2024年秋新教科版物理八年級上冊課件 第1章 走進實驗室 2 測量：實驗探究的基礎(chǔ)

第1章

走進實驗室2測量：實驗探究的基礎(chǔ)課程導(dǎo)入習(xí)題解析課堂總結(jié)課程講授課程導(dǎo)入你能做出正確的判斷嗎？你的感覺可靠嗎？測量是實驗探究的基礎(chǔ)AB長還是CD長？中心的圓哪一個面積大？課程講授一、從木工尺到米原器測量本質(zhì)上是比較，是將待測量與公認(rèn)的基準(zhǔn)進行比較的過程。1889年，科學(xué)家們制造了一個國際通用的長度基準(zhǔn)——“米原器”，作為各國測量1米的基準(zhǔn)。長度的單位1.國際單位：米符號：m2.常用單位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）

微米（μm）納米（nm）3.換算關(guān)系：1km=1000m=103m1dm=0.1m=10-1m1cm=0.01m=10-2m1mm=0.001m=10-3m1μm=0.000001m=10-6m1nm=0.000000001m=10-9m二、測量長度測量工具的最小刻度值叫作分度值。測量工具所能測量的范圍叫作量程?？潭瘸呤浅Ｓ玫拈L度測量工具刻度尺的使用：（1）“選”：根據(jù)實際需要選擇合適的刻度尺。（2）“放”：零刻度或某一整數(shù)刻度線要與被測物體一端對齊，有刻

度的一邊緊貼物體，并且與所測邊平行。（3）“看”：讀數(shù)時，視線應(yīng)正對刻度線，估讀到分度值的下一位。（4）“記”：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。長度的特殊測量：（1）累積法：當(dāng)被測長度較小，測量工具精度不夠時可將較小的物體累積起來，用刻度尺測量總長度，之后再求得單一長度。如：測量細(xì)銅絲的直徑、一張紙的厚度。（2）化曲為直法：測量曲線長度時，把不易拉長的軟線重合待測曲線上，標(biāo)出起點終點，然后拉直測量。如：測地圖上兩地路線的距離。

（3）輔助法：對于用刻度尺不能直接測出的物體長度可將刻度尺三角板等組合起來進行測量。如：測硬幣、球、圓柱的直徑、圓錐的高。三、認(rèn)識誤差

測量結(jié)果的最后一位數(shù)字是估讀出來的，由于不可能估讀的非常準(zhǔn)，測得的數(shù)值和真實值之間必然存在差異，這個差異叫做誤差。誤差的來源：1.測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。

2.儀器本身不準(zhǔn)確。3.環(huán)境溫度、濕度變化。誤差是不可避免的，誤差不可能消滅，只能盡量地減小。減小誤差的辦法：1.多次測量取平均值2.使用精密的測量儀器3.改進測量方法時間的單位1.國際單位：秒符號：s2.常用單位：小時（h）分（min）3.換算關(guān)系：1h＝60min1min＝60s四、測量時間測量時間的工具：機械秒表按動轉(zhuǎn)柄，秒表能方便地啟動和停止，按復(fù)位鍵則回零。（1）刻度：小盤記錄單位是min，指針轉(zhuǎn)一圈是15min，分度值是0.5min。

大盤記錄單位是s，指針轉(zhuǎn)一圈是30s，分度值是0.1s。（2）讀數(shù)：先看小表盤的分針數(shù)，再看大表盤秒針數(shù)，分針數(shù)大于半分

鐘則秒針數(shù)讀31s、32s…；分針數(shù)小于半分鐘則秒針數(shù)讀1s、2s…。(3)結(jié)果：小表盤讀數(shù)+大表盤讀數(shù)。機械秒表的讀數(shù)：機械秒表1.下列情況是因為誤差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是（）A.測量時物體的邊緣未對準(zhǔn)“0”刻度線B.刻度尺本身不均勻C.觀察時視線未能與刻度尺尺面垂直D.讀數(shù)時沒有估讀到分度值的下一位習(xí)題解析B2.測量1枚硬幣厚度，為了減小誤差，下列方法中能減小估讀誤差最佳的是（

）A.用刻度尺仔細(xì)地測量硬幣厚度B.用刻度尺多次測量求平均值C.用刻度尺測量10枚硬幣疊加起來的總厚度，再除以10，求出1枚厚度D.刻度尺分別測量10枚硬幣厚度，然后求平均值C3.如圖物體的長度為

cm