2024年河北省中考?xì)v史二輪考點(diǎn)分析：中國(guó)近代史 第四單元 新民主主義革命的開始 教學(xué)設(shè)計(jì)

2024年河北省中考?xì)v史二輪考點(diǎn)分析：中國(guó)近代史第四單元新民主主義革命的開始教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自人教版八年級(jí)上冊(cè)第10課五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，具體包括：

1.五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)，學(xué)生需要了解五四運(yùn)動(dòng)的背景、過程及其歷史意義。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，學(xué)生需要了解中共一大的召開、中共的成立及其意義。

3.國(guó)民革命洪流的發(fā)展，學(xué)生需要了解國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)、國(guó)民革命的成果及其影響。

4.教學(xué)重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的意義和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。

5.教學(xué)難點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)的背景和過程，中共成立的背景和意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生掌握五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的歷史事實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋和家國(guó)情懷。

2.思維能力：通過分析五四運(yùn)動(dòng)的背景、過程及其歷史意義，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)和中共成立的歷史，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)等價(jià)值觀的重要性。

4.綜合素質(zhì)：通過小組討論、問題探究等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通表達(dá)能力和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了對(duì)中國(guó)近代史的基本認(rèn)識(shí)，能夠理解中國(guó)從封建社會(huì)走向現(xiàn)代社會(huì)的歷史脈絡(luò)。

2.學(xué)生對(duì)于新民主主義革命的起始事件和重要人物有一定的了解，但可能對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的細(xì)節(jié)和歷史意義不夠深入。

3.學(xué)生對(duì)于歷史事件的分析能力和批判性思維有待提高，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐來加強(qiáng)。

4.學(xué)生在小組討論和問題探究中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂于分享自己的想法和觀點(diǎn)。

5.學(xué)生可能對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的歷史背景和復(fù)雜性存在理解上的困難，需要在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的歷史事實(shí)和意義。

-討論法：通過小組討論，讓學(xué)生探討五四運(yùn)動(dòng)和中共成立的歷史背景和影響，培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析能力。

-問題探究法：通過問題的設(shè)置和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)生的解決問題的能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的歷史場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的互動(dòng)學(xué)習(xí)和測(cè)試，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和鞏固知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和資料，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們來學(xué)習(xí)2024年河北省中考?xì)v史二輪考點(diǎn)分析：中國(guó)近代史第四單元新民主主義革命的開始。本節(jié)課我們主要探討五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，了解新民主主義革命的起始。希望大家積極參與討論，共同探索歷史真相。

2.五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)（15分鐘）

首先，我們來回顧一下五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景。1919年，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，中國(guó)參加了巴黎和會(huì)。然而，中國(guó)在和會(huì)上的正當(dāng)權(quán)益卻被剝奪，引發(fā)了廣泛的憤怒。接下來，我們來分析五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)過程。

請(qǐng)大家翻到教材第10課，閱讀五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容。閱讀完畢后，我們進(jìn)行討論。請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)五四運(yùn)動(dòng)的了解，以及五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)的歷史意義。

3.中國(guó)共產(chǎn)黨的成立（15分鐘）

閱讀完畢后，我們進(jìn)行討論。請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)中共成立的了解，以及中共成立對(duì)中國(guó)的歷史意義。

4.國(guó)民革命洪流的發(fā)展（15分鐘）

閱讀完畢后，我們進(jìn)行討論。請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)國(guó)民革命的了解，以及國(guó)民革命對(duì)中國(guó)的歷史意義。

5.五四運(yùn)動(dòng)的意義和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立（15分鐘）

現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的意義。五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始，為中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和革命事業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。而中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，則為中國(guó)革命提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，使中國(guó)革命煥然一新。

請(qǐng)大家談?wù)勛约簩?duì)五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的意義的理解。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

7.作業(yè)布置（5分鐘）

請(qǐng)大家課后復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并完成課后作業(yè)：結(jié)合教材第10課，撰寫一篇關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的歷史小論文。

謝謝大家的配合，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新民主主義革命的深入發(fā)展。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將深入了解五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的背景、過程及其歷史意義，理解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立過程及其意義，掌握國(guó)民革命洪流的發(fā)展歷程。

2.思維能力：學(xué)生將通過對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的分析，提高邏輯思維和批判性思維能力，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

3.價(jià)值觀：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)和中共成立的歷史，樹立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)等價(jià)值觀的重要性。

4.綜合素養(yǎng)：學(xué)生將通過小組討論、問題探究等形式，提高團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通表達(dá)能力和解決問題的能力。

5.歷史觀念：學(xué)生將通過對(duì)五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)時(shí)空觀念，理解歷史的發(fā)展脈絡(luò)，增強(qiáng)對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)，特布置以下課后作業(yè)：

1.論文題目：《五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義及其對(duì)中國(guó)近代史的影響》

要求：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義，并探討其對(duì)中國(guó)近代史的影響。字?jǐn)?shù)：800-1000字。

2.論文題目：《中國(guó)共產(chǎn)黨的成立與新民主主義革命的開展》

要求：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，闡述中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背景、過程及其對(duì)新民主主義革命開展的影響。字?jǐn)?shù)：800-1000字。

3.論文題目：《國(guó)民革命洪流的發(fā)展及其歷史意義》

要求：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，分析國(guó)民革命洪流的發(fā)展過程，并探討其歷史意義。字?jǐn)?shù)：800-1000字。

4.思考題：結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)五四運(yùn)動(dòng)、中共成立和國(guó)民革命洪流的理解，以及它們之間的聯(lián)系。

要求：請(qǐng)用文字表述你的思考過程和結(jié)論。字?jǐn)?shù)：500-700字。

5.資料搜集：請(qǐng)搜集有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)、中共成立和國(guó)民革命洪流的歷史圖片、文獻(xiàn)或其他資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。

要求：請(qǐng)用文字表述你的搜集過程和介紹內(nèi)容。字?jǐn)?shù)：500-700字。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，下節(jié)課我們將進(jìn)行作業(yè)講評(píng)和討論。教學(xué)反思與改進(jìn)在今天的課堂教學(xué)中，我明顯感受到了學(xué)生的積極參與和熱情響應(yīng)。大家在討論五四運(yùn)動(dòng)、中共成立和國(guó)民革命洪流的過程中，展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和歷史思維能力。這讓我深感欣慰，同時(shí)也意識(shí)到了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我注意到在講解五四運(yùn)動(dòng)的過程時(shí)，部分學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)的起因和背景理解不夠深入。這可能導(dǎo)致他們?cè)诤罄m(xù)的學(xué)習(xí)中難以充分把握五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加入更多有關(guān)五四運(yùn)動(dòng)背景的史料，以幫助學(xué)生更深入地理解運(yùn)動(dòng)的起因。

其次，在講解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于中共一大的召開和黨的成立的細(xì)節(jié)掌握得不夠牢固。這可能會(huì)影響他們對(duì)中共在中國(guó)革命中作用的正確理解。為此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中通過更多案例和史料，幫助學(xué)生詳細(xì)掌握中共成立的經(jīng)過。

此外，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在討論國(guó)民革命洪流時(shí)，對(duì)于國(guó)共合作的重要性認(rèn)識(shí)不足。這可能會(huì)導(dǎo)致他們無法充分理解國(guó)民革命的意義。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中加入更多有關(guān)國(guó)共合作的歷史事件和案例，以幫助學(xué)生更好地理解兩黨合作的重要性。

最后，我認(rèn)識(shí)到在課堂教學(xué)中，我需要給予學(xué)生更多的思考和表達(dá)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和疑問。這樣可以幫助他們更好地消化和吸收知識(shí)，培養(yǎng)他們的歷史思維能力。在未來的教學(xué)中，我會(huì)盡量設(shè)計(jì)更多開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。內(nèi)容邏輯關(guān)系①五四運(yùn)動(dòng)的背景與過程：引導(dǎo)學(xué)生了解第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，中國(guó)參加巴黎和會(huì)的背景，以及五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的起因和過程。

②五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義：通過分析五四運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)社會(huì)和政治的影響，引導(dǎo)學(xué)生理解五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始。

③中共成立的背景與過程：講解中共一大的召開背景，以及中共成立的經(jīng)過，讓學(xué)生掌握中共成立的歷史意義。

④國(guó)民革命洪流的發(fā)展：分析國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)和國(guó)民革命的成果，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)民革命在中國(guó)革命史上的重要地位。

⑤五四運(yùn)動(dòng)、中共成立與國(guó)民革命的聯(lián)系：通過講解三者之間的時(shí)間順序和內(nèi)在聯(lián)系，幫助學(xué)生建立清晰的歷史脈絡(luò)。

板書設(shè)計(jì)：

①五四運(yùn)動(dòng)背景與過程

-第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束，中國(guó)參加巴黎和會(huì)

-五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，學(xué)生罷課、工人罷工

②五四運(yùn)動(dòng)歷史意義

-標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開始

-促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和革命事業(yè)的發(fā)展

③中共成立背景與過程

-中國(guó)共產(chǎn)黨的成立背景和意義

-中共一大的召開，中共成立的經(jīng)過

④國(guó)民革命洪流發(fā)展

-國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)和國(guó)民革命的成果

-國(guó)民革命在中國(guó)革命史上的重要地位

⑤五四運(yùn)動(dòng)、中共成立與國(guó)民革命的聯(lián)系

-時(shí)間順序：五四運(yùn)動(dòng)→中共成立→國(guó)民革命

-內(nèi)在聯(lián)系：五四運(yùn)動(dòng)為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立提供了思想基礎(chǔ)和社會(huì)環(huán)境；中共成立為國(guó)民革命的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心；國(guó)民革命洪流的發(fā)展進(jìn)一步推動(dòng)了中國(guó)的社會(huì)變革。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂表現(xiàn)積極，能夠積極參與討論，提出問題和觀點(diǎn)。學(xué)生能夠回答老師提出的問題，并對(duì)其他學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中積極參與，能夠提出自己的觀點(diǎn)和看法。學(xué)生能夠?qū)π〗M其他成員的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。學(xué)生能夠展示小組討論的成果，并對(duì)其他小組的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)良好，能夠正確回答測(cè)試題目。學(xué)生能夠理解和掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答測(cè)試題目。學(xué)生能夠在測(cè)試中表現(xiàn)出良好的思維能力和