Unit 2 Ill help to clean up the city parks 知識(shí)梳理教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit2I’llhelptocleanupthecityparks知識(shí)梳理教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit2I'llhelptocleanupthecityparks知識(shí)梳理

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)下冊(cè)，2班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)表達(dá)自己的計(jì)劃和意愿，并能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)與清潔城市公園相關(guān)的詞匯和句子。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解清潔城市公園的重要性，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境、積極參與社區(qū)活動(dòng)的意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過(guò)討論和表達(dá)觀點(diǎn)的方式，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、邏輯推理和批判性思維的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)前幾個(gè)單元的基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的基本用法。他們也應(yīng)該具備了一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)于與實(shí)際生活相關(guān)的話題通常比較感興趣，尤其是那些與環(huán)保、社區(qū)服務(wù)相關(guān)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們已經(jīng)適應(yīng)了英語(yǔ)課堂的常規(guī)教學(xué)，具備了一定的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些新的詞匯和表達(dá)方式，如"cleanup"、"cityparks"等，以及一般將來(lái)時(shí)的復(fù)雜句型。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和運(yùn)用這些新詞匯和句型可能會(huì)有一定的難度。此外，在討論和表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到如何組織語(yǔ)言和邏輯的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)討論法：通過(guò)小組討論和全班討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的語(yǔ)言能力和思維品質(zhì)。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定具體的任務(wù)，如角色扮演、模擬清潔公園活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言能力和實(shí)踐能力。

-啟發(fā)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)和引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示清潔城市公園的場(chǎng)景和相關(guān)詞匯，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和記憶。

-在線教學(xué)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)，提供豐富的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)活動(dòng)，方便學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

-實(shí)物教學(xué)：使用真實(shí)的清潔工具模型或圖片，讓學(xué)生直觀地了解清潔工具的名稱(chēng)和用途，提高他們的語(yǔ)言能力和認(rèn)知能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示一張城市公園的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們最喜歡的城市公園是什么樣子？為什么？”

-學(xué)生回答問(wèn)題，分享自己對(duì)城市公園的看法。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何清潔城市公園，以及如何表達(dá)我們的計(jì)劃和意愿。”

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解一般將來(lái)時(shí)的用法，并通過(guò)示例句子展示如何表達(dá)清潔城市公園的計(jì)劃。

-學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)一般將來(lái)時(shí)的句子，如“I'llhelptocleanupthecityparks.”

-教師引入新的詞匯和短語(yǔ)，如“trash”、“cleanup”、“volunteer”等，并解釋它們的含義。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師給出一個(gè)關(guān)于清潔城市公園的情境，要求學(xué)生以小組的形式討論并制定一個(gè)清潔計(jì)劃。

-學(xué)生分組討論，并根據(jù)討論結(jié)果填寫(xiě)一個(gè)表格，包括計(jì)劃的時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)和參與者。

-各小組展示自己的清潔計(jì)劃，并簡(jiǎn)要解釋計(jì)劃的合理性。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出問(wèn)題，如“你們認(rèn)為清潔城市公園的重要性是什么？”

-學(xué)生回答問(wèn)題，分享自己的觀點(diǎn)和理解。

-教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的回答，并給予積極的反饋。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出一個(gè)挑戰(zhàn)：設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳清潔城市公園的標(biāo)語(yǔ)或海報(bào)。

-學(xué)生分組合作，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語(yǔ)或海報(bào)。

-各小組展示自己的作品，并解釋設(shè)計(jì)意圖。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提問(wèn)：“你們認(rèn)為清潔城市公園的重要性是什么？”

-學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和理解。

-教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)清潔城市公園的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程中，教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和練習(xí)，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力、合作能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)新環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維品質(zhì)，提高他們的核心素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)境保護(hù)類(lèi)文章：如關(guān)于氣候變化、可持續(xù)發(fā)展、垃圾分類(lèi)等，幫助學(xué)生拓寬視野，深入了解環(huán)境保護(hù)的重要性。

-社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目：介紹一些實(shí)際的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如志愿者活動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)等，讓學(xué)生了解如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-相關(guān)電影或紀(jì)錄片：如《地球上的星星》、《環(huán)保風(fēng)暴》等，通過(guò)觀看電影或紀(jì)錄片，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

-課后閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀與環(huán)境問(wèn)題相關(guān)的文章，提高他們的環(huán)保意識(shí)。

-組織實(shí)踐活動(dòng)：如組織學(xué)生參加社區(qū)清潔活動(dòng)、環(huán)保宣傳活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

-小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生就環(huán)境保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)他們的合作能力和批判性思維。

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的研究能力和問(wèn)題解決能力。

-分享與交流：定期組織學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得、實(shí)踐活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與互動(dòng)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于城市公園清潔和環(huán)境保護(hù)的文章，如《城市的綠色之肺》、《公園里的故事》等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看與城市公園清潔和環(huán)境保護(hù)相關(guān)的視頻，如紀(jì)錄片《清潔城市之美》、環(huán)保宣傳短片等，以激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和參與熱情。

2.拓展要求：

-學(xué)生自主選擇感興趣的拓展內(nèi)容，進(jìn)行深入閱讀或觀看。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)記錄下自己的閱讀或觀影心得，可以寫(xiě)下自己的感悟、提出問(wèn)題或與他人進(jìn)行討論。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問(wèn)、與學(xué)生討論閱讀材料或視頻內(nèi)容等。

-學(xué)生可將自己的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行分享，如在課堂上進(jìn)行口頭報(bào)告、撰寫(xiě)心得體會(huì)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生將拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，如參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)、提出環(huán)保建議等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。八、課堂-教師通過(guò)提問(wèn)、觀察學(xué)生的參與程度和回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性來(lái)進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-教師可以設(shè)置一些小的測(cè)驗(yàn)或練習(xí)題，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，互相學(xué)習(xí)和提高。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師要認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，不僅要關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，還要關(guān)注學(xué)生的解題過(guò)程、語(yǔ)法使用和書(shū)寫(xiě)規(guī)范等方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并提出改進(jìn)的建議，幫助學(xué)生提高。

3.拓展評(píng)價(jià)：

-對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，如口頭報(bào)告、心得體會(huì)等。

-關(guān)注學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)中的參與程度、合作能力和創(chuàng)新思維等方面。

-對(duì)學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予積極的反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

4.總評(píng)：

-在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總評(píng)，包括學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和拓展學(xué)習(xí)成果等。

-總結(jié)學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，為后續(xù)教學(xué)提供參考。教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我以清潔城市公園為主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了一般將來(lái)時(shí)態(tài)，通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)清潔城市公園的重要性有了更深入的理解。在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了互動(dòng)討論法、任務(wù)型教學(xué)法和啟發(fā)式教學(xué)法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，我也充分利用多媒體教學(xué)手段，如PPT和視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和記憶。

在教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在課堂管理和學(xué)生參與方面做得較好。學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐活動(dòng)中的積極參與，表明他們對(duì)這個(gè)話題很感興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，在講授新課時(shí)，我可能沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間來(lái)消化和理解新詞匯和句型。此外，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我需要更加注重引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的批判性思維能力。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)顯示出他們對(duì)清潔城市公園的重要性的認(rèn)識(shí)有所提高。然而，我也意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握，確保他們能夠扎實(shí)地掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和