2.2句型：What'sthis?It'sa/anHowoldareyou?I'm1.2.2.1句型練習(xí)有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。1.3聽(tīng)力訓(xùn)練1.3.1聽(tīng)故事并回答問(wèn)題1.3.1.1通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生的專注力和理解力。1.4口語(yǔ)表達(dá)1.4.1模仿故事角色進(jìn)行對(duì)話1.4.1.1角色扮演活動(dòng)可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠聽(tīng)懂并講述故事內(nèi)容2.1.1.1聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。2.2技能目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流2.2.1.1詞匯和句型的掌握是語(yǔ)言運(yùn)用的重要前提。2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)閱讀，樂(lè)于分享的情感態(tài)度2.3.1.1情感態(tài)度的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.1.1詞匯的準(zhǔn)確發(fā)音和記憶3.1.1.1準(zhǔn)確的發(fā)音和詞匯記憶是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。3.2教學(xué)重點(diǎn)3.2.1句型的運(yùn)用和聽(tīng)力理解能力培養(yǎng)3.2.1.1句型運(yùn)用和聽(tīng)力理解能力是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.1.1PPT、故事書(shū)、小兔子道具4.1.1.1教具的使用可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課程的興趣和參與度。4.2學(xué)具準(zhǔn)備4.2.1學(xué)生課本、練習(xí)本、文具4.2.1.1學(xué)具的準(zhǔn)備是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.1.1熱身活動(dòng)5.1.1.1熱身活動(dòng)可以營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5.1.2故事引入5.1.2.1故事引入有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。5.2新課展示5.2.1故事講述5.2.1.1故事講述是學(xué)生獲取新知識(shí)的主要途徑。5.2.2詞匯與句型教學(xué)5.2.2.1詞匯和句型教學(xué)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。5.3課堂互動(dòng)5.3.1小組討論5.3.1.1小組討論可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。5.3.2角色扮演5.3.2.1角色扮演可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和創(chuàng)造力。5.4鞏固練習(xí)5.4.1聽(tīng)力練習(xí)5.4.1.1聽(tīng)力練習(xí)有助于鞏固所學(xué)知識(shí)和提高聽(tīng)力水平。5.4.2口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)5.4.2.1口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。5.5.2學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得5.5.2.1學(xué)生分享可以培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和反思能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1關(guān)鍵詞匯6.1.1兔子、大象、狐貍、媽媽6.1.1.1關(guān)鍵詞匯的板書(shū)有助于學(xué)生記憶和理解。6.2句型結(jié)構(gòu)6.2.1What'sthis?It本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.1講故事時(shí)，使用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的語(yǔ)調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。1.2在句型練習(xí)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要有起伏，讓學(xué)生更容易理解句子的結(jié)構(gòu)。二、時(shí)間分配2.1確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，不要過(guò)于倉(cāng)促。2.2留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和回答，保證課堂互動(dòng)性。三、課堂提問(wèn)3.1通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.2鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入4.1通過(guò)圖片、道具等引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境。4.2利用情境導(dǎo)入，使學(xué)生更容易理解和記憶新詞匯和句型。五、教學(xué)方法5.1采用互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。5.2運(yùn)用游戲化教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。六、鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)6.1及時(shí)給予學(xué)生積極的反饋和表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。6.2關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能得到進(jìn)步。七、教案反思7.1反思教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。7.2關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度，提高教學(xué)效果。八、拓展與延伸8.1在課堂上提供相關(guān)故事推薦，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。8.2設(shè)計(jì)多樣化的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.1童話故事《小兔子乖乖》文本1.2詞匯與句型教學(xué)PPT1.3故事角色扮演劇本1.4學(xué)生練習(xí)冊(cè)1.5故事錄音文件二、違約行為及認(rèn)定：2.1未能按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料2.1.1認(rèn)定：遲延履行合同義務(wù)2.2教學(xué)材料質(zhì)量不符合約定2.2.1認(rèn)定：瑕疵履行合同義務(wù)2.3未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)2.3.1認(rèn)定：不履行合同義務(wù)三、法律名詞及解釋：3.1遲延履行：指合同履行期限屆滿后，當(dāng)事人未履行合同義務(wù)的行為。3.2瑕疵履行：指合同履行過(guò)程中，履行質(zhì)量不符合合同約定的行為。3.3不履行：指當(dāng)事人完全不履行合同義務(wù)的行為。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：4.1問(wèn)題：學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容不感興趣解決辦法：通過(guò)