《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

《乘法的初步認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能初步理解乘法的意義；認(rèn)識乘號，會寫、會讀乘法算式。2.通過看一看、說一說、擺一擺、畫一畫等數(shù)學(xué)活動，使學(xué)生經(jīng)歷建構(gòu)乘法意義的過程。3.感受相同數(shù)相加與乘法之間的聯(lián)系，感受用乘法表示的簡潔性，體會所學(xué)內(nèi)容的價值。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：知道乘法的意義，認(rèn)識乘號，會讀、寫乘法算式，認(rèn)識到“求幾個相同加數(shù)的和”用乘法計算比較簡便。2.教學(xué)難點(diǎn)：能用加法和乘法算式表示同一個內(nèi)容。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件、小棒學(xué)具若干教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：孩子們，你們?nèi)ミ^游樂場嗎？生：師：那老師猜你們一定沒去過數(shù)學(xué)王國的游樂園吧？今天這節(jié)課，老師帶領(lǐng)大家一起暢玩數(shù)學(xué)樂園。我們一起看一看游樂園里有哪些好玩的項目。從圖中你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？生師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)。滲透乘法的意義1.呈現(xiàn)生活情境中每份數(shù)量相同的情況（課件出示第一幅情境圖——小飛機(jī)）師：你們看，飛來了一只可愛的小精靈，它說“我想坐小飛機(jī)”，我們跟著小飛機(jī)一起玩小火車吧！師：孩子們，用自己的話說一說上面都有什么？生回答好，接下來請你們一架一架地數(shù)一數(shù)，每架小飛機(jī)上坐了幾個人？生回答接下來，請把每架小飛機(jī)上的3個人圈起來。（教師巡視）孩子們?nèi)Φ暮苷J(rèn)真，請看大屏幕（課件出示）請同學(xué)們說一說，每架小飛機(jī)上做的人數(shù)有什么特點(diǎn)？2.概括特征，滲透乘法的意義師：想一想，小飛機(jī)里共有多少人？你能用一個加法算式表示嗎？大家先在心里默默的說一說。師：都想好了嗎？下面，兩個同學(xué)為一組，進(jìn)行“你說我寫”的游戲，也就是一個同學(xué)說算式，一個同學(xué)寫算式。（學(xué)生進(jìn)行活動，反饋交流）師：在活動中,我發(fā)現(xiàn)有的組配合得非常好。有的組出現(xiàn)了問題,那在寫的過程中遇到了什么困難?(有的組寫亂了)那有沒有什么好辦法，讓其他同學(xué)能一聽就能快速的寫出來嗎？（這是5個3相加）師：那我把算式寫出來，我們一起來看一看，到底是不是5個3相加。

3.認(rèn)識特征，加深理解師：觀察一下這個加法算式，發(fā)現(xiàn)有什么特點(diǎn)？（加數(shù)相同，都是3）自主嘗試，強(qiáng)化認(rèn)識（出示課件，呈現(xiàn)情境圖——小火車）師：你們看，小火車?yán)锏耐瑢W(xué)們玩的多開心?。≌埻瑢W(xué)們數(shù)一數(shù)、圈一圈，說一說每節(jié)小火車?yán)锏娜藬?shù)有什么特點(diǎn)？生：每節(jié)小火車?yán)锒甲?個人師：要求小火車?yán)镆还灿卸嗌偃?，怎樣用一個加法算式表示呢？能不能用一句簡單的話描述呢？生：4個6相加師：這個算式有什么樣的特點(diǎn)呢？、生：加數(shù)都相同深入理解，學(xué)習(xí)乘法的必要性借助情境圖，激發(fā)探究欲望（出示課件情境圖——過山車）師：最刺激的是過山車了，孩子們可要坐好，更認(rèn)真思考啊。請你們用自己的話說一說這個圖的意思。這是幾個幾生師：要求過山車?yán)镆还灿卸嗌偃?，我們需要用一個加法算式表示，你能寫出來嗎？生師：在寫算式的過程中，你有什么樣的感覺呢？生：太多，太麻煩了借助想象，進(jìn)一步理解師：孩子們，在寫7個2相加的時候就感覺很麻煩了，那么想象一下，如果是20個2相加呢？100個2相加呢？那，這時候你又有什么感覺呢？明確乘法的意義，學(xué)習(xí)乘法算式的讀法和寫法明確乘法算式的意義師：7個2相加寫起來確實很麻煩，在數(shù)學(xué)上有一種更簡單的表示方法，請看大屏幕。（這種加數(shù)相同的加法，還可以用乘法表示）學(xué)習(xí)乘法算式的讀法和寫法師：7個2相加，用乘法算式表示可以寫成7×2=14，讀作7乘2等于14，也可以寫成2×7=14，讀作2乘7等于14師：對比加法算式和乘法算式，說說你更喜歡哪種表示方法，為什么？生師：你能把上面兩個加法算式寫成乘法算式嗎？來試一試吧鞏固練習(xí)1...加法算式乘法算式或者總結(jié)師：今天這節(jié)課，我們在數(shù)學(xué)樂園里認(rèn)識了一個新的朋友—乘法，關(guān)于乘法，你都了解關(guān)于它的什么呢？生：我知道加數(shù)相同的加法，可以用乘法計算生：我學(xué)會了把加數(shù)