五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地3作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第三單元語(yǔ)文園地一、為了能把《牛郎織女》的故事講得有新鮮感，下面的建議典典不能采納的是(

)A.可以換一種人稱來(lái)講，這樣更有新鮮感。B.可以大膽想象，續(xù)編故事。C.可以把其他民間故事的情節(jié)融合進(jìn)去，進(jìn)行改編、混編。D.可以對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹疤碛图哟住?，為故事增加合理的情?jié)。C二、為了讓故事更加生動(dòng)、更吸引人，典典想豐富故事的細(xì)節(jié)?？靵?lái)教教他怎么做吧！1.對(duì)比兩個(gè)片段，根據(jù)方法總結(jié)，請(qǐng)你在改后情節(jié)中，用“____”畫(huà)出用方法一補(bǔ)充的內(nèi)容，用“

”畫(huà)出用方法二補(bǔ)充的內(nèi)容。原文情節(jié)改后情節(jié)方法總結(jié)狼又說(shuō)小羊去年罵過(guò)他，小羊說(shuō)那時(shí)自己還沒(méi)有出生。狼氣沖沖地說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話！”可憐的小羊喊道：“啊，親愛(ài)的狼先生，那是不可能的，去年我還沒(méi)有出生啊！”方法一：補(bǔ)充神態(tài)和說(shuō)話的樣子。方法二：補(bǔ)充說(shuō)話的內(nèi)容和語(yǔ)氣提示語(yǔ)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~點(diǎn)撥：本題考查把簡(jiǎn)略的情節(jié)改寫(xiě)具體的方法。神態(tài)和說(shuō)話的樣子就是說(shuō)話者所呈現(xiàn)的表情、態(tài)勢(shì)等；說(shuō)話的內(nèi)容就是對(duì)說(shuō)話者的語(yǔ)言的描寫(xiě)；語(yǔ)氣提示語(yǔ)就是對(duì)說(shuō)話者說(shuō)話時(shí)的表現(xiàn)的描寫(xiě)。根據(jù)以上分析，用對(duì)應(yīng)的線畫(huà)出來(lái)即可。2.選擇運(yùn)用上面總結(jié)的以及學(xué)過(guò)的方法，幫典典把下面的情節(jié)改寫(xiě)具體。牛郎常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴老牛，有時(shí)候跟它商量一些事。

示例：牛郎常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴老牛。牛郎摟著老牛的脖子，說(shuō)：“老牛啊，今天集市上有一個(gè)老板心眼兒真好，看咱們窮，還多找了兩個(gè)銅錢(qián)?！崩吓？粗＠?，眨眨眼，仿佛在說(shuō)：“嗯，真是個(gè)好心人。”牛郎把臉貼在老牛的臉上，說(shuō)：“老牛啊，我聽(tīng)說(shuō)后山的柴特別多，咱們明天就去那里打柴吧?！崩吓｜c(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“好，好，就聽(tīng)你的?！比⒌涞湓趪L試講故事時(shí)，對(duì)同一個(gè)意思用了不同的詞語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。到底哪個(gè)好呢？幫他選一選吧。句①：王母娘娘知道了織女的事情后鼻子都?xì)馔崃?，發(fā)誓要把織女捉回來(lái)懲罰她。句②：王母娘娘知道了織女的事情后氣急敗壞，發(fā)誓要把織女捉回來(lái)懲罰她。..........“鼻子都?xì)馔崃恕笔撬渍Z(yǔ)，“氣急敗壞”是成語(yǔ)，兩者都表示________________，區(qū)別在于俗語(yǔ)的語(yǔ)言______(A.凝練、文雅B.通俗、活潑)(填序號(hào))，成語(yǔ)的語(yǔ)言______(A.凝練、文雅B.通俗、活潑)(填序號(hào))。因此，我推薦典典在講故事時(shí)用句______。很生氣BA①點(diǎn)撥：本題考查對(duì)俗語(yǔ)和成語(yǔ)的理解與運(yùn)用?！氨亲佣?xì)馔崃恕焙汀皻饧睌摹钡囊馑枷嘟?，都表示很生氣。而“鼻子都?xì)馔崃恕笔且痪渌渍Z(yǔ)，比較口語(yǔ)化，通俗、活潑，更適合用于講故事；“氣急敗壞”是成語(yǔ)，語(yǔ)言凝練、文雅，更適合用于書(shū)面。四、典典用與故事相關(guān)的古詩(shī)結(jié)尾以增加新鮮感。讀一讀，完成練習(xí)。乞巧七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。1.這首詩(shī)所寫(xiě)的時(shí)間是農(nóng)歷______________，這一天又被稱為_(kāi)__________________節(jié)。這首詩(shī)表達(dá)了人們______________________________的愿望。七月初七示例：乞巧乞取智巧、追求幸福點(diǎn)撥：本題考查常識(shí)。七夕是農(nóng)歷七月初七，又稱乞巧節(jié)、七姐節(jié)等，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。相傳女孩子會(huì)在這一天對(duì)月穿針，向織女乞求一雙巧手，表達(dá)了人們乞取智巧、追求幸福的心愿。2.這首詩(shī)取材于我國(guó)______________這一民間傳說(shuō)。民間傳說(shuō)雖然是虛構(gòu)的，但是卻反映了現(xiàn)實(shí)生活。人們常用這一故事比喻__________________________________。

點(diǎn)撥：本題考查對(duì)古詩(shī)