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文檔簡介
嶺南版小學(xué)四年級美術(shù)上冊《我的第一次》參考教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《嶺南版小學(xué)四年級美術(shù)上冊《我的第一次》參考教案》是一篇以學(xué)生生活經(jīng)驗為切入點,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美,并用畫筆表達(dá)出來的課程。本章節(jié)內(nèi)容主要包括兩個部分:一是引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的第一次經(jīng)歷,如第一次騎自行車、第一次做飯等,并從中發(fā)現(xiàn)生活中的美;二是教授學(xué)生如何用畫筆將這些美好的瞬間表現(xiàn)出來。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生能提高自己的觀察力、想象力及繪畫技巧,增強對美術(shù)學(xué)科的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng),主要包括以下三個方面:
1.審美鑒賞能力:通過回憶并繪畫自己的第一次經(jīng)歷,讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)他們對美的感知和鑒賞能力。
2.創(chuàng)新實踐能力:在繪畫過程中,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,用獨特的視角和手法表現(xiàn)第一次經(jīng)歷,提升他們的創(chuàng)新實踐能力。
3.文化傳承能力:在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生將了解到不同領(lǐng)域的第一次事物,如第一次做飯、第一次騎自行車等,從而了解我國豐富的文化傳統(tǒng),增強文化傳承能力。
此外,本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識、自主學(xué)習(xí)能力、溝通表達(dá)能力等,全面提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點:
1.學(xué)生能夠通過回憶自己的第一次經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)生活中的美。
2.學(xué)生能夠運用繪畫技巧,將第一次經(jīng)歷的美好瞬間表現(xiàn)出來。
難點:
1.如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美,并將其轉(zhuǎn)化為繪畫素材。
2.如何教授學(xué)生運用適當(dāng)?shù)睦L畫技巧,表現(xiàn)第一次經(jīng)歷的美好瞬間。
解決辦法:
1.利用多媒體展示不同領(lǐng)域的第一次經(jīng)歷,如第一次做飯、第一次騎自行車等,激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。
2.通過示范和練習(xí),教授學(xué)生繪畫技巧,如構(gòu)圖、線條、色彩等,幫助學(xué)生突破繪畫技巧的難點。
3.分組討論和分享,讓學(xué)生相互借鑒和學(xué)習(xí),提高他們發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。
4.鼓勵學(xué)生大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,適當(dāng)給予表揚和鼓勵,增強他們繪畫的信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:
1.講授法:教師通過講解引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的第一次經(jīng)歷,并啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)生活中的美。
2.討論法:學(xué)生分組討論,分享自己的第一次經(jīng)歷,相互借鑒和學(xué)習(xí),提高發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。
3.實踐法:教師示范繪畫技巧,學(xué)生跟隨實踐,通過親身體驗提高繪畫能力。
教學(xué)手段:
1.多媒體設(shè)備:利用多媒體展示不同領(lǐng)域的第一次經(jīng)歷,如第一次做飯、第一次騎自行車等,激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。
2.教學(xué)軟件:運用教學(xué)軟件展示繪畫技巧,讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)繪畫方法。
3.網(wǎng)絡(luò)資源:利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找與第一次經(jīng)歷相關(guān)的圖片、視頻等資料,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.繪畫材料:提供豐富的繪畫材料,如畫紙、畫筆、水彩顏料等,讓學(xué)生自由探索,發(fā)揮創(chuàng)造力。
5.展示平臺:建立展示平臺,讓學(xué)生展示自己的作品,相互評價,提高自信心。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時5分鐘)
同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我的第一次》這一章節(jié)。在開始之前,我想先問大家一個問題:“你們在日常生活中是否遇到過第一次的情況?”(舉例說明)這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索第一次的奧秘。
二、新課講授(用時10分鐘)
1.理論介紹:首先,我們要了解第一次的基本概念。第一次是人們生活中的新體驗,它代表著新鮮、挑戰(zhàn)和成長。
2.案例分析:接下來,我們來看一個具體的案例。這個案例展示了第一次在實際中的應(yīng)用,以及它如何幫助我們解決問題。
3.重點難點解析:在講授過程中,我會特別強調(diào)發(fā)現(xiàn)生活中的美和用畫筆表達(dá)這兩個重點。對于如何發(fā)現(xiàn)生活中的美這個難點,我會通過舉例和比較來幫助大家理解。
三、實踐活動(用時10分鐘)
1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個與第一次經(jīng)歷相關(guān)的實際問題。
2.實驗操作:為了加深理解,我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何用畫筆表達(dá)第一次經(jīng)歷的基本原理。
3.成果展示:每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。
四、學(xué)生小組討論(用時10分鐘)
1.討論主題:學(xué)生將圍繞“第一次在生活中的意義”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法,并與其他小組成員進行交流。
2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過程中,我將作為一個引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。
3.成果分享:每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。
五、總結(jié)回顧(用時5分鐘)
今天的學(xué)習(xí),我們了解了第一次的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時,我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何發(fā)現(xiàn)生活中的美和用畫筆表達(dá)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點,并在日常生活中靈活運用。最后,如果有任何疑問或不明白的地方,請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
(1)文學(xué)作品:提供一些與第一次經(jīng)歷相關(guān)的文學(xué)作品,如《第一次騎自行車》、《第一次做飯》等,讓學(xué)生通過閱讀這些作品,進一步理解第一次的經(jīng)歷對個人成長的影響。
(2)電影片段:推薦一些與第一次經(jīng)歷相關(guān)的電影片段,如《阿甘正傳》中阿甘第一次跑步的場景,《哈利·波特》中哈利第一次進入霍格沃茨的場景等,讓學(xué)生通過觀看這些片段,感受第一次經(jīng)歷的魅力。
(3)音樂作品:推薦一些與第一次經(jīng)歷相關(guān)的音樂作品,如《第一次》這首歌,讓學(xué)生通過聆聽這些作品,回憶自己的第一次經(jīng)歷。
(4)攝影作品:展示一些與第一次經(jīng)歷相關(guān)的攝影作品,如第一次旅行的照片,第一次參加活動的照片等,讓學(xué)生通過觀察這些作品,發(fā)現(xiàn)生活中的美。
2.拓展建議:
(1)讓學(xué)生在家里找一找自己的第一次經(jīng)歷的照片或物品,帶到學(xué)校與同學(xué)分享,通過分享自己的第一次經(jīng)歷,提高學(xué)生的表達(dá)能力和交際能力。
(2)組織一次以“我的第一次”為主題的班會,讓學(xué)生在班會上分享自己的第一次經(jīng)歷,通過分享,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識和溝通能力。
(3)讓學(xué)生以“我的第一次”為主題,進行一次繪畫創(chuàng)作,通過繪畫表達(dá)自己的第一次經(jīng)歷,提高學(xué)生的繪畫能力和審美能力。
(4)鼓勵學(xué)生在課后進行一次以“我的第一次”為主題的寫作,通過寫作鍛煉自己的語言表達(dá)能力和思維能力。
(5)讓學(xué)生在課后尋找一些與第一次經(jīng)歷相關(guān)的文章或報道,進行閱讀,提高學(xué)生的閱讀能力和知識儲備。板書設(shè)計本次課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解《我的第一次》這一章節(jié)的核心內(nèi)容,并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計將分為以下幾個部分:
1.第一次的概念:在黑板上寫下“第一次”二字,旁邊加上定義:“第一次是人們生活中的新體驗,代表著新鮮、挑戰(zhàn)和成長?!?/p>
2.第一次的意義:在這一部分,我會用簡潔的詞語突出第一次經(jīng)歷對個人成長的重要性,如“成長”、“挑戰(zhàn)”、“勇氣”等。
3.發(fā)現(xiàn)生活中的美:在這一部分,我會用關(guān)鍵詞如“觀察”、“發(fā)現(xiàn)”、“美的瞬間”來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)美的存在。
4.用畫筆表達(dá):我會用步驟圖或關(guān)鍵詞的形式,教授學(xué)生如何通過繪畫技巧將第一次經(jīng)歷的美好瞬間表現(xiàn)出來,如“構(gòu)圖”、“線條”、“色彩”等。
5.學(xué)生作品展示:在板書的最后一部分,我會預(yù)留空間展示學(xué)生的作品,旁邊可以寫上“我們的第一次”等鼓勵性的話語。
板書設(shè)計將以簡潔明了的文字和關(guān)鍵詞為主,輔以必要的圖像和符號,以達(dá)到直觀、生動的效果。同時,我會根據(jù)課堂實際情況靈活調(diào)整板書內(nèi)容,確保板書內(nèi)容與教學(xué)進度相匹配。通過這樣的板書設(shè)計,學(xué)生可以更直觀地理解課程內(nèi)容,增強學(xué)習(xí)的趣味性。課后拓展1.拓展內(nèi)容:
(1)閱讀材料:推薦學(xué)生閱讀與第一次經(jīng)歷相關(guān)的書籍,如《小王子》、《哈利·波特》等,讓學(xué)生通過閱讀這些作品,進一步理解第一次的經(jīng)歷對個人成長的影響。
(2)視頻資源:推薦學(xué)生觀看與第一次經(jīng)歷相關(guān)的電影或紀(jì)錄片,如《阿甘正傳》、《少年派的奇幻漂流》等,讓學(xué)生通過觀看這些作品,感受第一次經(jīng)歷的魅力。
(3)網(wǎng)絡(luò)資源:提供一些與第一次經(jīng)歷相關(guān)的在線文章、論壇討論等,讓學(xué)生通過瀏覽這些資源,了解不同領(lǐng)域的第一次事物,拓寬視野。
2.拓展要求:
(1)閱讀與第一次經(jīng)歷相關(guān)的書籍,并撰寫讀后感,通過寫作鍛煉自己的語言表達(dá)能力和思維能力。
(2)觀看與第一次經(jīng)歷相關(guān)的電影或紀(jì)錄片,并撰寫觀后感,通過寫作鍛煉自己的語言表達(dá)能力和思維能力。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)資源,搜索與第一次經(jīng)歷相關(guān)的內(nèi)容,并進行整理,可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷,進行思考和反思。
(4)結(jié)合自己的第一次經(jīng)歷,進行一次創(chuàng)意寫作,可以是故事、詩歌、日記等形式,通過寫作記錄自己的第一次經(jīng)歷,提高自己的寫作能力。
(5)與同學(xué)分享自己的第一次經(jīng)歷,可以通過口頭表達(dá),也可以通過繪畫、寫作等形式進行展示,提高自己的表達(dá)能力和交際能力。
(6)進行一次以“我的第一次”為主題的藝術(shù)創(chuàng)作,如繪畫、攝影等,通過藝術(shù)創(chuàng)作表達(dá)自己的第一次經(jīng)歷,提高自己的審美能力和創(chuàng)造力。
教師在課后拓展環(huán)節(jié)應(yīng)給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助,如推薦閱讀材料、解答疑問等,同時鼓勵學(xué)生積極參與拓展活動,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和拓展學(xué)習(xí)能力。通過課后拓展,學(xué)生可以進一步鞏固課堂所學(xué)知識,提高自己的綜合素質(zhì)。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中,我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過回顧自己的第一次經(jīng)歷,學(xué)生們積極參與課堂討論,分享自己的第一次經(jīng)歷,展示自己的繪畫作品。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對第一次經(jīng)歷有著濃厚的興趣,他們樂于分享自己的故事,并通過繪畫表達(dá)自己的感受。
在教學(xué)過程中,我注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美,并通過繪畫技巧教授他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的第一次經(jīng)歷。通過分組討論和實踐活動,學(xué)生們能夠更好地理解和掌握這些知識點。他們積極參與討論,提出自己的觀點,并通過繪畫實踐,將第一次經(jīng)歷的美好瞬間表現(xiàn)出來。
然而,在教學(xué)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先,在討論環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何發(fā)現(xiàn)生活中的美缺乏思路,需要更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。在今后的教學(xué)中,我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力,幫助他們發(fā)現(xiàn)生活中的美。
其次,在繪畫實踐環(huán)節(jié),部分學(xué)生對于繪畫技巧的掌握還不夠熟練。為了提高學(xué)生的繪畫能力,我將增加更多的繪畫練習(xí),教授他們基本的繪畫技巧,并鼓勵他們大膽嘗試和創(chuàng)新。
最后,在教學(xué)過程中,我注重鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點,但在課堂管理方面,有時會出現(xiàn)混亂的情況。為了更好地組織課堂,我將更加注重課堂紀(jì)律,確保學(xué)生們能夠在一個有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn):學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)積極,參與度高。他們能夠主動分享自己的第一次經(jīng)歷,并積極參與討論,提出自己的觀點。通過繪畫實踐,學(xué)生們能夠?qū)⒌谝淮谓?jīng)歷的美好瞬間表現(xiàn)出來,展示了他們的創(chuàng)造力和繪畫技巧。
2.小組討論成果展示:學(xué)生們在小組討論中能夠積極表達(dá)自己的觀點,并與小組成員進行交流和合作。他們能夠提出有深度的問題,并能夠從不同角度分析問題。在小組討論成果展示中,學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點,并能夠展示出他們的思考過程和分析能力。
3.隨堂測試:在隨堂測試中,學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地回答問題,并能夠運用所學(xué)的知識點來解決問題。他們能夠理解第一次經(jīng)歷的概念,并能夠運用繪畫技巧來表達(dá)自己的第一次經(jīng)歷。
4.學(xué)生作品展示:學(xué)生們在繪畫實踐中能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力和繪畫技巧。
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