九年級語文-楊修之死P教學(xué)課件3

古典四大名著：西游記水滸傳紅樓夢西游記著者：吳承恩中國古典四大名著之一，是最優(yōu)秀的神話小說，也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結(jié)合的作品。水滸傳作者：施耐庵是中國歷史上第一部描寫農(nóng)民起義的長篇章回體小說。

紅樓夢著者：曹雪芹《紅樓夢》是中國最具文學(xué)成就的古典文學(xué)巨著，它是中國古典文學(xué)創(chuàng)作的顛峰之作，是全人類的文化瑰寶。

羅貫中，元末明初小說家。他廣泛搜集相關(guān)平話、戲劇和傳說，參考了陳壽的《三國志》和裴松之的注釋，對三國故事進行了再創(chuàng)造，創(chuàng)作了歷史巨著《三國演義》。羅貫中在這部巨著里，借敘述魏蜀吳三國征戰(zhàn)的歷史故事，對暴政作了抨擊，提出了自己鮮明的政治理想——仁政。這個觀點形成了全書鮮明的擁劉反曹的傾向。

《三國演義》內(nèi)容

《三國演義》原名《三國志通俗演義》，是我國第一部長篇章回體小說，也是我國最有代表性的長篇歷史演義小說.《三國演義》以魏、蜀、吳三國的興亡為線索，描繪了漢末至?xí)x統(tǒng)一的一百年間歷史，描述了統(tǒng)治集團內(nèi)部和魏、蜀、吳三國之間的政治斗爭、軍事斗爭，對當時動亂的社會狀況有所反映，塑造了劉備、諸葛亮、曹操、周瑜、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。表現(xiàn)出鮮明的擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的仁政思想。同時也譴責了雄豪混戰(zhàn)及暴君的苛政，寄托了人民渴求明君仁政、社會安定的愿望。

看一看三國的人物和故事。曹操的戲劇舞臺形象曹操即魏武帝。三國時政治家、軍事家、詩人。字孟德，小名阿瞞，沛國譙縣人。逐漸統(tǒng)一了中國北部。建安十三年，進位為丞相，率軍南下，被孫權(quán)和劉備的聯(lián)軍擊敗于赤壁。封魏王。子曹丕稱帝，追尊為武帝。精兵法，著有《孫子略解》、《兵書接要》等書。善詩歌，《蒿里行》、《觀滄海》等篇，抒發(fā)自己的政治抱負，并反映漢末人民的苦難生活，氣魄雄偉，慷慨悲涼。散文亦清峻整潔。著作有今整理排印的《曹操集》。劉備，字玄德孫權(quán)，字仲謀關(guān)羽，字云長張飛，字翼德諸葛亮，字孔明周瑜，字公瑾司馬懿，字仲達楊修字德祖，華陰人，漢太尉楊震五世孫。東漢建安年間舉為孝廉，任郎中，后為曹操主薄。因才華過人，又是袁術(shù)外甥，曹操慮為后患。遂遭殺害。楊修之死

節(jié)選自第72回“諸葛亮智取漢中，曹阿瞞兵退斜谷”。時間：公元219年夏。地點：陽平關(guān)外關(guān)于課文背景：本文選自《三國演義》的第72回，“諸葛亮智取漢中，曹阿瞞兵退斜谷”。《楊修之死》即是后半回的內(nèi)容。原回目是從戰(zhàn)爭發(fā)展的進程著眼，反映三國交戰(zhàn)情況，曹操派兵攻打蜀國，兵?。皇癖蓾h水，曹操退守陽平關(guān)，再?。挥滞酥列惫?，此時曹操心中進退猶豫不決。課文由此開始。節(jié)選部分著力寫了楊修被殺的前因后果。

聽讀課文，注意字的讀音，了解文章的內(nèi)容

庖官（）：

夏侯惇（

）

主簿（）：

班師：

恃才放曠：

分食訖（）：

大簏（）：

伺察之（）：

譖害（）：páo廚師dūnbù文書之類的官出征的軍隊回朝依仗自己的才能而對自己行為不加約束qì完畢lù竹器sì守候zèn誣陷、中傷補充注釋馬超：劉備手下的一員猛將。夏侯諄：曹操手下很受信任的一員大將。夏侯，復(fù)姓。朝歌長吳質(zhì)：朝歌，漢代所置的縣份，故地在今河南境內(nèi)；長，縣的行政長官。漢代制度,萬戶以上的大縣,長官為令；萬戶以下的小縣長官稱“長”。吳質(zhì)，曹丕的親信。世子：王侯爵位的繼承人。答教：為應(yīng)對尊長的提問而事前擬好的答案。魏延：劉備手下的大將。龐德：曹操手下的大將。解釋加線的詞.(1)適皰官進雞湯(2)數(shù)犯曹操之忌(3)人皆不曉其意(4)丕如其意(5)植然其言(6)但操有問,植即依條答之恰巧忌諱明白按照認為……對的只就就給下列加線的字注音并解釋(1).雞肋(2)將首級號令于轅門外(3)數(shù)犯曹操之忌按拼音填漢字并釋意:(1)竟取匙與眾食qì()(2)操因疑修zèn()害曹丕(3)延棄弓chāo()刀lèi胸部的側(cè)面hào處刑后示眾shuò屢次訖譖綽完畢誣陷中傷抓取西游記水滸傳紅樓夢關(guān)羽為孫權(quán)所殺“剛而自矜”死因性格張飛死因為部將所殺性格粗暴周瑜死因被諸葛亮氣死性格心胸狹窄楊修之死

楊修之死

聰明楊德祖

世代繼簪纓

筆下龍蛇走

胸中錦繡成

開談驚四座

捷對冠群英

身死因才誤

非關(guān)欲退兵楊修為何被殺？

罪名：惑亂軍心

雞肋事件曹操為什么要殺楊修？因為楊修為人“恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌”課文寫了楊修犯曹操之忌哪幾件事？曹操各有怎樣的心理反應(yīng)?事件曹操的反應(yīng)大怒斬之“雞肋”口令事件為曹植作“答教”大怒，有殺修之心

聞而愈惡之點破“夢中殺人”園門改闊雖稱美，心甚忌之分食酥餅雖喜笑，而心惡之告發(fā)曹丕陰謀愈惡之教曹植斬門吏大怒亦不喜植日常生活政治斗爭曹操

楊修主要人物根據(jù)文中的六件事分析楊修、曹操性格特征。（二選一）1、以“讀了……，我認為楊修……。”為例說一句話。2、以“讀了……，我認為曹操……?！睘槔f一句話。恃才放曠、毫無心機、耍小聰明、草率張揚、

……人物性格

魏武嘗過曹娥碑下，楊修見碑背下題作“黃絹幼婦，外孫齏（jī，調(diào)味用姜蒜）臼(jiù,舂米器具)”八字。魏武謂修曰：“解不？”答曰：“解”。魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾已得?！绷钚迍e記所知。修曰：“黃絹，色絲也，于字為‘絕’。幼婦，少女也，于字為‘妙’。外孫，女子也，于字為‘好’。齏臼，受辛也，于字為‘辭’。所謂‘絕妙好辭’也。”魏武亦記之，與修同，乃嘆曰：“我才不及卿，乃覺三十里。”《世說新語》“古來第一奸雄”陰險狡詐、殘忍虛偽、自私殘暴、生性多疑、……人物性格

魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床頭捉刀人，此乃英雄也！”魏武聞之，追殺此使?！妒勒f新語》關(guān)于楊修的死因，有人說歸之于楊修，有人推之于曹操，有人說另有他因，你持何觀點?深入探究：凡有聰明而好露者，皆足以殺其身也。－明·李贄楊修的死，還有沒有別的原因呢？“告發(fā)曹丕密謀、教曹植斬鄴城門吏、為曹植作答教十條”等事都告訴我們楊修參與了曹丕和曹植爭奪接班人的政治斗爭，而楊修缺乏政治上的敏感性和處理政治斗爭的能力,在政治思想上與曹操不同。課堂訓(xùn)練寫一幅對聯(lián)，客觀評價楊修或曹操。嫉賢妒能留惡名深謀遠慮建霸業(yè)曹操

恃才放曠遭殺身

才思敏捷冠群英楊修正確區(qū)分文學(xué)作品和歷史事實羅貫中從封建正統(tǒng)觀念出發(fā)，擁劉反曹，因此對曹操的揭露有不少是虛構(gòu)的。魯迅《中國小說史略》：至于寫人，亦頗有失，以致欲顯劉備之長厚而似偽，狀諸葛亮之智而近妖；惟于關(guān)羽，特多好語，義勇之概，時時如見矣。

此曹操非彼曹操歷史上的曹操，是一個杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家，他興屯田、抑制兼并、統(tǒng)一北方，愛才如命，起過一定的進步作用。所以，魯迅先生說：“曹操是一個很有本事的人，至少是一個英雄。”楊修因為“恃才放曠”招致殺身之禍,在當今社會你又如何評價“恃才放曠”之人？提示：可從“社會需要、為人處世”方面談起，然后指出不足。課堂練習(xí)：徑路窄處，

留一步與人行

滋味濃時

減三分讓人嘗。

—《菜根譚》

不傲才以驕人，

不以寵而作威。

—諸葛亮

性格決定命運！

擁有美好的性格就擁有美好的明天，將自己塑造成一個謙遜知禮、溫和善良、心胸開闊、謹言慎行的人。張揚不張狂，獨立不特立！

—教師寄語

作業(yè)布置：（任選其一）1、以《從楊修之死想到的》為題，寫一段200字左右的短文，談?wù)勛约旱恼J識。2、以《我眼中的曹操》為