4地球-我們的家園《我們的共同責(zé)任》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊

4地球--我們的家園《我們的共同責(zé)任》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊的第四章《地球--我們的家園》中的《我們的共同責(zé)任》一節(jié)。本節(jié)課主要圍繞人類對地球的責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展這一主題，讓學(xué)生了解人類活動(dòng)對環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。

具體內(nèi)容包括：

1.人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響，如工業(yè)污染、森林砍伐、水資源浪費(fèi)等。

2.可持續(xù)發(fā)展的重要性，以及我國在可持續(xù)發(fā)展方面的政策措施。

3.學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)能減排、綠色出行等。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，明確自己的責(zé)任，積極參與環(huán)?；顒?dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生具有環(huán)保意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和法治觀念。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響，了解可持續(xù)發(fā)展的重要性，明確自己的環(huán)保責(zé)任，并積極參與環(huán)?；顒?dòng)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具備分析問題、解決問題的能力，能夠運(yùn)用法治思維和法治方式解決環(huán)保問題，為構(gòu)建美麗中國、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生貢獻(xiàn)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響，可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)生的環(huán)保行動(dòng)，以及環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：讓學(xué)生深刻理解人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并能夠積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

解決辦法：

1.利用多媒體課件、案例分析等教學(xué)手段，生動(dòng)形象地展示人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響，讓學(xué)生直觀地感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，從而加深對環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

2.通過小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，使學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的意義，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，明確自己的責(zé)任，積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

4.結(jié)合我國的政策措施，讓學(xué)生了解我國在可持續(xù)發(fā)展方面的努力，激發(fā)學(xué)生的自豪感和責(zé)任感。

5.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生運(yùn)用法治思維和法治方式解決環(huán)保問題，提高學(xué)生的法治觀念。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.引導(dǎo)探究法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作、討論等方式主動(dòng)探究人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

2.案例分析法：通過展示具體的環(huán)保案例，讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展的重要性，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3.實(shí)踐體驗(yàn)法：組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)能減排等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的意義，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和法治觀念。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用課件、視頻等多媒體資源，生動(dòng)形象地展示環(huán)保知識(shí)和案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：運(yùn)用教學(xué)軟件、在線討論等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。

3.教學(xué)輔助工具：使用答題器、投影儀等教學(xué)輔助工具，增加課堂互動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：教師展示地球環(huán)境的圖片，如藍(lán)天、白云、清澈的河流等，引導(dǎo)學(xué)生感受地球的美好。

問題提出：教師提出問題：“你們認(rèn)為人類對地球環(huán)境有哪些影響？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

學(xué)生回答后，教師總結(jié)：人類的活動(dòng)對地球環(huán)境產(chǎn)生了很大的影響，今天我們就要學(xué)習(xí)人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響以及我們的共同責(zé)任。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響，如工業(yè)污染、森林砍伐、水資源浪費(fèi)等。

教師講解可持續(xù)發(fā)展的重要性，以及我國在可持續(xù)發(fā)展方面的政策措施。

教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何參與環(huán)保行動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)能減排、綠色出行等。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題設(shè)計(jì)：教師設(shè)計(jì)一些關(guān)于人類活動(dòng)對地球環(huán)境影響、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保行動(dòng)等方面的練習(xí)題，鞏固學(xué)生對新知識(shí)的理解和掌握。

學(xué)生練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。

討論交流：學(xué)生之間相互討論交流，分享自己的觀點(diǎn)和做法。

4.課堂提問（10分鐘）

教師針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容提出問題，讓學(xué)生回答。

學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)自己的理解回答問題。

教師點(diǎn)評：教師對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評，糾正錯(cuò)誤，鞏固正確答案。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

情境模擬：教師設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于環(huán)保的情境，讓學(xué)生參與其中，如模擬垃圾分類、節(jié)能減排等。

學(xué)生參與：學(xué)生積極參與情境模擬，親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)。

交流討論：學(xué)生之間相互交流討論，分享自己的體驗(yàn)和感悟。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)人類活動(dòng)對地球環(huán)境的影響以及我們的共同責(zé)任。

核心素養(yǎng)能力的拓展：教師提出一些環(huán)保方面的思考題，讓學(xué)生課后思考和探索，如如何減少家庭用電、如何保護(hù)森林等。

課堂結(jié)束：教師宣布下節(jié)課的內(nèi)容和要求，結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)環(huán)保案例：教師可以收集一些國內(nèi)外環(huán)保方面的案例，如垃圾分類、節(jié)能減排、治理霧霾等，讓學(xué)生了解可持續(xù)發(fā)展的重要性以及人類活動(dòng)對環(huán)境的影響。

(2)環(huán)保法規(guī)：教師可以介紹一些與環(huán)保相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》等，讓學(xué)生了解我國在環(huán)保方面的法律法規(guī)體系。

(3)環(huán)保組織：教師可以介紹一些國內(nèi)外知名的環(huán)保組織，如世界自然基金會(huì)（WWF）、綠色和平組織（Greenpeace）等，讓學(xué)生了解這些組織在環(huán)保方面的工作和取得的成果。

(4)環(huán)保技術(shù)：教師可以介紹一些環(huán)保方面的技術(shù)創(chuàng)新，如太陽能、風(fēng)能、電動(dòng)汽車等，讓學(xué)生了解這些技術(shù)在環(huán)保方面的作用和前景。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間查閱相關(guān)資料，深入了解環(huán)保案例、環(huán)保法規(guī)、環(huán)保組織及環(huán)保技術(shù)等內(nèi)容，提高自己的環(huán)保意識(shí)和法治觀念。

(2)學(xué)生可以參加一些環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、環(huán)保項(xiàng)目調(diào)研等，親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力。

(3)學(xué)生可以嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的環(huán)保問題，如家庭垃圾分類、節(jié)能減排等，培養(yǎng)自己的解決問題能力。

(4)學(xué)生可以加入環(huán)保社團(tuán)或組織，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為地球環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

(1)閱讀材料：教師可以推薦一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如關(guān)于環(huán)保的書籍、文章、研究報(bào)告等，以便學(xué)生進(jìn)一步了解和深化對環(huán)保知識(shí)的理解。

(2)視頻資源：教師可以推薦一些與環(huán)境問題、可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保行動(dòng)等相關(guān)的視頻資源，如紀(jì)錄片、講座、新聞報(bào)道等，以便學(xué)生通過視覺方式更直觀地了解和感受環(huán)保的重要性。

2.拓展要求：

(1)學(xué)生應(yīng)在課后自主選擇合適的拓展材料進(jìn)行學(xué)習(xí)，并主動(dòng)記錄下自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

(2)學(xué)生可以就拓展材料中的知識(shí)點(diǎn)或案例與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享自己的理解和觀點(diǎn)，以促進(jìn)彼此的思考和啟發(fā)。

(3)學(xué)生應(yīng)在課后一周內(nèi)完成一篇關(guān)于拓展材料的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)在500字左右，以加深對環(huán)保知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

(4)教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生拓展學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和反饋，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，并鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問和思考。

示例拓展材料：

-閱讀材料：《地球上的生態(tài)危機(jī)》（《自然雜志》）；《可持續(xù)發(fā)展：理念與實(shí)踐》（《環(huán)境保護(hù)》雜志）。

-視頻資源：紀(jì)錄片《地球脈動(dòng)》（BBC）；《環(huán)保行動(dòng)：我們的力量》（綠色和平組織）。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次《地球--我們的家園》的教學(xué)中，我深感教學(xué)方法的多樣性對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度的重要性。通過情境創(chuàng)設(shè)、案例分析和實(shí)踐體驗(yàn)等多種教學(xué)方法，我盡量使課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)他們的分析問題和解決問題的能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和時(shí)間控制方面還有待提高。有時(shí)學(xué)生在討論和實(shí)踐中過于熱烈，導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃稍有偏差。此外，在引導(dǎo)學(xué)生深入思考和拓展方面，我也感到還需進(jìn)一步加強(qiáng)，以便更好地提升學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和法治觀念。

教學(xué)總結(jié)：

然而，我也觀察到一些學(xué)生在理解復(fù)雜環(huán)保問題時(shí)仍存在困難，對于如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中還缺乏清晰的思路。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和問題解決能力，通過更多的生活實(shí)例和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

改進(jìn)措施與建議：

1.提高課堂管理水平，確保教學(xué)計(jì)劃順利進(jìn)行?？梢酝ㄟ^制定明確的課