口語交際：演講（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊

口語交際：演講（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版語文六年級上冊《口語交際：演講》

2.教學(xué)年級和班級：我國某小學(xué)六年級（1）班

3.授課時間：2023年11月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)六年級學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要涵蓋以下三個方面：

1.語言理解與運用：通過學(xué)習(xí)演講技巧，使學(xué)生能夠理解演講的基本概念和表達方式，并在實際生活中運用所學(xué)知識進行有效溝通。

2.思維發(fā)展與提升：通過分析、綜合、評價等思維活動，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、邏輯推理和批判性思維能力，使其能夠獨立分析演講主題和表達方式。

3.審美創(chuàng)造與文化傳承：通過學(xué)習(xí)演講技巧，使學(xué)生能夠理解和欣賞優(yōu)秀的演講作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，同時傳承我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：六年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的語文知識，包括詞匯、語法、閱讀和寫作技巧。此外，他們可能已經(jīng)接觸過一些演講的初步知識，如演講的開頭、結(jié)尾和主體部分。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對于能夠展示自己才華的活動通常較為感興趣。他們在語言表達和邏輯思維方面具有一定的基礎(chǔ)能力，但由于年齡特點，部分學(xué)生可能注意力容易分散，需要教師通過有趣的教學(xué)活動來吸引他們的注意力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)演講技巧的過程中，學(xué)生可能會遇到選擇合適話題、組織材料、掌握節(jié)奏和情感表達等方面的困難。此外，部分學(xué)生可能因為害羞或自信心不足而不愿意當(dāng)眾演講，需要教師給予鼓勵和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《統(tǒng)編版語文六年級上冊》教材和《口語交際：演講》的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：收集與演講主題相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進行展示和講解。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：將教室座位分為若干小組，設(shè)置討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論和實踐操作。同時，預(yù)留出足夠空間供學(xué)生進行演講練習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《口語交際：演講》。演講是一種重要的交際方式，它能幫助我們更好地表達自己的觀點和情感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們將掌握演講的基本技巧，成為優(yōu)秀的演講者。現(xiàn)在，請大家翻開教材，我們一起來探究演講的奧秘。

2.講授新課（15分鐘）

首先，我們來了解演講的基本概念。演講是指在公眾場合，運用口頭語言和肢體語言，針對一定的話題，進行有目的、有計劃、有感情的表達和交流。演講的目的在于傳遞信息、說服他人、激發(fā)情感、展示才華等。

3.實踐操作（10分鐘）

現(xiàn)在，請大家分組進行討論，選出一個你們感興趣的話題，試著按照演講的基本結(jié)構(gòu)，分工合作，編寫一篇演講稿。在討論過程中，可以參考教材中提供的演講案例，學(xué)習(xí)他們的表達方式和技巧。

4.學(xué)生展示（10分鐘）

討論結(jié)束后，每組選出一個代表進行演講展示。其他同學(xué)要認真傾聽，學(xué)會欣賞和評價。在展示過程中，教師要注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。

5.總結(jié)提升（5分鐘）

同學(xué)們，通過今天的課程，你們已經(jīng)掌握了演講的基本技巧。演講不僅是一種表達方式，更是一種鍛煉自己、提升自己的途徑。希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，勇于表達，善于溝通，成為優(yōu)秀的演講者。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請大家課后復(fù)習(xí)教材中關(guān)于演講的內(nèi)容，并結(jié)合自己的生活實際，寫一篇演講稿。下節(jié)課我們將進行演講比賽，希望大家踴躍參加，展示自己的才華。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：學(xué)生將掌握演講的基本概念、結(jié)構(gòu)和技巧，能夠明確演講的目的和意義。同時，他們還學(xué)會了如何選題、組織材料、控制節(jié)奏和表達情感，提高了自己的演講能力。

2.過程與方法：學(xué)生在編寫演講稿的過程中，學(xué)會了合作、討論和分享，提高了團隊協(xié)作能力和溝通能力。此外，他們通過觀察、分析和評價他人的演講，鍛煉了自己的批判性思維和審美能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生在演講實踐中，培養(yǎng)了自信心和勇氣，更加善于表達自己的觀點和情感。同時，他們學(xué)會了傾聽和尊重他人，提高了人際交往能力和同理心。

4.創(chuàng)新與拓展：學(xué)生在編寫演講稿的過程中，充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力，力求在內(nèi)容、形式和表達上有所創(chuàng)新。此外，他們還學(xué)會了如何運用多種教學(xué)資源，提高了自己的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)能力。典型例題講解為了幫助同學(xué)們更好地理解和運用演講技巧，下面我將針對本節(jié)課的重點內(nèi)容，講解五個典型例題。

例題1：如何選擇一個合適的演講話題？

答案：選擇一個合適的演講話題，要考慮自己的興趣、了解程度和聽眾的需求。可以從一個熟悉的領(lǐng)域出發(fā)，結(jié)合時事熱點或個人經(jīng)歷，選取一個具有針對性和價值的主題。

例題2：如何組織演講材料？

答案：組織演講材料，可以采用“引言-主體-結(jié)尾”的結(jié)構(gòu)。首先，通過引人入勝的開頭吸引聽眾的注意力；其次，正文部分要有邏輯性地展開，可以采用并列式、層進式或?qū)Ρ仁降冉Y(jié)構(gòu)；最后，用簡潔有力的結(jié)尾總結(jié)全文，留下深刻的印象。

例題3：如何控制演講的節(jié)奏？

答案：控制演講的節(jié)奏，要注意快慢結(jié)合、抑揚頓挫。在重要的觀點和情感表達時，可以放慢語速，加強語氣和情感；在敘述事實或舉例說明時，可以適當(dāng)加快語速，使聽眾更容易理解和接受。

例題4：如何表達情感？

答案：表達情感，可以通過語氣、語調(diào)和肢體語言來實現(xiàn)。在演講中，要根據(jù)內(nèi)容的需要，適時運用激情、幽默、感傷等情感，使聽眾產(chǎn)生共鳴。

例題5：如何進行演講的練習(xí)和提高？

答案：進行演講的練習(xí)和提高，可以采取以下幾個步驟：首先，熟悉演講稿，確保內(nèi)容準(zhǔn)確、流暢；其次，注意觀察和模仿優(yōu)秀演講者的表達方式和技巧；然后，進行模擬演講，可以邀請同學(xué)或老師擔(dān)任聽眾，給予反饋和建議；最后，不斷總結(jié)經(jīng)驗，勇于參加各類演講比賽和活動，提高自己的演講能力。教學(xué)反思今天講授的《口語交際：演講》一課，整體來說，教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們積極參與討論，對于演講的基本概念和技巧有了初步的理解和掌握。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)生實踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于如何選題和組織材料還顯得有些困惑。在今后的教學(xué)中，我需要更加詳細地指導(dǎo)學(xué)生如何進行演講稿的編寫，可以提供更多的案例供他們參考，幫助他們更好地掌握組織材料的技巧。

其次，在學(xué)生展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于當(dāng)眾演講還是有些緊張，表達不夠流暢。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，增加更多的口語練習(xí)機會，比如組織小型辯論賽、角色扮演等活動，幫助學(xué)生提高口語表達能力和自信心。

此外，我也意識到在課堂互動方面還有待加強。在今后的教學(xué)中，我會更加注重與學(xué)生的互動，鼓勵他們積極提問和發(fā)表意見，營造一個更加活躍和互動的學(xué)習(xí)氛圍。板書設(shè)計①演講基本概念

-演講：口頭表達+肢體語言

-目的：傳遞信息、說服他人、激發(fā)情感、展示才華

②演講結(jié)構(gòu)

-引言：吸引注意力

-正文：邏輯展開

-并列式、層進式、對比式

-結(jié)尾：總結(jié)全文、留下印象

③演講技巧

-選題：興趣+了解程度+聽眾需求

-材料組織：引言-主體-結(jié)尾

-節(jié)奏控制：快慢結(jié)合、抑揚頓挫

-情感表達：語氣、語調(diào)、肢體語言

-練習(xí)提高：熟悉稿子、觀察模仿、模擬演講、總結(jié)經(jīng)驗、參與比賽課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）演講是一種口頭表達和肢體語言的藝術(shù)，它能幫助我們更好地表達自己的觀點和情感。

（2）演講的結(jié)構(gòu)包括引言、正文和結(jié)尾，正文可以采用并列式、層進式或?qū)Ρ仁秸归_。

（3）演講的技巧包括選題、材料組織、節(jié)奏控制、情感表達等，我們需要在實踐中不斷練習(xí)和提高。

2.當(dāng)堂檢測

（1）請同學(xué)們用簡潔的語言描述演講的基本概念。

答案：演講是一種口頭表達和肢體語言的藝術(shù)，旨在傳遞信息、說服