12《家庭的記憶》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

12《家庭的記憶》（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第12課《家庭的記憶》（第1課時(shí)）。課程內(nèi)容主要包括：

1.讓學(xué)生了解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，知道家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭中的親情，體會(huì)家庭成員之間的關(guān)愛與責(zé)任。

3.通過案例分析，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與家庭成員溝通、交流，增進(jìn)彼此的了解和感情。

4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、關(guān)心家人的情感，提高家庭和諧相處的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的家庭觀念，培養(yǎng)他們關(guān)心家人、熱愛家庭的情感。

2.提高學(xué)生的人際溝通能力，使他們學(xué)會(huì)與家庭成員有效溝通，增進(jìn)彼此的了解和感情。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和問題解決能力，能分析家庭中的問題，并提出合理的解決建議。

4.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓他們明白自己在家庭中的角色和責(zé)任，努力做一個(gè)盡職盡責(zé)的家庭成員。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能：理解家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織，掌握家庭的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)家庭的功能。

-家庭中的親情：感受家庭成員之間的關(guān)愛與責(zé)任，理解親情的重要性。

-與家庭成員的溝通：學(xué)會(huì)與家庭成員溝通、交流，增進(jìn)彼此的了解和感情。

-熱愛家庭、關(guān)心家人：培養(yǎng)學(xué)生的家庭觀念，提高他們關(guān)心家人、熱愛家庭的情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-家庭結(jié)構(gòu)與功能的深入理解：對(duì)于家庭結(jié)構(gòu)與功能的抽象概念，學(xué)生可能難以理解。例如，學(xué)生可能難以理解家庭不僅是生活的場(chǎng)所，還是情感棲息地、安全健康的保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。

-親情感知與表達(dá)：學(xué)生可能難以體會(huì)家庭成員之間的親情，并有效地表達(dá)自己的感情。例如，學(xué)生可能不知道如何向家人表達(dá)愛意，或難以理解家人之間的情感聯(lián)系。

-溝通技巧的應(yīng)用：學(xué)生可能不清楚與家庭成員溝通的有效方法，難以在實(shí)際生活中運(yùn)用溝通技巧。例如，學(xué)生可能不知道如何傾聽家人的意見，或如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

-家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)：學(xué)生可能不明確自己在家庭中的角色和責(zé)任，難以理解責(zé)任的內(nèi)涵和重要性。例如，學(xué)生可能不知道如何承擔(dān)起家庭責(zé)任，或?yàn)楹我男屑彝コ蓡T的職責(zé)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境模擬：通過角色扮演、家庭場(chǎng)景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)家庭成員之間的互動(dòng)和溝通技巧。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們針對(duì)家庭關(guān)系、親情表達(dá)等話題展開討論，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

3.案例分析：提供真實(shí)的家庭案例，讓學(xué)生分析問題、提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、圖片等多媒體資源，直觀地展示家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行在線調(diào)查、互動(dòng)討論等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如觀察家庭成員的互動(dòng)、記錄家庭生活中的親情時(shí)刻等，讓學(xué)生在實(shí)踐中加深對(duì)家庭概念的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是第12課《家庭的記憶》。在上課之前，請(qǐng)大家先思考一下，你們對(duì)家庭有什么樣的記憶和感受呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家分享一下自己的家庭故事，我們可以一起感受家庭的溫暖和親情。

2.講授家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能（10分鐘）

同學(xué)們，家庭是我們生活中非常重要的一個(gè)組成部分。那么，家庭是由什么關(guān)系結(jié)合而成的呢？家庭有哪些結(jié)構(gòu)和功能呢？接下來，請(qǐng)大家認(rèn)真聽講，我來給大家講解一下。

首先，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。這是我們首先要理解的家庭的關(guān)系。

其次，家庭有不同的結(jié)構(gòu)。有的家庭只有父母和一個(gè)孩子，這樣的家庭結(jié)構(gòu)稱為核心家庭；有的家庭有父母和多個(gè)孩子，這樣的家庭結(jié)構(gòu)稱為主干家庭；還有的家庭只有祖父母和一個(gè)孩子，這樣的家庭結(jié)構(gòu)稱為單親家庭。這是我們接下來要了解的家庭結(jié)構(gòu)。

最后，家庭有非常多的功能。家庭不僅是生活的場(chǎng)所，還是情感棲息地、安全健康的保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。這是我們最后要明白的家庭功能。

3.討論家庭中的親情（15分鐘）

親情是家庭中非常重要的一個(gè)元素。請(qǐng)大家分組討論，思考一下家庭成員之間是如何表達(dá)親情的？親情對(duì)我們的生活有什么樣的影響呢？討論結(jié)束后，各組請(qǐng)一位同學(xué)來分享你們的討論成果。

4.分析與評(píng)價(jià)（10分鐘）

剛才大家分享了家庭中的親情，現(xiàn)在我們來分析一下。家庭中的親情表現(xiàn)在哪些方面呢？父母對(duì)孩子的關(guān)愛、孩子對(duì)父母的孝順、兄弟姐妹之間的互助，這些都是親情的表現(xiàn)。親情給我們的生活帶來了什么樣的影響呢？親情讓我們感受到家庭的溫暖，讓我們更加珍惜家人，更加懂得關(guān)愛和責(zé)任。

5.溝通技巧的指導(dǎo)（10分鐘）

在家庭中，溝通是非常重要的。請(qǐng)大家觀看一段視頻，視頻中的家庭是如何進(jìn)行溝通的？請(qǐng)大家觀察并總結(jié)他們的溝通技巧?？赐暌曨l后，我來給大家講解一下溝通技巧的重要性以及如何運(yùn)用溝通技巧。

6.家庭角色與責(zé)任（10分鐘）

在家庭中，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任。請(qǐng)大家思考一下，你在家庭中扮演著什么樣的角色？你需要承擔(dān)什么樣的責(zé)任呢？我們可以一起分享一下。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

8.布置作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家課后觀察家人的互動(dòng)，記錄家庭中的親情時(shí)刻，并思考如何表達(dá)自己的愛意。下節(jié)課我們將分享自己的觀察和思考。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能：學(xué)生們將能夠明確家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織，掌握家庭的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)家庭的功能。他們將能夠描述不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，并解釋家庭在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的作用。

2.體驗(yàn)家庭中的親情：學(xué)生們將通過討論、分享和觀察等方式，深刻體會(huì)到家庭成員之間的關(guān)愛與責(zé)任，理解親情的重要性。他們將學(xué)會(huì)識(shí)別和表達(dá)家人的情感需求，并嘗試在日常生活中展示關(guān)愛和責(zé)任感。

3.提高與家庭成員的溝通能力：學(xué)生們將學(xué)習(xí)并實(shí)踐有效的溝通技巧，包括傾聽、表達(dá)觀點(diǎn)、理解他人立場(chǎng)等。他們將能夠在小組討論和情境模擬中應(yīng)用這些技巧，并在家庭生活中嘗試運(yùn)用，以增進(jìn)彼此的了解和感情。

4.培養(yǎng)家庭責(zé)任意識(shí)：學(xué)生們將認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任，并理解承擔(dān)責(zé)任的重要性。他們將學(xué)會(huì)與家庭成員合作，參與家庭事務(wù)，并努力做一個(gè)盡職盡責(zé)的家庭成員。

5.熱愛家庭、關(guān)心家人：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將培養(yǎng)出對(duì)家庭的熱愛和關(guān)心家人的情感。他們將更加珍惜家庭關(guān)系，愿意為家庭的和諧相處付出努力。

學(xué)生們將在課堂上積極參與討論和活動(dòng)，提出問題，表達(dá)觀點(diǎn)，并與同伴分享自己的家庭故事和觀察。他們將能夠在小組討論中提出建設(shè)性的意見，并在情境模擬中展示與家庭成員有效溝通的能力。在課后，學(xué)生們將能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于家庭生活中，通過觀察、記錄和反思，增進(jìn)對(duì)家庭親情和責(zé)任的認(rèn)識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-觀察任務(wù)：讓學(xué)生觀察家庭成員在日常生活中的互動(dòng)，記錄下至少三個(gè)親情時(shí)刻，并描述這些時(shí)刻給自己帶來的感受。

-思考問題：請(qǐng)學(xué)生思考自己在家庭中的角色和責(zé)任，列出自己的責(zé)任清單，并思考如何更好地履行這些責(zé)任。

-實(shí)踐任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭活動(dòng)，如家庭聚會(huì)、親子活動(dòng)等，讓學(xué)生實(shí)際參與并記錄活動(dòng)的過程和感受。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)批改：教師將在課后及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給出具體的反饋。

-指出問題：在作業(yè)批改過程中，教師將指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，并給出改進(jìn)的建議。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：對(duì)于學(xué)生的努力和進(jìn)步，教師將給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-個(gè)性化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的具體情況，教師將提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天關(guān)于《家庭的記憶》的課堂教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的理解能力和實(shí)踐能力。在教學(xué)過程中，我注意到了一些得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先，我通過讓學(xué)生分享家庭故事的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。這一點(diǎn)值得肯定。然而，在討論家庭關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于家庭的理解較為表面，難以深入把握家庭的內(nèi)涵。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加深入地引導(dǎo)學(xué)生思考和探討家庭的意義和價(jià)值。

其次，在進(jìn)行家庭角色與責(zé)任的講解時(shí)，我通過讓學(xué)生思考和分享自己在家庭中的角色和責(zé)任，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的重要性。但同時(shí)，我也注意到有部分學(xué)生在思考和表達(dá)方面存在一定的困難。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，給予學(xué)生更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高他們的表達(dá)能力和思考能力。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果還是令人滿意的。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，展示了對(duì)家庭主題的關(guān)心和熱愛。通過討論、分享和觀察等方式，他們加深了對(duì)家庭關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能的理解，也提高了與家庭成員溝通的能力。同時(shí)，學(xué)生們?cè)诩彝ソ巧c責(zé)任的認(rèn)識(shí)方面也有了明顯的提高，展現(xiàn)出對(duì)家庭的熱愛和關(guān)心家人的情感。

然而，教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生對(duì)于家庭內(nèi)涵的理解不夠深入，以及在表達(dá)和思考方面存在一定的困難。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我將繼續(xù)探索更加有效的教學(xué)方法，如引入案例分析、角色扮演等，以引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭的意義和價(jià)值。其次，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)需求和困難，提供針對(duì)性的幫助。同時(shí)，我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和思考能力，鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極發(fā)表觀點(diǎn)，鍛煉他們的思維能力。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述家庭中的親情表現(xiàn)在哪些方面？

答案：家庭中的親情表現(xiàn)在父母對(duì)孩子的關(guān)愛、孩子對(duì)父母的孝順、兄弟姐妹之間的互助等方面。

2.例題2：請(qǐng)列舉三種不同類型的家庭結(jié)構(gòu)，并簡(jiǎn)要說明它們的區(qū)別。

答案：三種不同類型的家庭結(jié)構(gòu)分別是核心家庭、主干家庭和單親家庭。核心家庭只有父母和一個(gè)孩子；主干家庭有父母和多個(gè)孩子；單親家庭只有祖父母和一個(gè)孩子。

3.例題3：請(qǐng)解釋家庭在個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展中的作用。

答案：家庭在個(gè)人成長中起著重要的作用，如情感棲息地、安全健康的保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。同時(shí)，家庭在社會(huì)發(fā)展中也有重要作用，如培養(yǎng)下一代、傳承文化、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等。

4.例題4：請(qǐng)描述一種有效的家庭溝通技巧，并說明如何運(yùn)用這種技巧。

答案：傾聽是一種有效的家庭溝通技巧。傾聽時(shí)，我們要保持專注，不打斷對(duì)方，用肢體語言表示關(guān)注，如點(diǎn)頭、微笑等。通過傾聽，我們可以更好地理解家人的需求和感受，促進(jìn)彼此的了解和感情。

5.例題5：請(qǐng)舉例說明如何在家庭中承擔(dān)責(zé)任。

答案：承擔(dān)家庭責(zé)任的一個(gè)例子是幫助父母分擔(dān)家務(wù)。例如，孩子可以主動(dòng)收拾自己的房間、洗碗、幫忙做飯等。通過承擔(dān)家務(wù)，孩子不僅能學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，還能體會(huì)到家庭責(zé)任的重要性，培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)。板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：《家庭的記憶》

1.家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能

-家庭是由婚姻、血緣或收養(yǎng)關(guān)系構(gòu)成的

-家