2024年義務(wù)教育階段殘疾兒童送教上門資料參考樣板

##區(qū)義務(wù)教育階段“送教上門”檔案資料XX鎮(zhèn)XX學(xué)校2024年目錄一、##區(qū)XX鎮(zhèn)XX學(xué)校殘疾兒童少年送教上門工作方案二、殘疾兒童基本信息表三、殘疾兒童少年送教上門教案四、殘疾兒童少年送教上門活動記載五、殘疾兒童少年送教上門活動照片一、##區(qū)XX鎮(zhèn)XX學(xué)校2024年殘疾兒童少年送教上門工作方案為貫徹落實(shí)上級精神，保障因生活不能自理等客觀原因不能到學(xué)校接受教育的重度殘疾兒童受教育權(quán)益，我校將開展為殘疾兒童“送教上門”工作?，F(xiàn)制訂具體工作方案。一、指導(dǎo)思想積極探索適齡殘疾兒童少年居家教育工作經(jīng)驗(yàn)，逐步建立殘疾兒童少年教育保障制度，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展。二、服務(wù)對象“送教上門”服務(wù)的對象為不能到學(xué)校接受教育，但基本具有接受教育能力的7-15殘疾兒童少年。三、服務(wù)原則“送教上門”服務(wù)遵循家庭自愿、定期入戶、免費(fèi)教育的原則，注重發(fā)展殘疾兒童少年的教育潛能，提高認(rèn)知能力和適應(yīng)生活、適應(yīng)社會的能力。四、服務(wù)時間每個服務(wù)對象每月“送教上門”不少于1次，每次不少于1個課時。五、師資保障由學(xué)校選派責(zé)任心強(qiáng)、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的部分教師，開展“送教上門”工作。六、工作要求1.為殘疾兒童少年“送教上門”工作具體由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。2.每學(xué)年初、學(xué)年末舉行送教教師工作座談，研究計劃，總結(jié)工作。3.制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃，采取適合重度殘疾兒童少年發(fā)展的教育內(nèi)容和教學(xué)方法，努力提高教育水平和效益。承擔(dān)“送教上門”服務(wù)的教師，要針對“送教上門”服務(wù)對象的生理、心理特點(diǎn)和殘疾類別，制定切實(shí)可行的個別化教育方案。4.要根據(jù)所確定的服務(wù)對象的情況，多形式地選擇“送教上門”服務(wù)方式。5.建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、教案，教學(xué)過程資料等。七、送教上門小組組長（校長）XXX成員（2-4人）XXXXXXXXXXXX##區(qū)XX鎮(zhèn)XX小學(xué)2024年2月二、殘疾兒童少年基本信息表姓名性別民族籍貫出生日期身份證號家庭地址父親姓名年齡職業(yè)母親姓名年齡職業(yè)監(jiān)護(hù)人姓名年齡職業(yè)殘疾類別殘疾等級殘疾證號治療情況曾就讀學(xué)校情況曾接受康復(fù)訓(xùn)練情況居家主要表現(xiàn)三、殘疾兒童少年送教上門教案送教對象XXX基本情況XXX教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過