2024年四川省綿陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷與參考答案

2024年四川省綿陽(yáng)市語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狹隘(yì)倔強(qiáng)(jué)醞釀(niàng)拈輕怕重(zhān)B.蜷伏(quán)庇護(hù)(bì)慫恿(sǒng)參差不齊(cēn)C.稱職(chèng)匿笑(nì)嗔怪(chēn)刨根問(wèn)底(páo)D.懲戒(chéng)滑稽(jī)虐待(nüè)大相徑庭(jìn)2、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?、我的母親、我的妻子和兒子。B.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)：“我十二分地滿意！”C.這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)；然而絕不是平凡的樹(shù)！D.是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了。3、閱讀下面的詩(shī)句，完成下列問(wèn)題。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（1）這句詩(shī)出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)的題目。（2）這句詩(shī)中的“綠”字運(yùn)用了什么修辭手法？（1）泊船瓜洲（2）擬人解析：（1）根據(jù)詩(shī)句中的“春風(fēng)又綠江南岸”，可以判斷這首詩(shī)的題目是《泊船瓜洲》。（2）“綠”字在這里用來(lái)形容春風(fēng)使江南的岸邊變綠，將春風(fēng)擬人化，賦予了春風(fēng)使事物變綠的能力，因此運(yùn)用了擬人修辭手法。4、閱讀下面的語(yǔ)段，完成下列問(wèn)題。①“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@句話出自《荀子·勸學(xué)》，意思是說(shuō)，積累小的步伐才能走到千里之外，積累小的水流才能匯成江海。這句話強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。②下列詞語(yǔ)中，字形和字義完全正確的一組是（）A.沉默（shēnmò）寂寞（jìmò）賞識(shí)（shǎngshí）B.精神（jīngshén）振奮（zhènfèn）厲害（hàili）C.振作（zhènzuò）厲害（lìhài）領(lǐng)悟（lǐngwù）D.精神（jīngshén）振奮（zhènfèn）厲害（hèili）5、下列句子中，加點(diǎn)詞的詞性分別為：（）（1）①“紅掌撥清波”中的“紅”字是（）。（2分）A.形容詞B.副詞C.數(shù)詞D.動(dòng)詞②“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中的“一”字是（）。（2分）A.形容詞B.副詞C.數(shù)詞D.動(dòng)詞（1）A；（2）C解析：（1）“紅掌撥清波”中的“紅”字用來(lái)形容“掌”，表示掌的顏色，因此是形容詞。（2）“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中的“一”字用來(lái)表示數(shù)量，指一枝紅杏，因此是數(shù)詞。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（2分）A.這場(chǎng)演出不僅吸引了廣大青少年，而且也吸引了中老年人。B.他在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，是我們班級(jí)的驕傲。C.我們學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，不僅吸引了大量的游客，而且還有許多學(xué)生在這里求學(xué)。D.他在這次演講比賽中，表現(xiàn)得非常出色，贏得了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。7、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：A.這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班奪得了冠軍，真是不孚眾望。B.小明平日里沉默寡言，今天卻滔滔不絕地講個(gè)不停，真是鋒芒畢露。C.爺爺退休后回到鄉(xiāng)下釣魚(yú)種菜，過(guò)著五風(fēng)十雨的田園生活。D.他寫(xiě)的文章雖然內(nèi)容一般，但是文采出眾，常常給人留下深刻印象，令人嘆為觀止。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。一棵開(kāi)花的樹(shù)席慕容我如果愛(ài)你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至不像日光，那無(wú)微不至的撫愛(ài)；也不像月亮，那永遠(yuǎn)不肯說(shuō)出的溫柔。我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意，每一陣雨來(lái)，我們都互相呼應(yīng)。你如果是一片露水，我便是那朵開(kāi)放的荷花；你如果是一陣微風(fēng)，我便是那一片絢爛的彩霞；你如果是一縷陽(yáng)光，我便是那一片翠綠的葉子。從你的全世界路過(guò)，我在自己的世界里盛開(kāi)。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)中“我”的形象特點(diǎn)。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主題思想。第二題【閱讀材料】題目：《時(shí)光里的守望者》隨著日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，人們逐漸意識(shí)到時(shí)間的價(jià)值。在都市的喧囂與忙碌之中，有這樣一群人，他們不追求物質(zhì)上的豐富，而是選擇成為時(shí)光里的守望者，守護(hù)著那些即將被遺忘的歷史記憶。老張就是其中的一員，他是一名退休的中學(xué)歷史老師，退休后并沒(méi)有像其他人那樣選擇享受悠閑的晚年生活，而是將自己的一生獻(xiàn)給了城市博物館的一角——“民間記憶收藏室”。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在老張的書(shū)桌上時(shí)，他就開(kāi)始了一天的工作。老張的工作主要是整理那些由市民捐贈(zèng)的老物件，并記錄下它們背后的故事。這些故事有的溫馨，有的感傷，但每一個(gè)都充滿了生活的氣息。在老張看來(lái)，這些故事不僅僅是個(gè)人的記憶，更是這個(gè)城市發(fā)展的見(jiàn)證。他堅(jiān)信，只有了解過(guò)去的人們才能更好地面對(duì)未來(lái)。隨著時(shí)間的推移，“民間記憶收藏室”逐漸成為了社區(qū)的文化地標(biāo)，吸引了越來(lái)越多的人前來(lái)參觀。老張的故事也被更多人知曉，他的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，老張用自己的行動(dòng)證明了平凡人也能做出不平凡的事情。【問(wèn)題】1、根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括老張退休后的選擇以及他工作的意義。（不超過(guò)50字）2、文中提到“只有了解過(guò)去的人們才能更好地面對(duì)未來(lái)?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析，“民間記憶收藏室”為什么能夠成為社區(qū)的文化地標(biāo)？三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀原文】《登高》唐·杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1、】請(qǐng)簡(jiǎn)述這首詩(shī)的主題?！拘☆}2、】請(qǐng)解釋“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”中的“渚清沙白”分別指什么？【小題3、】請(qǐng)翻譯詩(shī)句“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。第二題閱讀下面的文章，完成以下題目?！鹃喿x材料】登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！拘☆}1、】這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出作者的名字?！拘☆}2、】請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）“千尋塔”中的“尋”字是什么意思？（2）“不畏浮云遮望眼”中的“遮望眼”是什么意思？（1）“千尋塔”中的“尋”字是古代長(zhǎng)度單位，一尋等于八尺，這里形容塔高，意為非常高。（2）“遮望眼”意思是擋住視線，這里指浮云遮住了遠(yuǎn)處的視線?！拘☆}3、】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵，吸引了無(wú)數(shù)讀者。下面請(qǐng)閱讀以下節(jié)選，并回答問(wèn)題。（甲）且說(shuō)寶玉因母親病了，要搬進(jìn)大觀園中去養(yǎng)，便和姐妹們借了些書(shū)籍，胡亂看了一回，只心中不自在。每見(jiàn)風(fēng)月花鳥(niǎo)，亦無(wú)佳趣，聽(tīng)那小女孩子們說(shuō)的閑話，更覺(jué)煩悶。忽又見(jiàn)秋紋送了些果子來(lái)，喚他吃小茶，自己持杯獨(dú)酌，因想起《牡丹亭》曲來(lái)，便作一詞以志其情。其詞曰：終不忘世情薄，相逢認(rèn)出何人個(gè)？青燈古佛，何時(shí)了？憑欄遙望，淚眼朦朧。想當(dāng)年，豪情萬(wàn)丈，豪情萬(wàn)丈，今朝何處尋？淚眼朦朧，淚眼朦朧，憑欄遙望，淚眼朦朧。（乙）次日，寶玉因得了一首《桃花行》，又有大觀園題詠，便喜出望外，忙先要拿來(lái)看。未曾展開(kāi)，早見(jiàn)黛玉走到案前，手中展開(kāi)著，從頭看去?？匆痪洌澮痪?，又說(shuō)道：“這詩(shī)中三句好?！睂氂癖銌?wèn)：“那里好了？”黛玉笑道：“若論這三句好，這一句更好，只是意思卻偏了，好也好在虛境上頭?！睂氂竦溃骸昂螢樘摼常咳糁粚?shí)境，何為妙？”黛玉道：“太虛幻境雖好，只是終虛幻而已，不如實(shí)境。你說(shuō)虛境現(xiàn)前，比實(shí)境又如何？”寶玉道：“兩難類比，何者為真？”黛玉道：“也難說(shuō)，只是實(shí)境雖好，終實(shí)非好，而虛境雖虛，終虛非虛，二者原是一理。”寶玉道：“我雖不懂得，聽(tīng)你說(shuō)著，倒像有一理。”黛玉道：“此乃世上一理，皆因世上一物一理，一件一件，無(wú)有不是的?！睂氂竦溃骸澳慵热绱苏f(shuō)，天下竟有如此奇物?！摈煊竦溃骸坝惺怯械?，只是人難得見(jiàn)?！睂氂竦溃骸笆郎嫌羞@樣奇物，我今日才知?！摈煊竦溃骸叭绱苏f(shuō)，你的那‘世情薄’三句，竟是大好的了，只是太虛幻境，竟虛而不虛，實(shí)而不實(shí)?！?.文章中，寶玉因什么原因搬進(jìn)大觀園？2.《桃花行》是哪位作者的作品？3.文章中，黛玉對(duì)寶玉的詞有什么評(píng)價(jià)？五、寫(xiě)作題（50分）題目：“成長(zhǎng)的記憶”在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有許多難忘的瞬間，它們或許是成功時(shí)的喜悅，或許是失敗后的反思，也可能是與家人、朋友相處的溫馨時(shí)刻。請(qǐng)選擇一個(gè)對(duì)你影響深遠(yuǎn)的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇記敘文，講述這段記憶，分享它給你帶來(lái)的啟示或感悟。寫(xiě)作要求：1.文章字?jǐn)?shù)不少于600字；2.結(jié)構(gòu)完整，條理清晰；3.細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，情感真摯；4.語(yǔ)言流暢，避免錯(cuò)別字和病句。2024年四川省綿陽(yáng)市語(yǔ)文中考復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.狹隘(yì)倔強(qiáng)(jué)醞釀(niàng)拈輕怕重(zhān)B.蜷伏(quán)庇護(hù)(bì)慫恿(sǒng)參差不齊(cēn)C.稱職(chèng)匿笑(nì)嗔怪(chēn)刨根問(wèn)底(páo)D.懲戒(chéng)滑稽(jī)虐待(nüè)大相徑庭(jìn)【答案】B【解析】選項(xiàng)A中的“狹隘”應(yīng)讀作“ài”，“拈輕怕重”的“拈”應(yīng)為“niān”。選項(xiàng)C中的“稱職”的“稱”應(yīng)讀作“chèn”。選項(xiàng)D中的“大相徑庭”的“徑”應(yīng)該讀作“jìng”。因此，只有選項(xiàng)B的所有讀音都是正確的。2、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何摇⑽业哪赣H、我的妻子和兒子。B.“哎呀，真是美極了！”皇帝說(shuō)：“我十二分地滿意！”C.這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)；然而絕不是平凡的樹(shù)！D.是天氣比往年熱呢？還是自己的身體虛呢？這么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了?！敬鸢浮緾【解析】選項(xiàng)A列舉人物時(shí)，“我”與“我的母親”之間不需要用逗號(hào)隔開(kāi)，因?yàn)檫@是并列主語(yǔ)的一部分。選項(xiàng)B中說(shuō)話人后直接引用其話語(yǔ)時(shí)，應(yīng)用冒號(hào)連接而非逗號(hào)。選項(xiàng)D連續(xù)問(wèn)句之間應(yīng)使用逗號(hào)而非問(wèn)號(hào)，除非每個(gè)問(wèn)題獨(dú)立成句且語(yǔ)氣強(qiáng)烈。選項(xiàng)C正確表達(dá)了對(duì)白楊樹(shù)性質(zhì)的描述，并恰當(dāng)?shù)厥褂昧朔痔?hào)來(lái)區(qū)分兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立但又緊密相關(guān)的句子部分。3、閱讀下面的詩(shī)句，完成下列問(wèn)題。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（1）這句詩(shī)出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，請(qǐng)寫(xiě)出這首詩(shī)的題目。（2）這句詩(shī)中的“綠”字運(yùn)用了什么修辭手法？答案：（1）泊船瓜洲（2）擬人解析：（1）根據(jù)詩(shī)句中的“春風(fēng)又綠江南岸”，可以判斷這首詩(shī)的題目是《泊船瓜洲》。（2）“綠”字在這里用來(lái)形容春風(fēng)使江南的岸邊變綠，將春風(fēng)擬人化，賦予了春風(fēng)使事物變綠的能力，因此運(yùn)用了擬人修辭手法。4、閱讀下面的語(yǔ)段，完成下列問(wèn)題。①“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！边@句話出自《荀子·勸學(xué)》，意思是說(shuō)，積累小的步伐才能走到千里之外，積累小的水流才能匯成江海。這句話強(qiáng)調(diào)了積累的重要性。②下列詞語(yǔ)中，字形和字義完全正確的一組是（）A.沉默（shēnmò）寂寞（jìmò）賞識(shí)（shǎngshí）B.精神（jīngshén）振奮（zhènfèn）厲害（hàili）C.振作（zhènzuò）厲害（lìhài）領(lǐng)悟（lǐngwù）D.精神（jīngshén）振奮（zhènfèn）厲害（hèili）答案：B解析：A選項(xiàng)中，“賞識(shí)”應(yīng)為“shǎngshí”，而不是“shēnshí”。C選項(xiàng)中，“領(lǐng)悟”應(yīng)為“l(fā)ǐngwù”，而不是“l(fā)ǐngwú”。D選項(xiàng)中，“厲害”應(yīng)為“hàili”，而不是“hèili”。因此，只有B選項(xiàng)中的詞語(yǔ)字形和字義都是正確的。5、下列句子中，加點(diǎn)詞的詞性分別為：（）（1）①“紅掌撥清波”中的“紅”字是（）。（2分）A.形容詞B.副詞C.數(shù)詞D.動(dòng)詞②“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中的“一”字是（）。（2分）A.形容詞B.副詞C.數(shù)詞D.動(dòng)詞答案：（1）A；（2）C解析：（1）“紅掌撥清波”中的“紅”字用來(lái)形容“掌”，表示掌的顏色，因此是形容詞。（2）“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中的“一”字用來(lái)表示數(shù)量，指一枝紅杏，因此是數(shù)詞。6、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。（2分）A.這場(chǎng)演出不僅吸引了廣大青少年，而且也吸引了中老年人。B.他在這次比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，是我們班級(jí)的驕傲。C.我們學(xué)校的環(huán)境優(yōu)美，不僅吸引了大量的游客，而且還有許多學(xué)生在這里求學(xué)。D.他在這次演講比賽中，表現(xiàn)得非常出色，贏得了評(píng)委和觀眾的一致好評(píng)。答案：D解析：A項(xiàng)中，“不僅……而且……”表示遞進(jìn)關(guān)系，但后面的句子沒(méi)有遞進(jìn)的意思，因此存在語(yǔ)病。B項(xiàng)中，“我們班級(jí)的驕傲”應(yīng)改為“我們班級(jí)的驕傲之一”，因?yàn)橐粋€(gè)人不能同時(shí)是班級(jí)的唯一驕傲。C項(xiàng)中，“還有許多學(xué)生在這里求學(xué)”與前文“吸引了大量的游客”沒(méi)有直接聯(lián)系，因此存在語(yǔ)病。D項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，句子通順，表達(dá)清晰。7、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：A.這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班奪得了冠軍，真是不孚眾望。B.小明平日里沉默寡言，今天卻滔滔不絕地講個(gè)不停，真是鋒芒畢露。C.爺爺退休后回到鄉(xiāng)下釣魚(yú)種菜，過(guò)著五風(fēng)十雨的田園生活。D.他寫(xiě)的文章雖然內(nèi)容一般，但是文采出眾，常常給人留下深刻印象，令人嘆為觀止。答案：D解析：本題考查成語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用能力。我們需要了解每個(gè)選項(xiàng)中成語(yǔ)的意思及其是否適用于句子所描述的情景。A項(xiàng)，“不孚眾望”，意思是不能使大家信服，未符合大家的期望。顯然，這個(gè)成語(yǔ)在這里是不恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)椤皧Z得冠軍”應(yīng)該是一個(gè)讓人滿意的結(jié)果。B項(xiàng)，“鋒芒畢露”，比喻銳氣和才干全都表現(xiàn)出來(lái)，多形容人氣盛逞強(qiáng)。小明平時(shí)沉默寡言，今天話多并不意味著他展現(xiàn)出了銳氣和才干，因此這個(gè)成語(yǔ)使用不當(dāng)。C項(xiàng)，“五風(fēng)十雨”，形容風(fēng)調(diào)雨順，常用來(lái)比喻天下安寧，年成好。爺爺過(guò)著田園生活，并沒(méi)有體現(xiàn)風(fēng)調(diào)雨順之意，成語(yǔ)使用錯(cuò)誤。D項(xiàng)，“嘆為觀止”，指贊美所見(jiàn)事物好到了極點(diǎn)。雖然文章內(nèi)容一般，但是文采出眾，使得文章令人印象深刻，這個(gè)成語(yǔ)在此處使用得當(dāng)，表達(dá)了對(duì)文采的高度贊揚(yáng)。因此，正確答案為D。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列小題。一棵開(kāi)花的樹(shù)席慕容我如果愛(ài)你——絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛(ài)你——絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至不像日光，那無(wú)微不至的撫愛(ài)；也不像月亮，那永遠(yuǎn)不肯說(shuō)出的溫柔。我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過(guò)，我們都互相致意，每一陣雨來(lái)，我們都互相呼應(yīng)。你如果是一片露水，我便是那朵開(kāi)放的荷花；你如果是一陣微風(fēng)，我便是那一片絢爛的彩霞；你如果是一縷陽(yáng)光，我便是那一片翠綠的葉子。從你的全世界路過(guò)，我在自己的世界里盛開(kāi)。1、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。答案：這首詩(shī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是自由體詩(shī)，全詩(shī)沒(méi)有明顯的詩(shī)行劃分，由三個(gè)部分組成，每一部分都以“我如果愛(ài)你——”開(kāi)頭，分別表達(dá)了對(duì)不同情感的態(tài)度。2、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析詩(shī)中“我”的形象特點(diǎn)。答案：詩(shī)中的“我”形象特點(diǎn)是獨(dú)立自主、自尊自愛(ài)、深沉含蓄。如“絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己”表現(xiàn)了自尊自愛(ài)；“我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起”表現(xiàn)了獨(dú)立自主；“從你的全世界路過(guò)，我在自己的世界里盛開(kāi)”表現(xiàn)了深沉含蓄。3、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主題思想。答案：這首詩(shī)的主題思想是表達(dá)詩(shī)人對(duì)愛(ài)情的獨(dú)特理解，強(qiáng)調(diào)了愛(ài)情中的獨(dú)立自主、自尊自愛(ài)、深沉含蓄等品質(zhì)。詩(shī)人以樹(shù)的形象比喻愛(ài)情，表達(dá)了自己在愛(ài)情中的堅(jiān)定與執(zhí)著。第二題【閱讀材料】題目：《時(shí)光里的守望者》隨著日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，人們逐漸意識(shí)到時(shí)間的價(jià)值。在都市的喧囂與忙碌之中，有這樣一群人，他們不追求物質(zhì)上的豐富，而是選擇成為時(shí)光里的守望者，守護(hù)著那些即將被遺忘的歷史記憶。老張就是其中的一員，他是一名退休的中學(xué)歷史老師，退休后并沒(méi)有像其他人那樣選擇享受悠閑的晚年生活，而是將自己的一生獻(xiàn)給了城市博物館的一角——“民間記憶收藏室”。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在老張的書(shū)桌上時(shí)，他就開(kāi)始了一天的工作。老張的工作主要是整理那些由市民捐贈(zèng)的老物件，并記錄下它們背后的故事。這些故事有的溫馨，有的感傷，但每一個(gè)都充滿了生活的氣息。在老張看來(lái)，這些故事不僅僅是個(gè)人的記憶，更是這個(gè)城市發(fā)展的見(jiàn)證。他堅(jiān)信，只有了解過(guò)去的人們才能更好地面對(duì)未來(lái)。隨著時(shí)間的推移，“民間記憶收藏室”逐漸成為了社區(qū)的文化地標(biāo)，吸引了越來(lái)越多的人前來(lái)參觀。老張的故事也被更多人知曉，他的堅(jiān)持與奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，老張用自己的行動(dòng)證明了平凡人也能做出不平凡的事情。【問(wèn)題】1、根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)概括老張退休后的選擇以及他工作的意義。（不超過(guò)50字）答案：老張退休后選擇繼續(xù)工作，在城市博物館整理市民捐贈(zèng)的老物件并記錄其背后的故事，守護(hù)城市記憶。2、文中提到“只有了解過(guò)去的人們才能更好地面對(duì)未來(lái)?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？答案：這句話表達(dá)了作者認(rèn)為理解和尊重歷史對(duì)于未來(lái)發(fā)展的重要性，暗示了保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)的意義。3、請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析，“民間記憶收藏室”為什么能夠成為社區(qū)的文化地標(biāo)？答案：“民間記憶收藏室”因?yàn)槔蠌埖呐?，成為了保存社區(qū)歷史記憶的地方，它不僅記錄了個(gè)人的生活經(jīng)歷，也見(jiàn)證了城市的變遷和發(fā)展，因此成為了連接過(guò)去與現(xiàn)在的紐帶，吸引了許多人的關(guān)注和參觀。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀原文】《登高》唐·杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！拘☆}1、】請(qǐng)簡(jiǎn)述這首詩(shī)的主題。答案：這首詩(shī)的主題是抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)時(shí)世艱難和個(gè)人身世的感慨?！拘☆}2、】請(qǐng)解釋“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”中的“渚清沙白”分別指什么？答案：“渚清”指的是江中的小洲清澈，“沙白”指的是河岸的沙灘潔白?！拘☆}3、】請(qǐng)翻譯詩(shī)句“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。答案：這句詩(shī)翻譯為：艱難困苦使我的頭發(fā)如霜般花白，我潦倒不堪，新近停止了飲酒。第二題閱讀下面的文章，完成以下題目?！鹃喿x材料】登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【小題1、】這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)出作者的名字。答案：王安石【小題2、】請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思。（1）“千尋塔”中的“尋”字是什么意思？（2）“不畏浮云遮望眼”中的“遮望眼”是什么意思？答案：（1）“千尋塔”中的“尋”字是古代長(zhǎng)度單位，一尋等于八尺，這里形容塔高，意為非常高。（2）“遮望眼”意思是擋住視線，這里指浮云遮住了遠(yuǎn)處的視線?！拘☆}3、】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？答案：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人不畏艱難，立志改革的政治抱負(fù)和遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)。通過(guò)描繪登上飛來(lái)峰所見(jiàn)景象，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)前途充滿信心的豪情壯志。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰之作，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深刻的思想內(nèi)涵，吸引了無(wú)數(shù)讀者。下面請(qǐng)閱讀以下節(jié)選，并回答問(wèn)題。（甲）且說(shuō)寶玉因母親病了，要搬進(jìn)大觀園中去養(yǎng)，便和姐妹們借了些書(shū)籍，胡亂看了一回，只心中不自在。每見(jiàn)風(fēng)月花鳥(niǎo)，亦無(wú)佳趣，聽(tīng)那小女孩子們說(shuō)的閑話，更覺(jué)煩悶。忽又見(jiàn)秋紋送了些果子來(lái)，喚他吃小茶，自己持杯獨(dú)酌，因想起《牡丹亭》曲來(lái)，便作一詞以志其情。其詞曰：終不忘世情薄，相逢認(rèn)出何人個(gè)？青燈古佛，何時(shí)了？憑欄遙望，淚眼朦朧。想當(dāng)年，豪情萬(wàn)丈，豪情萬(wàn)丈，今朝何處尋？淚眼朦朧，淚眼朦朧，憑欄遙望，淚眼朦朧。（乙）次日，寶玉因得了一首《桃花行》，又有大觀園題詠，便喜出望外，忙先要拿來(lái)看。未曾展開(kāi)，早見(jiàn)黛玉走到案前，手中展開(kāi)著，從頭看去?？匆痪?，贊一句，又說(shuō)道：“這詩(shī)中三句好?！睂氂癖銌?wèn)：“那里好了？”黛玉笑道：“若論這三句好，這一句更好，只是意思卻偏了，好也好在虛境上頭?！睂氂竦溃骸昂螢樘摼?？若只實(shí)境，何為妙？”黛玉道：“太虛幻境雖好，只是終虛幻而已，不如實(shí)境。你說(shuō)虛境現(xiàn)前，比實(shí)境又如何？”寶玉道：“兩難類比，何者為真？”黛玉道：“也難說(shuō)，只是實(shí)境雖好，終實(shí)非好，而虛境雖虛，終虛非虛，二者原是一理。”寶玉道：“我雖不懂得，聽(tīng)你說(shuō)著，倒像有一