廣州市南沙區(qū)中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園)教師筆試真題2022_第1頁
廣州市南沙區(qū)中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園)教師筆試真題2022_第2頁
廣州市南沙區(qū)中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園)教師筆試真題2022_第3頁
廣州市南沙區(qū)中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園)教師筆試真題2022_第4頁
廣州市南沙區(qū)中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園)教師筆試真題2022_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考廣州市南沙區(qū)中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校和幼兒園)教師筆試真題2022一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.課程的特點(diǎn)在于動(dòng)手“做”,在于手腦并用,以獲得直接經(jīng)驗(yàn),這種課程類型屬于()。A.學(xué)科課程B.教師課程C.活動(dòng)課程D.學(xué)生課程【答案】:C2.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí),便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績即進(jìn)入了()階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注課程D.關(guān)注生存【答案】:B3.在教學(xué)過程中,為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容,老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法,如把材料縮簡成歌訣等,這屬于()。A.時(shí)間管理策略B.復(fù)述策略C.精細(xì)加工策略D.組織策略【答案】:C4.教師講課語言生動(dòng)形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,易引起學(xué)生的()。A.無意注意B.興趣C.有意注意D.共鳴【答案】:A5.“不憤不啟,不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想?()A.協(xié)同式B.合作式C.啟發(fā)式D.注入式【答案】:C6.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題,引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題,并通過對(duì)話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識(shí)的教學(xué)方法是()。A.討論法B.講授法C.練習(xí)法D.問答法【答案】:D7.世界最早的教學(xué)法專著《雄辯術(shù)原理》的作者是()。A.亞里士多德B.蘇格拉底C.柏拉圖D.昆體良【答案】:D8.我國學(xué)校最早產(chǎn)于哪個(gè)朝代?()A.秦朝B.夏朝C.西周D.商朝【答案】:B9.“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)”體現(xiàn)的是()。A.因材施教B.啟發(fā)式教學(xué)C.課內(nèi)與課外的關(guān)系D.教學(xué)相長【答案】:B10.以下對(duì)創(chuàng)造性含義的理解,不正確的是()。A.創(chuàng)造是極少數(shù)人的天賦B.創(chuàng)造的成果有大有小C.創(chuàng)造是人類特有的活動(dòng)D.創(chuàng)造的目的是產(chǎn)生有價(jià)值的產(chǎn)品【答案】:A11.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型中;“強(qiáng)——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)?()A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】:C12.別人在場或群體性的活動(dòng)會(huì)明顯促進(jìn)人們的活動(dòng)效率,這一現(xiàn)象被稱為()。A.模仿B.社會(huì)助長C.從眾D.感染【答案】:B13.()是指重新組合已有的知識(shí),找出新的解決問題的思維。A.直覺思維B.創(chuàng)造性思維C.發(fā)散思維D.求異思維【答案】:B14.教育可以促進(jìn)人的主體意識(shí)的形成和主體能力的發(fā)展,促進(jìn)個(gè)體特征發(fā)展,形成個(gè)體的習(xí)慣特征,促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn),開發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造性,這體現(xiàn)教育的()。A.個(gè)體享用功能B.個(gè)體社會(huì)化功能C.個(gè)體個(gè)性化功能D.個(gè)體謀生功能【答案】:C15.不同時(shí)期有不同的教育內(nèi)容,追溯歷史,蘇軾的少年時(shí)代最可能的學(xué)習(xí)材料是()。A.四書五經(jīng)B.七藝C.程朱理學(xué)D.六藝【答案】:A16."殺雞嚇猴"的教育效應(yīng)最易被解釋的現(xiàn)代心理學(xué)理論是()。A.社會(huì)學(xué)習(xí)理論B.成就動(dòng)機(jī)理論C.認(rèn)知失調(diào)理論D.強(qiáng)化理論【答案】:A17.世界上跨經(jīng)度最多的大洲是()。A.北美洲B.南極洲C.亞洲D(zhuǎn).非洲【答案】:B18.()屬于正式公文的文書。A.總結(jié)B.會(huì)議記錄C.簡報(bào)D.議案【答案】:D19.社會(huì)主義初級(jí)階段,公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人收入實(shí)行按勞分配原則的直接原因是()。A.社會(huì)主義生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制C.社會(huì)主義社會(huì)勞動(dòng)的特點(diǎn)D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的要求【答案】:C20.在市場經(jīng)濟(jì)條件下,資源配置的主體是()。A.計(jì)劃B.企業(yè)C.市場D.政府【答案】:C21.下列關(guān)于人類航天史的說法,錯(cuò)誤的是()。A.世界上第一個(gè)完成太空行走的宇航員是蘇聯(lián)宇航員加加林B.載人飛船首次在地球軌道上實(shí)現(xiàn)交會(huì)和對(duì)接是在20世紀(jì)60年代C.成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星的國家是蘇聯(lián)D.人類首次完成登月的載人飛船是阿波羅11號(hào)【答案】:A22.坐地日行八萬里,巡天遙看一千河的詩句蘊(yùn)含的哲學(xué)原理是A.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀性和時(shí)空的主觀性的統(tǒng)一。B.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的多樣性和靜止的單一性的統(tǒng)一。C.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的無限性和時(shí)空的有限性的統(tǒng)一。D.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)與靜止的相對(duì)性的統(tǒng)一?!敬鸢浮浚篋23.政府各部門向下一級(jí)政府正式行文采用()的形式。A.報(bào)告B.通知C.函D.命令(令)【答案】:B24.()是滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要的內(nèi)在要求。A.大力發(fā)展環(huán)境保護(hù)事業(yè)B.加大生態(tài)環(huán)境保護(hù)力度C.著力解決突出環(huán)境問題D.推進(jìn)綠色發(fā)展【答案】:C25.生活不在別處,在于你。在錦衣、美食、豪車、大屋、名牌、盛名、高位、厚祿之外,能于忙碌中保全(),體會(huì)細(xì)膩情感,享受心靈自由、品味人情之美,才是生活方式中真正的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.自我舒適B.自我奢侈C.安寧享受D.安寧優(yōu)雅【答案】:B26.商務(wù)應(yīng)酬是一個(gè)合作的過程,每人都在()說服對(duì)方,從而為自己爭取最大化的利益。在這場利益的爭奪戰(zhàn)中,誰能“出奇”,運(yùn)用()的應(yīng)酬方法,誰就能“制勝”,成為笑到最后的王者。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.試圖新鮮B.竭力巧妙C.奮力獨(dú)到D.企圖完備【答案】:B27.運(yùn)用修辭不恰當(dāng),影響表達(dá)效果的一項(xiàng)是:A.沒有陣痛,歷史就不能向前邁步。B.蟋蟀在窗下大聲歡叫,我在燈前認(rèn)真地復(fù)習(xí)功課。C.看見這樣好的麥苗就聞到面包的香味了。D.崇高的友誼是人生樂章的一個(gè)音符,沒有它,不成曲調(diào)?!敬鸢浮浚築28.好的開始是成功的一半,對(duì)于安全生產(chǎn)也______。安全生產(chǎn)是一個(gè)動(dòng)態(tài)、連續(xù)的過程,必須抓好每一個(gè)環(huán)節(jié),尤其是起始環(huán)節(jié)。《詩經(jīng)》中有一句名言:“靡不有初,鮮克有終?!蔽赫髟凇吨G太宗十思疏》中講到:“善始者實(shí)繁,克終者蓋寡?!鼻罢咧v不注意開始,很少有好結(jié)果;后者講即使注意開始的人很多,但能堅(jiān)持到最后的______。綜合起來都是一個(gè)主旨、一個(gè)內(nèi)涵:做任何事情都要____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.概莫能外寥寥無幾善始敬終B.不能例外屈指可數(shù)以終為始C.無一例外風(fēng)毛麟角善始善終D.毫無例外九牛一毛有始有終【答案】:A29.敦煌壁畫共有五萬多平方米,若按高為一米來排列,有五十多公里長,即使(),也要夜以繼日。作為人類文明奇跡和世界文化藝術(shù)瑰寶,敦煌壁畫的重大價(jià)值不光是數(shù)量之巨,而且更在于其內(nèi)涵的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一目十行源遠(yuǎn)流長B.走馬觀花博大精深C.蜻蜓點(diǎn)水豐富多彩D.浮光掠影異彩紛呈【答案】:B30.通貨膨脹的根源通常無非兩種,供給沖擊或者是總需求過度。供給沖擊的例子很多,農(nóng)業(yè)______,國際油價(jià)暴漲還有自然災(zāi)害,這些都可能會(huì)引發(fā)一些產(chǎn)品的供應(yīng)______,從而導(dǎo)致價(jià)格上漲。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.衰退不足B.失衡過剩C.轉(zhuǎn)型缺口D.歉收緊張【答案】:D31.關(guān)于“螳螂捕蟬,黃雀在后”,下列說法錯(cuò)誤的是()A.螳螂、蟬和黃雀組成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.蟬、螳螂和黃雀都是消費(fèi)者C.螳螂和黃雀的行為都屬于先天性行為D.蟬和螳螂屬于節(jié)肢動(dòng)物,黃雀屬于鳥類【答案】:A32.建筑大師們()的故宮,只是北京城市中軸線上的一個(gè)高潮。從景山南北望去,人們可以清楚看見這條壯偉軸線的()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.感慨萬千千匯萬狀B.傳為美談出塵之姿C.頂禮膜拜千姿百態(tài)D.嘆為觀止萬千氣象【答案】:D二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.下列關(guān)于教育說法正確的是()。A.教育常常超前或滯后于社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.教育將隨國家的消亡而消亡C.一個(gè)國家或民族的教育常常表現(xiàn)出自己的歷史繼承性D.我國“教育”概念最早見于《孟子·盡心上》【答案】:ACD34.生物起源說的代表人物是()。A.孟祿B.沛西·能C.桑代克D.利托爾諾【答案】:BD35.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是()。A.勞動(dòng)創(chuàng)造性B.成效滯后性C.工作神圣性D.角色多樣性【答案】:ABCD36.在古代社會(huì),教育的階級(jí)性不僅體現(xiàn)在教育權(quán)和受教育權(quán)上,還體現(xiàn)在()等方面。A.教育方法B.教育目的C.教育內(nèi)容D.教師選擇與任用【答案】:ABCD37.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中,道德情感作用體現(xiàn)為()。A.信號(hào)作用B.調(diào)節(jié)作用C.基礎(chǔ)作用D.評(píng)價(jià)作用【答案】:ABD38.《論語》中記述孔子教育思想觀點(diǎn)的()。A.“不憤不啟,不悱不發(fā)”B.教學(xué)相長C.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”D.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”【答案】:ACD39.相對(duì)于其他職業(yè)道德,教師職業(yè)道德的主要特征是()。A.在道德影響上更廣泛更深遠(yuǎn)B.在道德規(guī)范上更嚴(yán)格C.在道德行為上有更突出的示范性D.在道德意識(shí)上有更高的要求【答案】:ACD40.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中,發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括()A.預(yù)防功能B.矯正功能C.治療功能D.教育功能【答案】:AD41.教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘()。A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的C.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣的D.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的【答案】:ACD42.教育在促進(jìn)個(gè)體發(fā)展方面有以下幾種主要的正功能:()。A.教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能B.教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化的功能C.教育促進(jìn)個(gè)體全面發(fā)展的功能D.教育為個(gè)體提供生活能力的功能【答案】:AB43.對(duì)于同一棵大樹,在木匠的眼中是木材,畫家看到的是色彩和色調(diào),植物學(xué)家看到的是它的形態(tài)特征,這是由于()。A.人的認(rèn)識(shí)具有能動(dòng)性B.理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)C.人的感覺受理性指導(dǎo)D.已有的認(rèn)識(shí)影響感覺活動(dòng)【答案】:ACD44.下面關(guān)于公文寫作和處理的說法,表述不正確的有()。A.聯(lián)合行文成文日期以最后簽發(fā)機(jī)關(guān)的簽發(fā)日期為準(zhǔn)B.一件聯(lián)合發(fā)文,可有數(shù)個(gè)發(fā)文字號(hào)C.公文中的附注一般標(biāo)注于主題詞下方D.蓋印應(yīng)端正清晰,做到上壓正文下壓成文日期【答案】:BCD45.下列歷史事件發(fā)生在唐代的有()。A.安史之亂B.陳橋兵變C.貞觀之治D.靖康之變【答案】:AC46.下列修辭格在公文中基本不用的有()。A.反語B.雙關(guān)C.夸張D.對(duì)比【答案】:ABC47.下列公文標(biāo)題,正確的是()。A.××縣關(guān)于申請撥給災(zāi)區(qū)貸款專項(xiàng)指標(biāo)的報(bào)告B.中共××市城市管理局委員會(huì)關(guān)于××等同志職級(jí)晉升的通知C.××管委會(huì)關(guān)于報(bào)請審查2018年第1批建設(shè)用地的函D.××市科委關(guān)于追加農(nóng)業(yè)科研基金的請示【答案】:BD48.公共管理以()為目標(biāo)。A.公共福利B.公共秩序C.公共服務(wù)D.公共利益【答案】:AD49.根據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定,以下可以招用不滿16周歲未成年人的用人單位是()A.新星歌舞團(tuán)B.國家體操隊(duì)C.西部邊遠(yuǎn)地區(qū)某企業(yè)D.河南某雜技團(tuán)【答案】:ABD50.進(jìn)入社區(qū)之初,社區(qū)工作者分析的重點(diǎn)是()。A.社區(qū)的問題B.提升居民素質(zhì)C.社區(qū)基本情況D.社區(qū)的需要【答案】:ACD51.下列()可以直接判定為重大火災(zāi)隱患:A.生產(chǎn)、儲(chǔ)存和裝卸易燃易爆化學(xué)物品的工廠、倉庫和專用車站、碼頭、儲(chǔ)罐區(qū),未設(shè)置在城市的邊緣或相對(duì)獨(dú)立的安全地帶B.甲、乙類廠房設(shè)置在建筑的地下、半地下室C.在人員密集場所違反消防安全規(guī)定使用、儲(chǔ)存或銷售易燃易爆危險(xiǎn)品D.公共娛樂場所、商店、人員密集場所的安全出口、樓梯間的設(shè)置形式及數(shù)量不符合規(guī)定【答案】:ABC52.經(jīng)過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)行政案件有()等情形之一的,經(jīng)批準(zhǔn),終止調(diào)查。A.違法行為已過追究時(shí)效B.沒有違法事實(shí)C.違法嫌疑人為未成年人D.違法嫌疑人死亡【答案】:ABD53.火災(zāi)現(xiàn)場勘驗(yàn)是指現(xiàn)場勘驗(yàn)人員對(duì)與火災(zāi)有關(guān)的()等進(jìn)行勘查的活動(dòng)。A.場所B.物品C.火災(zāi)肇事者藏匿處D.人身【答案】:

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論