2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 11 Lily Learns about China教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）冀教版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson11LilyLearnsaboutChina教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson11LilyLearnsaboutChina》是冀教版英語(yǔ)教材的一部分，本課以主人公Lily對(duì)中國(guó)學(xué)科的了解為背景，通過豐富的會(huì)話、閱讀和寫作活動(dòng)，旨在幫助學(xué)生掌握關(guān)于學(xué)科名稱、課程特點(diǎn)及個(gè)人偏好的表達(dá)方式。課程內(nèi)容緊貼學(xué)生實(shí)際生活，激發(fā)他們對(duì)學(xué)科的興趣，并引導(dǎo)他們用英語(yǔ)介紹中國(guó)文化，培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)，符合《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中二級(jí)語(yǔ)言技能目標(biāo)要求。核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握關(guān)于學(xué)科名稱及特點(diǎn)的詞匯和句型，如：“Myfavouritesubjectis...”,“It’sinterestingbecause...”。

-能夠運(yùn)用所學(xué)描述自己對(duì)中國(guó)學(xué)科的了解和喜好。

-了解并能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹中國(guó)文化。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)科名稱及特點(diǎn)的詞匯記憶與運(yùn)用，如“geography”,“history”,“mathematics”等。

-句型的正確運(yùn)用和口語(yǔ)表達(dá)時(shí)的語(yǔ)法準(zhǔn)確性，例如使用正確的時(shí)態(tài)和主謂一致。

-在實(shí)際對(duì)話中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行流暢的交流和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-對(duì)于中國(guó)文化的英文表述，如何用合適的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜的文化概念，例如“Confucianism”和“Taoism”的介紹。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、教學(xué)卡片。

-軟件資源：教材配套光盤、教學(xué)PPT、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：電子課本、教學(xué)視頻、學(xué)科相關(guān)音頻資料。

-教學(xué)手段：小組合作、角色扮演、討論交流、互動(dòng)游戲、寫作練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)科興趣的了解和表達(dá)，激發(fā)他們對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)的探索欲望。

-過程：

-開場(chǎng)提問：“Whatisyourfavouriteschoolsubject?Whydoyoulikeit?”

-展示一些關(guān)于不同學(xué)科的圖片，讓學(xué)生初步感受各學(xué)科的特色。

-簡(jiǎn)短介紹學(xué)科選擇對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)生涯的影響，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生掌握描述學(xué)科喜好和特點(diǎn)的語(yǔ)言表達(dá)。

-過程：

-講解如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)不同學(xué)科的看法，如：“Ilikesciencebecauseit’screative.”

-通過PPT展示學(xué)科詞匯和句型，幫助學(xué)生記憶和應(yīng)用。

-結(jié)合教材中的對(duì)話，讓學(xué)生模仿并練習(xí)表達(dá)自己的學(xué)科喜好。

3.Lily學(xué)習(xí)中國(guó)學(xué)科案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過Lily的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓學(xué)生了解中國(guó)學(xué)科的魅力，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)介紹中國(guó)文化。

-過程：

-分析教材中的Lily案例，探討她對(duì)中國(guó)學(xué)科的認(rèn)識(shí)和感受。

-介紹中國(guó)文化中的學(xué)科特色，如書法、歷史等，并讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)描述。

-小組討論：讓學(xué)生討論如何向外國(guó)朋友介紹中國(guó)的學(xué)科和文化。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和跨文化交流意識(shí)。

-過程：

-分組討論，每組選擇一個(gè)中國(guó)學(xué)科，探討其特點(diǎn)和在國(guó)際上的影響力。

-小組內(nèi)準(zhǔn)備一段對(duì)話或短文，向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，加深對(duì)學(xué)科知識(shí)及其文化價(jià)值的理解。

-過程：

-各組代表上臺(tái)展示，用英語(yǔ)介紹所選學(xué)科的特點(diǎn)和意義。

-同學(xué)和教師進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)，指出需要改進(jìn)的地方。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧學(xué)科喜好表達(dá)和文化介紹，強(qiáng)調(diào)學(xué)科選擇對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

-過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)表達(dá)學(xué)科喜好的重要性。

-強(qiáng)調(diào)了解和傳播中國(guó)文化的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生成為文化小使者。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜愛的學(xué)科及原因的英語(yǔ)短文。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-建議學(xué)生閱讀與學(xué)科相關(guān)的英文書籍或文章，如簡(jiǎn)化版的學(xué)科百科全書、科普讀物等，以增加學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備。

-利用圖書館資源，查找關(guān)于中國(guó)學(xué)科發(fā)展歷史的資料，了解中國(guó)教育傳統(tǒng)和現(xiàn)代學(xué)科發(fā)展。

-觀看教育紀(jì)錄片，了解不同學(xué)科在國(guó)際上的發(fā)展趨勢(shì)和前沿動(dòng)態(tài)。

-收集和分享學(xué)科相關(guān)的英文歌曲、詩(shī)歌或名言，以生動(dòng)的方式學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

-參觀學(xué)校或當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、科技館，親身感受學(xué)科知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，討論學(xué)科喜好和原因，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-建議學(xué)生嘗試用英語(yǔ)寫學(xué)科日記，記錄自己學(xué)習(xí)不同學(xué)科的感受和收獲。

-組織學(xué)生參與學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽或小組研究項(xiàng)目，通過實(shí)踐加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際教育新聞，了解不同國(guó)家的學(xué)科設(shè)置和教育政策。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作學(xué)科主題的海報(bào)、漫畫或小視頻，以創(chuàng)意方式展示學(xué)科知識(shí)。

-提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，將學(xué)科知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題。教學(xué)反思在這節(jié)關(guān)于學(xué)科喜好的英語(yǔ)課上，我嘗試通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生不僅掌握語(yǔ)言知識(shí)，還能表達(dá)自己對(duì)學(xué)科的真實(shí)感受。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們對(duì)開場(chǎng)問題的積極響應(yīng)，這為接下來的課堂互動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。通過展示不同學(xué)科的圖片和討論，學(xué)生們對(duì)中國(guó)學(xué)科有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也能夠用英語(yǔ)分享自己的見解。

在教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)學(xué)科詞匯的記憶和句型的運(yùn)用存在一定難度，尤其是對(duì)于那些學(xué)科特點(diǎn)的描述。這讓我意識(shí)到，在未來的教學(xué)中，需要更多的時(shí)間和練習(xí)來鞏固這些知識(shí)點(diǎn)。

案例分析環(huán)節(jié)，Lily的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為學(xué)生們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)模板，他們能夠從Lily的故事中學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹中國(guó)文化。小組討論時(shí)，學(xué)生們積極參與，提出了不少有創(chuàng)意的想法，這讓我感到欣慰。

課堂展示部分，學(xué)生們的表現(xiàn)超出我的預(yù)期，他們不僅能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能結(jié)合自己的理解，進(jìn)行有效的表達(dá)。然而，我也注意到一些學(xué)生在公開表達(dá)時(shí)仍顯得緊張，這提示我在今后的教學(xué)中，需要更多關(guān)注學(xué)生表達(dá)自信心的培養(yǎng)。

在課堂小結(jié)時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)科選擇和個(gè)人發(fā)展之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，希望學(xué)生們能夠?qū)⑦@種思考延伸到課后。通過這次教學(xué)，我也反思到，將學(xué)科知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力的關(guān)鍵。重點(diǎn)題型整理1.口語(yǔ)表達(dá)題型：

-描述你最喜愛的學(xué)科及原因。

-答案示例：Myfavouritesubjectismath.Ilikeitbecauseitchallengesmymindandhelpsmethinklogically.

2.寫作題型：

-寫一篇關(guān)于你最喜歡的學(xué)科的小短文。

-答案示例：Englishismyfavoritesubject.Itallowsmetoexpressmyselfandlearnaboutdifferentcultures.IenjoyreadingEnglishstoriesandwritingmyownstoriesinEnglish.

3.對(duì)話題型：

-編寫一段對(duì)話，討論你和你的朋友對(duì)同一學(xué)科的喜好和看法。

-答案示例：

-A:Ifindhistoryreallyinteresting.It'slikeopeningawindowtothepast.

-B:Yeah,Iagree.Learningabouthistoryhelpsusunderstandthepresentbetter.

4.閱讀理解題型：

-閱讀一篇關(guān)于學(xué)科優(yōu)劣勢(shì)的文章，并回答相關(guān)問題。

-答案示例：

-Question:Whataretheadvantagesofstudyingscienceaccordingtothearticle?

-Answer:Thearticlementionsthatstudyingscienceimprovescriticalthinkingskillsandpreparesstudentsforawiderangeofcareers.

5.詞匯運(yùn)用題型：

-使用本課所學(xué)的學(xué)科相關(guān)詞匯填空。

-答案示例：

-Ienjoystudying___________becauseithelpsmeunderstandtheworldbetter.(geography)

-Fillintheblankwiththecorrectsubjectnoun:.Physicsisachallengingsubject,butit'salsovery____________.(rewarding)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)學(xué)科的興趣和喜好，掌握了相關(guān)的詞匯和句型，了解了如何介紹中國(guó)學(xué)科文化。下面通過以下當(dāng)堂檢測(cè)來鞏固所學(xué)內(nèi)容：

1.口語(yǔ)表達(dá)：

-學(xué)生隨機(jī)抽取一個(gè)學(xué)科卡片，用英語(yǔ)描述該學(xué)科的特點(diǎn)及自己為什么喜歡它。

-教師評(píng)價(jià)學(xué)生的表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢，并給予即時(shí)反饋。

2.寫作練習(xí)：

-學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己喜愛學(xué)科的短文，包括學(xué)科名稱、原因及個(gè)人感