二年級數(shù)學(xué)上冊《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
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二年級數(shù)學(xué)上冊《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
二年級數(shù)學(xué)上冊《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁
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二年級數(shù)學(xué)上冊《加減混合》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育(人教版)二年級上冊教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解加減混合的含義，掌握運(yùn)算順序。掌握豎式的書寫格式及簡便寫法。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和類推能力。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)來源與生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的順序及方法教學(xué)難點(diǎn)：能正確的使用豎式計(jì)算加減混合運(yùn)算式題教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程一復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示練習(xí)題15-6+3=1258+31-26=6328+12-10=2098-45+11=64二探究新知教學(xué)例設(shè)情境同學(xué)們，你們看一輛公交車緩緩地進(jìn)站車上原有67人，下車25人，上車28人，現(xiàn)在有多少人？你會列式嗎？學(xué)生列出算式學(xué)生獨(dú)立試做，小組交流做，全班交流67-25+28=70（人）67-25+28=70（人）簡便運(yùn)算我在做連加、連減時(shí)的計(jì)算順序是按從左到右的順序計(jì)算的簡便運(yùn)算和第一個(gè)區(qū)別42在進(jìn)行簡便運(yùn)算的時(shí)候?qū)懸粋€(gè)。三鞏固練習(xí)同學(xué)們根據(jù)剛才的講解，進(jìn)行一下練習(xí)，第一道題列兩個(gè)豎式，第二道題用簡便方法78-24+39=93簡便運(yùn)算56+34-20=70四總結(jié)在做加減混合運(yùn)算時(shí)需要注意哪些問題呢？1.計(jì)算式按著從左到右的順序

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