高中英語必修1學案：Reading and Thinking(二)

ReadingandThinking（2）

課時基礎(chǔ)過關(guān)語境應(yīng)用詞匯擴充

I.單詞語境記憶—根據(jù)英漢提示寫出單詞的適當形式

l.Asanoutgoing（外向的）girl,Igetalongwellwithmyclassmates.

2.Whatimpressed（給.留下深刻印象）memostwasthatsuchalittleboycould

playtheviolinsowell.

3.Thestudentswillhaveanexperiment（實驗）inthelaboratorytomorrow.

4.ColumbusdiscoveredAmericabutdidnotexplore（探索）thenewcontinent.

5.Frightened（frighten）bythesuddenthunderandlightning,thedogsattremblinglyin

acorner.

6.Whenonelosesconfidence（confident）,hecanneverexpecttodohisworkwell.

7.Hewasbeginningtogetveryannoyed（annoy）withmeaboutmycarelessness.

8.Shewaitedanxiously（anxious）forhermother'sletter.

II.短語語境填空—根據(jù)漢語提示寫出適當?shù)亩陶Z

l.Hehastoldmehisplansandhe'smade/leftagoodimpressionon（給...留

下了一個好印象）me.

2,Theymadeitatlast（最終）inspiteofthegreatdifficulty.

3.Ifyouconcentrateon（集中精力于）English,youwillmasterthelanguage.

4.1wisheveryonewouldstopinterferingandjustleavemevlon〉（不打’擾我）.

5.HehasbrokenhiswordsomanytimesthatIcannottrusthimanymnae（不能

再相信他）.

記單詞

I.語境串記同根詞

Myhusband'stalkingwithfullfoodinhismouthoftenannoysme.AlthoughI

sometimesamannoyedwithhimabouthisannoyinghabit,hecan'tgetridofit.

n.構(gòu)詞法助記派生詞

1.后綴為-OUS的形容詞

①anxious憂慮的，擔心的

②famous著名的

③humorous滑稽的，幽默的

?dangerous危險的

2.后綴為-ion的名詞

?impressimpression印象

?celebratecelebration慶典

③separate-separation分離

in.句式語境仿寫

l.Whatifnoonetalkstome?要是沒有人和我說話會怎么辦呢？

［仿寫］要是他不同意我會怎么辦呢？

Whatifhedoesn'tagreewithme?

2.1foundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

我發(fā)現(xiàn)我的大部分同學和老師都很友好，樂于助人。

1仿寫］我發(fā)現(xiàn)繪畫或素描很令人放松。

Ifindpaintingordrawingveryrelaxing.

3.1feelmuchmoreconfidentthanIfeltthismorning.

我感覺比今天早晨更加自信。

［仿寫］這次實驗的結(jié)果比上次的好。

Theresultofthisexperimentisbetterthanthatofthelastone.

句型公式

l.whatif用于疑問句句首，提出假設(shè)，意為“如果……怎么力、”。

2.“find+賓語+賓補”結(jié)構(gòu)。

3.比較級句式，much修飾比較級，意為“更..，....多”。

課文整體突破語境理解合作探究

Understandingincontext

Sothisisit—seniorhighschoolatlast.I'mnotoutgoingsoI'malittleanxiousright

now.Iwanttomakeagoodfirstimpression.WillImakeanyfriends?Whatifno

onetalkstome?

Ijusthadmyfirstmathsclassatseniorhighschool!Theclasswasdifficult,butthe

teacherwaskindandfriendly.Heeventoldusafunnystory,andeveryonelaughedso

much!Ifoundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

［文化視窗］

英美各異的學校名稱

初中:juniormiddleschool

英國＜

［高中：seniormiddleschool

初中:middleschool

美國彳一

［高中：highschool

1.anxious°h.焦慮的；不安的anxiety〃?憂慮；擔心；渴望anxiouslyadv.^J^

地

［合作探究］體會anxious及其相關(guān)詞的用法和意義

①Sheisanxioustogotocollegenow,butanxiousabout/fornotpassingthe

CollegeEntranceExamination.

她現(xiàn)在渴望上大學,但又擔心不能通過高考。

②Ispentthenextseveralhoursfilledwithanxiety.

我在焦慮不安中度過了余下的幾個小時。

?Everybodyiswaitinganxiouslyforthedoctor.

大家都在焦急地等著醫(yī)生。

④Wewaitedwithanxietyforthenewsofhersafearrival.

我們焦急地等待她平安到達的消息。

［自主發(fā)現(xiàn)］

⑤beanxiousfor/about為...擔心/擔憂

⑥beanxioustodosth渴望做某事

⑦withanxiety焦慮地

［鞏固內(nèi)化］單句語法填空

①Thereisnoreasontobeanxiousabout/fortheexamresult.

②Heisanxioustospend(spend)theholidaywithyou.

③Themotherwasfilledwithanxiety(anxious)about/overherdaughter'sEnglish.

④Shewaitedanxiously(anxious)forhermother9sletter.

2.makeagoodfirstimpression留下好的第一印象

?Thenewteachermade/leftagoodimpressiononthestudentsbyherrich

knowledgeandhumoroustalk.

那位新老師以豐富的知識和幽默的語言給同學們留下了很好的印象。

［短語記牢］記牢下列短語

leave/makeanimpressionon...給……留下印象

beimpressedby/with...被...打動

impresssthonsb/impresssbwithsth某事給某人留下深刻印象

②EveryoneagreedthattheyweregreatlyimpressedbyMorissette^brilliantmusic

andsinging.

大家都認為莫里塞特杰出的音樂和演唱給他們留下了深刻的印象。

③OurteacherimpresseduswiththeimportanceoflearningEnglishwell.

老師要我們牢牢記住學好英語的重要性。

［鞏固內(nèi)化］

(1)單句語法填空

①Myfirstimpression(impress)ofhimwasthathewasakindandthoughtfulyoung

man.

②Thelittleboyimpressedmewithhisbig,brighteyesthefirsttimeIsawhim.

(2)補全句子

③ThefirsttimeshevisitedGuilin,shewasdeeplyimpressedby/with/at

(被...打動)thescenerythere.

3.Whatifnoonetalkstome?要是沒有人跟我說話會怎么樣呢？

『句式解讀』句中whatif…表示“要是……會怎么樣呢？”后面跟一個句子，

相當于Whatwill/wouldhappenif...?

『用法總結(jié)』

(l)Whatabout.../Howabout...?.........怎么樣？(表建議或征求對方意見)

Whatabout/Howaboutgoingtothemovieswithmetonight?

今晚和我去看場電影好不好？

(2)Whynotdo...?為什么不....？

Whynotstopthem(from)pollutingtheriver?

為什么不阻止他們污染這條河呢？

(3)Howcome...?.........怎么發(fā)生的？

Howcomeyouenjoycollectingstamps?

你怎么會喜歡集郵呢？

［鞏固內(nèi)化］

(1)單句語法填空

①Whatifwemovedthesofaoverthere?

②Whatabouthaving(have)agameofchess?

(2)補全句子

③Howcometheyleftyoualonehere?

他們怎么會把你一個人留在這里呢？

④Whynottrydoingitinsomeotherway?

為什么不用其他辦法試著做它呢？

4.1foundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful.

我發(fā)現(xiàn)我的大多數(shù)同學和老師都很友好，樂于助人。

『句式解讀』“foundmostofmyclassmatesandteachersfriendlyandhelpful”

為"find+賓語+賓補”結(jié)構(gòu)。

『用法總結(jié)』

⑴能夠充當賓語的有名詞或代詞。賓語補足語主要是對賓語進行補充說明，說

明賓語的身份、特征或狀態(tài)等。

①Weturnedaroundandfoundthelittlegirlstrugglinginthelake,cryingforhelp.

我們轉(zhuǎn)過身來時發(fā)現(xiàn)小女孩在湖中掙扎，大聲呼救。

（2）find復(fù)合結(jié)構(gòu)的常見形式有:

「形容詞/副詞

名詞/介詞短語

find+賓語+賓補，

現(xiàn)在分詞（表示主動、進行動作）

I過去分詞（表示被動、完成動作）

②Whenhewokeup,hefoundhimselflyinginthestreet.

當他醒來時，他發(fā)現(xiàn)自己正躺在大街上。

③Ifoundmyselfsurroundedbyagroupofchildrenfullofcuriosity.

我發(fā)現(xiàn)自己被一群充滿好奇心的孩子圍住了。

⑶當不定式(或從句)作find的賓語時，通常用it作形式賓語，將真正的賓語放在

賓補之后，即構(gòu)成ufind+it+adj./n.+todosth/that從句"，表示"發(fā)現(xiàn)/認為做

某事……

(4)WeHnditimportanttodeveloplow-carboneconomy.

我們發(fā)現(xiàn)發(fā)展低碳經(jīng)濟很重要。

(§)1finditamazingthatthey9restilltogether.

他們還在一起，這使我很吃驚。

「鞏固內(nèi)化］

(1)單句語法填空

①Shefoundherselftrapped(trap)intobuyingtheuselessmedicines.

(2)1finditnecessaryforustoleam(learn)aforeignlanguage.

(2)一句多譯

③我認為當你有麻煩時幫助你是我的責任。

.Ifindthatitismydutytohelpyouwhenyouareintrouble.

.Ifinditmydutytohelpyouwhenyouareintrouble.

［名師提醒］形式賓語句型“6123”結(jié)構(gòu)：

“6”指主句中常用的動詞:think,believe,make,find,consider,feel;

“1”指的是形式賓語it;

“2”指的是賓補的兩種形式：形容詞或名詞；

“3”指的是真正賓語的三種形式：不定式短語，動名詞短語或that引導(dǎo)的賓語從

句。

Understandingincontext

Thisafternoon,wehadourchemistryclassinthesciencelab.Thelabisnewandthe

lessonwasgreat,buttheguynexttometriedtotalktomethewholetime.Icouldn't

concentrateontheexperiment.!reallywantedtotellhimtopleasebequietandleave

mealone!

Whataday!Thismorning,Iwasworriedthatnoonewouldtalktome.ButIwas

wrong.Ididn'tfeelawkwardorfrightenedatall.Imissmyfriendsfromjuniorhigh

school,butIbelieveIwillmakenewfriendshere,andthere9salottoexploreat

seniorhigh.IfeelmuchmoreconfidentthanIfeltthismorning.Ithinkthattomorrow

willbeagreatday!

［文化視窗］

如何快速適應(yīng)高中生活

1.我們要學會獨立自主。進入高中以后就是一個大人了，凡事要學會獨立自主，

不要總是想著依靠別人，這樣才能快速成長。

2.我們要多交新朋友。進入高中會有很多的新同學，多交一些新朋友，這樣也可

以沖淡離開初中同學的失落感。

5.frighteneda外.驚嚇的，害怕的frightening俏。令人恐懼的fright〃.驚嚇，

恐怖frightenW.使害怕，使驚嚇

［合作探究］體會frightened及其相關(guān)詞的用法和意義

①Thelittlegirlisfrightenedofdogs.

這個小女孩害怕狗。

②Shewasveryfrightenedtolookdownfromthetopfloorofthebuilding.

她很害怕從那棟建筑物的頂樓往下看。

③Thelittlegirlwasfrightenedatthesightofthefrighteningsnakeandshookwith

fright.

這個小女孩一看到這條令人恐怖的蛇就感到很恐懼,嚇得渾身發(fā)抖。

④Newsoftherobberiesfrightenedmanypeopleintofittingnewlockstotheirdoors.

發(fā)生搶劫案的消息把許多人嚇得裝上了新門鎖。

［自主發(fā)現(xiàn)］

⑤befrightenedof害怕

(§)befrightenedtodo...害怕做...

⑦withfright害怕地

⑧frig如ensbintodoingsth嚇得某人做某事

［鞏固內(nèi)化］

(1)單句語法填空

?Travellinginanairplanecanbeafrightening(frighten)experiencefbrsomepeople.

②Thefrighteningfictionmadehimfrightenedtodeath.(frighten)

③Themanfrightenedtheoldladyintosigning(sign)thepaperatlast.

(2)補全句子

(4)Hewasfrightenedtodeathwhenhesawthefrighteningscene.

當他看到這令人驚恐的一幕時他嚇得要死。

6.concentrateon集中精力于

①Iwillleavesothat/inorderthatyoucanconcentrateonyourwork.

我這就走，好讓你能專心工作。

［短語記牢］記牢下列短語

concentrateon(doing)sth專心(做)某事

concentrateone'smind/one'sattentionon集中注意力于；致力于；專心于

focuson集中精力于

fix/fbcusone'smind/attentionon...集中注意力于...

②Weshouldconcentrateourattentiononefficiencytoimproveourwork.

我們應(yīng)該把注意力集中在效率上來改善我們的工作。

③Everyonefixed/focusedhis/hermind/attentiononlisteningtotheteacher.

大家集中注意力于聽老師講課。

［鞏固內(nèi)化］

(1)單句語法填空

①Wemustconcentrateoureffortsonimproving(improve)education.

②Asaseniorhighstudent,Ithinkyoushouldconcentrateyourattentiononyour

skillsoflearning.

(2)補全句子

③Asstudentswemustconcentrateonourstudies.

作為學生，我們必須集中精力學習。

7.1eave...alone不打擾；不驚動

①Sheshouted“Leavemealone^^andrantoherbed.

她高聲嚷著：“讓我獨自待一會兒！”然后就跑上了床。

［短語記牢］記牢下列短語

leavebehind遺留；把...拋在后面；落后

leaveaside擱置一邊；不考慮

leaveout省略；遺漏

leavefor到...地方去；前往

②Iwonderwhytheyleftasidesuchanimportantquestion.

我納悶他們?yōu)槭裁床豢紤]如此重要的一個問題。

③Eitheronegoesforwardorhewillbeleftbehind.不進貝U退。

［鞏固內(nèi)化］

用leave相關(guān)短語填空

①Thenewlymarriedcoupleareleavingfortheirhoneymoon.

②Theeditorsdecidetoleaveoutthischaptertomakethebookshorter.

③Wetriedtobefriendly,buthisrefusalmadeusthinkhewantedtobeleftalone.

課堂實踐應(yīng)用語言內(nèi)化穩(wěn)步提能

I.課文語法填空

HanJingwenttoseniorhighschoolat7：00thismorning,l.butshewasalittle

anxiousbecauseshewasnotoutgoing.Butshewantedtoleaveagoodfirst

2.impression(impress).Inthemorning,shehadamathsclassandfounditdifficul