《第一單元 參考活動1 唱響團歌》教學(xué)設(shè)計 -2023-2024學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊

《第一單元參考活動1唱響團歌》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第一單元參考活動1唱響團歌》教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊教學(xué)內(nèi)容《第一單元參考活動1唱響團歌》是2023-2024學(xué)年初中綜合實踐活動蘇少版八年級上冊的一部分。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞我國共青團團歌的由來、意義和演唱技巧進行。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解團歌的歷史背景，理解團歌所傳達的積極向上的精神內(nèi)涵，并掌握正確的演唱方法，增強團隊凝聚力和集體榮譽感。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.團歌的由來：介紹團歌的創(chuàng)作背景和歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解團歌在我國青年團體中的重要地位。

2.團歌的意義：解讀團歌的歌詞，引導(dǎo)學(xué)生理解團歌所傳達的熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義事業(yè)的偉大精神。

3.團歌的演唱技巧：教授團歌的正確演唱方法，包括音準、節(jié)奏、感情等方面的技巧，提高學(xué)生的合唱水平。

4.團歌活動實踐：組織學(xué)生進行團歌合唱實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.愛國主義情懷：通過學(xué)習(xí)團歌的歷史背景和意義，引導(dǎo)學(xué)生深入理解團歌所蘊含的熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義事業(yè)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

2.團隊協(xié)作能力：通過團歌的合唱實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生之間的默契與協(xié)作，提高他們的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

3.音樂審美能力：通過學(xué)習(xí)團歌的演唱技巧，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解團歌的音樂特點，提升他們的音樂審美能力。

4.實踐創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生在合唱實踐中勇于嘗試新的演唱方式和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的實踐創(chuàng)新能力和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.團歌的歷史背景和意義：理解團歌在我國青年團體中的重要地位，深入領(lǐng)會團歌所傳達的積極向上的精神內(nèi)涵。

2.團歌的演唱技巧：掌握正確的演唱方法，包括音準、節(jié)奏、感情等方面的技巧，提高合唱水平。

難點：

1.團歌的深刻含義：理解團歌所傳達的熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義事業(yè)的精神，感受其深遠意義。

2.演唱技巧的運用：在實際演唱過程中，如何運用所學(xué)技巧，使演唱更具表現(xiàn)力和感染力。

解決辦法：

1.利用多媒體展示團歌的歷史背景，通過圖片、視頻等形式，幫助學(xué)生更直觀地了解團歌的發(fā)展過程，加深對團歌意義的理解。

2.分組討論：讓學(xué)生分組探討團歌的深刻含義，鼓勵他們發(fā)表自己的看法，教師進行總結(jié)和引導(dǎo)。

3.邀請專業(yè)音樂教師進行演唱技巧的指導(dǎo)，組織學(xué)生進行實踐活動，讓學(xué)生在實際演唱中掌握技巧。

4.創(chuàng)設(shè)情境：通過設(shè)定具體場景，讓學(xué)生在情境中感受團歌所傳達的精神，提高他們的演唱技巧。

5.課后作業(yè)：布置相關(guān)練習(xí)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高演唱水平。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)定具體場景，讓學(xué)生在情境中感受團歌所傳達的精神，提高他們的演唱技巧。

2.互動教學(xué)法：分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，教師進行總結(jié)和引導(dǎo)，增強課堂互動性。

3.實踐教學(xué)法：邀請專業(yè)音樂教師進行演唱技巧的指導(dǎo)，組織學(xué)生進行實踐活動，讓學(xué)生在實際演唱中掌握技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用圖片、視頻等形式，展示團歌的歷史背景，幫助學(xué)生更直觀地了解團歌的發(fā)展過程。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用教學(xué)軟件，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高演唱水平。

3.音響設(shè)備：提供專業(yè)的音響設(shè)備，讓學(xué)生在合唱實踐中更好地掌握演唱技巧，提高合唱效果。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞團歌的歷史背景和演唱技巧，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解團歌的歷史背景和演唱技巧。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講解團歌的重要性和意義，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解團歌的歷史背景和演唱技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、合唱實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握演唱技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、合唱實踐活動，體驗團歌的演唱技巧。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解團歌的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握演唱技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解團歌的知識點，掌握演唱技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與團歌相關(guān)的拓展資源（如其他團歌的演唱視頻、歌詞分析等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的團歌知識和演唱技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

《中國共產(chǎn)主義青年團團歌歷史與發(fā)展》：介紹團歌從創(chuàng)作至今的歷史沿革，展示團歌在不同歷史時期的演變過程，幫助學(xué)生更深入地理解團歌的背景和發(fā)展。

《共青團團歌演唱技巧》：詳細講解團歌的演唱技巧，包括音準、節(jié)奏、感情等方面的要點，為學(xué)生提供實用的演唱指導(dǎo)。

《團歌背后的故事》：通過講述團歌創(chuàng)作背后的故事，讓學(xué)生感受團歌所傳達的精神內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和團隊精神。

2.拓展建議：

觀看團歌演唱視頻：組織學(xué)生觀看不同團組織演唱團歌的視頻，分析他們的演唱風(fēng)格和表現(xiàn)力，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

進行團歌創(chuàng)作嘗試：鼓勵學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作團歌，可以從歌詞、旋律等方面入手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和音樂素養(yǎng)。

參觀團組織活動：組織學(xué)生參觀共青團的活動，讓學(xué)生親身體驗團組織的凝聚力和向心力，進一步理解團歌的意義。

開展團歌知識競賽：組織團歌知識競賽，測試學(xué)生對團歌知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團隊合作精神。

進行團歌主題演講：鼓勵學(xué)生圍繞團歌的主題進行演講，讓學(xué)生表達自己對團歌的理解和感悟，提高學(xué)生的口頭表達能力。教學(xué)反思今天上完《第一單元參考活動1唱響團歌》這節(jié)課，我感到非常充實和滿足。在教學(xué)過程中，我看到了學(xué)生們對團歌的熱愛和對知識的渴望，也感受到了他們在課堂上的積極性和參與度。回顧這節(jié)課，我認為有以下幾個方面的亮點和反思：

首先，課前的自主探索環(huán)節(jié)進行得非常順利。通過在線平臺和微信群，我發(fā)布了預(yù)習(xí)資料和問題，學(xué)生們積極響應(yīng)，認真閱讀資料并思考問題。這為后續(xù)的課堂學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中存在一些疑問，我在課堂上進行了針對性的解答，希望他們能夠更好地理解團歌的歷史背景和演唱技巧。

其次，在課中的強化技能環(huán)節(jié)，我通過講解、示范和實踐活動，讓學(xué)生們逐步掌握了團歌的演唱技巧。課堂上，學(xué)生們積極參與小組討論、角色扮演和合唱實踐活動，展現(xiàn)出了良好的團隊合作精神和音樂素養(yǎng)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于團歌的演唱技巧掌握得比較快，但在音準和節(jié)奏方面還需要進一步的練習(xí)和提高。在接下來的教學(xué)中，我會更加注重這兩個方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生們的演唱更加準確和流暢。

最后，在課后的拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我布置了適量的作業(yè)，并提供了一些拓展資源，讓學(xué)生們能夠在課后進一步學(xué)習(xí)和思考。學(xué)生們在完成作業(yè)的過程中，能夠積極思考和探索，這讓我感到非常欣慰。同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中遇到了一些困難，我會及時給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《第一單元參考活動1唱響團歌》，通過課前自主探索、課中強化技能和課后拓展應(yīng)用，學(xué)生們對團歌的歷史背景、演唱技巧有了更深入的理解。課堂上，學(xué)生們積極參與討論、實踐活動和作業(yè)完成，展現(xiàn)了良好的團隊合作精神和音樂素養(yǎng)。同時，學(xué)生們對團歌所傳達的積極向上的精神內(nèi)涵有了更深刻的體會，增強了愛國主義情懷和團隊協(xié)作能力。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于團歌的演唱技巧掌握得比較快，但在音準和節(jié)奏方面還需要進一步的練習(xí)和提高。在接下來的教學(xué)中，我會更加注重這兩個方面的訓(xùn)練，讓學(xué)生們的演唱更加準確和流暢。同時，我也會繼續(xù)鼓勵學(xué)生進行拓展學(xué)習(xí)，通過觀看團歌演唱視頻、參觀團組織活動和進行團歌主題演講等方式，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

當堂檢測：

1.團歌的由來和歷史背景是什么？請簡要描述。

2.團歌的意義是什么？請結(jié)合歌詞進行分析。

3.請簡要說明團歌的演唱技巧，包括音準、節(jié)奏、感情等方面的要點。

4.請談?wù)勀銓F歌的理解和感悟，以及你認為團歌在青年團體中的作用。

5.請選擇一種團歌演唱風(fēng)格，進行演唱展示，并說明你的選擇理由。板書設(shè)計①團歌的由來和歷史背景：介紹團歌的創(chuàng)作背景和歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解團歌在我國青年團體中的重要地位。

②團歌的意義：解讀團歌的歌詞，引導(dǎo)學(xué)生理解團歌所傳達的熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義事業(yè)的偉大精神。

③團歌的演唱技巧：教授團歌的正確演唱方法，包括音準、節(jié)奏、感情等方面的技巧，提高學(xué)生的合唱水平。

在板書設(shè)計中，可以運用藝術(shù)性和趣味性的元素，如運用生動的圖片、色彩豐富的字體等，來吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，板書應(yīng)簡潔明了，突出重點，便于學(xué)生理解和記憶。例如，在介紹團歌的由來和歷史背景時，可以使用一張描繪團歌創(chuàng)作背景的圖片，配合簡潔的文字介紹，讓學(xué)生一目了然。在解讀團歌的意義時，可以運用色彩鮮艷的字體，突出歌詞中的關(guān)鍵句，幫助學(xué)生理解和記憶。在教授團歌的演唱技巧時，可以繪制一幅圖表，清晰展示音準、節(jié)奏、感情等方面的技巧，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。這樣的板書設(shè)計既有助于學(xué)生理解和記憶，又能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

《共青團歷史與文化》：介紹共青團的成立背景、發(fā)展歷程和文化內(nèi)涵，幫助學(xué)生更好地理解團歌在共青團文化中的地位和意義。

《中國共青團章程》：閱讀《中國共青團章程》，了解共青團的組織結(jié)構(gòu)、任務(wù)和活動方式，加深對共青團的認識。

《青年榜樣故事》：通過閱讀關(guān)于青