Unit 5 Sport2023-2024學(xué)年九年級下冊英語默寫本教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)

Unit5Sport2023-2024學(xué)年九年級下冊英語默寫本教學(xué)設(shè)計(牛津深圳版)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：九年級下冊英語《Unit5Sport》

2.教學(xué)年級和班級：九年級（3）班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

教學(xué)設(shè)計如下：

1.導(dǎo)入：通過詢問學(xué)生喜歡的運動，引起學(xué)生對體育運動的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.新課內(nèi)容展示：

a)學(xué)習(xí)運動相關(guān)的詞匯：swimming,running,basketball,football,volleyball等。

b)學(xué)習(xí)表達(dá)喜歡的運動的方式：Ilikeswimming./Ienjoyplayingbasketball.

3.課堂實踐：

a)分組進(jìn)行角色扮演，模擬對話場景，運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

b)學(xué)生自主編寫一段話，描述自己喜歡的運動及原因。

4.課堂小結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。

5.課后作業(yè)：

a)抄寫本節(jié)課所學(xué)的運動詞匯。

b)結(jié)合所學(xué)句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡的運動的短文。

6.教學(xué)評價：通過課后作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握運動相關(guān)的詞匯，并能運用句型表達(dá)自己喜歡的運動。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)關(guān)于運動的話題，使學(xué)生了解不同文化背景下的運動習(xí)慣，提高文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過課堂實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠獨立思考和解決問題。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主編寫短文和完成課后作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-運動相關(guān)詞匯的掌握。

-運用句型表達(dá)喜歡的運動。

2.難點：

-運動詞匯的準(zhǔn)確運用。

-創(chuàng)造性地描述自己喜歡的運動及原因。

解決辦法：

-針對重點詞匯，通過PPT展示、例句解析、小組競賽等方式，加強(qiáng)學(xué)生對運動詞匯的理解和記憶。

-對于句型的運用，設(shè)計角色扮演和寫作練習(xí)，讓學(xué)生在實際語境中學(xué)會表達(dá)。

-針對難點，鼓勵學(xué)生進(jìn)行思考和討論，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型，創(chuàng)新性地描述自己喜歡的運動。同時，提供示例和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服表達(dá)障礙。

-在課堂實踐中，及時反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確地運用運動詞匯和句型。

-課后作業(yè)的設(shè)置，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)，進(jìn)一步提高語言運用能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、打印機(jī)、復(fù)印紙、黑板、粉筆。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：PPT課件、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、運動視頻片段。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、互動游戲。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段奧運會開幕式片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同國家的代表運動員。

問題提出：教師提問：“你們知道哪些運動項目？你們最喜歡的運動是什么？”

學(xué)生回答：讓學(xué)生分享自己喜歡的運動，激發(fā)學(xué)生對運動話題的興趣。

2.講授新課（10分鐘）

詞匯教學(xué)：教師呈現(xiàn)運動詞匯卡片，如swimming,running,basketball,football等，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶。

句型教學(xué)：教師示范表達(dá)喜歡的運動的方式，如“Ilikeswimming./Ienjoyplayingbasketball.”，讓學(xué)生模仿并進(jìn)行角色扮演。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

小組討論：學(xué)生分成小組，討論自己喜歡的運動，并用所學(xué)句型表達(dá)出來。

練習(xí)環(huán)節(jié)：教師設(shè)計關(guān)于運動的選擇題或填空題，讓學(xué)生在課堂上完成。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容提出問題，如“你們知道其他國家的運動文化嗎？”、“你們認(rèn)為運動對生活有什么好處？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

5.課堂小結(jié)（3分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。

6.課后作業(yè)布置（2分鐘）

作業(yè)要求：讓學(xué)生抄寫本節(jié)課所學(xué)的運動詞匯，并結(jié)合所學(xué)句型，寫一篇關(guān)于自己喜歡的運動的短文。

7.教學(xué)創(chuàng)新及拓展（5分鐘）

教師引入與運動相關(guān)的文化背景，如不同國家的傳統(tǒng)運動項目，讓學(xué)生了解并欣賞各種運動文化的魅力。

學(xué)生展示：邀請學(xué)生展示自己喜歡的運動項目，分享運動帶來的樂趣和收獲。

總計用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計要求緊扣實際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，注重師生互動和雙邊交流，充分體現(xiàn)核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保學(xué)生能夠有效地掌握所學(xué)知識。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運動文化書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于運動文化的書籍，如《體育的本質(zhì)》、《運動與生活》等，以深入了解運動的歷史和文化背景。

-運動視頻資料：提供關(guān)于不同運動項目的視頻資料，如奧運會、世界杯等國際賽事的精彩片段，讓學(xué)生欣賞并了解各種運動的特點和魅力。

-運動雜志和報紙：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于運動的雜志和報紙，如《體育畫報》、《運動世界》等，以獲取最新的運動資訊和深度報道。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如百度、谷歌等搜索引擎，查找關(guān)于運動項目的信息，了解不同運動的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀體育場館或參加體育活動，親身體驗運動的樂趣，提高對體育運動的興趣和參與度。

-鼓勵學(xué)生加入學(xué)校的體育俱樂部或參加社區(qū)體育活動，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和體育競技能力。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育運動的科學(xué)研究，如選擇一個運動項目進(jìn)行調(diào)查和研究，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究和批判性思維能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行體育知識競賽或運動會，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團(tuán)隊精神，同時鞏固所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于運動項目的博客或文章，分享自己的運動經(jīng)驗和感悟，提高學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度，評估學(xué)生對運動詞匯和句型的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作態(tài)度、創(chuàng)新性和表達(dá)能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢測學(xué)生對運動詞匯、句型和課堂內(nèi)容的掌握程度。

4.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括對運動詞匯的抄寫和關(guān)于喜歡運動的短文撰寫。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)，教師給出具體的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。教學(xué)反思這節(jié)課講授的是九年級下冊英語《Unit5Sport》的內(nèi)容。在授課過程中，我盡力以生動有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。然而，回顧整個教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)還有一些地方可以改進(jìn)。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放奧運會開幕式片段，成功引起了學(xué)生的興趣。但與此同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在觀看視頻時過于關(guān)注比賽結(jié)果，而忽視了對運動文化的了解。因此，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)更加注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運動文化的內(nèi)涵，提高他們的文化意識。

其次，在講授新課時，我注重了運動詞匯和句型的教學(xué)。通過PPT展示、例句解析等方式，讓學(xué)生掌握了運動詞匯和句型的運用。然而，在課堂實踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于將所學(xué)知識運用到實際情境中仍有一定的困難。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中增加更多的實踐活動，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)運用所學(xué)知識。

再次，在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生分享自己喜歡的運動，并運用所學(xué)句型進(jìn)行表達(dá)。但同時，我也注意到部分學(xué)生在討論中過于依賴他人，缺乏獨立思考和解決問題的能力。因此，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們在小組討論中積極思考，提高他們的思維品質(zhì)。

此外，在教學(xué)過程中，我注重了與學(xué)生的互動，鼓勵他們提出問題、分享觀點。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，對于一些問題的回答較為被動。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中采取更多的互動方式，如游戲、競賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

最后，在課后作業(yè)布置方面，我布置了抄寫運動詞匯和撰寫關(guān)于喜歡運動的短文兩項作業(yè)。但部分學(xué)生對于短文寫作的完成質(zhì)量不高，有的甚至出現(xiàn)了抄襲現(xiàn)象。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對學(xué)生寫作能力的指導(dǎo)，提供更多的寫作示范和素材，培養(yǎng)他們的寫作能力。典型例題講解1.例題一：

題目：請用所給詞匯的正確形式完成下列句子。

詞匯：swimming,playing,running,basketball,football

答案：Ienjoy**swimming**inthepool.Sheisgoodat**playing**basketball.Theylike**running**inthepark.Ourteamwonthe**football**match.

2.例題二：

題目：請用所給句型表達(dá)你喜歡的運動。

句型：Ilikedoingsth./Ienjoyplayingsth.

答案：Ilike**watching**movies./Ienjoy**listening**tomusic.

3.例題三：

題目：請用所給句型描述你喜歡的運動及原因。

句型：Ilikedoingsth.because...

答案：Ilike**reading**booksbecauseithelpsmerelax./Ienjoy**cooking**becauseit'sfunandIcancreatenewdishes.

4.例題四：

題目：請用所給句型表達(dá)你的朋友喜歡的運動。

句型：Myfriendlikesdoingsth./Myfriendenjoysplayingsth.

答案：Myfriendlikes**cycling**./Myfriendenjoys**dancing**.

5.例題五：

題目：請用所給句型表達(dá)你們團(tuán)隊喜歡的運動。

句型：Welikedoingsth./Weenjoyplayingsth.

答案：Welike**playing**volleyball./Weenjoy**going**tothegym.板書設(shè)計②重點詞匯：swimming,running,basketball,football,volleyball

③句型：Ilikedoingsth./Ienjoyplayingsth.

2.板書設(shè)計的藝術(shù)性和趣味性：

①使用生動的圖片或插圖來展示不同的運動項目，如游泳、跑步、籃球、足球、排球等。

②設(shè)計有趣的運動主題圖案，如運動鞋、球拍、球棒等，以吸引學(xué)生的注意力。