2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊 第14課 綜合實踐活動-（教案）

2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊第14課綜合實踐活動-（教案）主備人備課成員教材分析《2023-2024學(xué)年電子工業(yè)版（內(nèi)蒙古）小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊》第14課為“綜合實踐活動”，本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過實踐活動，鞏固和運用之前所學(xué)的信息技術(shù)知識，提高實際操作能力。課程內(nèi)容包括使用計算機進行繪畫、制作幻燈片等。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠熟練掌握計算機的基本操作，提高信息處理能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：培養(yǎng)學(xué)生良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實踐能力。通過實踐活動，使學(xué)生能夠熟練運用計算機進行繪畫、制作幻燈片等，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，提升學(xué)生在實際生活中的信息技術(shù)應(yīng)用水平。同時，通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，使學(xué)生在實踐中不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：學(xué)生能夠熟練運用計算機進行繪畫和制作幻燈片。

難點：如何引導(dǎo)學(xué)生運用創(chuàng)新思維進行繪畫和幻燈片制作，提高學(xué)生的信息處理能力。

解決辦法：

1.對于重點，通過講解和示范，讓學(xué)生了解和掌握計算機繪畫和幻燈片制作的基本操作。在講解過程中，可以使用簡單明了的語言和生動的例子，讓學(xué)生更容易理解和掌握。

2.對于難點，可以組織學(xué)生進行小組討論和實踐活動。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，嘗試不同的繪畫和幻燈片制作方法。在活動中，引導(dǎo)學(xué)生互相交流和合作，共同解決問題。同時，教師可以給予學(xué)生適當?shù)闹笇?dǎo)和建議，幫助他們克服困難，提高信息處理能力。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習者特點的教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習等。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動，如角色扮演、實驗、游戲等，以促進學(xué)生參與和互動。

3.確定教學(xué)媒體使用，如計算機、投影儀等，以便學(xué)生更好地進行實踐操作和展示。

4.采用小組合作學(xué)習的方式，讓學(xué)生在實踐活動中共享成果，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.教師在教學(xué)過程中要進行及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一幅美麗的計算機繪畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并提出問題：“你們想不想學(xué)習如何用計算機進行繪畫呢？”

-學(xué)生回答問題，教師引導(dǎo)學(xué)生思考計算機繪畫的優(yōu)點和應(yīng)用場景。

2.講授新課（10分鐘）

-教師圍繞教學(xué)目標和教學(xué)重點，講解計算機繪畫的基本操作和方法。

-教師演示計算機繪畫過程，讓學(xué)生了解繪畫軟件的使用方法和技巧。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師布置練習任務(wù)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進行計算機繪畫。

-學(xué)生進行練習，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生遇到的問題。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：“你們在繪畫過程中遇到了哪些問題？又是如何解決的？”

-學(xué)生回答問題，分享自己的學(xué)習心得和經(jīng)驗。

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進行小組討論，探討如何運用創(chuàng)新思維進行計算機繪畫。

-學(xué)生相互交流，分享自己的想法和創(chuàng)意。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，強調(diào)計算機繪畫的重要性和應(yīng)用價值。

-學(xué)生回顧所學(xué)知識，鞏固記憶。

7.拓展延伸（5分鐘）

-教師提出拓展任務(wù)，要求學(xué)生利用所學(xué)知識制作一幅幻燈片。

-學(xué)生進行實踐操作，教師巡回指導(dǎo)。

8.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習成果，表揚學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習收獲和感悟。

總計用時：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計要緊湊，注重師生互動，突出重難點，注重學(xué)生實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手實踐能力。同時，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，及時給予反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如《計算機繪畫技巧》、《幻燈片制作攻略》等。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究，如嘗試使用其他繪畫軟件進行創(chuàng)作，探索更多的幻燈片制作技巧等。

3.學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解計算機繪畫和幻燈片制作在實際生活中的應(yīng)用，如設(shè)計海報、制作課件等。

4.學(xué)生可以參加計算機繪畫和幻燈片制作的相關(guān)比賽，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。

5.學(xué)生可以組織小組活動，共同創(chuàng)作一幅計算機繪畫作品或制作一份幻燈片展示，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

6.學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到其他學(xué)科學(xué)習中，如利用計算機繪畫制作科學(xué)實驗報告的插圖，利用幻燈片制作歷史知識的演示等。

7.教師可以組織一次課堂展示活動，讓學(xué)生展示自己的課后拓展成果，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習和交流。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課，我選擇了講授、討論、案例研究、項目導(dǎo)向?qū)W習等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中掌握計算機繪畫和幻燈片制作的知識。從學(xué)生的反饋和課堂表現(xiàn)來看，我覺得這節(jié)課總體上還是達到了預(yù)期的效果。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一幅美麗的計算機繪畫作品，成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。他們在接下來的課堂活動中表現(xiàn)出較高的積極性，這讓我感到欣慰。但在講授新課時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在聽課過程中出現(xiàn)了注意力不集中的現(xiàn)象，這可能是因為他們對計算機繪畫的興趣不夠濃厚。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地運用實例和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中感受計算機繪畫的樂趣。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我布置了一道繪畫任務(wù)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識進行創(chuàng)作。大部分學(xué)生能夠順利完成任務(wù)，并在練習過程中積極向我來請教問題。這說明他們對新知識的掌握情況較好，但仍有部分學(xué)生在操作上存在困難。為了解決這個問題，我計劃在課后提供更多的輔導(dǎo)資源，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習和探究。

在課堂提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極回答問題，分享自己的學(xué)習心得。這讓我感受到他們在課堂上的參與度較高，也說明他們對新知識的掌握情況較好。但在師生互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)新思維仍有待提高。在今后的工作中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鼓勵他們敢于嘗試新的方法和技巧。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《計算機繪畫入門》、《幻燈片制作技巧》等，讓學(xué)生進一步了解計算機繪畫和幻燈片制作的原理和方法。

-視頻資源：觀看計算機繪畫和幻燈片制作的教程視頻，學(xué)習更多的創(chuàng)作技巧和制作方法。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習和拓展，讓學(xué)生在實踐中不斷提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等，確保學(xué)生在拓展過程中能夠得到有效的支持。

-學(xué)生可以嘗試利用所學(xué)知識進行實際操作，如制作一份屬于自己的計算機繪畫作品或幻燈片展示，提高自己的創(chuàng)新思維和動手實踐能力。

-學(xué)生可以參加計算機繪畫和幻燈片制作的相關(guān)比賽或