江西省撫州市金溪一中2024-2025年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷

金溪一中2024—2025學(xué)年度九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上、1-5題每小題1分，6-10小題每小題2分，共15分。）1．《天工開(kāi)物》被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”，其中記載的下列工藝涉及化學(xué)變化的是（）A．煮楻足火 B．?dāng)刂耖诚?C．日曬成干 D．覆簾壓紙“化學(xué)研究物質(zhì)，化學(xué)改變生活”，下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)不正確的（）A．化學(xué)可為人類研發(fā)新能源B．化學(xué)是萬(wàn)能的，能解決世界上所有的問(wèn)題C．化學(xué)可為人類研制新材料D．化學(xué)研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用3．2024年世界環(huán)境日中國(guó)主題為“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列做法與這一主題不相符的是（）A．春節(jié)大量燃放煙花炮竹 B．元宵節(jié)猜燈謎 C．中秋節(jié)賞月 D．除夕貼春聯(lián)4．下列示意圖分別是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的主要步驟，其中操作錯(cuò)誤的是（）A檢查裝置氣密性 B.取用藥品C.收集氣體 D.驗(yàn)滿5．．下列常見(jiàn)物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．食醋 B．冰水混合物 C．白酒 D．酸奶6．從化學(xué)視角看“煙和霧”“光和焰”是有區(qū)別的。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫粉在空中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳和水D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體7．下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（）A．天然氣用作燃料 B．氮?dú)庥米髦圃煜跛岷偷蔆．稀有氣體用作電光源 D．二氧化碳用于滅火8．在進(jìn)行“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)制得的氧氣不純，你認(rèn)為可能的原因是()A．用排水法收集氧氣時(shí)，集氣瓶裝滿水B．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管伸入集氣瓶的底部C．用排水法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出，立即收集D．用排水法收集氧氣時(shí)，收集滿后，在水下蓋上玻璃片9．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列知識(shí)歸納正確的是（）A．有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化B．空氣污染指數(shù)越大說(shuō)明空氣質(zhì)量狀況越好C．物質(zhì)在氧氣中燃燒一定有火焰D．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)10.下列曲線圖能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．向一定量的二氧化錳中持續(xù)加入過(guò)氧化氫溶液B．分別向等質(zhì)量過(guò)氧化氫中加入2g和5g二氧化錳C．加熱一定量高錳酸鉀固體D．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量二、選擇填充題（本大題包括3小題，每小題2分，共6分。先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確選項(xiàng)的代號(hào)填在答題卷的相應(yīng)位置上，然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題的選擇1分，填充1分）11.下列過(guò)程是緩慢氧化的是（）A．人急促地呼吸B．氫氣安靜地燃燒C．鞭炮爆炸D．______12．據(jù)悉，省運(yùn)會(huì)的發(fā)令槍所用的“火藥”含有氯酸鉀和紅磷，經(jīng)撞擊發(fā)生劇烈反應(yīng)產(chǎn)生熱量并發(fā)出響聲。撞擊時(shí)發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀+紅磷→五氧化二磷+氯化鉀，則下列有關(guān)“火藥”敘述正確的是（）A．經(jīng)撞擊，“火藥”只發(fā)生了物理變化B．經(jīng)過(guò)反應(yīng)后，“火藥”只發(fā)生了化學(xué)變化C．“火藥”反應(yīng)過(guò)程中既有化學(xué)變化又伴隨物理變化D．“火藥”產(chǎn)生的白煙中含有_____（只寫一種物質(zhì)）鑒別下列實(shí)驗(yàn)室物質(zhì)，所用試劑或方法正確的是選項(xiàng)鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法或試劑A蔗糖和食鹽分別嘗味道B鐵片和鋁片比較顏色C酒精和醋分別聞氣味D水和過(guò)氧化氫溶液三、填空與說(shuō)明題（本大題包括4小題，共22分）14．（6分）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。（1）請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器的圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)膬x器將名稱填寫在橫線上:①用作配制溶液或較多量試劑反應(yīng)的容器是。②取用粉末狀固體藥品需用到的儀器是。③貯存和收集氣體需用到的玻璃儀器是。④量取15ml水的儀器是（填序號(hào)）。（2）家庭小實(shí)驗(yàn)通常利用生活中某些常見(jiàn)的物品作為一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的(填名稱)。（3）實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，對(duì)于藥品的用量有要求，下列藥品用量不符合要求的是(填字母序號(hào))A．沒(méi)有規(guī)定用量時(shí)，液體—般量取1~2mL，固體只需蓋滿試管底部B．酒精燈內(nèi)的酒精不能超過(guò)酒精燈容積的三分之一C．量筒量取的液體體積通常應(yīng)該稍小于或等于所用量筒的量程15．（6分）中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著深邃豐厚的文化內(nèi)涵。（1）火把節(jié)，是彝族、白族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。木材(主要成分：木炭)燃燒發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（2）潑水節(jié)，是中國(guó)傣族、阿昌族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。在初中不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，水起的作用也各不相同，例如鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶底部水的作用是。（3）端午節(jié)，已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。賽龍舟是當(dāng)日舉行的一項(xiàng)節(jié)日活動(dòng)，制作龍舟過(guò)程中，將樹(shù)木雕刻成龍的形狀，屬于變化(選填“物理”或“化學(xué)”)。（4）春節(jié)，是中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要載體。春節(jié)期間，煙花表演中會(huì)發(fā)出的耀眼的白光，是鎂在空氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，寫出鎂燃燒生成氧化鎂反應(yīng)的文字表達(dá)式為。16．（5分）科學(xué)思維是在化學(xué)學(xué)習(xí)中基于事實(shí)與邏輯進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷，主要包括比較、分類，歸納科學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，小金同學(xué)歸納了下列有關(guān)化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)你幫他完善下列空白:（1）空氣中所含有的能使澄清石灰水變渾濁的氣體是____________。（2）量取16mL液體，應(yīng)選用____________，若量取過(guò)程中俯視刻度線，則使所量液體體積____________(選“小于”“等于”"大于”)16mL。A.10mL量筒B．20mL量筒C.50mL量筒D．膠頭滴管（3）小金用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如下圖所示，她稱取的燒杯實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)_____g。(4)少量酒精灑在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即。17.（5分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫粉、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置。則回答：（1）觀察、比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過(guò)觀察比較，可歸納發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)：在反應(yīng)條件上，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要______。在能量變化上，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是______（填“吸熱”或“放熱”）現(xiàn)象。在反應(yīng)基本類型上，三個(gè)反應(yīng)都是______反應(yīng)。（2）同時(shí)也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象三個(gè)方面存在不同。其中甲中生成物的化學(xué)符號(hào)是______。丙中觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_(kāi)_____。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題包括2小題，共17分）18．（9分）今天是學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放日，科學(xué)探究小組來(lái)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：圖2小組成員準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實(shí)驗(yàn)員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_____(填字母標(biāo)號(hào))做氣體發(fā)生裝置，還需對(duì)裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____；寫出該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式_____。（2）某同學(xué)用E裝置收集氧氣，觀察到_______，說(shuō)明氧氣己集滿。（3）如果利用上述裝置中B和E組合制取并收集氧氣，請(qǐng)寫出B裝置相比于圖二裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。（4）常溫下二氧化硫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，它的密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉固體與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫。現(xiàn)用兩者制取二氧化硫，你選擇的發(fā)生裝置是_______(填“A”或“B”)；用裝置D收集二氧化硫時(shí)，導(dǎo)管的下端應(yīng)放在_______(填“a或b”)處，其原因是_______。19．（8分）小松同學(xué)用“雙氧水”（過(guò)氧化氫溶液）潔洗傷口時(shí)，不小心將過(guò)氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生?！静殚嗁Y料】①水泥塊中含有氯化鐵。二氧化錳、碘化鉀都可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑。②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線（如圖1）。曲線斜率越大，說(shuō)明過(guò)氧化氫分解速度越快，則該條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率影響越大。

實(shí)驗(yàn)一：探究氯化鐵能否做過(guò)氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、向裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中，伸入帶火星的木條木條不復(fù)燃常溫時(shí)過(guò)氧化氫溶液不分解2、向裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入氯化鐵，再伸入帶火星的木條（1）______氯化鐵能加快過(guò)氧化氫的分解速率(2)小芳認(rèn)為：儀憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明氯化鐵為過(guò)氧化氫分解的催化劑，她覺(jué)得需要探究它在化學(xué)反應(yīng)前后不變。經(jīng)實(shí)驗(yàn)證明，氯化鐵能做過(guò)氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)二：探究過(guò)氧化氫分解速率的影響因素。將體積相同、濃度不同的過(guò)氧化氫溶液和不同質(zhì)量的二氧化錳、氯化鐵、碘化鉀分別放在如圖2的密閉容器中，并用氣壓傳感器采集數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)序號(hào)催化劑種類催化劑質(zhì)量/g溫度/℃過(guò)氧化氫濃度曲線斜率1二氧化錳0.1102%0.38320.1202%2.14530.3205%6.3674氯化鐵0.3205%0.0995碘化鉀0.3205%0.163(3)由實(shí)驗(yàn)2和可知（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），在其他條件相同時(shí)，溫度越高，過(guò)氧化氫溶液分解速率越快；由實(shí)驗(yàn)3，4，5比較可知，催化效果最好的是。(4)寫出實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。(5)小明認(rèn)為：不采用氣壓傳感器，還可用100mL量筒、水槽、秒表等，通過(guò)測(cè)量，判斷過(guò)氧化氫的分解速率。(6)分析上表，過(guò)氧化氫分解速率的影響因素，除了溫度，還有。（填一種）五、綜合應(yīng)用題（本大題共1小題，共10分）20．（10分）空氣是一種寶貴的自然資源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）空氣中能支持燃燒的氣體是；稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，這是利用稀有氣體的（填“化學(xué)性質(zhì)”或“物理性質(zhì)”）。（2）科學(xué)家研制的人造空氣可供航天員呼吸。人造空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為70%，比地球上空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）。（3）如圖1為工業(yè)制取氧氣的部分流程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：①液態(tài)空氣在空氣分餾塔中蒸發(fā)可分離出氧氣和氮?dú)?，原理是利用氮?dú)夂脱鯕獾模ㄌ睢懊芏取被颉胺悬c(diǎn)”）不同而將氮?dú)夂脱鯕夥蛛x。②已知氧氣的沸點(diǎn)是-183℃，氮?dú)獾姆悬c(diǎn)是-196℃。當(dāng)打開(kāi)一個(gè)裝有液態(tài)空氣的容器蓋，并將一根燃著的木條置于容器口上方，觀察到的現(xiàn)象是。（4）冰箱中常用“氣調(diào)保鮮”來(lái)達(dá)到對(duì)食物保鮮的效果