廣東省深圳市2023-2024學年高二下學期期末調(diào)研考試+語文試卷答案

2024年深圳市普通高中高二年級調(diào)研考試語文參考答案1．C（“為了逃避無聊而去尋求刺激”并不一定會使人麻木，只有“過度尋求刺激”才會。）2．A(“調(diào)低自己對生活的期望值，使之能與現(xiàn)實環(huán)境保持一致”實際上是一種消極躺平的態(tài)度。而文章并不主張?zhí)善?，而是主張積極追求人生的幸福）3．B（以“揮霍生命資本”比喻酗酒行為，理解有誤，應是以“揮霍生命資本”比喻過度追求興奮的行為。）4．參考答案：①以偏概全。偉人的生活也有某些重大時刻，并非“總是平淡無聊”。②強加因果。無聊可以保護時間與精力，無法推出“依靠無聊才能獲得成功”。③偷換概念：“在大自然中生活”，不能等同于“自然生活”。5．答案示例：①洞察本質:透過人們無聊的表現(xiàn)，洞察其本質是機能沒有“全力以赴”或對現(xiàn)實處境不滿。（或：對孩子在鄉(xiāng)村美景中無比快樂這一現(xiàn)象進行深思，揭示自然生活能帶來真正歡愉的深刻道理。）②敢于質疑:對人們憑追求刺激來逃避無聊的行為進行質疑，認為這樣做可能導致更為嚴重的無聊。（或：對家長們給予孩子太多五光十色的東西的做法進行質疑，認為這樣做不利于孩子的成長。）③辯證分析：指出無聊可能導致人們迷失自我，而一定量的無聊又可以保護人們的時間與精力。（或：指出機器時代雖然使人們追求各種刺激變得更加容易，但也使人們變得更加害怕無聊。）（答案并非唯一，其他答案言之成理的，亦可酌情給分。）6．C（“感到無比喜悅滿足”理解有誤，后面“像湖水或者是雪”，暗含探索某種未知元素的緊張心理，后面“男孩走進湖里”的故事，再次強化這種冒險意味；后文“這藍色世界沒有冰山和白色的城”進一步點明內(nèi)心的失望，這種未知的藍色原來一無所有。）7．A（“蟋蟀的噪鳴”、蜜蜂“嗡嗡的聲音”主要表現(xiàn)少年內(nèi)心騷動不安、渴望冒險的心理。另外，雖然少年有時因渴望冒險而會覺得生活“愈發(fā)煩悶”，但說童年生活中有著“讓人壓抑不安的氛圍”，則夸大其詞，于文無據(jù)。）8．參考答案：①“我”逃離母親的監(jiān)管，從窗口飛出去，第一次獨立飛行。②“我”克服了飛臨高空的恐懼，在月夜里駛向暗沉的夜空。③“我”突破了日常飛行的界限，飛向曾經(jīng)向往的藍色世界。9．參考答案：①前面描寫的是夏日的美麗景色，氣氛熱烈而歡快，最后一段描寫冬天的雪景，環(huán)境寒冷而寂靜的。②前面寫天空飛行所見，讓人覺得天地遼闊，自由自在；后者寫地下室所見，空間狹小、光線陰暗，讓人感到局促、壓抑。③暗示冒險終會結束，夢境終會醒來，表達作者對人生最終無法逃避現(xiàn)實束縛的感慨（或：表達作者對童年美好記憶一去不返的悵惘。）10．BDE（原句：公言過矣,當求勝我者。若我輩人,則亦不肯為條例司矣。）11．B（沒，通“歿”，指去世，與“孝公既沒”意思相同。）12．D（都屬定語后置。）13．D（“他們長期保全自身以期有所成就，唯恐不夠謹慎小心”，曲解文意。原文意思是，士人要通過長期修養(yǎng)來成就剛直的品德，就算這樣尚且擔心修養(yǎng)不夠。）14．參考答案：(1)我因此更相信剛直的人一定有仁愛之心，不仁愛怎么能用一句話讓十二人在必死之時活命呢?。ā耙允恰薄耙妗薄盎睢备?分，“于必死”狀語后置1分，句意1分。）(2)種植時像對待自己的孩子一樣，種完后像丟棄它那樣放在一旁，那么它的天性得到保全，本性得以充分發(fā)展。（“蒔”“置”“得”各1分，句意2分。）15．D（最后一聯(lián)表達的意思是，詩人對柳少府十分敬仰愛慕，所以舍不得離開，一旦離開必然留下遺憾。整首詩表達情感是單方面的。柳少府會為詩人離開傷心、“彼此感情深厚”，在詩中并無根據(jù)。）16．參考答案：①身為少府，教化一方，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才。②善寫文章，才思敏捷；閑觀山景，志趣高雅。③時常對月，縱酒吟詩，率真豪放，不拘小節(jié)。17．參考答案：（1）逸豫可以亡身（2）江娥啼竹素女愁（3）舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣（4）羌管弄晴，菱歌泛夜（5）扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。／朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。/佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。18．D（五花八門，側重于花樣多或變化多端；琳瑯滿目，側重于美好的事物多。文中強調(diào)水果又多又好，故填入“琳瑯滿目”更恰當。/就連，表示進一步強調(diào)；甚至，表示更進一層。文中強調(diào)范圍大小而并不強調(diào)更進一層，故填入“就連”更恰當。/不等，表示不齊、不同、不一樣；左右，用在數(shù)量詞后面表示概數(shù)。文中強調(diào)數(shù)據(jù)不均等，且“0.5%到1%”表示數(shù)值范圍，和“左右”不能搭配，故填入“不等”更合適。/普遍，指廣泛而有共同性，與特殊、個別相對應；一般，指一樣、普通、總體上。文中是從數(shù)據(jù)中歸納出共同性，故填入“普遍”更恰當。）19．D（原句語病包括：句式雜糅、成分殘缺、不合邏輯。首先，“甜食中含有糖分”和“糖分能讓人產(chǎn)生……”是兩個句子，為了表意更清晰，應在“含有”后加“的”，讓“甜食中含有的糖分”充當“能讓人”的主語。其次，“產(chǎn)生”后缺少賓語中心語，應在“興奮和愉悅”后加“之感”，或者將“產(chǎn)生”改成“感到”。最后，“分泌多巴胺”是條件，應在前；“產(chǎn)生興奮和愉悅之感”是結果，應在后。）20．①主要取決于糖酸比②為了迎合這種天性③水果甜起來后解析：由前文“水果的甜度”和后文“糖酸比高，吃起來就偏甜，反之，水果就偏酸澀”推斷，①處填“主要取決于糖酸比”作為概述。／由前文對嗜甜天性的闡釋和后文對科學家、果農(nóng)等的做法的說明推斷，②處填“為了迎合這種天性”進行銜接。／由前文“但是龐大的市場需求始終影響著賣家的供給”和后文“應該就很難再‘酸’回去”推斷，③處填“水果甜起來后”作為前提。21.寫作（略）文言文參考譯文孔子說：“剛直堅毅、樸實少言的人差不多是個仁愛的人?！笨鬃佑终f：“花言巧語、善于矯飾的人，很少有仁愛之心。”孔子喜歡那些剛直堅毅的人，并不是喜歡他們的剛直，而是喜歡他們的仁德?？鬃佑憛捘切┗ㄑ郧烧Z的人，并不是討厭花言巧語，而是討厭他們不仁德。我這一生遭遇了許多磨難，往往能親身體會這件事。凡是能使我脫離險境的，都是平常那些我認為（剛直）可怕的人；凡是把我推到危險地步的，都是平常那些（花言巧語）討人喜歡的人。我因此知道剛直的人一定仁德，而花言巧語的人一定不仁德。建中靖國初年，我從海南回來，見到老友，問起活著的人，追憶評論平生見到的剛毅之人，有的已經(jīng)不幸死去。像孫介夫（名立節(jié)）那樣的人，真可以算是剛毅的人了。起初我的弟弟子由擔任條例司的屬官。因為與同僚評議朝政觀點不同自請離開。王安石對孫介夫說：“我們條例司應該錄用像你一樣做事開明、機敏的人啊?！睂O介夫笑著說：“您說錯了。一定要錄用比我強的人。像我這樣的人，也是不肯擔任條例司屬官的?！蓖醢彩换卮?，直接走進門里，孫介夫也快步離開。孫介夫擔任鎮(zhèn)江軍書記，當時我擔任錢塘通守之職，在常、潤間往來，和孫介夫在京口相見。正當新法剛剛開始實施，監(jiān)司都是剛入仕的年輕人，統(tǒng)御屬吏像捆扎濕物一樣嚴厲，不再對士大夫以禮相待，卻唯獨對孫介夫十分尊敬和忌憚，說：“這是那位拒絕丞相不愿意擔任條例司屬官的人?！敝x麟掌管溪洞等地的事情，桂州守官王奇與蠻敵作戰(zhàn)陣亡，當時孫介夫擔任桂州節(jié)度判官，按照皇帝的旨意，審問有罪的官吏與士兵。謝麟于是將抓捕了大小官吏十二人交給孫介夫審查，打算將他們?nèi)珰⒌?。孫介夫堅持不可以。謝麟用言詞威脅孫介夫。孫介夫說：“審案應當按實情辦理，官吏更應當奉公守法。軍隊駐留不前是幾位將領的過錯，他們已經(jīng)認罪了，其他人（難道）可以全殺掉嗎！如果一定要不按法令殺人，那么經(jīng)制司您自己做吧，我還參與什么呢？”謝麟于是上奏說孫介夫抗拒上司的命令，孫介夫也上奏說謝麟侵權管理審案的事情。刑部最后按照孫介夫的奏章定案，十二個人都免去死刑。有人只是被判貶官。我因此更相信剛直的人一定有仁愛之心，不仁愛怎么能用一句