2.4夏商西周王朝的更替課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版歷史七年級(jí)上冊(cè)

第4課夏商西周王朝的更替欄目導(dǎo)航預(yù)習(xí)案·自主學(xué)習(xí)探究案·深度學(xué)習(xí)訓(xùn)練案·效果評(píng)價(jià)預(yù)習(xí)案·自主學(xué)習(xí)一、夏朝的建立與“家天下”1.建立:約公元前

年,

建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝——夏朝。

2.制度變革:禹死后,他的兒子

直接繼承了王位,

取代了禪讓制。

3.統(tǒng)治:夏朝建立軍隊(duì),制定刑法,設(shè)置監(jiān)獄,已有比較成熟的國(guó)家形態(tài)。4.都城遺址:

(夏王朝后期的一座都城遺址)。

5.衰落:末代君主

窮奢極欲,殘暴無(wú)道,導(dǎo)致民怨沸騰,夏朝的統(tǒng)治陷入全面危機(jī)。

2070禹啟世襲制二里頭遺址夏桀二、商朝的統(tǒng)治1.建立:約公元前

年,商人的首領(lǐng)

聯(lián)絡(luò)周邊勢(shì)力,推翻夏朝的統(tǒng)治,建立起商朝,以亳為都城。

2.遷都:受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響,商朝曾多次遷都,到商王

時(shí)遷徙到殷,此后保持了相對(duì)的穩(wěn)定。

3.滅亡(1)原因:商朝后期,社會(huì)矛盾日趨尖銳,奴隸主貴族日益腐朽。末代商王

軍事上連年征伐,耗費(fèi)國(guó)力,經(jīng)濟(jì)上橫征暴斂,政治上施行嚴(yán)刑峻法,導(dǎo)致民不聊生。

1600湯盤(pán)庚紂(2)標(biāo)志:公元前1046年,周武王統(tǒng)率各路聯(lián)軍,在

打敗商軍,周軍乘勝占領(lǐng)商都朝歌。

三、西周的興衰1.建立:公元前1046年,

建立周朝,定都鎬京,史稱西周。

2.分封制牧野周武王目的穩(wěn)定周初的政治形勢(shì),鞏固周王朝對(duì)地方的控制,擴(kuò)大統(tǒng)治范圍分封依據(jù)

關(guān)系遠(yuǎn)近和

大小

分封對(duì)象宗親和功臣等血緣功勞內(nèi)容諸侯權(quán)力管理

,具有一定的獨(dú)立性,可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封

諸侯義務(wù)向周王進(jìn)獻(xiàn)貢賦,其軍隊(duì)要服從周王調(diào)遣貴族等級(jí)天子、諸侯、

、士

作用確立了周朝內(nèi)部嚴(yán)格的等級(jí)結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序點(diǎn)擊進(jìn)入素養(yǎng)點(diǎn)撥3.衰亡(1)公元前841年,周厲王與民爭(zhēng)利,引起“

”。

(2)公元前771年,

攻陷鎬京,西周滅亡。

土地和民眾卿大夫國(guó)人暴動(dòng)犬戎夏商西周王朝的更替夏、商、西周三代是中國(guó)古代文明形成與發(fā)展的重要時(shí)代,“朝代更迭,制度創(chuàng)新”是這一時(shí)期的一大特點(diǎn),對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。[王朝更替我知道]材料一夏有

,商有湯,周文武,稱三王。夏傳子,家天下,四百載,遷夏社。

伐夏,國(guó)號(hào)商,六百載,至紂亡。周

,始誅紂,八百載,最長(zhǎng)久?！度纸?jīng)》探究案·深度學(xué)習(xí)點(diǎn)撥:本問(wèn)以《三字經(jīng)》為切入點(diǎn),考查夏、商、西周建立的知識(shí),結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答即可。(1)請(qǐng)?jiān)诓牧弦坏目瞻滋幪钌锨‘?dāng)?shù)娜嗣?。這三位人物有何共同點(diǎn)?答案:禹;湯;武王。這三位人物都是興國(guó)之君。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出,材料一中“夏傳子,家天下”與哪一制度有關(guān)。周朝建立了什么制度使它歷經(jīng)“八百載”?點(diǎn)撥:第一小問(wèn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,禹死后他的兒子啟繼承了他的位置。從此,世襲制代替禪讓制,“公天下”變成“家天下”。第二小問(wèn),為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì),周朝實(shí)行分封制。分封制鞏固了周王朝對(duì)地方的控制,擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍。答案:世襲制。分封制。[治亂興衰我感悟]材料二圖一“桀駕人車”

圖二紂王制造炮烙之刑材料三

《史記·周本紀(jì)》載:“王(周厲王)行暴虐侈傲,國(guó)人謗王。召公諫曰:‘民不堪命矣?！跖?得衛(wèi)巫,使監(jiān)謗者。以告,則殺之?！?3)材料二、材料三中的君主有何共同點(diǎn)?這兩則材料分別揭示了哪三個(gè)王朝的衰亡?點(diǎn)撥:依據(jù)材料二、材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,“桀”“紂王”“周厲王”都是暴君。桀是夏朝最后一個(gè)王;紂王是商朝最后一個(gè)王;周厲王的暴行引起了人民的不滿,引發(fā)“國(guó)人暴動(dòng)”,沖擊了周朝的統(tǒng)治。由此回答即可。答案:共同點(diǎn):都是暴君。夏、商、西周。(4)結(jié)合以上材料,談?wù)勀愕母形?。點(diǎn)撥:本問(wèn)是開(kāi)放性題目,考查的是學(xué)生的開(kāi)放性思維能力。只要符合題意,言之有理即可。答案:得民心者得天下,失民心者失天下(或“得道者多助,失道者寡助”);統(tǒng)治者要勤政愛(ài)民,政策應(yīng)該符合民心;殘暴的統(tǒng)治必將導(dǎo)致滅亡;等等。(言之有理即可)知識(shí)點(diǎn)一夏朝的建立與“家天下”1.當(dāng)文明之光照耀中華大地,中國(guó)歷史開(kāi)始了輝煌的篇章。中國(guó)歷史上第一個(gè)奴隸制王朝是()A.夏朝 B.商朝

C.西周 D.東周2.觀察下圖,請(qǐng)你判斷①和②處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是()A.分封制桀 B.民主制紂C.推選制啟 D.禪讓制啟A訓(xùn)練案·效果評(píng)價(jià)D3.遺址遺跡為尋找人類生活的軌跡提供了重要的證據(jù)。下列內(nèi)容對(duì)研究中國(guó)古代早期國(guó)家的出現(xiàn)提供重要證據(jù)的是()

A.黃帝陵

B.河姆渡人干欄式建筑

C.半坡人半地穴式房屋 D.二里頭遺址一號(hào)宮殿復(fù)原想象圖D知識(shí)點(diǎn)二商朝的統(tǒng)治4.小紅同學(xué)在了解“夏、商、西周的興亡”這段歷史時(shí),在自己的筆記本上整理了下面的知識(shí)點(diǎn),其中正確的一項(xiàng)是()A.夏朝的建立,標(biāo)志著我國(guó)封建國(guó)家的產(chǎn)生B.約公元前1600年,湯建立商朝,以亳為都城C.商朝第一個(gè)王修筑豪華宮殿,施用炮烙等酷刑鎮(zhèn)壓人民D.周武王建立周朝,定都鎬京,史稱東周B5.成為商朝的一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn),使商朝擺脫了政治動(dòng)亂和災(zāi)難困擾,出現(xiàn)“百姓由寧(安寧),殷道復(fù)興”的相對(duì)穩(wěn)定的政治局面是在()A.夏朝滅亡后 B.商朝滅亡后C.商湯即位后 D.盤(pán)庚遷殷后知識(shí)點(diǎn)三西周的興衰6.右圖是位于北京的西周燕都遺址博物館中青銅器克罍(léi)的銘文拓片,其大意為:周王對(duì)太保說(shuō),我非常滿意你的供奉,命你的兒子克做燕地的君侯。該銘文拓片可直接用于研究()A.禪讓制 B.郡縣制

C.分封制 D.世襲制DC7.“它是商亡周興的轉(zhuǎn)折點(diǎn),經(jīng)此一戰(zhàn)結(jié)束了商王朝的統(tǒng)治,建立的新王朝培育了后世中華民族的文明基礎(chǔ)?！边@段話中的“它”指的是()A.涿鹿之戰(zhàn) B.阪泉之戰(zhàn)C.牧野之戰(zhàn) D.“國(guó)人暴動(dòng)”8.“(周人)僻居西部,面對(duì)東部的廣土眾民,不能不設(shè)計(jì)一套統(tǒng)治機(jī)制——‘封建親戚,以藩屏周’的制度?！边@一“制度”的實(shí)行()A.便于直接管理人民

B.標(biāo)志著封建王朝的產(chǎn)生C.有利于鞏固周王朝的疆土

D.加強(qiáng)了中央對(duì)地方的集權(quán)CC9.北京出土的西周青銅器“克盉”記載:“(周成王)命克(召公長(zhǎng)子)做匽(燕,即北京)的諸侯,管理從羌族……到馭族、微族之地?？诉M(jìn)駐匽(燕)地,接收了土地,平息了動(dòng)亂?！贝擞涊d印證的分封制的內(nèi)容是()A.管理屬地 B.協(xié)同作戰(zhàn)C.繳納貢賦 D.朝覲述職A10.西周建立后,為了穩(wěn)定周初的政治形勢(shì),鞏固周王朝對(duì)地方的控制,實(shí)行分封制。周王室分封的依據(jù)是()A.被分封者所擔(dān)任官職的高低B.被分封者的血緣關(guān)系遠(yuǎn)近與功勞大小C.被分封者與國(guó)都位置的遠(yuǎn)近D.被分封者擁有的土地與人口多少B11.夏朝筑有以城墻和護(hù)城河作為防護(hù)的城堡和大型宮殿,并且組建軍隊(duì),制定刑法,設(shè)置監(jiān)獄,建立起國(guó)家政權(quán)機(jī)構(gòu)。這標(biāo)志著()A.夏朝的文明已經(jīng)高度發(fā)達(dá)

B.夏朝是當(dāng)時(shí)世界上最大的國(guó)家C.夏朝已具有國(guó)家基本特征

D.夏朝已經(jīng)集齊所有國(guó)家機(jī)器C12.有學(xué)者指出:“周王和周公建國(guó),立七十一,姬姓五十三,以同姓為枝干,是家天下政治的再一步成長(zhǎng)和擴(kuò)大?！边@說(shuō)明分封制的主要作用是()A.鞏固了西周疆土

B.確立了等級(jí)制度C.實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵

D.促進(jìn)了民族交融A13.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。材料一大道之行也,天下為公。選賢與能……是謂大同。今大道既隱,天下為家……是謂小康。——《禮記·禮運(yùn)》材料二天子適諸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。諸侯朝于天子,曰述職;述職者,述所職也。無(wú)非事者……一不朝則貶其爵,再不朝則削其地,三不朝則六師移之。(意思是:周天子到諸侯那里去,叫作“巡狩”,就是巡查所守衛(wèi)的疆土;諸侯朝見(jiàn)天子,叫作述職,就是匯報(bào)他的工作。沒(méi)有做不法的事情……如果諸侯一次不朝見(jiàn),天子就降低其爵位,兩次不朝見(jiàn)就削減其封地,三次不朝見(jiàn)天子就派兵討伐。)——《孟子·告子下》材料三(1)材料一中“天下為家”的局面從何人開(kāi)始?從此政治制度發(fā)生了什么變化?答案:開(kāi)始:啟。變化:世襲制代替禪讓制。(2)材料二與哪一朝代創(chuàng)立的哪一制度有關(guān)?依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出天子有何權(quán)力