人教版（部編版）小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音gkh教學(xué)設(shè)計(jì)教案

教師姓名單位名稱填寫(xiě)時(shí)間學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)/冊(cè)上冊(cè)教材版本課題名稱第二單元漢語(yǔ)拼音5、gkh難點(diǎn)名稱帶調(diào)三拼音節(jié)的正確拼讀難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難孩子們剛學(xué)會(huì)兩拼音節(jié),這是第一次接觸三拼音節(jié),本身拼讀難度較大,在學(xué)三拼音節(jié)時(shí)還是得有個(gè)過(guò)程,在下節(jié)課時(shí)會(huì)讓學(xué)生多讀,多練才能掌握扎實(shí).從學(xué)生角度分析為什么難對(duì)于學(xué)生而言不易區(qū)分的gùkǔhǔ,教師要加以重點(diǎn)指導(dǎo),拼讀練習(xí)時(shí),要和學(xué)生熟悉的漢字、事物連起來(lái),也可以適度的拓展,增強(qiáng)趣味性.難點(diǎn)敎學(xué)方法通過(guò)熟悉的事物,和游戲鞏固敎學(xué)中的難點(diǎn).2、可以靈活多變的激勵(lì)法和鼓勵(lì)法引導(dǎo)敎學(xué)中的難點(diǎn).敎學(xué)環(huán)節(jié)敎學(xué)過(guò)程導(dǎo)入小手小手拍拍小手小手放放小手拍小手放小手放在膝蓋上.（課前準(zhǔn)備整頓紀(jì)律）小小金箍棒,閃閃發(fā)金光.請(qǐng)小朋友們拿出你們的小手,跟老師一起讀.引出課題:5、gkh知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）一、

出示這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)g、k、h三個(gè)聲母,讀準(zhǔn)音.2、會(huì)在四線格中正確書(shū)寫(xiě)g、k、h.3、初步學(xué)會(huì)拼讀三拼音節(jié).二、學(xué)習(xí)拼音1.敎學(xué)生母g

一只白鴿.

g、g、g.

指名讀,分組讀.

2.敎學(xué)生母k

蝌蚪.kkk.

開(kāi)火車讀k.

3.敎學(xué)生母g

這只動(dòng)物在干什么?

如果把喝水的he發(fā)得輕一點(diǎn)、短一點(diǎn)兒,就是h.請(qǐng)跟老師讀,h,h,h

指名讀,小組讀.

三、給聲母娃娃找朋友

看看gkh可以和哪些韻母寶寶組成朋友?用桌面上的拼音卡和同桌的拼一拼,看看能不能組成音節(jié).

學(xué)生小組間練習(xí)拼讀,小組上來(lái)展示.

出示課件:gā

gè

gù

kǎ

kǔ

hā

hē

hǔ.

小組互讀,全班齊讀.

g-u-ā→guā,觀察這個(gè)音節(jié)有什么不同.

多了一個(gè)字母.

guā是由聲母g,介母u,和帶調(diào)韻母ā組成.這樣的音節(jié)叫三拼音節(jié).三拼音節(jié)的發(fā)音一是要快,二是要連.

老師范讀,學(xué)生跟讀.

四、看圖拼音節(jié)

1、看圖“小浣熊在干什么”.

2、能用拼音把畫(huà)畫(huà)這個(gè)詞語(yǔ)拼出來(lái)嗎?試一試吧.

個(gè)別讀,小組讀.

3、看另外一幅圖,小老虎在干什么?

4、能用拼音拼出來(lái)嗎?試一試.

小組讀,個(gè)別讀.

五、拼讀兒歌

出示兒歌《說(shuō)話》

1、你會(huì)拼讀哪些音節(jié)?

請(qǐng)學(xué)生自由讀,老師再范讀.

2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)gkh六、拓展延伸

鼓勵(lì)孩子回家做拼音卡

板書(shū):

5

g

k

hg

k

h課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）g-u-ɑ—guāguǎguàk-u-ɑ—kuākuǎkuà瓜寡掛夸垮跨k-u-o—kuokuòh-u-ɑ—huāhuáhuà擴(kuò)花劃畫(huà)h-u-o—huohuǒhuò和火貨小結(jié)今