五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元　綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作業(yè)

第三單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)間:90分鐘滿分:100分人教福建版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課件民間故事是中國(guó)文化不可或缺的一部分，它有著永恒的藝

術(shù)魅力。學(xué)校的光影藝術(shù)社團(tuán)準(zhǔn)備拍攝一個(gè)關(guān)于民間故事的紀(jì)

錄片，請(qǐng)你也來(lái)參加。1.請(qǐng)你根據(jù)語(yǔ)境，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，把下面的宣言節(jié)選部分補(bǔ)

充完整。(4分)民間故事是傳統(tǒng)文化中的zhēnbǎo(

珍寶

)，里面有無(wú)數(shù)動(dòng)人的形象：《牛郎織女》中的織女一點(diǎn)兒也不xīhan(

稀罕

)天上的富麗堂皇，她更渴望自由自在的生活；《獵人海力布》中的海力布全然不顧小白蛇的dīngzhǔ(

叮囑)，但他毫不hòuhuǐ(

后悔

)，因?yàn)樗炀攘肃l(xiāng)親們的生命……珍寶稀罕叮囑后悔2.[字音我會(huì)讀]劇本中往往有很多容易讀錯(cuò)的字。下列加點(diǎn)字

都出自劇本，其中讀音完全正確的一項(xiàng)是(

C

)。(2分)A.

珊．瑚(shān) 勤懇．(kěng)

謊．話(huǎng)B.

梭．子(suō)

誓．言(shì)

釀．酒(liàng)C.

依偎．(wēi)

衰．老(shuāi) 籮筐．(kuāng)D.

執(zhí)拗．(yòu)

篩．選(shāi)

礁．石(qiāo)C3.[字形我會(huì)寫(xiě)]劇本中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。下列出自劇本的詞

語(yǔ)，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

D

)。(2分)A.

結(jié)婚

好歹

B.遲延

鎮(zhèn)定C.

崩塌

兄嫂

D.酬謝

笑嬉嬉DA.

七仙女最終因寡．不．?dāng)常姡?，被玉帝派?lái)的天兵天將抓了回

去。(一山難容二虎)B.

海力布不再畏．首．畏．尾．，他直接把事情的前因后果都說(shuō)了

出來(lái)。(前怕狼后怕虎)C.

織女可不愿意當(dāng)．一．天．和．尚．撞．一．天．鐘．，她有自己想要過(guò)的

生活。(得過(guò)且過(guò))D.

得知織女私自下凡與牛郎做了夫妻，王母娘娘

鼻．子．都．氣．歪．了．。(氣急敗壞)4.[詞語(yǔ)我理解]想要讀懂劇本，就要了解詞句的意思。讀下列

各句，加點(diǎn)部分不能用括號(hào)中的內(nèi)容替換的一項(xiàng)是(

A

)(2分)A劇組收集了很多關(guān)于民間故事的資料，請(qǐng)你幫忙整理。5.很多文人都喜歡以民間故事為素材創(chuàng)作詩(shī)詞，留下了許多佳

作。劇組就收集了這一類(lèi)的詩(shī)詞。下列與民間故事無(wú)關(guān)的一

項(xiàng)是(

D

)(2分)A.

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉.纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。C.

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。D.月上柳梢頭，人約黃昏后。D6.劇組收集了一些民間故事，編劇分別給這些故事制作了圖

示。下列圖示所表示的民間故事依次是(

B

)。(2分)

BA.《哪吒鬧海》《梁山伯與祝英臺(tái)》《寶蓮燈》B.《八仙過(guò)?！贰读荷讲c祝英臺(tái)》《白娘子》C.《哪吒鬧?！贰痘咎m》《白娘子》D.《八仙過(guò)海》《花木蘭》《寶蓮燈》7.導(dǎo)演打算在紀(jì)錄片中穿插介紹一些民間故事的內(nèi)容，因此準(zhǔn)

備將收集到的幾個(gè)民間故事進(jìn)行縮寫(xiě)。關(guān)于縮寫(xiě)，下列說(shuō)法

不正確的是哪一項(xiàng)？(

D

)(2分)A.

縮寫(xiě)不能遺漏主人公的基本情況等重要信息。B.

縮寫(xiě)的基本方法是摘錄、刪減、概括和改寫(xiě)。C.

縮寫(xiě)是在內(nèi)容不變的前提下，壓縮文章篇幅。D.

縮寫(xiě)重要的是“簡(jiǎn)”，不必在意上下文連貫。D8.下面是編劇寫(xiě)的一段話，編劇準(zhǔn)備把它加在紀(jì)錄片的開(kāi)頭。對(duì)這個(gè)語(yǔ)段主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

A

)。(2分)民間故事從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在人們口頭流傳著，它以奇異的

語(yǔ)言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，是一種題材

廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。民間故事按內(nèi)容可分為幻

想故事、動(dòng)物故事、生活故事、民間寓言、民間笑話五類(lèi)。A.

民間故事的概念及其種類(lèi)B.民間故事的語(yǔ)言較為奇異C.

民間故事的題材來(lái)源廣泛D.民間故事與人之間的關(guān)系答案：A9.作為中國(guó)四大民間故事之一的《牛郎織女》是紀(jì)錄片中不可

缺少的部分，導(dǎo)演用繪圖的形式為它制作了分鏡頭腳本。下

面的分鏡頭與情節(jié)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是(

D

)。(2分)D10.收集資料時(shí)，編劇發(fā)現(xiàn)相同的故事卻有很多種版本。讀下

面的文言文，完成練習(xí)。(13分)

天河之東有織女，天帝之女也。年年機(jī)杼①勞役，織成云錦天衣，容貌不暇②整③。天帝憐其獨(dú)處，許嫁河西牽

牛郎，嫁后遂廢織纴④。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會(huì)。

涉秋⑤七日，鵲首無(wú)故皆髡⑥。相傳是日河鼓⑦與織女會(huì)于漢東，役烏鵲為梁⑧以渡，故毛皆脫去?！咀⑨尅竣贆C(jī)杼(zhù)：織布機(jī)。②暇：空閑。③整：整

理。④織纴(rèn)：織布。⑤涉秋：入秋。⑥髡(kūn)：禿，

光頭。⑦河鼓：牽牛星。⑧梁：橋梁。(1)下列對(duì)文中畫(huà)“

”部分的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)

是(

C

)。(2分)A.

役烏/鵲/為梁以/渡

B.役/烏鵲為/梁/以渡C.

役/烏鵲/為梁/以渡

D.役烏/鵲為/梁以/渡(2)文言文的《牛郎織女》和課文中的《牛郎織女》有所不

同，這體現(xiàn)了民間故事(

B

)的特點(diǎn)。(2分)A.

年代久遠(yuǎn)，貼近生活

B.即興講述，口耳相傳C.

情節(jié)夸張，充滿幻想

D.類(lèi)型固定，揚(yáng)善抑惡CB(3)從起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果三方面比較《牛郎織女》的文言文

版本和課文的異同，將表格補(bǔ)充完整。(7分)文章不同點(diǎn)相同點(diǎn)文言文《牛郎

織女》起因：______________________________________

?經(jīng)過(guò)：織女結(jié)婚后荒廢了織布，惹怒了天帝，天帝下令將他們分開(kāi)。結(jié)果：牛

郎和織女

分隔兩

地，每年

只能通過(guò)

鵲橋見(jiàn)一

次面。天帝體諒織女獨(dú)自生活，將織

女許配給了牛郎。

牛

郎和織女

分隔兩

地，每年

只能通過(guò)

鵲橋見(jiàn)一

次面。文章不同點(diǎn)相同點(diǎn)文言文《牛郎

織女》起因：牛郎在老牛的幫助下與偷下凡間的織女結(jié)婚。經(jīng)過(guò)：________________________________________________結(jié)果：牛

郎和織女

分隔兩

地，每年

只能通過(guò)

鵲橋見(jiàn)一

次面。牛

郎和織女

分隔兩

地，每年

只能通過(guò)

鵲橋見(jiàn)一

次面。王母娘娘發(fā)現(xiàn)了織女的行為，

強(qiáng)行將織女帶回了天庭。

(4)古人既善于想象，又精于觀察。他們由哪一現(xiàn)象推想出

了牛郎織女七夕鵲橋相會(huì)？用“

”在選文中畫(huà)出

來(lái)。(2分)涉秋七日，鵲首無(wú)故皆髡。涉秋七日，鵲首無(wú)故皆髡。11.

導(dǎo)演決定在講完《牛郎織女》的故事后，附上關(guān)于牛郎星和織女星的科普知識(shí)。請(qǐng)你閱讀下面的材料，完成練習(xí)。(13分)牛郎星和織女星能一年一相會(huì)嗎？

在寧?kù)o的夏夜，如果天氣狀況好，在沒(méi)有光污染的地方，

我們能看到橫跨在夜空中的銀河。

在關(guān)于七夕的民間故事里，牛郎和織女在天上隔著天河，每年農(nóng)歷七月初七喜鵲會(huì)飛來(lái)搭“鵲橋”讓他們相見(jiàn)。但在天文學(xué)上，牛郎星距離織女星非常遠(yuǎn)，兩顆星相距約16

光年，距離超過(guò)150萬(wàn)億千米。就算宇宙中有空氣，喜鵲也

飛不了那么遠(yuǎn)的距離，所以“鵲橋相會(huì)”只是民間故事中的美好愿望罷了。

不僅如此，牛郎星距離我們也有大約15光年的距離。而織

女星離我們就更遠(yuǎn)了，大約有25光年。盡管如此，這兩顆星還能成為北半球夜空中的亮星，說(shuō)明它們本身的發(fā)光能非常強(qiáng)。這兩顆恒星都比太陽(yáng)年輕，比太陽(yáng)的體積大，釋放的能量也比太陽(yáng)多。(1)織女星屬于(

C

)。(3分)A.

天蝎座

B.天鷹座C.

天琴座

D.天鵝座C(2)牛郎星、織女星和地球，這三者之間的距離最遠(yuǎn)的是

(

B

)。(3分)A.

牛郎星和地球

B.織女星和地球C.

牛郎星和織女星

D.距離都一樣B(3)根據(jù)文本信息，下列說(shuō)法不正確的是(

D

)(3分)A.

牛郎星是天鷹座的第一亮星。B.牛郎星和織女星都比太陽(yáng)年輕。C.

牛郎星跟太陽(yáng)一樣，能發(fā)光和釋放能量。D.只要天氣狀況好，任何地方都能看到夜空中的銀河。D(4)有人認(rèn)為牛郎星和織女星能一年“約會(huì)”一次，你贊同

這個(gè)觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你結(jié)合文本中的信息說(shuō)明理由。(4分)

?

?

?

?不贊同。因?yàn)榕＠尚呛涂椗侵g的距離約為16光年，

即使是光，從牛郎星出發(fā)，到達(dá)織女星也需要約16年的

時(shí)間。這個(gè)距離非常遙遠(yuǎn)，所以牛郎星和織女星不能一

年“約會(huì)”一次。12.導(dǎo)演還準(zhǔn)備在紀(jì)錄片里加一個(gè)關(guān)于福建本地的民間故事。請(qǐng)你讀一讀《焚屋引航》的故事，完成后面的練習(xí)。(14分)焚屋引航①相傳宋朝時(shí)，湄洲秀嶼港萬(wàn)商云集，十分繁華。②當(dāng)時(shí)，興化軍[注]三縣出了“三寶”：莆田的桂圓如瑪

瑙，興化的糯米勝瓊膏，仙游的蔗糖天下少。生意人經(jīng)營(yíng)

這三寶，若航行順利，漂洋過(guò)海，往往獲利百倍。但要是

遇上惡浪險(xiǎn)風(fēng)，自然財(cái)喪人亡。好在湄洲出了個(gè)奇女子林

默，自幼熟悉水性，長(zhǎng)大善辨風(fēng)云。她常常風(fēng)里來(lái)，雨里

去，樂(lè)為舟船引航，趨吉避兇，行船的人尊稱(chēng)她為女神。

每逢風(fēng)暴來(lái)時(shí)，她總會(huì)駕舟出海，把漂流在海面的船只引

進(jìn)風(fēng)平浪靜的秀嶼港內(nèi)。③有一回，林默一連十幾個(gè)日夜為商船和漁船引航，實(shí)在困倦極了，吃過(guò)晚飯便伏在桌上沉沉入睡了。她母親取來(lái)一條被子，輕輕為她披蓋，讓她休息。這時(shí)林默在睡夢(mèng)中依稀聽(tīng)到海上風(fēng)聲呼呼，濤聲隆隆。她驚醒過(guò)來(lái)，馬上跑到海邊的崖石旁觀看，朦朧中只覺(jué)濁浪排空，遠(yuǎn)處幾點(diǎn)白光，若隱若現(xiàn)，仿佛有人在呼救。林默知道，那一定是外來(lái)船隊(duì)被風(fēng)暴困住，迷失航向了。駕舟引航已來(lái)不及了，她立即轉(zhuǎn)身跑回家，沒(méi)進(jìn)門(mén)就大聲喊叫：“阿爸、阿母、阿兄、阿姊，快出來(lái)呀！”④全家人都很敬重林默，聞呼馬上跑出門(mén)外。只見(jiàn)林默一

揮手，把油燈摔向茅棚，茅棚頓時(shí)燃起了熊熊火焰。⑤原來(lái)，這是一支來(lái)自羅馬的船隊(duì)，他們?cè)诤谝估镉錾巷L(fēng)

浪，心慌意亂，不知所措，忽然見(jiàn)到一片火光，辨清了湄

洲灣秀嶼港的方向，拼盡全力把船隊(duì)開(kāi)進(jìn)秀嶼港，終于化

險(xiǎn)為夷。⑥第二天，羅馬的商人上岸來(lái)，看到林默家的殘?jiān)珨啾冢?/p>

得知林默姑娘焚屋為他們引航，個(gè)個(gè)感動(dòng)不已，紛紛解

囊，讓林默重修房屋。林默分文不收，比著手勢(shì)說(shuō)：“房

屋馬上就會(huì)修好，請(qǐng)放心吧！”果然，不一會(huì)兒，島上的鄉(xiāng)親們都趕來(lái)了，有的帶木頭，有的帶瓦片，大家一起動(dòng)手蓋房。商人們見(jiàn)到這情景，更加感動(dòng)。⑦林默焚屋引航的事傳開(kāi)后，海內(nèi)外的商人都說(shuō)：興化的特產(chǎn)好，興化人的情意更好！所以，來(lái)興化做生意的商人更多了?！咀⑨尅颗d化軍：宋朝福建路的下級(jí)行政區(qū)名，管轄興

化、莆田、仙游三縣。(選自《中國(guó)民間故事集成·福建卷·莆田市分卷》，有刪改)(1)第②段中，給“三寶”加上引號(hào)的作用是(

D

)。

(2分)A.

表示直接引用

B.表示特殊含義C.

表示著重強(qiáng)調(diào)

D.表示特定稱(chēng)謂D(2)華華在揣摩林默這個(gè)人物形象的時(shí)候，一開(kāi)始對(duì)于林默

驚醒過(guò)來(lái)的情節(jié)很不理解。后來(lái)她明白了，林默會(huì)從夢(mèng)

中醒過(guò)來(lái)是因?yàn)?

B

)。(2分)A.

她做了噩夢(mèng)

B.她聽(tīng)到了海上的聲音C.

母親將她喊醒

D.有人來(lái)到她的家中B(3)如果導(dǎo)演要給林默發(fā)現(xiàn)海上險(xiǎn)情的情節(jié)加一段背景音

樂(lè)，這段配樂(lè)的風(fēng)格應(yīng)該是(

D

)(3分)A.

歡快活潑

B.低沉悲壯C.

舒緩輕柔

D.緊張高亢DA.

林默之所以會(huì)選擇“焚屋引航”的方式，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)此

時(shí)駕舟引航已經(jīng)來(lái)不及了。B.島上鄉(xiāng)親們趕來(lái)幫林默家蓋房的原因是大家都很敬佩林默的

所作所為。C.

來(lái)興化軍做生意的商人多只是因?yàn)檫@里有個(gè)樂(lè)為舟船引

航，趨吉避兇的女神——林默。D.來(lái)自羅馬的船隊(duì)是因?yàn)橐?jiàn)到一片火光，才辨清了湄洲灣秀

嶼港的方向。(4)龍龍對(duì)整篇文章做了解讀，其中理解有誤的是(

C

)(3分)C(5)民間故事往往寄托著人們樸素的愿望。《焚屋引航》這

個(gè)故事寄托著人們?cè)鯓拥脑竿?？?qǐng)你想一想，寫(xiě)一

寫(xiě)。(4分)

?航行順利，趨吉避兇，商業(yè)發(fā)達(dá)。為拍好紀(jì)錄片，講好民間故事，劇組決定在學(xué)校里舉行“我會(huì)

講民間故事”的小比賽，以此招募小演員。夢(mèng)夢(mèng)為了講好《田

螺姑娘》的故事，認(rèn)真作了許多準(zhǔn)備。

【材料】從前，有個(gè)年輕人，他孤苦無(wú)依，但常常熱心幫助

老弱鄰居。他的善良打動(dòng)了天帝，天帝便派仙女下凡幫助他。一天，年輕人到田里去耕作，撿到一個(gè)田螺，便帶回家養(yǎng)在水缸里。奇怪的是，從那以后，年輕人每天干活回來(lái)，家中都會(huì)出現(xiàn)一桌豐盛的飯菜。為了弄清真相，一天，他早早回家，透過(guò)窗戶發(fā)現(xiàn)一位仙女從田螺里鉆出來(lái)，給他做了飯菜。后來(lái)，田螺姑娘把田螺殼送給了年輕人。這個(gè)田螺殼，用它貯藏糧食，能使米生息不盡。年輕人依靠自己勤勞的雙手和仙女的幫助，日子一天比一天更紅火。幾年后，他娶了妻子，從此過(guò)上了幸福美好的日子。(選自民間故事《田螺姑娘》)13.[理清故事順序]根據(jù)材料，下列連環(huán)畫(huà)排序正確的是

(

C

)。(2分)CA.

①②③④

B.②①④③C.

①④②③

D.①②④③14.[配上動(dòng)作和表情]夢(mèng)夢(mèng)講到“年輕人透過(guò)窗戶第一次見(jiàn)到

田螺姑娘”這一情節(jié)時(shí)，動(dòng)作和表情搭配正確的一項(xiàng)是

(

C

)。(2分)A.

連連后退/害怕

B.緊握拳頭/生氣C.

快步上前/驚喜

D.捂住眼睛/難過(guò)C15.[豐富故事細(xì)節(jié)]讀材料，想象畫(huà)面，使故事的情節(jié)更豐富。

(6分)(1)想一想，寫(xiě)一寫(xiě)：田螺姑娘在廚房里是怎樣做飯的？

(3分)

?

?

?【示例】她輕輕挽起衣袖，開(kāi)始在灶臺(tái)前忙活起來(lái)：先

把菜洗干凈切好，接著生火，再把菜放到鍋里并加入調(diào)

料翻炒，不一會(huì)兒，香噴噴的菜就出鍋了。(2)年輕人與田螺姑娘第一次見(jiàn)面時(shí)可能會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)

你聯(lián)系材料，根據(jù)所給的提示補(bǔ)全對(duì)話。(3分)

年輕人：姑娘，你從哪里來(lái)？為什么每天幫我做飯呢？田螺姑娘：

?