語文揠苗助長蘇教版教學(xué)啟示

語文揠苗助長蘇教版教學(xué)啟示一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版語文五年級上冊第五單元第一課《揠苗助長》。本課主要通過講述一個(gè)古代的故事，教育學(xué)生要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。課文內(nèi)容詳細(xì)，語言生動(dòng)，富有教育意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情景中。3.理解課文中的道理，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字詞，理解課文中的道理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）通過講述一個(gè)發(fā)生在農(nóng)夫身上的故事，引發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的興趣。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，理解課文大意。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。3.課堂講解（10分鐘）教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解揠苗助長的故事情節(jié)，以及故事所傳達(dá)的道理。4.互動(dòng)交流（10分鐘）5.鞏固練習(xí)（10分鐘）學(xué)生完成課后練習(xí)題，教師及時(shí)批改，糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)1.課題：揠苗助長2.主要內(nèi)容：農(nóng)夫揠苗助長的故事情節(jié)3.道理：遵循自然規(guī)律，不能急于求成七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）揠苗助長的故事發(fā)生在哪個(gè)國家？（2）農(nóng)夫?yàn)槭裁匆衙绨胃?？?）農(nóng)夫的稻谷怎么樣了？2.答案：（1）揠苗助長的故事發(fā)生在我國。（2）農(nóng)夫認(rèn)為把苗拔高可以讓稻谷長得更快，所以就把苗拔高了。（3）農(nóng)夫的稻谷都死了，因?yàn)樗`反了自然規(guī)律，揠苗助長。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講述揠苗助長的故事，讓學(xué)生明白了遵循自然規(guī)律，不能急于求成的道理。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氛圍良好。但在課后作業(yè)的反饋中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對課文內(nèi)容的理解還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和輔導(dǎo)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析《揠苗助長》這個(gè)故事，內(nèi)核是關(guān)于耐心和自然規(guī)律的智慧。在教學(xué)內(nèi)容上，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過朗讀、討論等方式深入理解故事情節(jié)，并從中提煉出故事所傳達(dá)的道理。具體章節(jié)和內(nèi)容如下：1.第一自然段：介紹農(nóng)夫急切期待稻谷長得更高的心理狀態(tài)。2.第二自然段：描述農(nóng)夫揠苗助長的具體行為和后果。3.第三自然段：展現(xiàn)農(nóng)夫面臨的問題和困擾。4.第四自然段：講述農(nóng)夫從教訓(xùn)中認(rèn)識到遵循自然規(guī)律的重要性。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定需圍繞對學(xué)生能力的培養(yǎng)和思想的啟發(fā)，具體目標(biāo)如下：1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，通過語音語調(diào)的變化，體現(xiàn)故事情感的起伏。2.學(xué)會(huì)本課的生字詞，并能運(yùn)用到實(shí)際情景中，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。3.理解課文中的道理，培養(yǎng)學(xué)生在面對困難時(shí)保持耐心和自信的品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過課文學(xué)習(xí)，理解揠苗助長的道理，難點(diǎn)則是如何讓學(xué)生深刻體會(huì)并運(yùn)用這一道理于實(shí)際生活中。1.重點(diǎn)解析：課文中的道理是教學(xué)的核心，學(xué)生需要理解并內(nèi)化這一道理，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活等各方面。2.難點(diǎn)解析：學(xué)生往往難以理解抽象的道理，并將其與自己的行為聯(lián)系起來。因此，教學(xué)中需要通過生動(dòng)的講解、形象的比喻和具體的例子，幫助學(xué)生建立起對道理的認(rèn)識。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)解析1.教具準(zhǔn)備：PPT、黑板、粉筆等，用于展示課文內(nèi)容、板書重點(diǎn)。2.學(xué)具準(zhǔn)備：課本、練習(xí)本、文具等，用于學(xué)生的學(xué)習(xí)和練習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.情境導(dǎo)入：通過講述一個(gè)與揠苗助長類似的故事，引發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上主動(dòng)閱讀課文，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。3.課堂講解：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)以及道理。4.互動(dòng)交流：分組討論，分享感悟，通過交流互動(dòng)深化理解。5.鞏固練習(xí)：完成課后練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析板書是輔助教學(xué)的重要工具，設(shè)計(jì)上需簡潔明了，抓住課文的核心內(nèi)容。1.課題：揠苗助長2.主要內(nèi)容：農(nóng)夫的行為、后果以及教訓(xùn)。3.道理：遵循自然規(guī)律，不能急于求成。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)解析作業(yè)設(shè)計(jì)需緊密結(jié)合課堂教學(xué)，既要鞏固所學(xué)知識，也要引導(dǎo)學(xué)生將道理應(yīng)用于實(shí)際。1.作業(yè)題目設(shè)計(jì)：通過設(shè)定與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，讓學(xué)生在回答問題的過程中深化對課文的理解。2.答案設(shè)計(jì)：答案應(yīng)與課文內(nèi)容相吻合，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確思考。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)解析1.課后反思：反思課堂教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題進(jìn)行調(diào)整。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事和解釋道理時(shí)，運(yùn)用變化的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)故事的吸引力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受教育。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，要給學(xué)生充分的時(shí)間去閱讀、思考和討論。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，激發(fā)學(xué)生的思維。在提問時(shí)，要注意問題的針對性和引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解課文的道理。4.情景導(dǎo)入：通過講述一個(gè)與揠苗助長類似的故事，引發(fā)學(xué)生對課文內(nèi)容的興趣。在導(dǎo)入時(shí)，要注意故事的選擇和講述方式，使學(xué)生能更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)過程中，是否全面講解了課文的內(nèi)容，是否抓住了課文的核心思想。2.教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否貫穿了整個(gè)教學(xué)過程。3.教學(xué)方法：教學(xué)方法是否適合學(xué)生的實(shí)際情況，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.課堂管理：課堂管理是否得當(dāng)