關(guān)于提高成績(jī)方法的作文800字以上

關(guān)于提高成績(jī)方法的作文800字以上關(guān)于提高成績(jī)方法的作文800字以上篇一敬愛的各位老師，親愛的各位同學(xué)：大家好！今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我想向大家一起談一談我在學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)，歡迎大家與我交流。我講話的題目是《講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)》。每每見到一些同學(xué)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，很刻苦，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻不佳。這是為什么呢？原因可能會(huì)有很多，但很重要的一點(diǎn)，怕就是沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。下面讓我們共同探討一些切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法，以便幫助那些尚未掌握方法、不善于學(xué)習(xí)的同學(xué)走出誤區(qū)。首先，最重要的是培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師。那么如何培養(yǎng)興趣呢？大多數(shù)同學(xué)對(duì)某學(xué)科不感興趣，其原因綜合起來(lái)看可能有：與老師缺乏溝通，不適應(yīng)老師的教學(xué)方式；課前沒(méi)有預(yù)習(xí)，聽課不善抓住要領(lǐng)，對(duì)該學(xué)科似懂非懂；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，該學(xué)科成績(jī)老提不上來(lái)，有些灰心喪氣，學(xué)習(xí)信心不足等等。面對(duì)這樣的情況，我們要主動(dòng)和授課老師溝通，悉心請(qǐng)教問(wèn)題，解決學(xué)習(xí)上的疑惑，努力培養(yǎng)對(duì)于學(xué)科濃厚的興趣，使學(xué)習(xí)效率得到提高。課前多做預(yù)習(xí)，上課做到有針對(duì)性地聽講。要始終對(duì)自己充滿信心。其次，我們要持之以恒。學(xué)習(xí)貴在有持久的毅力，堅(jiān)韌不拔的精神，勇于攻克難關(guān)的決心。三分鐘熱度式的學(xué)習(xí)熱情是要不得的，不是有一副名聯(lián)嗎？茍有恒，何必半夜眠五更起；最無(wú)益，莫過(guò)于一日曝十日寒。第三，勤學(xué)多問(wèn)。勤學(xué)的同時(shí)，一定要多問(wèn)，千萬(wàn)不要把不明白的東西拋在腦后。否則，不會(huì)的東西就會(huì)越積越多，并令人逐步喪失學(xué)習(xí)的信心。所以，一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。經(jīng)常提問(wèn)，習(xí)以為常，成績(jī)自然會(huì)穩(wěn)步提升。第四，勤做筆記。這一點(diǎn)很重要。因?yàn)槿丝倳?huì)在不知不覺(jué)中忘掉一些東西，做筆記的目的是為了減少遺忘，以取得良好成績(jī)。正所謂好記性不如爛筆頭。但千萬(wàn)要注意，在課堂上，不要因?yàn)樽龉P記而忽視了聽課，聽課為主，筆記為輔，在課堂上領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容至關(guān)重要，否則就是本末倒置。擠出課外時(shí)間整理筆記是重要的環(huán)節(jié)，這樣，既復(fù)習(xí)了當(dāng)天的內(nèi)容，又是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。另外，所做的筆記，要經(jīng)常翻閱，切不可一做了之，不管不問(wèn)。第五，注重積累。知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)離不開背誦。一定要在理解的基礎(chǔ)上背誦，在背誦的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。例如，語(yǔ)文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)、精彩段落、文學(xué)常識(shí)；數(shù)理化中的概念、公式、定理、定律；英語(yǔ)中的單詞、句型、時(shí)態(tài)的構(gòu)成、重要的對(duì)話和課文等等。這些都要作為重點(diǎn)加以記憶，熟記成誦，牢固掌握，才能夠談得上靈活運(yùn)用。第六，經(jīng)常復(fù)習(xí)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，復(fù)習(xí)可以加深印象減少甚至避免遺忘。要經(jīng)常進(jìn)行單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)；重點(diǎn)章節(jié)復(fù)習(xí)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)等。學(xué)習(xí)的方法多種多樣，也會(huì)因人而異，但一定要有自己的方法，不斷地探索新的更有效的方法，珍惜時(shí)間，持之以恒，在艱辛探索之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)原來(lái)是一件特別開心、也很容易的事情。祝每一位同學(xué)都能取得成功！我的演講完畢，謝謝大家！關(guān)于提高成績(jī)方法的作文800字以上篇二一、孩子的心理壓力其實(shí)有的孩子成績(jī)不好，不是因?yàn)楸款^笨腦，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)給了他太大的心理壓力。有許多的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子的成績(jī)不夠好，達(dá)不到既定的要求或者標(biāo)準(zhǔn)以后，就總是會(huì)在孩子的面前表現(xiàn)出自己的情緒--焦慮、生氣、失望、氣餒其實(shí)這些會(huì)給孩子帶來(lái)很大的心理壓力。孩子在自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好的情況下，總是會(huì)傷心，甚至灰心。有的孩子，尤其是家里經(jīng)濟(jì)條件不是很好的孩子，還會(huì)有對(duì)不起父母的感覺(jué)。有些家長(zhǎng)總是對(duì)自己的孩子說(shuō)：你怎么就那么笨呀？你看看人家，學(xué)得多好，八十多分九十分的，多棒！你怎么就考不及格呢？笨死了！于是孩子就會(huì)開始懷疑自己的能力，開始給自己一種我不行的心理暗示。他的自卑心理、負(fù)疚心里就越來(lái)越強(qiáng)。學(xué)習(xí)成績(jī)也就更難上去了。所以家長(zhǎng)在家中應(yīng)該多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子相信自己的能力，從而減輕孩子的心理壓力，增強(qiáng)其自信心，是孩子能夠更好地學(xué)習(xí)。二、孩子的學(xué)習(xí)方法有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不是因?yàn)閼卸?，相反的，有好多孩子學(xué)習(xí)起來(lái)特別認(rèn)真，恨不得時(shí)將自己的所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，可是雖然時(shí)間花了這么多，卻總是不見成效。其實(shí)這種情況，很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆記](méi)有掌握較好的學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多與老師聯(lián)系，了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，并且請(qǐng)老師提出孩子能夠應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法的建議，以便參考老師提出的方法，結(jié)合孩子的實(shí)際水平和實(shí)際學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子一起總結(jié)出最適合孩子自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，要了解孩子的學(xué)習(xí)基本情況。比如有些孩子成績(jī)不好是因?yàn)榛A(chǔ)很差，所以上課的時(shí)候幾乎聽不懂老師在講什么。這種情況就要幫助孩子從最基礎(chǔ)的內(nèi)容補(bǔ)起，同時(shí)跟助老師的進(jìn)度，一邊仍然給孩子將老師上課時(shí)講的內(nèi)容，不能讓孩子只是一味地去補(bǔ)漏洞，同時(shí)要讓他對(duì)新學(xué)的知識(shí)有所了解，尤其當(dāng)新學(xué)的知識(shí)與前面的知識(shí)聯(lián)系不大時(shí)，要鼓勵(lì)和幫助孩子掌握新學(xué)的知識(shí)。否則孩子就只能是一而再在而三地?zé)o休止地補(bǔ)下去。又有些孩子學(xué)習(xí)并不算很差，但成績(jī)就是提不上去，家長(zhǎng)于是很著急。這種情況，家長(zhǎng)要了解孩子的真實(shí)水平--不是通過(guò)考試的成績(jī)，而是看他平時(shí)的作業(yè)做得怎樣，對(duì)的比率有多大、會(huì)不會(huì)做較難的題等。如果孩子是因?yàn)楹ε驴荚嚨仍蚨鵁o(wú)法在考場(chǎng)上正常發(fā)揮自己的水平，則要鼓勵(lì)孩子相信自己，幫助孩子以一種輕松的心態(tài)去面對(duì)考試。也許，不久的將來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的孩子成績(jī)竟然是這么好的呢！三、孩子的興趣與愛好另外，還有些孩子，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)差，其實(shí)不是因?yàn)樗麄兒鼙?，而是因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)勁、不好玩。他們的興趣與愛好不在這個(gè)上面，所以他們學(xué)得不好。比如有的孩子，畫畫兒特別好！他的畫可以拿市里的省里的大獎(jiǎng)，可是成績(jī)就愣是讓自己和父母都抬不起頭來(lái)。爸爸媽媽在說(shuō)起他的畫的時(shí)候，自豪得挺直腰桿大聲嚷嚷，可是不要提學(xué)科成績(jī)，一提這成績(jī)，他們就開始沉默是金，腰也彎了，說(shuō)話也沒(méi)聲了。所以，對(duì)這樣的聰明的孩子，首先要告訴他，你能夠在另一方面去的那么好的成績(jī)，就足以證明你很聰明，能夠?qū)W得很好！使他能夠有足夠的自信心去學(xué)習(xí)。其次，要結(jié)合他現(xiàn)有的愛好，培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。還有一些孩子，存在著嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，只喜歡一門課。而且自己喜歡的這一門課的成績(jī)特別特別好，可以是全班、全年級(jí)甚至是全校第一。可是其他科就簡(jiǎn)直象是無(wú)可就藥了一樣，差得一塌糊涂。同樣，家長(zhǎng)也是要從他所喜歡的這一門課入手，幫助孩子培養(yǎng)出對(duì)其他科的興趣，或者是結(jié)合這一門課，告訴他其他科與這一門的聯(lián)系，使他明白其他科的重要性，從而開始認(rèn)真學(xué)習(xí)其他課程。關(guān)于提高成績(jī)方法的作文800字以上篇三怎么樣快速提高成績(jī)?不少學(xué)生反應(yīng)自己學(xué)習(xí)很努力，可是學(xué)習(xí)成績(jī)提升很慢，這是為什么呢?要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，除了不斷努力以外，還要講究學(xué)習(xí)的方法和技巧，這樣才能做到事半功倍。1.認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽講，課后完成作業(yè)，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒(méi)有預(yù)習(xí)，其中最主要的原因不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到期預(yù)習(xí)的重要性。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽課效果;還能夠復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)的知識(shí)，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。在預(yù)習(xí)時(shí)，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識(shí)框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系，找出所需的舊知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí);找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)(作為聽課的重點(diǎn));對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記。2.專心聽課的習(xí)慣如果課前沒(méi)有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會(huì)直接影響到聽講的效果，如果在每節(jié)課前，學(xué)生都能自覺(jué)要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么上課的效率一定會(huì)大大提高。實(shí)際上，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為，上課聽不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書，課下可以看書。抱有這種想法的學(xué)生，聽課時(shí)往往不求甚解，或者稍遇聽課障礙，就不想聽了，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。3.及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來(lái)。因此，對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習(xí)，方為及時(shí)。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。不論是在聽課時(shí)，復(fù)習(xí)時(shí)還是在考試時(shí)，有一個(gè)好的心態(tài)是取得理想成績(jī)的好幫手?，F(xiàn)在有不少學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致大腦疲勞，還有的學(xué)生有考前焦慮等現(xiàn)象?？茖W(xué)研究表明，當(dāng)腦電波處在α波狀態(tài)是最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)和右腦開發(fā)狀態(tài)。當(dāng)孩子的腦波處于α波狀態(tài)時(shí)，右腦潛意識(shí)就能發(fā)揮強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)，能快速接收信息，讓孩子處于高度專注狀態(tài)，并發(fā)揮出無(wú)窮的創(chuàng)造力和想象力，孩子會(huì)變得積極、樂(lè)觀、專注愛學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很多人在使用最新研發(fā)成功的腦狀態(tài)調(diào)節(jié)儀，聲波和光波的多重組合來(lái)有效的調(diào)節(jié)自己腦波狀態(tài),對(duì)于提升記憶力效果非常好。高效運(yùn)用“五到聽課法”。時(shí)力求做到“五到”：耳到、眼到、口到、心到、手到。許多優(yōu)秀的介紹自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都曾談到過(guò)“五到”法。l耳到，即耳聽。注意聽的講授，聽同學(xué)的提問(wèn)，聽大家的討論，聽同學(xué)的不同見解，聽的答疑。l眼到，即眼看。認(rèn)真看教材，看必要的參考，看老師的表情、手勢(shì)，看老師的板書，也可以看優(yōu)秀同學(xué)的反應(yīng)。l口到，即口說(shuō)。復(fù)述老師講的重點(diǎn)，背誦一下重要的概念、定理，大聲朗誦老師指定的段落，大膽提問(wèn)，大膽回答老師的提問(wèn)。l手到，即手寫。寫老師講授的重點(diǎn)，抄有價(jià)值的板書。聽課時(shí)，邊聽邊在教材上圈圈重點(diǎn)，批注一下感想，畫一畫難點(diǎn)。l心到，即動(dòng)腦筋，對(duì)接觸的積極思考。上海市理科第一名王峻在介紹時(shí)說(shuō)：“許多人相信題海戰(zhàn)術(shù)，以為做遍天下題，就能篤定應(yīng)付。我卻認(rèn)為這樣反而違背了學(xué)習(xí)知識(shí)的本意。其實(shí)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在理解，只要做到每一堂課真正掌握教授的內(nèi)容，不欠賬，就能學(xué)好功課。每堂課的45分鐘我都是集中全部注意力，做到五到。高地聽和思考，往往當(dāng)堂就能理解并掌握所學(xué)的內(nèi)容?；丶液笤僮鰩椎谰毩?xí)題，就忘不掉了。一旦碰上弄不懂的地方，必定要搞的一清二楚。所以復(fù)習(xí)方法，步步為營(yíng)，不欠賬是很重要的。因?yàn)閿?shù)、理、化這三門課的系統(tǒng)性都很強(qiáng)，前面的知識(shí)不掌握，后面是聽不懂也學(xué)不好的。特別是，它是一門循序漸進(jìn)、累積性很強(qiáng)的學(xué)科”。耳到、眼到、口到、心到、手到，多種感覺(jué)器官并用，多種身體部位參與，自然加強(qiáng)了不同部位參與上課的主動(dòng)性，處理信息的也加強(qiáng)了。關(guān)于提高成績(jī)方法的作文800字以上篇四怎么提高學(xué)習(xí)成績(jī)?學(xué)生最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，考出理想的成績(jī)，可是并不是每個(gè)學(xué)生能做到的。這來(lái)自多方面的原因，比如上課不認(rèn)真聽講，沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，學(xué)習(xí)效率不高等。這里總結(jié)了幾個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于有很大的幫助！一、認(rèn)真安排好你的時(shí)間。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè)等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時(shí)間表上全部的空閑時(shí)間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂(lè)留出一些時(shí)間，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問(wèn)題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時(shí)間，從而使你有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。三、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考學(xué)習(xí)計(jì)劃，跟得上老師的思維。四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。五、調(diào)節(jié)大腦狀態(tài)，輕松學(xué)習(xí)。腦疲勞是很多學(xué)生面對(duì)的問(wèn)題，現(xiàn)在的學(xué)生壓力大，任務(wù)重，可是想要減輕這些學(xué)習(xí)量并不是件容易的事，所以只要讓大腦保持輕松專注的狀態(tài)才可以解決這些問(wèn)題的出現(xiàn)。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)這幾年學(xué)習(xí)輔助類用品五花八門，層出不窮，各占據(jù)一定市場(chǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)在挑選各色產(chǎn)品時(shí)猶豫不決，不知到底何種產(chǎn)品適合自己的孩子。而通過(guò)深入了解發(fā)現(xiàn)一款名為""的學(xué)習(xí)輔助類用品卻贏得了市場(chǎng)的一致好評(píng)，很適合學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生使用。關(guān)于提高成績(jī)方法的作文800字以上篇五首先，你得明白，中考語(yǔ)文難度并不高，所以，10個(gè)月時(shí)間來(lái)改變足矣。1.你得背，這是必過(guò)鬼門關(guān)。其實(shí)，要是把背東西看成負(fù)擔(dān)的話，那你大概也學(xué)不好的了，我背東西的時(shí)候，都是字字看，字字推，覺(jué)得它好，就拍案叫好！然后就記住了。那次看本人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休，一看就喜歡得出奇，就過(guò)目不忘。也不是說(shuō)這有什么了不起，只是想提醒各位想提高語(yǔ)文成績(jī)的人，體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程，這一點(diǎn)很重要。怎么背的問(wèn)題，網(wǎng)上一大堆方法，你擇其善者而從之吧。我就不詳講了。2.基礎(chǔ)部分對(duì)于一個(gè)正常的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，做到不丟分是很容易的。至少我就很少丟分，幾乎不丟分。如果想考好，從搞定基礎(chǔ)部分開始。所以，每次復(fù)習(xí)的時(shí)候，我都會(huì)先看課后生字詞。而病句就靠語(yǔ)感和方法，仿句靠積累。至于一些拓展性的東西，強(qiáng)背下來(lái)你也用不了，所以，建議你每天看看課外書，這是一個(gè)很重要的習(xí)慣。我從沒(méi)有很集中地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，但是我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)數(shù)一數(shù)二，壟斷第一。(不是炫耀)如果問(wèn)有什么方法的話，那我只能說(shuō)是每天只讀十