成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘工作人員考試試卷及答案

2/2收集整理，僅供參考成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘工作人員考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經(jīng)濟困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.學(xué)費減免B.獎助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.綠色通道【答案】：D2.國家獎學(xué)金的最終審批部門是（）。A.省教育廳B.國家教育部C.學(xué)校D.、學(xué)院【答案】：B3.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.實踐教學(xué)B.本科教育C.研究生教學(xué)D.思想政治工作【答案】：B4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.能力罰B.財產(chǎn)罰C.申誡罰D.人身罰【答案】：A5.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍，下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”？（）。A.民辦普通高等學(xué)校B.成人高等教育C.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生D.往屆畢業(yè)生【答案】：A6.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.取法乎上C.無法即法D.取法乎下【答案】：B7.（）是教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)監(jiān)控B.教學(xué)設(shè)計C.教學(xué)計劃D.教學(xué)反思【答案】：D8.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學(xué)是重點，科研是基點，服務(wù)是支點B.教學(xué)是源頭，科研是重點，服務(wù)是深化C.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題D.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化【答案】：D9.心理發(fā)展階段論認(rèn)為處于（）階段的教師，傾向于認(rèn)為意見分歧是正常的并開始關(guān)注教學(xué)過程和學(xué)生成長。A.自治期B.盡責(zé)期C.自我保護期D.墨守成規(guī)期【答案】：B10.實施世界一流學(xué)科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學(xué)科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學(xué)科外，還需要大力促進（）A.跨學(xué)科研究B.人文學(xué)科研究C.應(yīng)用學(xué)科研究D.社會學(xué)科研究【答案】：A11.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以自我的社會價值為中心的探究B.以社交活動為中心的自我探究C.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索D.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究【答案】：C12.高校教學(xué)主要有三大環(huán)節(jié)組成，即課堂教學(xué)、實習(xí)實踐和（）。A.實驗B.畢業(yè)論文（設(shè)計）C.布置作業(yè)D.備課【答案】：B13.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.內(nèi)省C.修養(yǎng)D.操守【答案】：A14.在專家引領(lǐng)高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)B.學(xué)術(shù)報告C.合作課題研究D.理論講座【答案】：A15.不同年級大學(xué)生心理發(fā)展的特點不同，大學(xué)生心理發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾個階段。（）A.發(fā)展期、穩(wěn)定期與成熟期B.適應(yīng)期、穩(wěn)定期與成熟期C.適應(yīng)期、發(fā)展期與穩(wěn)定期D.適應(yīng)期、發(fā)展期與成熟期【答案】：D16.為了有效地完成教學(xué)任務(wù)而形成的教學(xué)活動的一定結(jié)構(gòu)方式被稱為（）。A.教學(xué)方法B.走班制C.課堂教學(xué)D.教學(xué)組織形式【答案】：D17.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生B.正直品德是教師在履行義務(wù)時的人格特征的表現(xiàn)C.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進違背教師道德的人和事的斗爭D.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人【答案】：C18.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點班和非重點班。A.適當(dāng)B.應(yīng)當(dāng)C.可以D.不得【答案】：D19.教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是（）A.反思經(jīng)驗B.創(chuàng)新實踐C.教研結(jié)合D.終身學(xué)習(xí)【答案】：A20.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.必要性高等教育目的B.普遍性高等教育目的C.指導(dǎo)性高等教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D21.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學(xué)流派是（）。A.精神分析心理學(xué)B.機能主義心理學(xué)C.行為主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】：A22.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（）。A.團結(jié)協(xié)作B.敬業(yè)愛業(yè)C.為人師表D.清正廉潔【答案】：C23.人們希望從事對他有重要意義的、一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動，在活動中能取得完滿的優(yōu)異結(jié)果和成績，并能超過他人的動機是（）。A.成就動機B.權(quán)力動機C.交往動機D.興趣【答案】：A24.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.桑代克B.布魯納C.苛勒D.奧蘇伯爾【答案】：B25.美國心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動，會受到（）因素的影響？A.情感管理與提供舞臺B.絕對報酬與相對報酬C.實際值與期望值D.效益與收入【答案】：B26.在世界各國的高等教育宏觀管理制度中，地方分權(quán)型的典型代表是（）。A.美國B.英國C.法國D.日本【答案】：A27.關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.提高教學(xué)效率B.增強教學(xué)的計劃性C.有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體精神D.因材施教【答案】：D28.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.形成教師道德激勵機制B.建構(gòu)教師道德教育機制C.加強教師道德約束機制D.健全教師道德運行機制【答案】：C29.教師在教學(xué)中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.熱愛學(xué)生，誨人不倦C.精通業(yè)務(wù)，學(xué)而不厭D.以上都是【答案】：D30.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實驗。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短B.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題C.通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物D.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高【答案】：A31.當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.道德弱化趨向B.自我中心趨向C.盲目攀比趨向D.重利價值趨向【答案】：C32.已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.策略B.遷移C.動機D.技巧【答案】：B33.遇有不良情緒時，比較恰當(dāng)?shù)奶幚磙k法是（）。A.謾罵B.合理宣泄C.壓抑D.逃避【答案】：B34.教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展A.每一位學(xué)生B.智障學(xué)生C.單親家庭學(xué)生D.優(yōu)秀學(xué)生【答案】：A35.高校組織的管理特征是（）A.學(xué)術(shù)性B.復(fù)雜性C.二元性D.模糊性【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過哪些途徑來實現(xiàn)（）。A.強調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)B.強化職業(yè)觀念C.強化崗位規(guī)章制度D.對從業(yè)人員的活動進行監(jiān)督評價【答案】：ABC37.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德自律與他律統(tǒng)一B.教師道德他律C.教師道德義務(wù)向良心的轉(zhuǎn)化D.教師道德自律【答案】：ABD38.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能B.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍C.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)D.改善教育與道德教育的效能【答案】：ACD39.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持科學(xué)有效B.堅持中國特色C.堅持統(tǒng)籌兼顧D.堅持問題導(dǎo)向E.堅持立德樹人【答案】：ABCDE40.我國高等學(xué)校本科畢業(yè)生，要得到學(xué)士學(xué)位的授予，其學(xué)術(shù)水平必須是（）。A.具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力B.在本門學(xué)科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識C.在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果D.較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能【答案】：AD41.下列選項中，哪些屬于高等教育負(fù)向功能的基本特征？（）。A.目的性B.難以消除性C.延遲性D.可減低性【答案】：BCD42.職工職業(yè)道德的特點包括（）。A.相當(dāng)?shù)膹娭菩訠.高度的權(quán)威性C.廣泛的示范性D.強烈的政治性【答案】：ABCD43.高等學(xué)校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.教師素質(zhì)B.學(xué)生需求C.專業(yè)架構(gòu)D.社會力量【答案】：ABCD44.職業(yè)道德的外在約束機制包括（）。A.法律法規(guī)B.政策制度C.企業(yè)培訓(xùn)D.社會輿論【答案】：ABCD45.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.上課忘關(guān)手機B.上網(wǎng)成癮C.不按時就寢D.閱覽室聊天【答案】：ABCD46.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.培養(yǎng)富有特色的校園精神B.大量開設(shè)選修課C.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境D.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合【答案】：ACD47.馬斯洛認(rèn)為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.歸屬與愛的需要B.自我實現(xiàn)需要C.精神需要D.尊重的需要【答案】：ABD48.要做到“熱愛學(xué)生，誨人不倦”，就應(yīng)該做到（）。A.深入了解學(xué)生B.對學(xué)生一視同仁C.尊重和信任學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生【答案】：ABCD49.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.調(diào)節(jié)情緒以促進情緒與智力發(fā)展的能力B.理解和分析情緒的能力C.對情緒的知覺、評價和表達能力D.用情緒促進思維的能力【答案】：ABCD50.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有鮮明的示范性【答案】：BD51.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會做事B.學(xué)會共同生活C.學(xué)會認(rèn)知D.學(xué)會生存【答案】：ABCD52.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.不浮夸、不造假C.勤于任事、勤于