高中政治三文化在繼承中發(fā)展教案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精4。2《文化在繼承中發(fā)展》教案授課題目第四課第二框文化在繼承中發(fā)展擬1課時(shí)第1課時(shí)三維目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：理解文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系.教育在文化傳承中的重要作用。2、能力目標(biāo)：結(jié)合分析文化繼承與文化發(fā)展的關(guān)系,提高歸納與分析問(wèn)題的能力.3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)文化發(fā)展的歷史過(guò)程，作出正確的文化選擇，做自覺(jué)的文化傳承者和享用者。重點(diǎn)文化繼承與發(fā)展的關(guān)系難點(diǎn)文化繼承與發(fā)展的關(guān)系課型講授□習(xí)題□復(fù)習(xí)□討論□其它教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)自主備課導(dǎo)入：徐悲鴻作畫(huà)的事情，多媒體展示：徐悲鴻作為中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的奠基者，以畫(huà)馬著稱(chēng)于世。他擅長(zhǎng)素描、油畫(huà)、中國(guó)畫(huà)，并把西方藝術(shù)手法融入到中國(guó)畫(huà)中，創(chuàng)造了新穎而獨(dú)特的風(fēng)格.

他的素描和油畫(huà)則滲入了中國(guó)畫(huà)的筆墨韻味，因此他的作品融古今中外技法于一爐，顯示了極高的藝術(shù)技巧和廣博的藝術(shù)修養(yǎng)，是古為今用，洋為中用的典范。

思考：徐悲鴻的畫(huà)繼承了什么？發(fā)展了什么？1、同一過(guò)程的兩個(gè)方面文化繼承與文化發(fā)展的辯證統(tǒng)一關(guān)系觀點(diǎn)辨析1:對(duì)待傳統(tǒng)文化，首先是繼承，其次是發(fā)展。觀點(diǎn)辨析2：課本P44頁(yè)，發(fā)展教育必須擺脫/回歸古代教育思想的看法.文化繼承不是原封不動(dòng)地接收和享有傳統(tǒng)文化，而是有所淘汰、有所發(fā)揚(yáng)地繼承，從而使文化得到發(fā)展.①繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。②繼承與發(fā)展是統(tǒng)一過(guò)程的兩個(gè)方面。在文化發(fā)展過(guò)程中,要推陳出新，革故鼎新，不斷革陳舊的、過(guò)時(shí)的舊文化,推出體現(xiàn)時(shí)代精神的新文化。文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承。③在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承.2、影響文化發(fā)展的重要因素（1）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng),決定社會(huì)制度的變化，也決定文化教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)自主備課的發(fā)展方向。學(xué)生回顧經(jīng)濟(jì)、政治和文化的關(guān)系：一定的政治、經(jīng)濟(jì)決定一定的文化，文化是經(jīng)濟(jì)政治的反映。社會(huì)制度發(fā)生更替，文化形態(tài)也會(huì)經(jīng)歷一個(gè)新的文化形態(tài)取代舊的文化形態(tài)的過(guò)程。代表新的政治、經(jīng)濟(jì)力量的新文化，通過(guò)反對(duì)代表舊的政治、經(jīng)濟(jì)力量的舊文化的斗爭(zhēng)，有力地促進(jìn)文化的進(jìn)步.（2)科學(xué)技術(shù)閱讀書(shū)本P45頁(yè)，談?wù)劕F(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)于文化傳播和發(fā)展具有什么影響?當(dāng)代信息技術(shù)的發(fā)展及運(yùn)用，使收集、選擇、傳遞、儲(chǔ)存文化資源的手段和方式發(fā)生了根本變革,極大地促進(jìn)了文化傳播、繼承和發(fā)展。（3)思想運(yùn)動(dòng)你能否根據(jù)所學(xué)歷史知識(shí)，談?wù)劙偌覡?zhēng)鳴和新文化運(yùn)動(dòng)是如何促進(jìn)文化發(fā)展的？思想運(yùn)動(dòng)往往是社會(huì)變革的先導(dǎo)。不同的思想文化在思想運(yùn)動(dòng)中相互激蕩，催生社會(huì)變革，也促進(jìn)文化的發(fā)展。3、教育在文化傳承中的作用學(xué)生閱讀書(shū)本P47頁(yè)探究活動(dòng),說(shuō)說(shuō)私塾授課、課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教育方式各有什么特點(diǎn)?不同的教育方式對(duì)文化傳承具有哪些影響？(1)教育是人類(lèi)特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)。教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，通過(guò)對(duì)受教