2024年秋九年級歷史上冊 第一單元 亞非文明古國 第2課 古巴比倫王國教案 川教版

2024年秋九年級歷史上冊第一單元亞非文明古國第2課古巴比倫王國教案川教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2024年秋九年級歷史上冊第一單元亞非文明古國》的川教版教材中，第2課重點介紹了古巴比倫王國的歷史地位及其文明成就。本課通過學(xué)習(xí)古巴比倫的政治、經(jīng)濟、文化等方面內(nèi)容，使學(xué)生了解《漢謨拉比法典》的背景及其在世界法制史上的重要性，認識古巴比倫王國在美索不達米亞地區(qū)的發(fā)展及其對后世的影響。課程設(shè)計將緊密結(jié)合課本，引導(dǎo)學(xué)生探究古巴比倫文明的興衰，培養(yǎng)其歷史思維與分析能力。核心素養(yǎng)目標學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了古埃及文明的基本知識，對古代文明的發(fā)展有了初步了解，為本課學(xué)習(xí)古巴比倫王國打下了基礎(chǔ)。

2.九年級學(xué)生在思維上逐漸從具體形象思維向抽象邏輯思維轉(zhuǎn)變，對歷史事件和社會現(xiàn)象具有一定的分析能力。學(xué)生對古代文明感興趣，尤其對神秘的美索不達米亞文明充滿好奇，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對《漢謨拉比法典》的理解、古巴比倫王國政治制度與現(xiàn)代社會制度的差異、古巴比倫文明對后世影響的深入分析等。此外，對歷史時間的把握和記憶也可能是學(xué)生需要克服的問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和豐富的史料，向?qū)W生講解古巴比倫王國的歷史背景、政治制度和文化成就，加深學(xué)生對課本知識的理解。

2.討論法：組織學(xué)生就《漢謨拉比法典》的內(nèi)容及其時代意義進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

3.案例分析法：選取古巴比倫文明的具體案例，如建筑、藝術(shù)等，引導(dǎo)學(xué)生分析古巴比倫文明的特點及其對后世的影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT、視頻等展示古巴比倫王國的圖片、地圖和文物，增強學(xué)生的視覺體驗，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查詢古巴比倫王國的相關(guān)資料，拓展學(xué)習(xí)視野，提高信息獲取能力。

3.教學(xué)軟件：運用歷史教學(xué)軟件，如時間軸、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生梳理知識點，構(gòu)建知識體系。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于古巴比倫王國的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和閱讀材料，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞古巴比倫的政治、經(jīng)濟和文化，設(shè)計問題如“《漢謨拉比法典》是如何體現(xiàn)古巴比倫社會制度的？”“古巴比倫的建筑風(fēng)格有哪些特點？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過平臺數(shù)據(jù)和學(xué)生的反饋，確保學(xué)生按時完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，了解古巴比倫的基本情況。

-思考預(yù)習(xí)問題：對問題進行深入思考，并記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、問題等提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺進行資源分享和進度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸古巴比倫相關(guān)知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示古巴比倫的圖片和視頻，引起學(xué)生對古巴比倫文明的興趣。

-講解知識點：詳細講解古巴比倫的政治結(jié)構(gòu)、《漢謨拉比法典》的內(nèi)容和古巴比倫的建筑成就。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析《漢謨拉比法典》的歷史意義。

-解答疑問：針對學(xué)生在討論中提出的問題，進行解答和引導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聆聽教師的講解，對關(guān)鍵知識點進行思考。

-參與課堂活動：在小組討論中積極發(fā)言，分享對《漢謨拉比法典》的理解。

-提問與討論：對不懂的問題進行提問，與同學(xué)進行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對古巴比倫知識點的深入理解。

-實踐活動法：通過小組討論，加強學(xué)生對知識的應(yīng)用。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和團隊精神。

作用與目的：

-加深學(xué)生對古巴比倫文明的理解，尤其是《漢謨拉比法典》的重要性。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的分析能力和團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫《漢謨拉比法典》的歷史分析。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的歷史書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，加深對古巴比倫文明的理解。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對古巴比倫文明的知識點。

-拓寬學(xué)生的知識視野，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握古巴比倫王國的歷史背景、政治制度、經(jīng)濟發(fā)展和文化成就，特別是《漢謨拉比法典》的內(nèi)容及其歷史意義。

2.理解古巴比倫文明在美索不達米亞地區(qū)的地位及其對后世法律制度的影響，認識到古巴比倫文明在世界文明史上的重要性。

3.提高自主學(xué)習(xí)能力，通過預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，形成對古巴比倫文明的獨立見解和批判性思維。

4.增強團隊合作意識，通過小組討論、分享觀點，培養(yǎng)溝通能力和協(xié)作能力。

5.提升歷史分析能力，能夠運用所學(xué)知識分析古巴比倫文明的特點、興衰原因及其對現(xiàn)代社會的影響。

6.加深對古代亞非文明的認識，激發(fā)對世界歷史的興趣，拓寬知識視野。

7.通過反思和總結(jié)，學(xué)會自我評價和調(diào)整學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率。

具體表現(xiàn)在以下方面：

一、知識掌握方面：

學(xué)生能夠準確描述古巴比倫王國的地理位置、歷史發(fā)展脈絡(luò)，以及其在政治、經(jīng)濟、文化等方面的主要成就。特別是對《漢謨拉比法典》的內(nèi)容、歷史背景和意義有深入理解，能夠分析其對現(xiàn)代法律制度的影響。

二、能力提升方面：

1.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后拓展，能夠獨立搜集、整理古巴比倫文明的相關(guān)資料，形成自己的觀點和見解。

2.分析能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析古巴比倫文明的特點、興衰原因，以及其在世界文明史上的地位。

3.溝通能力：在小組討論和課堂發(fā)言中，學(xué)生能夠清晰表達自己的觀點，傾聽他人意見，形成有效溝通。

三、情感態(tài)度方面：

學(xué)生對古巴比倫文明產(chǎn)生興趣，認識到世界文明的多樣性和豐富性，尊重不同文明之間的差異。同時，通過學(xué)習(xí)古巴比倫文明，激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)科的熱情，提高學(xué)習(xí)積極性。

四、價值觀方面：

學(xué)生能夠從古巴比倫文明的發(fā)展歷程中，認識到法治在國家治理中的重要性，理解法律對社會秩序和公平正義的維護作用。此外，通過學(xué)習(xí)古巴比倫文明，學(xué)生能夠更加珍惜和維護人類共同的文明成果。板書設(shè)計1.標題：《古巴比倫王國》

-古巴比倫文明概覽

-《漢謨拉比法典》

2.歷史背景

-美索不達米亞地區(qū)

-漢謨拉比統(tǒng)一兩河流域

3.政治制度

-君主專制

-法典與法治

4.經(jīng)濟發(fā)展

-農(nóng)業(yè)灌溉

-商業(yè)貿(mào)易

5.文化成就

-建筑藝術(shù)（如：金字型神塔）

-科學(xué)技術(shù)（如：天文學(xué)、數(shù)學(xué)）

6.法典內(nèi)容

-法律條款

-社會秩序

7.歷史影響

-法律制度的發(fā)展

-對后世文明的影響

板書設(shè)計將以時間軸為線索，左側(cè)展示古巴比倫王國的歷史背景、政治和經(jīng)濟情況，右側(cè)突出文化成就和《漢謨拉比法典》的重要性。通過清晰的結(jié)構(gòu)和簡潔明了的要點，幫助學(xué)生抓住重點，構(gòu)建知識框架。同時，板書將運用不同顏色和圖示，增強藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點題型整理答案：《漢謨拉比法典》是古巴比倫國王漢謨拉比頒布的一部法典，主要內(nèi)容包括刑法、民法、商法等，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。它為后世的法律制度奠定了基礎(chǔ)，對近東地區(qū)的法律制度產(chǎn)生了深遠的影響，對后世文明的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

2.論述題：古巴比倫王國的政治制度是怎樣的？它的特點是什么？

答案：古巴比倫王國的政治制度是君主專制制度。它的特點是國王擁有至高無上的權(quán)力，政治權(quán)力高度集中。國王通過頒布法典來維護社會秩序，實行法治。這種政治制度在當時是較為先進的，對后世的君主制度產(chǎn)生了重要影響。

3.論述題：古巴比倫王國的經(jīng)濟發(fā)展情況如何？它的農(nóng)業(yè)和商業(yè)有哪些特點？

答案：古巴比倫王國的經(jīng)濟發(fā)展情況較好。農(nóng)業(yè)方面，古巴比倫人發(fā)展了灌溉農(nóng)業(yè)，修建了灌溉系統(tǒng)，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力。商業(yè)方面，古巴比倫王國發(fā)展了商業(yè)貿(mào)易，與周邊地區(qū)進行貿(mào)易往來，促進了經(jīng)濟的發(fā)展。

4.論述題：古巴比倫王國的文化成就有哪些？它的建筑和科學(xué)技術(shù)有哪些特點？

答案：古巴比倫王國的文化成就豐富。建筑方面，古巴比倫人修建了金字型神塔等宏偉的建筑，展現(xiàn)了他們的建筑技術(shù)和藝術(shù)水平?？茖W(xué)技術(shù)方面，古巴比倫人在天文學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域取得了重要成就，對