習(xí)作：生活萬(wàn)花筒 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

習(xí)作：生活萬(wàn)花筒教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：語(yǔ)文習(xí)作指導(dǎo)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第14周

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示生活中的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的點(diǎn)滴。

2.學(xué)習(xí)目標(biāo)：

a.學(xué)會(huì)觀察生活中的細(xì)節(jié)，運(yùn)用描寫(xiě)方法進(jìn)行習(xí)作。

b.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，能夠?qū)⑸钪械男∈罗D(zhuǎn)化為有趣的故事。

c.學(xué)會(huì)通過(guò)習(xí)作表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.分析生活中的素材，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

b.講解描寫(xiě)方法和技巧，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、情感描寫(xiě)等。

c.示例習(xí)作：《我的生活萬(wàn)花筒》。

d.學(xué)生分組討論，互相交流習(xí)作心得。

4.課堂練習(xí)：學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)描寫(xiě)方法，完成一篇習(xí)作《我的生活萬(wàn)花筒》。

5.總結(jié)與反饋：教師對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

三、教學(xué)資源

1.圖片和視頻素材：生活中的各種場(chǎng)景和事件。

2.習(xí)作示例：《我的生活萬(wàn)花筒》。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.學(xué)生習(xí)作質(zhì)量：觀察生活的細(xì)致程度、描寫(xiě)方法的運(yùn)用、情感表達(dá)等方面。

2.學(xué)生參與度：課堂討論、小組交流等環(huán)節(jié)的參與情況。

3.學(xué)生對(duì)生活中素材的挖掘和創(chuàng)造能力：能否將生活中的小事轉(zhuǎn)化為有趣的故事。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)觀察和描寫(xiě)生活中的點(diǎn)滴，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.表達(dá)能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用描寫(xiě)方法，將生活中的小事轉(zhuǎn)化為有趣的故事，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

3.思維能力：引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察和思考生活，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維能力。

4.文化意識(shí)：通過(guò)習(xí)作，使學(xué)生更好地理解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-觀察生活中的細(xì)節(jié)，并運(yùn)用描寫(xiě)方法進(jìn)行習(xí)作。

-通過(guò)習(xí)作表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。

2.難點(diǎn)：

-學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)素材，并將小事轉(zhuǎn)化為有趣的故事。

-運(yùn)用描寫(xiě)方法，生動(dòng)形象地表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。

3.解決辦法：

-利用圖片和視頻素材，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)素材。

-通過(guò)講解描寫(xiě)方法和技巧，提供示例習(xí)作，幫助學(xué)生掌握表達(dá)技巧。

-組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，互相交流心得，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)。

-提供反饋和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)和提高自己的習(xí)作。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過(guò)講解描寫(xiě)方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用。

-討論法：組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享心得和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，完成習(xí)作，培養(yǎng)實(shí)際寫(xiě)作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用圖片、視頻等素材，直觀展示生活中的點(diǎn)滴，引發(fā)學(xué)生興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助講解和展示，提高教學(xué)效果和效率。

-互動(dòng)平臺(tái)：利用互動(dòng)平臺(tái)，方便學(xué)生提問(wèn)和交流，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《生活萬(wàn)花筒》。在正式開(kāi)始學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，回想一下我們的生活。我們的生活就像一個(gè)五彩斑斕的萬(wàn)花筒，里面包含了無(wú)數(shù)美好的瞬間?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛，分享一下你們印象最深刻的事情吧！

2.學(xué)習(xí)課文（15分鐘）

（1）自主閱讀課文，了解課文大意。

同學(xué)們，請(qǐng)你們自主閱讀課文《生活萬(wàn)花筒》，并簡(jiǎn)要概括一下課文講述了一個(gè)怎樣的故事。

（2）分析課文內(nèi)容，探討主旨。

課文中的故事都是從生活中的小事引發(fā)的，那么請(qǐng)大家思考一下，課文想要傳達(dá)給我們什么樣的信息呢？

（3）討論課文中的描寫(xiě)方法。

課文中，作者運(yùn)用了多種描寫(xiě)方法，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、情感描寫(xiě)等。請(qǐng)大家找一找，舉例說(shuō)明課文中的描寫(xiě)方法，并談?wù)勛约菏侨绾芜\(yùn)用這些方法的。

3.實(shí)例講解（15分鐘）

（1）講解描寫(xiě)方法。

同學(xué)們，接下來(lái)，我將給大家講解一下描寫(xiě)方法。描寫(xiě)方法有很多種，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、情感描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等。細(xì)節(jié)描寫(xiě)可以通過(guò)描繪事物的外貌、顏色、聲音等來(lái)使讀者產(chǎn)生直觀的感受；情感描寫(xiě)可以通過(guò)描繪人物的內(nèi)心活動(dòng)、情感變化等來(lái)使讀者產(chǎn)生共鳴；動(dòng)作描寫(xiě)可以通過(guò)描繪人物的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)其性格特點(diǎn)。

（2）示例習(xí)作《我的生活萬(wàn)花筒》。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)描寫(xiě)方法，完成一篇習(xí)作《我的生活萬(wàn)花筒》。

4.學(xué)生習(xí)作（15分鐘）

同學(xué)們，請(qǐng)大家根據(jù)自己的生活經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)描寫(xiě)方法，完成一篇習(xí)作《我的生活萬(wàn)花筒》。在寫(xiě)作過(guò)程中，請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）選取一個(gè)有趣的日常生活場(chǎng)景。

（2）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、情感描寫(xiě)等方法，使文章生動(dòng)有趣。

（3）表達(dá)出自己的情感和觀點(diǎn)。

5.課堂交流與反饋（10分鐘）

（1）學(xué)生展示習(xí)作，分享心得。

同學(xué)們，請(qǐng)你們展示自己的習(xí)作，并分享一下在寫(xiě)作過(guò)程中的心得體會(huì)。

（2）教師點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)改進(jìn)。

針對(duì)同學(xué)們的習(xí)作，我將進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。希望大家能夠不斷進(jìn)步，提高自己的寫(xiě)作能力。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解了課文《生活萬(wàn)花筒》的內(nèi)容，學(xué)會(huì)了運(yùn)用描寫(xiě)方法來(lái)表達(dá)自己的生活和情感。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠用心觀察，用心寫(xiě)作，將生活中的美好瞬間化為文字，記錄下來(lái)。同時(shí)，也請(qǐng)大家課后繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)作，不斷提高自己的表達(dá)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.觀察能力：學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何觀察生活中的點(diǎn)滴，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)素材。他們?cè)谡n堂上分享了自己的觀察心得，展示了較強(qiáng)的觀察能力。

2.表達(dá)能力：學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，掌握了描寫(xiě)方法，能夠?qū)⑸钪械男∈罗D(zhuǎn)化為有趣的故事。他們的表達(dá)能力得到了鍛煉和提高。

3.想象力和創(chuàng)造力：學(xué)生們?cè)诹?xí)作過(guò)程中，運(yùn)用所學(xué)描寫(xiě)方法，展現(xiàn)了自己的想象力和創(chuàng)造力。他們能夠從不同角度觀察和思考生活，將生活中的小事巧妙地融入故事中。

4.情感表達(dá)：學(xué)生們學(xué)會(huì)了通過(guò)習(xí)作表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。他們?cè)诹?xí)作中勇敢地表達(dá)了自己的喜怒哀樂(lè)，展示了內(nèi)心的真實(shí)感受。

5.文化意識(shí)：通過(guò)習(xí)作，學(xué)生們更好地理解和傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。他們?cè)诹?xí)作中運(yùn)用了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，體現(xiàn)了對(duì)民族文化的熱愛(ài)和尊重。

6.合作與交流：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，與他人分享心得和經(jīng)驗(yàn)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，與他人合作，提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

7.批判性思維：學(xué)生們?cè)诹?xí)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)了一定的批判性思維能力。他們能夠?qū)ι钪械氖挛镞M(jìn)行深入分析，提出自己的見(jiàn)解。

8.自主學(xué)習(xí)能力：在課后習(xí)作練習(xí)中，學(xué)生們獨(dú)立思考，自主完成習(xí)作。他們的自主學(xué)習(xí)能力得到了加強(qiáng)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-通過(guò)提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，觀察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。

-觀察：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括聽(tīng)講、討論、互動(dòng)等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-測(cè)試：教師可以設(shè)計(jì)一些口頭測(cè)試或者小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶情況。

-及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決：教師根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，給出具體的點(diǎn)評(píng)和修改建議，幫助學(xué)生提高。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力：教師在評(píng)價(jià)中給予鼓勵(lì)和肯定，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評(píng)：

-組織學(xué)生進(jìn)行互相評(píng)價(jià)：教師可以組織學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此的習(xí)作，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。

-引導(dǎo)正確的評(píng)價(jià)方式：教師引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)的客觀性和建設(shè)性。

4.家長(zhǎng)溝通：

-與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通：教師可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或者單獨(dú)與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與家長(zhǎng)共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

-鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與：教師鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，家長(zhǎng)可以通過(guò)觀察學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)：

①《生活萬(wàn)花筒》標(biāo)題：突出課文主題，引起學(xué)生興趣。

②描寫(xiě)方法：列出課文中使用的描寫(xiě)方法，如細(xì)節(jié)描寫(xiě)、情感描寫(xiě)等，方便學(xué)生理解和記憶。

③學(xué)生習(xí)作：《我的生活萬(wàn)花筒》：展示學(xué)生的習(xí)作，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流。

2.藝術(shù)性和趣味性設(shè)計(jì)：

①采用彩色粉筆：使用不同顏色的粉筆進(jìn)行板書(shū)，使板書(shū)內(nèi)容更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②插圖設(shè)計(jì)：在板書(shū)中加入與課文內(nèi)容相關(guān)的插圖，如生活中的場(chǎng)景、人物等，增加板書(shū)的趣味性。

③動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)：在板書(shū)中加入簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果，如描寫(xiě)方法的動(dòng)態(tài)展示，使板書(shū)更具藝術(shù)性。

④互動(dòng)設(shè)計(jì)：在板書(shū)中設(shè)置一些與課文內(nèi)容相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，提高學(xué)生的參與度。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《我的生活萬(wàn)花筒》（作者：XXX）、《生活中的小故事》（作者：XXX）等，讓學(xué)生了解不同作者對(duì)生活的描寫(xiě)和表達(dá)方式。

-視頻資源：《生活萬(wàn)花筒》紀(jì)錄片，讓學(xué)生從不同角度了解生活中的各種人和事，拓寬視野。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

-要求學(xué)生在閱讀和觀看拓展內(nèi)容后，撰寫(xiě)讀后感或觀后感，分享自己的感受和體會(huì)。

-組織學(xué)生進(jìn)行課后討論，讓學(xué)生交流自己的閱讀和觀看心得，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性拓展，如自己動(dòng)手制作生活萬(wàn)花筒，展示自己對(duì)生活的獨(dú)特見(jiàn)解。

-要求學(xué)生在課后拓展活動(dòng)中積極參與，主動(dòng)探索，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：

-收集學(xué)生反饋：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別談話等方式，了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的感受和建議。

-觀察課堂表現(xiàn)：回顧課堂教學(xué)視頻，觀察學(xué)生的參與度、互動(dòng)情況以及學(xué)習(xí)效果。

-分析教學(xué)評(píng)價(jià)：整理課堂評(píng)價(jià)和作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。

2.制定改進(jìn)措施：

-針對(duì)學(xué)生反饋和課堂表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

-加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

-