吉林省長春市寬城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題

七年級期末質(zhì)量監(jiān)測——道德與法治——2023.12一、選擇題（本題包括15小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。其中1～10題每題1分，11～15題每題2分，共20分）1.許多學(xué)校組建了各類社團(tuán)，定期開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校開展社團(tuán)活動(dòng)的意義在于A.避免校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生 B.架起夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁C.給學(xué)生提供發(fā)展興趣的平臺(tái) D.引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域2.雖然小強(qiáng)學(xué)習(xí)很用功，但是學(xué)習(xí)成績一直都不理想。為此，你建議小強(qiáng)應(yīng)該A.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法 B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣C.科學(xué)安排時(shí)間 D.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)3.習(xí)近平總書記說：“在農(nóng)耕時(shí)代，一個(gè)人讀幾年書，就可以用一輩子；在工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人讀十幾年書，才夠用一輩子；到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一個(gè)人必須學(xué)習(xí)一輩子，才能跟上時(shí)代前進(jìn)的腳步。”這啟示我們A.要享受學(xué)習(xí)帶來的快樂 B.學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程C.學(xué)習(xí)是人生的唯一任務(wù) D.要樹立終身學(xué)習(xí)的理念4.《論語》中有這樣一句名言：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。這句名言所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式是A.努力學(xué)習(xí) B.自主學(xué)習(xí) C.合作學(xué)習(xí) D.探究學(xué)習(xí)5.某班同學(xué)以“名言話努力”為主題開展了一次探究活動(dòng)。下列是同學(xué)們搜集到的材料，其中符合活動(dòng)主題的是A.尺有所短，寸有所長 B.功崇惟志，業(yè)廣惟勤C.知人者智，自知者明 D.己所不欲，勿施于人6.七年級學(xué)生小靜在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)一位網(wǎng)友。她經(jīng)常和網(wǎng)友講述自己的生活，暢談自己的心里話，并對網(wǎng)友越來越好奇。正巧對方發(fā)出邀請，想在周末和她見面。你對小靜的建議是A.理性慎重 B.欣然接受 C.斷然拒絕 D.順其自然7.在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩??！边@告訴我們A.老師是學(xué)生精神成長的引路人 B.老師是學(xué)生生命中的第一個(gè)導(dǎo)師C.老師是學(xué)生一生成敗的決定者 D.學(xué)習(xí)過程中要完全聽從老師的意見8.下側(cè)圖片為小麗的全家福。圖片表明小麗家庭的結(jié)構(gòu)類型為A.主干家庭 B.核心家庭 C.聯(lián)合家庭 D.丁克家庭9.在大海上航行，沒有不遇風(fēng)浪的船。在生命中旅行，沒有不受傷的心靈。這句話說明A.挫折具有兩面性 B.生命的意義在于不受傷害C.生活難免有挫折 D.生活中遭遇挫折越多越好10.王繼才只是一名普通的民兵。他為維護(hù)國防安全，自愿在環(huán)境惡劣的孤島上守衛(wèi)32年，成為享譽(yù)全國的楷模。這說明偉大在于A.創(chuàng)造和貢獻(xiàn) B.機(jī)遇與幸運(yùn) C.職業(yè)與名聲 D.角色與責(zé)任11.品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時(shí)，給你清醒；迷惘時(shí)，給你希望；挫折時(shí)，給你信心；追夢時(shí)，給你力量。這啟示我們①學(xué)習(xí)只為生存，讀書皆在校園 ②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力③重視書本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐 ④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)A.①② B.③④ C.①③ D.②④12.孔子曰：“益者三友。友直，友諒，友多聞，益矣?！边@啟示我們與________的人交朋友是有益的。①正直、誠實(shí) ②見識(shí)廣 ③直率、寬容 ④信息靈A.①② B.③④ C.①③ D.②④13.隨著網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的普及，人們的交往越發(fā)便捷，常常能看到眾多“手不離機(jī)”的“低頭族”，有的甚至在家庭聚會(huì)上也與旁邊的家人零交流。這從一個(gè)側(cè)面反映了①互聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)我們的一切愿望 ②網(wǎng)絡(luò)交往已成為生活的組成部分③網(wǎng)絡(luò)拓寬人際交往圈，有益無害 ④網(wǎng)絡(luò)有時(shí)會(huì)阻斷人們之間的交流A.①② B.③④ C.①③ D.②④14.習(xí)近平總書記勉勵(lì)老師們成為新時(shí)代的“四有好老師”，即①有理想信念有道德情操 ②有政治認(rèn)同有法治觀念③有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛之心 ④有道德修養(yǎng)有責(zé)任意識(shí)A.①② B.③④ C.①③ D.②④15.下列法律中，對孝親敬長作出規(guī)定的有①《中華人民共和國教師法》 ②《中華人民共和國義務(wù)教育法》③《中華人民共和國民法典》 ④《中華人民共和國憲法》A.①② B.③④ C.①③ D.②④二、非選擇題（共40分）16.江夢南，被譽(yù)為中國的“海倫·凱勒”。她從小就失去聽力，陷入寂靜無聲的世界。面對挫折，她暗暗立下志向，要向張海迪學(xué)習(xí)，作生活的強(qiáng)者。為此，她不斷努力，經(jīng)過長期反復(fù)的訓(xùn)練，克服了常人難以想象的困難，掌握了依靠讀唇語學(xué)習(xí)的能力。后來，她考入清華大學(xué)，攻讀博士學(xué)位，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。（1）江夢南的故事告訴我們，什么是努力？（2分）（2）江夢南的成長經(jīng)歷啟示我們挫折有什么積極影響？（2分）（3）江夢南的事跡啟示我們?yōu)槭裁匆次飞?？?分）（4）看過江夢南的事跡，你打算如何努力？（答出兩點(diǎn)即可，2分）17.閱讀材料，回答問題。材料問題以利相交，利盡則散。以勢相交，勢敗則傾。以權(quán)相交，權(quán)失則棄。以情相交，情斷則傷。唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)。（1）這啟示我們，什么樣的友誼更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮？（2分）仁者如射，射者正己而后發(fā)。發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。（2）這啟示我們應(yīng)當(dāng)如何正確認(rèn)識(shí)友誼？（2分）投我以桃，報(bào)之以李。（3）這反映了友誼的哪一項(xiàng)特質(zhì)？（2分）18.讀漫畫，回答問題。（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？（2分）（2）“家庭大戰(zhàn)”難以避免的原因是什么？（2分）（3）“家庭大戰(zhàn)”需要怎樣來解決？（2分）19.下面是七年級學(xué)生小明的綜合素質(zhì)評價(jià)手冊，請閱讀后回答問題。自我反思老師寄語剛?cè)氤踔袝r(shí)，我自由散漫，不守紀(jì)律；現(xiàn)在，受到老師的批評后，我認(rèn)識(shí)到了自己的問題，逐漸改正了自己的缺點(diǎn)。你是一個(gè)聰明、活潑的孩子。現(xiàn)在，你已經(jīng)知道改正自己的缺點(diǎn)。老師希望你能在此基礎(chǔ)上，做更好的自己?。?）通過評價(jià)手冊可以看出，小明通過哪些途徑來認(rèn)識(shí)自己？（2分）正確認(rèn)識(shí)自己有什么意義？（2分）（2）小明的經(jīng)歷表明，老師的批評意味著什么？（2分）（3）小明應(yīng)當(dāng)如何在此基礎(chǔ)上做更好的自己？（2分）20.某校同學(xué)在老師的組織下，學(xué)習(xí)“時(shí)代楷模”張桂梅老師的先進(jìn)事跡，請你參與并回答問題。夢想張桂梅老師看到許多大山里的女孩子因貧困而失學(xué)，感到十分痛心。她萌生了一個(gè)想法：辦一所免費(fèi)的女子高中，讓這些失學(xué)女生重獲受教育的機(jī)會(huì)，最終走出大山。經(jīng)過長時(shí)間的不懈努力，在上級部門和社會(huì)各界的幫助下，麗江華坪女子高級中學(xué)成立了，張桂梅老師的夢想實(shí)現(xiàn)了。（1）材料啟示我們夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是什么？（1分）關(guān)愛華坪女子高級中學(xué)成立后，張桂梅老師擔(dān)任校長。她對學(xué)生既嚴(yán)格教育，又熱心關(guān)懷，學(xué)生都愿隨她學(xué)習(xí)，親切地稱她為“校長媽媽”。為了能讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績，她不顧身患多種重病，每天不知疲倦地工作。她的崇高品格贏得了全校學(xué)生的尊敬。（2）劃線部分表明師生交往的良好狀態(tài)是什么？（2分）（3）材料啟示我們?yōu)槭裁匆鹬乩蠋?？?分）職責(zé)張桂梅老師恪盡職守，忘我工作。在她的帶領(lǐng)下，華坪女子高級中學(xué)升學(xué)率在當(dāng)?shù)厥冀K名列前茅，先后有兩千余名貧困女生走出了大山，考上了大學(xué)，改變了命運(yùn)。張老師看似平凡，實(shí)則偉大。（4）張桂梅老師履行了什么職責(zé)？承擔(dān)了什么使命？（2分）（5）張桂梅老師的事跡啟示我們，一個(gè)人的偉大在于什么？（3分）（6）你打算如何向張桂梅老師學(xué)習(xí)，讓自己的生命更有意義？（2分）吉林省長春市寬城區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測道德與法治試題答案一、選擇題1.C2.A3.D4.C5.B6.A7.A8.B9.C10.A11.D12.A13.D14.C15.B二、非選擇題16.（1）努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅(jiān)定信念和對美好的不懈追求。（2）挫折有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧，可能成為人生經(jīng)歷中的寶貴財(cái)富。（3）生命是脆弱的、艱難的，也是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。（4）①樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。②培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇于面對挫折。③積極參加社會(huì)實(shí)踐，提高自身能力。④增強(qiáng)自信心，相信自己一定能行。（答出兩點(diǎn)即可）17.（1）志同道合、志趣相投的友誼更能經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。（2）競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。（3）友誼是平等的、雙向的。18.（1）漫畫反映了親子沖突（或子女與父母之間存在矛盾）的現(xiàn)象。（2）①進(jìn)入青春期后，我們的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，開始質(zhì)疑父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)。②兩代人之間在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面存在差異。（3）①用溝通呵護(hù)愛?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。②接納和理解父母。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。19.（1）小明通過自我評價(jià)和他人評價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往，有助于我們更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動(dòng)。（2）老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。（3）①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會(huì)帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。20.（1）努力。（2）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。（3）①尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。②老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。（4）張桂梅老師履行了教書育人的職責(zé)，承擔(dān)了為黨育人、為國育才的