廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治 5.1 企業(yè)的經(jīng)營教案（必修1）

廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治5.1企業(yè)的經(jīng)營教案（必修1）主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自廣東省廉江市實驗學(xué)校高中政治必修1的5.1節(jié)，主題為“企業(yè)的經(jīng)營”。教材通過闡述企業(yè)經(jīng)營的基本概念、目標(biāo)、原則及其與社會主義市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，旨在幫助學(xué)生理解企業(yè)如何在國家宏觀調(diào)控和市場規(guī)律下運作。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，以實例分析引導(dǎo)學(xué)生掌握企業(yè)經(jīng)營成功的關(guān)鍵因素，探討企業(yè)應(yīng)如何承擔(dān)社會責(zé)任，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)設(shè)計將圍繞教材知識點，結(jié)合實際案例，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實際能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和責(zé)任意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生以下政治學(xué)科核心素養(yǎng)：首先，提升學(xué)生對中國社會主義現(xiàn)代化企業(yè)制度的認(rèn)識，增強其制度自信；其次，通過分析企業(yè)經(jīng)營案例，提高學(xué)生運用馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)原理分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力；再次，強化學(xué)生的法治意識，理解企業(yè)在法律法規(guī)框架內(nèi)經(jīng)營的必要性；最后，培育學(xué)生的企業(yè)倫理和社會責(zé)任感，使其認(rèn)識到企業(yè)在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中的角色和責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生形成正確的價值觀念和道德判斷。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生能內(nèi)化知識，外化能力，為將來參與社會經(jīng)濟(jì)活動打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-企業(yè)經(jīng)營成功因素：學(xué)生需理解企業(yè)戰(zhàn)略、市場定位、創(chuàng)新能力、管理效率、企業(yè)文化和企業(yè)形象等因素在企業(yè)經(jīng)營中的作用，尤其強調(diào)企業(yè)社會責(zé)任在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)中的重要性。

-企業(yè)與市場關(guān)系：學(xué)生應(yīng)掌握企業(yè)在市場競爭中的定位，了解企業(yè)如何根據(jù)市場變化調(diào)整經(jīng)營策略，以及國家宏觀調(diào)控對企業(yè)經(jīng)營的影響。

-企業(yè)法律法規(guī)遵循：學(xué)生需要了解企業(yè)在經(jīng)營過程中應(yīng)遵守的法律法規(guī)，以及違法經(jīng)營的后果，強化法治觀念。

舉例解釋：通過分析華為公司的全球化戰(zhàn)略和科技創(chuàng)新案例，強調(diào)其在市場中取得成功的關(guān)鍵因素；討論國家宏觀調(diào)控政策如何影響房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展，使學(xué)生理解企業(yè)與市場的互動關(guān)系；以反壟斷法為例，說明企業(yè)遵守法律法規(guī)的重要性。

2.教學(xué)難點

-理解企業(yè)戰(zhàn)略的靈活性和復(fù)雜性：學(xué)生往往難以把握企業(yè)戰(zhàn)略的多維度和動態(tài)性，如何根據(jù)外部環(huán)境和內(nèi)部資源靈活調(diào)整戰(zhàn)略。

-創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐：創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力，但學(xué)生可能對如何具體實施創(chuàng)新、創(chuàng)新過程中可能遇到的困難認(rèn)識不足。

-企業(yè)社會責(zé)任的內(nèi)涵與外延：理解企業(yè)社會責(zé)任不僅是經(jīng)濟(jì)責(zé)任，還包括環(huán)境、社會和文化等多方面責(zé)任，學(xué)生可能對此概念的理解較為片面。

舉例解釋：通過對比分析不同企業(yè)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型案例，如阿里巴巴從電商到多元化科技集團(tuán)的轉(zhuǎn)變，幫助學(xué)生理解企業(yè)戰(zhàn)略的靈活性和復(fù)雜性；探討小米科技通過用戶參與和互聯(lián)網(wǎng)思維進(jìn)行產(chǎn)品創(chuàng)新的過程，使學(xué)生明白創(chuàng)新實踐中的要點和難點；討論企業(yè)在環(huán)境保護(hù)、公益慈善等方面的具體行動，深化學(xué)生對企業(yè)社會責(zé)任全面性的認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、政治學(xué)科相關(guān)掛圖、企業(yè)運營模擬軟件。

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、政治學(xué)科資源庫、電子教室管理系統(tǒng)。

-信息化資源：政治學(xué)科電子教材、企業(yè)案例分析PPT、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表、教學(xué)視頻、互動問答系統(tǒng)。

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、案例分析法、角色扮演、模擬經(jīng)營游戲、實時數(shù)據(jù)分析、討論與辯論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對企業(yè)經(jīng)營的認(rèn)識，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們了解什么是企業(yè)嗎？它們在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些知名企業(yè)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受企業(yè)的多元化與影響力。

簡短介紹企業(yè)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.企業(yè)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解企業(yè)運營的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解企業(yè)的定義，包括其主要組成元素如企業(yè)目標(biāo)、組織結(jié)構(gòu)等。

詳細(xì)介紹企業(yè)運營的組成部分，如市場營銷、財務(wù)管理、人力資源管理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解企業(yè)運營的實際應(yīng)用或作用。

3.企業(yè)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解企業(yè)的成功因素和經(jīng)營策略。

過程：

選擇幾個典型的企業(yè)案例進(jìn)行分析，如華為、阿里巴巴等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、成功因素及經(jīng)營策略，讓學(xué)生全面了解企業(yè)運營的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與企業(yè)經(jīng)營相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對企業(yè)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)企業(yè)經(jīng)營的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括企業(yè)運營的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)企業(yè)運營在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于企業(yè)成功因素及社會責(zé)任的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《企業(yè)戰(zhàn)略管理》：介紹企業(yè)戰(zhàn)略的基本理論、制定過程和實施方法，幫助學(xué)生更深入理解企業(yè)戰(zhàn)略的重要性。

-《企業(yè)社會責(zé)任理論與實踐》：探討企業(yè)社會責(zé)任的起源、發(fā)展以及在我國的應(yīng)用，強調(diào)企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。

-《市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)法制建設(shè)》：分析企業(yè)法律法規(guī)在市場經(jīng)濟(jì)中的作用，提高學(xué)生的法治意識。

-《企業(yè)案例分析》：收集不同行業(yè)、不同規(guī)模的企業(yè)案例，供學(xué)生課后閱讀，以了解企業(yè)經(jīng)營的多樣性和復(fù)雜性。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外知名企業(yè)的發(fā)展動態(tài)，了解其經(jīng)營戰(zhàn)略、市場表現(xiàn)和社會責(zé)任實踐。

-組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的經(jīng)濟(jì)學(xué)講座、辯論賽等活動，拓寬知識視野，提高實踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生針對某一具體企業(yè)，調(diào)查其經(jīng)營狀況、市場競爭力和企業(yè)文化建設(shè)，撰寫調(diào)查報告。

-布置課題研究任務(wù)，讓學(xué)生圍繞企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)社會責(zé)任等主題，進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。課堂1.課堂評價

-通過提問：教師在課堂上提出與企業(yè)經(jīng)營相關(guān)的問題，觀察學(xué)生的反應(yīng)和回答，了解學(xué)生對知識點的掌握情況。對于學(xué)生的回答，教師應(yīng)給予及時的鼓勵和糾正，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和思考。

-觀察學(xué)習(xí)狀態(tài)：教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、注意力集中情況以及小組討論的表現(xiàn)，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作能力。

-小測試：在課程進(jìn)行或結(jié)束時，教師可設(shè)計簡短的小測試，包括填空、選擇、簡答等題型，檢驗學(xué)生對企業(yè)運營基礎(chǔ)知識和案例分析的理解程度。

-及時反饋：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時給予反饋，針對學(xué)生的共性問題進(jìn)行集中講解，對個別問題進(jìn)行個別指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠及時消化吸收知識點。

2.作業(yè)評價

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，包括短文、報告、調(diào)查問卷等，對學(xué)生的完成質(zhì)量進(jìn)行評價。

-點評與指導(dǎo)：在作業(yè)批改后，教師應(yīng)給出具體的點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，提供改進(jìn)意見，幫助學(xué)生提高寫作和思考能力。

-反饋學(xué)習(xí)效果：教師通過作業(yè)評價向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)效果，強調(diào)作業(yè)在鞏固知識、提升能力方面的重要性，鼓勵學(xué)生持續(xù)努力。

-激勵機制：對于作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以給予一定的獎勵和表揚，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；對于完成情況不理想的學(xué)生，教師要鼓勵其積極改進(jìn)，不斷進(jìn)步。板書設(shè)計①重點知識點：

-企業(yè)經(jīng)營成功因素

-戰(zhàn)略規(guī)劃

-市場定位

-創(chuàng)新能力

-管理效率

-企業(yè)文化

-社會責(zé)任

-企業(yè)與市場關(guān)系

-市場競爭

-宏觀調(diào)控

-法律法規(guī)遵循

②詞、句：

-"企業(yè)戰(zhàn)略決定企業(yè)未來。"

-"市場是檢驗企業(yè)經(jīng)營的試金石。"

-"創(chuàng)新是企業(yè)的生命力。"

-"法治是企業(yè)發(fā)展的基石。"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆突出重點，如綠色標(biāo)注成功因素，藍(lán)色標(biāo)注市場關(guān)系。

-設(shè)計圖表和流程圖，以直觀展示企業(yè)戰(zhàn)略制定和執(zhí)行過程。

-創(chuàng)意繪制企業(yè)Logo，增加趣味性，幫助學(xué)生記憶。

-利用簡筆畫或漫畫形式表現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營場景，增強視覺效果。

板書設(shè)計注重邏輯性和直觀性，同時融入藝術(shù)性和趣味性，旨在幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成這節(jié)課的教學(xué)后，我認(rèn)真思考了整個教學(xué)過程，包括學(xué)生的反饋、課堂的氛圍以及教學(xué)內(nèi)容的傳達(dá)。我發(fā)現(xiàn)有幾個地方值得我關(guān)注和改進(jìn)。

首先，關(guān)于課堂互動，雖然我設(shè)計了提問環(huán)節(jié)，但感覺學(xué)生的參與度并不高，可能是問題設(shè)計得不夠貼近學(xué)生生活，或者提問的方式不夠開放。下次我會嘗試設(shè)計更具啟發(fā)性和開放性的問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，提高他們的課堂參與感。

其次，案例分析部分，我意識到需要更細(xì)致地挑選案例，不僅要覆蓋課本的知識點，還要貼近學(xué)生的實際經(jīng)驗，這樣才能更好地激發(fā)他們的興趣。同時，我應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生更深入地分析案例背后的原理和策略，而不僅僅是了解表面的情況。

在教學(xué)內(nèi)容方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對企業(yè)社會責(zé)任的理解較為表面，可能是因為我沒有提供足夠的實際例子或者討論環(huán)節(jié)不夠充分。未來，我計劃增加一些互動討論，如小組辯論或角色扮演，讓學(xué)生更深入地體驗和思考企業(yè)應(yīng)如何承擔(dān)社會責(zé)任。

針對作業(yè)評價，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并不理想，這可能是因為我沒有給出足夠清晰的指導(dǎo)和反饋。在接下來的教學(xué)中，我會更注重作業(yè)的點評，提供具體的改進(jìn)建議，并鼓勵學(xué)生之間相互評價，以促進(jìn)他們的自我提升。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計劃采取以下措施：

1.優(yōu)化課堂提問，使之更具挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，鼓勵學(xué)生主動思考。

2.精選案例，結(jié)合時事和本土企業(yè)，提高案例教學(xué)的針對性和實效性。

3.加強作業(yè)指導(dǎo)，明確作業(yè)要求，提供及時、具體的反饋。

4.定期進(jìn)行教學(xué)反思，及時調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)目標(biāo)。課后拓展-閱讀材料：《企業(yè)戰(zhàn)略管理》

-閱讀材料：《企業(yè)社會責(zé)任理論與實踐》

-閱讀材料：《市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)法制建設(shè)》

-視頻資源：國內(nèi)外知名企業(yè)的紀(jì)錄片，如《華為》、《阿里巴巴》等

-網(wǎng)絡(luò)資源：與企業(yè)經(jīng)營相關(guān)的新聞報道、案例分析、市場動態(tài)等

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，深入了解企業(yè)經(jīng)營的相關(guān)知識。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材