銀川能源學院份招聘教師真題

中公備考2024年1月更新2/2收集整理，僅供參考銀川能源學院份招聘教師真題一、單選題1.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.校本培訓模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D2.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、心理、社會性C.心理、生理、學業(yè)D.生理、學業(yè)、品德【答案】：B3.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據(jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學術失范現(xiàn)象中的（）。A.抄襲B.不良引注C.剽竊D.虛假署名【答案】：C4.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.敏感性B.豐富性C.外顯性D.波動性【答案】：C5.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于教師因材施教C.有利于發(fā)揮教師的主導作用D.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用【答案】：B6.更加強調通識性學習，并以高深學問學習為載體的高等學校課程類型是（）。A.專業(yè)基礎課程B.本科課程C.研究生課程D.學科基礎課程【答案】：B7.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的計劃性C.思維的邏輯性D.思維的綜合性【答案】：A8.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風B.教師言行一致C.教師高尚的道德品質D.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心【答案】：D9.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.創(chuàng)新型B.新手型C.專家型D.熟手型【答案】：D10.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.技術人員C.人類工程師D.專業(yè)人員【答案】：D11.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優(yōu)點？（）A.保證班委質量B.有利于競爭C.班委之間的和諧度較高D.群眾認可度較高【答案】：A12.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學?；蛘咂渌叩冉逃龣C構發(fā)給相A.學習證明B.結業(yè)證書C.肄業(yè)證書D.畢業(yè)證書【答案】：B13.教案編寫的主體部分是（）A.確定重點難點B.設計教學過程C.教學反思D.選擇教學方法【答案】：B14.性格特征的四個方面中最重要的是（）。A.態(tài)度特征B.情緒特征C.意志特征D.理智特征【答案】：A15.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.可以在不同的出版物上自由發(fā)表B.視為同一成果C.語言不同可以記為不同研究成果D.不需要注明原始刊載處【答案】：B16.關于教師倫理學的說法錯誤的是（）。A.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象B.它指導著教師生活中的方方面面C.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題D.它是應用倫理學的分支【答案】：B17.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子【答案】：B18.古希臘哲學家蘇格拉底創(chuàng)立了“產婆術”。它體現(xiàn)的主要教學方法是（）。A.演示法B.討論法C.講授法D.談話法【答案】：D19.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是（）。A.學習興趣B.學習目標C.學習動機D.學習遷移【答案】：C20.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治思維B.法治意識C.法治信仰D.科學研究【答案】：A21.通過學習而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.知識遷移B.智力技能C.思維程序D.智力【答案】：B22.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)滿足B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)良心D.職業(yè)理想【答案】：D23.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關系時要（）。A.以上都是B.嚴于律己，勇于自責C.言行一致，身體力行D.學為人師，行為示范【答案】：B24.單純依靠增加教育要素的數(shù)量，投入教育的人力、物力和財力，實現(xiàn)教育規(guī)模的擴大和事業(yè)的發(fā)展的現(xiàn)象是（）。A.教育的跨越式發(fā)展B.教育的內涵式發(fā)展C.教育的外延式發(fā)展D.教育的漸進性發(fā)展【答案】：C25.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.劍橋大學B.牛津大學C.哥尼斯堡大學D.柏林大學【答案】：D26.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育機構和非教育機構B.教育部門和下屬學校C.教育領導和教師D.教師和學生【答案】：D27.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）A.復雜性、創(chuàng)造性B.長期性、間接性C.主體性、示范性D.連續(xù)性、廣延性【答案】：C28.加德納提出的智力理論是（）A.智力多元論B.智力結構論C.智力三元論D.智力二因素論【答案】：A29.一個宿舍的同學之間常常因為來自不同的地區(qū)，生活習慣、價值觀以及個人心理需求與修養(yǎng)的不同而產生摩擦與矛盾，這主要源于大學生（）。A.交往動機的迫切性B.交往內容的多樣性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：C30.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.意義策略B.再認策略C.目標策略D.組織策略【答案】：A31.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用B.教師在教育活動中是被動的客體C.學生在教育活動中發(fā)揮主導作用D.學生在教育活動中是被動的客體【答案】：A32.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應的主觀判斷，這是指個體的（）A.自我強化B.內在動機C.自我實現(xiàn)D.自我效能感【答案】：D33.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強B.市場的力量較強C.國家和政府的力量較強D.學者所代表的學術力量較強【答案】：C34.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質A.封閉性團體B.同質性團體C.發(fā)展性團體D.治療性團體【答案】：C35.（）是指個人對別人的意識，包括別人在場或與別人一起活動所帶來的行為效率的提高。A.社會惰化B.社會助長C.社會干擾D.社會消退【答案】：B二、多選題36.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的能動性B.教師行為的方向性C.教師行為的科學性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：BCD37.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來B.聽取建議積極配合C.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生D.主動聯(lián)系及時溝通【答案】：BD38.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于對癥下藥B.善于因勢利導C.善于隨機應變D.善于掌握分寸【答案】：ABCD39.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.流暢性B.獨創(chuàng)性C.靈活性D.精密性【答案】：ABC40.關于教師道德良心下列說法正確的是（）。A.教師道德良心具體內涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感B.教師良心作為一種道德責任感，是教師對社會和學生的義務感的強烈表現(xiàn)C.就其全部內容而言，教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一D.作為一種評價能力，它是一定道德原則和規(guī)范在教師內心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志【答案】：ABCD41.1993年10月31日，全國人民代表大會常務委員會頒布的《中華人民共和國教師法》第三十七條明確規(guī)定，教師有下列情形（），由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。A.體罰學生，B.適當懲戒學生C.品行不良、D.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；【答案】：ACD42.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生學的知識，教職員躬親共學【答案】：ACD43.教師心理健康的維護，需要從學校層面做到（）。A.建立良好的人際關系氛圍B.健全公正合理的教師評價機制和激勵機制C.樹立正確的人生價值觀D.樹立尊師重教的良好風氣【答案】：AB44.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.任務難度B.能力C.運氣D.努力【答案】：ABC45.人際溝通的功能主要包括（）A.協(xié)調功能B.心理功能C.社會功能D.管理功能【答案】：ABC46.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.印象整飾【答案】：CD47.這個新時代，是（）。A.全國各族人民團結奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕的時代B.承前啟后、繼往開來、在新的歷史條件下繼續(xù)奪取中國特色社會主義偉大勝利的時代C.全體中華兒女齊力同心、奮力實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的時代D.決勝全面建成小康社會、進而全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的時代【答案】：ABCD48.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“鞠躬盡瘁，死而后已”B.“戲比天大”C.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”D.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思毀于隨”【答案】：ABCD49.我們的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始終是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到以德立人的前提是（）。A.營造良好的文化氛圍B.加強每一位公民的自我修養(yǎng)C.知榮辱D.樹立社會主義公共道德【答案】：BCD50.高等學校社會服務的類型有（）。A.綜合性服務B.產學研結合服務C.科研性服務D.教學性服務【答案】：ABCD51.下列關于道德的說法中，正確的有（）。A.道德是現(xiàn)代文明社會的產物B.道德是處理人與人之間關系的特殊性規(guī)范C.道德是人區(qū)別于動物的重要標志D.道德從來沒有階級性【答案】：BC52.對教師道德行為和道德品質的認識正確的是（）。A.教師道德行為是一定的道德原則和規(guī)范的體現(xiàn)B.道德行為是由一系列道德品質鑄成的C.一定的道德行為是一定的道德品質的基礎D.教師道德品質是一定道德原則和道德規(guī)范在個人思想和行為中的體現(xiàn)【答案】：AD53.高等學校畢業(yè)論文的指導工作應做到（）。A.要有嚴格的評分指