共同體八年級上學(xué)期語文12月月考試卷

共同體八年級上學(xué)期語文12月月考試卷浙江省湖州市長興縣共同體2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文12月月考試卷

（2023八上·長興月考）請你閱讀圖表框內(nèi)容后完成下列任務(wù)。

浙江，集天時地利人和，自古以來被稱為魚米之鄉(xiāng)，絲茶之府。也因此有幸舉辦了舉世矚目的第19屆亞運會。今天，我們來探究一下，浙江這片土地到底具有怎樣得天獨厚的優(yōu)勢呢？

浙江擁有神秘的傳說，梁祝的化蝶雙舞zhāng①顯愛情的堅貞，濟(jì)公的懲惡揚善呼喚心靈的凈土；浙江擁有美麗的山水，“淡妝濃mǒ②總相宜"的西湖，“奇山異水，天下獨絕”的富春江，讓游者流連忘返；浙江更擁有開拓進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)新精神，人們翹（A．qiàoB．qiáo）首以待的亞運會已圓滿落幕，它以“心心相融、愛達(dá)未來"yíng③得了海內(nèi)外人民的贊譽。

1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①zhāng顯②淡妝濃mǒ③yíng得

2．給文中加點字“翹”選擇正確的讀音。（）

A．qiàoB．qiáo

3．（2023八上·長興月考）春夏秋冬，四季輪回亦是天時。詩人或因景生情，或因情見景，請根據(jù)提示補全填空，感受天時的魅力。

王績在薄暮中駐足，不僅望到了“樹樹皆秋色，"秋意濃濃的山野之美，也望見了人間煙火，那是秋天的孤寂。劉楨在一問一答中，“，?！庇蒙街兴砂匕裂┝杷拿篮闷犯瘢砻骶又鞠蛑畧载?，那是冬天的期望。李清照在藕花池中偶遇一群水鳥，“，，。"瞬間的驚愕變成驚喜，那是夏日的回憶。晏殊在“___，___?！敝袀鬟_(dá)出看到舊識重來的欣喜，惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織在一起，那是春天的無奈。蘇軾以水寫月，“___，，蓋竹柏影也。"生動形象、如臨其境，那是夜晚的曠達(dá)。

4．（2023八上·長興月考）浙江七山一水二分田的地利，成就了眾多文人墨客，也引來了小語和小明的討論，請幫助他們結(jié)合下面兩首詩分析。

《錢塘湖春行》

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕味春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

《杭州春望》

白居易①

望海樓明照曙霞，護(hù)江堤白踏晴沙。

濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。

紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花②。

誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜。

【注】①白居易：中唐詩人，時任杭州刺史。②柿蒂：絲織品上的花紋；梨花：梨花春，酒名。

小語：“白居易的這兩首詩都描寫杭州春天的景色，美不勝收，流連忘返，真是人杰地靈的好地方！除此之外這兩首詩還有好多相似之處呢。從體裁上說是都屬于，都有押韻，《錢塘湖春行》押“i”韻，而《杭州春望》押“"韻?！睆膬?nèi)容上來說，選取的景物也都是最富有特征的景物。《錢塘湖春行》中“早鶯新燕"、“亂花淺草”等生動的展現(xiàn)了早春的生機勃勃的特點，而《杭州春望》，就像用五色彩筆，畫出一幅《杭州春望圖》。畫面以春柳、春草、春樹及江水、湖水的為主色，又以“紅裙彩綾"、“”等加以點染，朝日霞光映照其間，把杭州的春光裝點得美麗無比，散發(fā)著濃郁的春意。

小明：“這兩首詩都流露出詩人對杭州春日美景的喜愛與贊美。不過，最后一句從手法和抒情方式來說有些不一樣，___________________________________________________________________________。

（2023八上·長興月考）關(guān)于天時、地利，幾千年前，孟子就有關(guān)于它們的論述。閱讀甲乙兩文，回答問題。

【甲】

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭；環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（選自《得道多助，失道寡助》）

【乙】

是故明君制①民之產(chǎn)②，必使仰足以事父母，俯足以畜③妻子；樂歲④終身飽，兇年免于死亡。然后驅(qū)而之善⑤，故民之從之也輕⑥。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；樂歲終身苦，兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍⑦，奚暇治禮儀哉？王欲行之，則盍反其本矣？

（選自《孟子·齊桓晉文之事》）

【注】①制：制定，設(shè)置。②產(chǎn)：產(chǎn)業(yè)。③畜（xù）：飼養(yǎng)，養(yǎng)活。④樂歲：豐年。⑤之善：致善。⑥輕：容易。⑦贍：足夠，充足。⑧奚暇：怎么顧得上。奚，疑問詞，怎么，哪有。暇，余暇，空閑。

5．解釋下列加線詞語在文中的意思。

①委而去之：___②必使仰足以事父母：

③故民之叢之也輕：④盍反其本：___

6．請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

②王欲行之，則盍反其本矣？

7．【甲】【乙】兩文在觀點及論證方法上有什么相同之處？試結(jié)合兩文作簡要分析。

8．請結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容，用自己的話說說如何才能實現(xiàn)“人和"？

（2023八上·長興月考）人和就在我們生活中，是身邊最親近的人，給予我們很多，讓我們?nèi)找娉砷L。閱讀下面的散文，完成相關(guān)題目。

最后的背影

張秀超

①父親在我尚沒有真正踏上人生旅途的時候就離我而去，已經(jīng)20年了。

②父親走后的多年里，我在生活的海里沉浮飄蕩，他不怎么入我的夢，昨日夜里，我忽然見到了他。父親身穿青襖，坐在地頭的榆樹下，口中叼著煙袋，我似乎知道他已是隔世之人，問他：“你還好嗎？”

③“我在那邊還種地。"說罷，轉(zhuǎn)頭向田里走去，留給我的是若有若無、縹縹緲緲的影子。

④我攆他，可腿邁不開步子，叫他，卻喊不出聲。在驚悸中醒來，秋夜正濃，半輪月兒在天，四邊一片寂靜。我不能再入睡了。

⑤悄聲走進(jìn)書房，默然地坐在書桌前，耳邊還想著那句話：我在那邊還種地。我的眼淚流出來，父親生前的影像便浮現(xiàn)在眼前。

⑥那年，父親近60歲了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虛弱無力。那時，我的幾個哥哥姐姐都已成家了，只有剛結(jié)婚的小哥同我和父母一起，小哥的媳婦看到父母年老又有病，不能做活，我又讀書，覺得同我們一起過是吃虧的，故此，對供我上學(xué)是頗不情愿的。父親為了證明我們仨人不全是吃閑飯的，就硬撐著下地。

⑦那年秋天收土豆，嫂子說忙不過來，執(zhí)意要我回家收秋，我不敢違拗，只好請假回去，我怕落的功課太多，做活的間隙，看幾眼書，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有氣的哥哥掄起鞭子使勁地打那頭拉犁的年邁老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父親臉色青黃，大口喘著氣，他從哥哥的手中拿過鞭子，扶著犁向著地的那頭走去，父親被犁杖帶著踉踉蹌蹌往前跑。瘦削的父親跑了兩壟，就一頭栽倒在地上了，此后許久起不了床。

⑧深秋的時候，學(xué)校放了幾天假，讓我們回去拿換季的衣服和準(zhǔn)備冬天燒爐子的柴火。

⑨回到家，我的眼里涌動著淚水，我說：“我不想讀書了，你也別再受這累了?！?/p>

⑩“不算啥，只要我能動，就能供你。"他又說：“人說天生我材必有用，你那么愛喜書，學(xué)得又好，咋也得把書念下去！”

這次上學(xué)走的時候，我難以啟齒地告訴父親，學(xué)校要交冬天燒爐子的柴火，交錢也行。父親說，不犯愁，過幾天送柴去。初冬一天的下午，父親來了，他趕著牛車，拉了一車的柴火。都是一小捆一小捆的。后來，母親告訴我，那是父親一捆捆從山上扛回來的，他沒力氣，每次只能背兩小捆。老師看父親吃力的樣子，招呼一些男同學(xué)，幫助我把車卸了，父親蹲在墻角，灰黃的臉上掛著感激的笑。

卸完車，父親讓我跟他到鎮(zhèn)上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉來了。

到鎮(zhèn)上的貨站，賣了草穗。我看父親臉色已凍得發(fā)白了，我說去吃碗餛飩，暖暖身子吧。父親說不用，一會兒就到家了，他把賣草穗的18元錢全給了我，又從青棉襖里襟的小兜子里，掏出一個小布包，里面是21元錢，他叮囑我一定要拿好，并告訴我這錢是悄悄地給我攢下的，不要跟別人說。我的心蒼涼而沉重，有說不出的酸楚，我把父親送出小鎮(zhèn)，過了白水橋，就是通往家鄉(xiāng)的山路了。

父親站住了，他說：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就總有奔頭！"父親說這話的時候并沒有看我。說罷，他轉(zhuǎn)過身，手牽著牛的韁繩往前走，父親與黑牛并肩走在空曠的山路上。

寒冬的風(fēng)呼呼地刮動著，父親只穿一件黑棉襖，外邊沒有皮襖大衣之類遮寒，他弓著身子，一只手牽著牛，一只手遮在額前擋風(fēng)，吃力地往前走。我望著他一步步走遠(yuǎn)，后來我站在一塊大石頭上眺望，視線里那凄寒的背影，漸漸變成一個黑點兒，一會兒融進(jìn)蒼茫的暮色里了。

我那時總覺得，當(dāng)時的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸，而我就像十月的小陽春里，不合時令茫然冒出來的一株小花。父親臨近生命的大限，而我這顆渴望開花結(jié)果的小花，要生存下去，在沒有父親這座山的護(hù)佑下，景況該是何等的艱難！

不想，這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去世了。

父親死后不久，我的書就沒有辦法念下去了，我被命運沉入生活的海中，上下漂浮，受盡了風(fēng)霜浪打，可在漫長的求索旅途上，眼前總有個影子，耳邊總有個聲音對我說：“天生我材必有用”，是這影子這聲音使我在任何艱難的境遇下，永不言棄，百折不撓，堅定地向著心中的目標(biāo)遠(yuǎn)行。

生活不辜負(fù)我，我終于實現(xiàn)了用文字鑄造事業(yè)的夢想。

今天，父親入夢，勾起了我點點滴滴的憶念。可父親留給我的記憶仍舊是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就連他的面龐似乎都是模糊的；而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影！

9．文章多次敘述了父親的背影，讓“我"感動，請結(jié)合內(nèi)容梳理這幾次背影并填寫：

10．文章第⑤段劃線的“我在那邊還種地”一句在文中有何作用，請簡要分析。

11．請結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。

①我那時總覺得，當(dāng)時的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸，而我就像十月的小陽春里，不合時令茫然冒出來的一株小花。

②而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣、踉蹌而凄寒的背影，你是如何理解“踉蹌而凄寒"的？

12．結(jié)合文本，說說文中的父親是一位什么樣的父親？

13．本文與朱自清先生寫的《背影》有許多相通之處，請結(jié)合文本，從文章主題、敘述順序、敘事線索、語言任選兩個角度說說你的看法。

（2023八上·長興月考）正是匯聚了天時地利人和，浙江杭州迎來了舉世矚目的盛會——第十九屆亞運會。閱讀以下三則材料，完成相關(guān)題目。

第十九屆亞洲運動會在杭州隆重開幕

材料一：

本報杭州9月23日電潮涌錢江喜迎盛會，攜手同行共創(chuàng)未來。第十九屆亞洲運動會23日晚在浙江省杭州市隆重開幕。國家主席習(xí)近平出席開幕式并宣布本屆亞運會開幕。

蔡奇、丁薛祥，以及來自亞洲各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓等出席開幕式。

夜幕下，坐落在錢塘江畔的杭州奧體中心體育場華燈璀璨，流光溢彩。這座形如一朵大蓮花的建筑，見證著亞運圣火第三次在中國點燃。

開幕式開始前，來自浙江各地的群眾帶來具有地方特色的文藝表演，將現(xiàn)場氣氛烘托得十分熱烈。

19時58分，在《和平——命運共同體》的樂曲聲中，習(xí)近平和夫人彭麗媛，同亞奧理事會代理主席辛格、國際奧委會主席巴赫等步入主席臺，向觀眾揮手致意。全場響起長時間的熱烈掌聲。

9月23日，恰逢中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“秋分”。20時整，迎賓表演《水潤秋輝》在19座“水玉琮"敲擊出的激昂鼓聲中開始。隨著場地中央的倒計時數(shù)字，全場觀眾齊聲呼喊。地屏上，玉琮、玉鳥、神徽等印記與古城遺址一一浮現(xiàn)，從碧綠到燦金，展現(xiàn)春耕秋收的自然軌跡，盡顯良渚文明之光、金色豐收之美。

（《光明日報》2023年09月24日）

相約杭州，“亞運之光”輝映美好未來

材料二：

①良渚之光，秋分之輝。9月23日晚，萬眾期盼的杭州亞運會在錢塘江畔的杭州奧體中心體育場“大蓮花"開幕。體育健兒們齊聚西子湖畔，以體育的名義，奏響“心心相融，愛達(dá)未來”的時代樂章。

②正值象征豐收的農(nóng)歷秋分時節(jié)，在之江大地上，耀眼的亞運圣火再次在中國上空點燃。這是中國第三次作為東道主舉辦亞運會，這不僅是一場亞洲體育盛會，更是中國敞開懷抱，喜迎八方賓朋，與世界共享體育榮光與夢想的“東方之約”，必將在亞洲和世界體育史上留下濃墨重彩的一筆。

③科技創(chuàng)新是杭州亞運會的“硬支撐”，也將助力展現(xiàn)現(xiàn)代體育的獨特魅力。在杭州亞運會開幕式上，從采用數(shù)字煙花的形式，展現(xiàn)開幕式高光時刻的熱烈氛圍，到表演者身著雙3D威亞實現(xiàn)在三維空間內(nèi)任意飛行，再到創(chuàng)造性地采用了“數(shù)字點火"的方式，實現(xiàn)超過1的“數(shù)億字火炬手”和線下火炬手共同點燃主火炬……中國科技的迅猛發(fā)展，科技實力的快速提升，不僅為亞運會場館建設(shè)提供了科技保障，更為觀眾帶來了美侖美奐的沉浸式視覺享受，讓人們在運動中享受科技帶來的幸福感和獲得感。共享科技亞運、智能亞運，見證“中國奇跡”，讓世界再次看到了一個生機勃發(fā)、日新月異的科技中國。

④亞洲同呼吸，世界共命運。連接過去與未來，貫通現(xiàn)實與夢想，杭州亞運會展示了一條通向美好明天的發(fā)展之路。隨著“杭州亞運”時間的開啟，在接下來的日子里，我們既要講好中國籌辦杭州亞運會的故事，又要講好亞洲體育健兒激情拼搏的故事，更要講好中國人民熱情好客的故事，讓杭州亞運會成為不斷促進(jìn)中國與亞洲和世界相會相知的橋梁，全面展現(xiàn)團(tuán)結(jié)、友誼、和平的力量，共同繪制出一幅文明交融、點亮未來的壯美畫卷。

⑤錢塘江畔，浪潮澎湃。以杭州亞運會為橋梁，廣交天下朋友，展現(xiàn)體育魅力，我們堅信，這場體育盛會，必定情牽亞洲，向世界奉獻(xiàn)一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈"的亞運盛會！

（大江網(wǎng)2023年9月25日）

材料三：

秋分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。

——《春秋繁露·陰陽出入上下篇》

白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時。

——諺語

秋分開啟了三秋——秋收、秋耕、秋種。華北地區(qū)開始播種冬麥，長江流域及南部廣大地區(qū)也忙著晚稻的收割，搶晴耕翻土地，準(zhǔn)備油菜播種。

——百度百科“秋分”

14．材料二應(yīng)該屬于哪一種新聞體裁？請從以下選項中進(jìn)行選擇。（）

A．消息B．新聞特寫C．通訊D．新聞評論

15．新聞注重準(zhǔn)確性與客觀性，作者的情感與思考往往隱含于字里行間。請結(jié)合材料一中③、④兩段內(nèi)容，分析作者的情感。

16．網(wǎng)友留言說：“秋分時節(jié)，意蘊豐富！"請結(jié)合三則材料探究亞運會開幕式選擇秋分時節(jié)的豐富意蘊。

精選留言寫留言

我從遠(yuǎn)古追夢來，新疆回復(fù)26

大美杭州，精彩亞運！秋分時節(jié)，意蘊豐富！

祝福杭州亞運會舉辦圓滿成功！

17．集天時地利人和于一身，鑄就“亞運之光”，輝映美好未來，2023年對浙江人民而言，絕對稱得上是史詩般的存在。而埃德加·斯諾曾說過：“長征是當(dāng)今時代無與倫比的一次史詩般的遠(yuǎn)征。"維克多·雨果也說過：《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩”。請從《紅星照耀中國》和《昆蟲記》中任選其一，結(jié)合名著內(nèi)容說說你對“史詩"的理解。

18．（2023八上·長興月考）天時地利人和造就富饒浙江，因而浙江有許多值得書寫的內(nèi)容：眼眸中的美景，舌尖上的美食，感人心的故事，令人敬佩的人，振奮人心的盛事……請從下列任務(wù)中任選一項，寫一篇文章，展現(xiàn)浙江魅力。

任務(wù)一：悅享浙江美食——請選擇一種你品嘗過或者親手燒制過的浙江某地美食，寫一篇與美食有關(guān)文章。

任務(wù)二：暢游浙江名勝——請選擇一處你在浙江范圍內(nèi)游覽過的山水風(fēng)光或人文勝跡，寫一篇散文。

任務(wù)三：講好浙江故事——請選擇一個出生或曾經(jīng)生活在浙江的名人，敘述他的故事，凸顯榜樣的力量。

要求：①自擬題目，自選角度，確定立意；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)包含個人真實信息的地名、校名、人名等。根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書寫評定，要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔。

答案解析部分

【答案】1．①彰；②抹；③贏

2．B

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【點評】（1）本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

（2）本題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

1．本題考查字形。彰顯(zhāngxiǎn)：指昭著的事實。淡妝濃抹(dànzhuāngnóngmǒ)：(抹：涂脂搽粉)指女子淡雅和濃艷兩種不同的打扮。也比喻濃淡相間的景色。贏得(yíngdé)：1.獲利所得。2.落得、剩得。3.博得。

故答案為：①彰②抹③贏

2．本題考查字音。翹首以待(qiáoshóuyǐdài)：翹首：抬起頭。以待：等待。形容殷切盼望。

故答案為：B

3．【答案】山山唯落暉；豈不罹凝寒；松柏有本性；爭渡；爭渡；驚起一灘鷗鷺；無可奈何花落去；似曾相識燕歸來；庭下如積水空明；水中藻荇交橫

【知識點】理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：暉、罹、鷺、奈、藻、荇

故答案為：山山唯落暉；豈不罹凝寒；松柏有本性；爭渡；爭渡；驚起一灘鷗鷺；無可奈何花落去；似曾相識燕歸來；庭下如積水空明；水中藻荇交橫

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

4．【答案】①七言律詩；②“a”；③翠綠/青綠；④青旗/梨花；示例1：《錢塘湖春行》中詩人以“最愛"行不足”直接抒情，抒發(fā)了對早春生機盎然，春暖花開的熱愛贊美，流連忘返；《杭州春望》中，詩人描繪了一副“明麗的朝霞鋪滿天空，柳色漸濃，家家戶戶爭買著里梨花酒"的春景圖，最后一句運用設(shè)問，“是誰開辟了這條路？讓我欣賞到如此景色”，作者的欣喜之情溢于言表，暗含了對春日美景的喜愛贊美。示例2：《錢塘湖春行》中詩人以“最愛"行不足”直接抒情，抒發(fā)了對早春生機盎然，春暖花開的熱愛贊美，流連忘返；《杭州春望》中，詩人描繪了一副“明麗的朝霞鋪滿天空，柳色漸濃，家家戶戶爭買著里梨花酒"的春景圖，最后一句運用比喻，將碧草比作少女的群腰，體現(xiàn)了春日的婀娜多姿，暗含了對春日美景的喜愛贊美。

【知識點】古詩詞曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析；寄情山水

【解析】【分析】本題考查詩歌鑒賞。①空：這兩首古詩都是八句，且每句都是七個字，由此可判斷其為七言律詩；②空：《杭州春望》中首聯(lián)的最后一個字“沙”讀音為“shā”，頷聯(lián)的最后一個字“家”讀音為“jiā"；頸聯(lián)的最后一個字“花”讀音為“huā"；由此可判斷《杭州春望》押“a”韻；③④空：《杭州春望圖》這首詩的大意是：望海樓沐浴著明麗的朝霞，晴日下護(hù)江堤閃爍著白沙。海濤聲聲，深夜傳入伍員廟，楊柳青青春意藏在蘇小家。巧手織出柿蒂花紋的綾布，買來佳釀趁著早春的梨花。誰筑起西南通向湖寺的路綠草一帶似美人裙腰橫斜。由此可看出這首詩畫面以春柳、春草、春樹及江水、湖水的翠綠為主色；又以“紅裙彩綾"和“青旗”和“梨花"渲染了朝日霞光映襯之美；⑤空：《錢塘湖春行》尾聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”采用了直抒胸臆的手法，鶯燕新來、花草向榮，都顯示出春天的蓬勃生機，詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠神怡，自然余興未闌，“最愛"行不足”直接抒發(fā)了詩人對早春西湖明媚風(fēng)光的由衷喜愛之情。《杭州春望》尾聯(lián)“誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜"運用比喻手法，把湖寺西南的小路比作“裙腰”，形象地寫出了小路的細(xì)長蜿蜒、翠綠蔥蘢，暗含了把西湖比作一位著綠裙的嫵媚秀麗的佳人之意，巧妙地表達(dá)了對西湖的喜愛、贊美之情。詩人在這里故意發(fā)問，既引發(fā)讀者聯(lián)想，富有情趣，又照應(yīng)了題目中的“春"字。

故答案為：①七言律詩；②“a”；③翠綠/青綠；④青旗/梨花；

《錢塘湖春行》中詩人以“最愛"行不足”直接抒情，抒發(fā)了對早春生機盎然，春暖花開的熱愛贊美，流連忘返；《杭州春望》中，詩人描繪了一副“明麗的朝霞鋪滿天空，柳色漸濃，家家戶戶爭買著里梨花酒"的春景圖，最后一句運用設(shè)問，“是誰開辟了這條路？讓我欣賞到如此景色”，作者的欣喜之情溢于言表，暗含了對春日美景的喜愛贊美。

《錢塘湖春行》中詩人以“最愛"行不足”直接抒情，抒發(fā)了對早春生機盎然，春暖花開的熱愛贊美，流連忘返；《杭州春望》中，詩人描繪了一副“明麗的朝霞鋪滿天空，柳色漸濃，家家戶戶爭買著里梨花酒"的春景圖，最后一句運用比喻，將碧草比作少女的群腰，體現(xiàn)了春日的婀娜多姿，暗含了對春日美景的喜愛贊美。

【點評】本題考查學(xué)生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進(jìn)行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達(dá)技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。

【答案】5．①舍棄，放棄。②侍奉/贍養(yǎng)。③服從/順從。④同“返”，返回

6．①鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。

②大王真想施行仁政，為什么不回到根本上來呢

7．示例1：都運用了道理論證。【甲】通過論述戰(zhàn)爭勝負(fù)的問題，論證了“人和"是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)最主要的條件?！疽摇课恼抡撌隽恕胺仓螄?，必先富民”的道理，闡明了自己的治國之道，強調(diào)了“以民為本"的重要性。

示例2：都運用了對比論證?！炯住课闹小暗玫馈迸c“失道"形成鮮明的對比，更加突出地論證了只有施行仁政才能得“人和”?！疽摇课闹忻献幽眠^去和現(xiàn)在形成對比，闡明了治國之道的根本是“以民為本"施行仁政。

8．①國君能夠施行治國的正道（國君能夠行仁政）②國君為百姓設(shè)置田地等固定產(chǎn)業(yè)：③國君能讓百姓上能夠敬養(yǎng)父母、下能夠養(yǎng)活妻子兒女：④國君能讓百姓豐年里能長年吃飽穿暖，災(zāi)年里能不被餓死；⑤國君能讓百姓學(xué)好行善?！敬鸪鋈我馑狞c，意思對即可，如有其他理解，言之成理亦可】

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；分析文言文的寫作特色；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查寫作手法的賞析。解答此題的關(guān)鍵是在理解選文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

【參考譯文】

甲文翻譯：

有利于作戰(zhàn)的天氣、時令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢；有利于作戰(zhàn)的地理形勢，比不上作戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來攻打它，卻總不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時令了，可是不能取勝，這（是）有利于作戰(zhàn)的天氣時令不如有利于作戰(zhàn)的地理條件。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，這是因為作戰(zhàn)的地理形勢再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說，使人民定居下來而不遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國防不能憑借險要的山河，威懾天下不能憑借銳利的武器。能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政"的君主，支持幫助他的人就少。支持幫助他的人少到了極點，連內(nèi)外親屬也會背叛他；支持幫助他的人多到了極點，天下所有人都會歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對背叛的君王。所以，能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

乙文翻譯：

因此開明的國君在為百姓設(shè)置田地等固定產(chǎn)業(yè)時，一定要讓他們的收成上能夠敬養(yǎng)父母、下能夠養(yǎng)活妻子兒女。豐年里能長年吃飽穿暖，災(zāi)年里能不被餓死。然后教導(dǎo)他們學(xué)好行善，他們就會容易服從國君的統(tǒng)治了?！比缃瘢?guī)定人民的產(chǎn)業(yè)，上不能贍養(yǎng)父母，下不能養(yǎng)活妻子兒女，好年景也總是生活在困苦之中，壞年景免不了要餓死。這樣，只把自己從死亡中救出來，還來不及，哪里還顧得上講求禮義呢？大王真想施行仁政，為什么不回到根本上來呢？

5．本題考查文言詞語解釋。①句意：守城一方還是棄城而逃。委：舍棄，放棄。②句意：一定要讓他們的收成上能夠敬養(yǎng)父母。事：侍奉，贍養(yǎng)。③句意：他們就會容易服從國君的統(tǒng)治了。從：服從，順從。④句意：為什么不回到根本上來。反：同“返”，返回。

故答案為：①舍棄，放棄。②侍奉/贍養(yǎng)。③服從/順從。④同“返”，返回

6．本題考查文言語句翻譯。①重點詞語有：固，鞏固；國，國防；以，憑借；險，險要；威，震懾；兵革，武器；利，銳利。②重點詞語有：王，大王；欲，想；行，施行；盍，為什么；反，同“返”，返回；本，根本。

故答案為：①鞏固國防不能靠山河的險要，震懾天下不能靠武器的銳利。②大王真想施行仁政，為什么不回到根本上來呢

7．這兩篇文章在觀點及論證方法上的相同之處在于都運用了道理論證和對比論證的方法，使得文章的觀點更加鮮明，增強了文章的說服力。同時，這兩種論證方法的運用也使得讀者能夠更深入地理解作者的思想和觀點。故答案為：都運用了道理論證?！炯住客ㄟ^論述戰(zhàn)爭勝負(fù)的問題，論證了“人和”是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)最主要的條件。【乙】文章論述了“凡治國之道，必先富民"的道理，闡明了自己的治國之道，強調(diào)了“以民為本”的重要性。

都運用了對比論證?！炯住课闹小暗玫?與“失道”形成鮮明的對比，更加突出地論證了只有施行仁政才能得“人和"?！疽摇课闹忻献幽眠^去和現(xiàn)在形成對比，闡明了治國之道的根本是“以民為本”施行仁政。

8．本題考查閱讀拓展。[甲]文的觀點是“得道多助，失道寡助”，強調(diào)“人和”是決定戰(zhàn)爭勝負(fù)最主要的條件，行道義、施仁政，這樣才能得到民心，獲得更多的支持和幫助?！疽摇课膹娬{(diào)的是君主要關(guān)注民生，保障人民的基本生活需求，讓人民能夠安居樂業(yè)。所以，要實現(xiàn)“人和”，需要從以下幾個方面入手：行道義、施仁政：君主應(yīng)該秉持道義，推行仁政，關(guān)心人民的疾苦和需求，以民為本，為人民的利益而努力；保障人民的基本生活需求：君主應(yīng)該制定合理的政策，保障人民的基本生活需求，讓百姓上能夠敬養(yǎng)父母、下能夠養(yǎng)活妻子兒女；豐年里能長年吃飽穿暖，災(zāi)年里能不被餓死，讓人民能夠安居樂業(yè)；君主應(yīng)該加強教育，讓百姓學(xué)好行善，提高人民的素質(zhì)和文化水平，讓人民能夠更好地認(rèn)識自己、認(rèn)識社會。

故答案為：①國君能夠施行治國的正道（國君能夠行仁政）②國君為百姓設(shè)置田地等固定產(chǎn)業(yè)：③國君能讓百姓上能夠敬養(yǎng)父母、下能夠養(yǎng)活妻子兒女：④國君能讓百姓豐年里能長年吃飽穿暖，災(zāi)年里能不被餓死；⑤國君能讓百姓學(xué)好行善?！敬鸪鋈我馑狞c，意思對即可，如有其他理解，言之成理亦可】

【答案】9．夢中的背影；視線里凄寒的背影。

10．①前后呼應(yīng)；②為后文父親在田里勞作做鋪墊；③交代父親身份；④體現(xiàn)父親堅韌的性格。（答出其中三點即可）

11．①運用了比喻、對比的手法，寫出了父親的蒼老，父親給我的溫暖，和我對父親的感激。

②“踉蹌”寫出了父親年老又身患重病，“凄寒"寫出了父親身形單薄，這體現(xiàn)了父親生活的艱辛凄涼和女兒懷念父親時的心酸。

12．父親不顧自己的病體以及哥嫂的反對，堅決支持我上學(xué)，讓我不要輕易放棄，表現(xiàn)出勞累、寡言的父親是那么淳樸、善良、慈愛、堅強，更表現(xiàn)出父愛的深沉。

13．①兩篇文章都通過描寫父親得“背影”歌頌和贊美了偉大的父愛；②兩篇文章都采用了“倒敘"的寫作順序，都先寫與父親的離別，然后再回憶有關(guān)父親的往事；③兩篇文章都是以“背影”為線索，串聯(lián)全文；④兩篇文章的語言特色都很質(zhì)樸，語言平淡樸素，不追求詞藻華麗。（能簡單結(jié)合文本，答出任意兩個角度即可）

【知識點】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型

【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進(jìn)行賞析即可。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。

9．本題考查提煉概括能力。依據(jù)②段“父親走后的多年里，我在生活的海里沉浮飄蕩，他不怎么入我的夢，昨日夜里，我忽然見到了他。父親身穿青襖，坐在地頭的榆樹下，口中叼著煙袋，我似乎知道他已是隔世之人，問他：‘你還好嗎’"可以概括。依據(jù)段“寒冬的風(fēng)呼呼地刮動著，父親只穿一件黑棉襖，外邊沒有皮襖大衣之類遮寒，他弓著身子，一只手牽著牛，一只手遮在額前擋風(fēng)，吃力地往前走。我望著他一步步走遠(yuǎn)，后來我站在一塊大石頭上眺望，視線里那凄寒的背影，漸漸變成一個黑點兒，一會兒融進(jìn)蒼茫的暮色里了”可以概括。

故答案為：夢中的背影；視線里凄寒的背影。

10．本題考查分析語句作用的能力。內(nèi)容上：依據(jù)⑤段“種地"可知，這表明了父親的身份；另外，依據(jù)⑥段中的“父親為了證明我們仨人不全是吃閑飯的，就硬撐著下地。”、⑦中的段“父親臉色青黃，大口喘著氣，他從哥哥的手中拿過鞭子，扶著犁向著地的那頭走去，父親被犁杖帶著踉踉蹌蹌往前跑。瘦削的父親跑了兩壟，就一頭栽倒在地上了，此后許久起不了床"可知，這樣也刻畫出父親堅韌的性格。結(jié)構(gòu)上：依據(jù)⑥一⑦內(nèi)容可知，這是回憶了父親一生中在田地里辛勤勞作的情景。據(jù)此可知，這句話起到為下文的寫作內(nèi)容做鋪墊的作用，同時兩段文字形成鮮明的呼應(yīng)。

故答案為：①前后呼應(yīng)；②為后文父親在田里勞作做鋪墊；③交代父親身份；④體現(xiàn)父親堅韌的性格。（答出其中三點即可）

11．本題考查賞析句子的能力。①依據(jù)“父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸”可知，這是運用了比喻的修辭手法；依據(jù)“當(dāng)時的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸，而我就像十月的小陽春里，不合時令茫然冒出來的一株小花"可知，這是運用了對比的寫法。②依據(jù)“踉蹌”一詞可知，這是寫出了父親年老又身患重病走路的情景，而“凄寒"寫出了父親，尤其是父親的背影，給人一種身形單薄的感覺。

故答案為：①運用了比喻、對比的手法，寫出了父親的蒼老，父親給我的溫暖，和我對父親的感激。②“踉蹌”寫出了父親年老又身患重病，“凄寒"寫出了父親身形單薄，這體現(xiàn)了父親生活的艱辛凄涼和女兒懷念父親時的心酸。

12．本題考查分析父親形象的能力。依據(jù)⑥一一⑦內(nèi)容可知，這兩段文字寫出父親不顧自己的病體以及哥嫂的反對，堅決支持我上學(xué)的事情，這體現(xiàn)了父親具有堅強的特點：依據(jù)“⑩“不算啥，只要我能動，就能供你?！终f：‘人說天生我材必有用，你那么愛喜書，學(xué)得又好，咋也得把書念下去!”"可知，這寫出了父親讓我不要輕易放棄的事情，從中體現(xiàn)了父親淳樸、善良的特點；依據(jù)段“這次上學(xué)走的時候，我難以啟齒地告訴父親，學(xué)校要交冬天燒爐子的柴火，交錢也行。父親說，不犯愁，過幾天送柴去。初冬一天的下午，父親來了，他趕著牛車，拉了一車的柴火。都是一小捆一小捆的”可知，這表現(xiàn)了父親具有淳樸、慈愛的熱點。依據(jù)段“父親說不用，一會兒就到家了，他把賣草穗的18元錢全給了我，又從青棉襖里襟的小兜子里，掏出一個小布包，里面是21元錢，他叮囑我一定要拿好，并告訴我這錢是悄悄地給我攢下的，不要跟別人說"可知。通過父親上述父親的表現(xiàn)可知，突出表現(xiàn)出父愛的深沉而偉大的特點。

故答案為：父親不顧自己的病體以及哥嫂的反對，堅決支持我上學(xué)，讓我不要輕易放棄，表現(xiàn)出勞累、寡言的父親是那么淳樸、善良、慈愛、堅強，更表現(xiàn)出父愛的深沉。

13．本題考查對比分析的能力。文章主題上：依據(jù)《背影》和本文的內(nèi)容可知，兩篇文章都通過描寫刻意描繪父親的“背影”，從而歌頌和贊美了偉大的父愛。敘述順序：依據(jù)《背影》一文中的“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影’和“那年冬天"和本文中的①段“父親在我尚沒有真正踏上人生旅途的時候就離我而去，已經(jīng)20年了”可知，兩篇散文主要采用“倒敘"的寫作順序。依據(jù)兩篇散文文字描述的重點對象和內(nèi)容可知，兩篇文章均以“背影”為線索，將幾件往事連綴全文的起來。所以，“背影"是貫穿全文的敘事線索。依據(jù)兩篇文章的文字內(nèi)容可知，兩篇散文在語言上都沒有過多的描繪性文字，均是使用了質(zhì)樸的話語回憶往事，給人歷歷在目的感受。

故答案為：①兩篇文章都通過描寫父親得“背影”歌頌和贊美了偉大的父愛；②兩篇文章都采用了“倒敘"的寫作順序，都先寫與父親的離別，然后再回憶有關(guān)父親的往事；③兩篇文章都是以“背影”為線索，串聯(lián)全文；④兩篇文章的語言特色都很質(zhì)樸，語言平淡樸素，不追求詞藻華麗。（能簡單結(jié)合文本，答出任意兩個角度即可）

【答案】14．D

15．示例：作者運用“華燈璀璨"流光溢彩”“十分熱烈"等帶有強烈情感態(tài)度的詞語，突出亞運會開幕式的隆重盛大，隱含了作者對開幕式的極高贊美和強烈的民族自豪感；“第三次”既客觀記述了亞運會在中國舉辦的次數(shù)，又飽含著作者內(nèi)心的激動和自豪。

16．秋分這一天，陰陽相半，晝夜平分，這正如同競技體育精神——公平公正；秋分象征著豐收，預(yù)示著運動健兒也將收獲成功；秋分種麥正當(dāng)時，播種的期待，勞作的辛勤，都將化作豐收的喜悅，這飽含著對運動健兒的深深祝?！芾斓暮顾K將會澆灌出累累碩果；秋分時節(jié)耕翻土地，為油菜播種作準(zhǔn)備，這也暗含著這樣的意思：亞運會既是一場運動賽事，其實也是運動員們開啟另一場體育之旅的開始。

17．示例一：《紅星照耀中國》真實地記錄了紅軍長征的艱難歷程，強渡大渡河、飛奪瀘定橋、過草地、翻雪山……這是人類歷史上的偉大奇跡；長征中，紅軍指導(dǎo)員體現(xiàn)出的對革命理想和事業(yè)的堅定信念、不怕犧牲的革命樂觀主義精神，這一切都堪稱“史詩"。

示例二：《昆蟲記》詳細(xì)描述了各種昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡等，常以擬人的手法來表現(xiàn)昆蟲世界，生動呈現(xiàn)了各種昆蟲的生命歷程，既傳播了科學(xué)知識，體現(xiàn)了孜孜不倦的科學(xué)探索精神，又表達(dá)了作者對生命和自然的熱愛和尊重，是當(dāng)之無愧的“昆蟲的史詩”。

【知識點】新聞概括；語言得體；新聞常識；對作品的體驗感受；《紅星照耀中國》；《昆蟲記》

【解析】【點評】（1）本題考查新聞內(nèi)容的概括。答題思路：先找出材料的主體對象，然后按照“誰干什么"或“誰怎么樣”的思路整理得出基本答案，最后再根據(jù)字?jǐn)?shù)等具體要求對修飾性成分進(jìn)行添加、刪減或?qū)φZ意進(jìn)行精練化概括。

（2）本題考查對作者思想感情的理解和分析能力。解答時，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

（3）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點和見解。

（4）本題考查名著閱讀的體驗和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實生活，表達(dá)觀點明確，言之成理即可。

14．材料二在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者；立意新穎，論述精當(dāng)。

故答案為：D

15．結(jié)合“夜幕下，坐落在錢塘江畔的杭州奧體中心體育場華燈璀璨，流光溢彩。這座形如一朵大蓮花的建筑，見證著亞運圣火第三次在中國點燃"開幕式開始前，來自浙江各地的群眾帶來屬于地方特色的文藝表演，將現(xiàn)場氣氛烘托得十分熱烈”分析。

故答案為：作者運用“華燈璀璨"流光溢彩”“十分熱烈"等帶有強烈情感態(tài)度的詞語，突出亞運會開幕式的隆重盛大，隱含了作者對開幕式的極高贊美和強烈的民族自豪感；“第三次”既客觀記述了亞運會在中國舉辦的次數(shù)，又飽含著作者內(nèi)心的激動和自豪。

16．結(jié)合材料三“秋分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平"分析，秋分這一天，陰陽相半，晝夜平分，這正如同競技體育精神一-公平公正。結(jié)合材料三“秋分開啟了三秋一一秋收、秋耕、秋種”分析，秋分象征著豐收，預(yù)示著運動健兒也將收獲成功。結(jié)合材料三“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時"分析，秋分種麥正當(dāng)時，播種的期待，勞作的辛勤，都將化作豐收的喜悅，這飽含著對運動健兒的深深祝?！芾斓暮顾K將會澆灌出累累碩果。結(jié)合材料三“華北地區(qū)開始播種冬麥，長江流域及南部廣大地區(qū)也忙著晚稻的收割，搶晴耕翻土地，準(zhǔn)備油菜播種”分析，秋分時節(jié)耕翻土地，為油菜播種作準(zhǔn)備，這也暗含著這樣的意思：亞運會既是一場運動賽事，其實也是運動員們開啟另一場體育之旅的開始。

故答案為：秋分這一天，陰陽相半，晝夜平分，這正如同競技體育精神——公平公正；秋分象征著豐收，預(yù)示著運動健兒也將收獲成功；秋分種麥正當(dāng)時，播種的期待，勞作的辛勤，都將化作豐收的喜悅，這飽含著對運動健兒的深深祝?！芾斓暮顾K將會澆灌出累累碩果；秋分時節(jié)耕翻土地，為油菜播種作準(zhǔn)備，這也暗含著這樣的意思：亞運會既是一場運動賽事，其實也是運動員們開啟另一場體育之旅的開始。

17．無論是《紅星照耀中國》還是《昆蟲記》，它們都以其獨特的主題和表達(dá)方式，展現(xiàn)了“史詩"的特質(zhì)。無論是宏大的歷史事件，還是微觀的生命細(xì)節(jié)，它們都以其深刻的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力，為我們提供了理解“史詩”的新視角。同時，它們也讓我們理解到，“史詩"不僅是對歷史和自然的贊美，更是對人類精神和生命的敬畏和尊重。故答案為：《紅星照耀中國》真實地記錄了紅軍長征的艱難歷程，強渡大渡河、飛奪瀘定橋、過草地、翻雪山……這是人類歷史上的偉大奇跡；長征中，紅軍指導(dǎo)員體現(xiàn)出的對革命理想和事業(yè)的堅定信念、不怕犧牲的革命樂觀主義精神，這一切都堪稱“史詩”。

《昆蟲記》詳細(xì)描述了各種昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動、繁衍和死亡等，常以擬人的手法來表現(xiàn)昆蟲世界，生動呈現(xiàn)了各種昆蟲的生命歷程，既傳播了科學(xué)知識，體現(xiàn)了孜孜不倦的科學(xué)探索精神，又表達(dá)了作者對生命和自然的熱愛和尊重，是當(dāng)之無愧的“昆蟲的史詩"。

18．【答案】例文：

浙江的美食

浙江，這個美麗的江南水鄉(xiāng)，以其豐富的美食文化而聞名于世。作為一個土生土長的浙江人，我對浙江的美食有著深厚的情感和獨特的見解。

浙江的美食，以其獨特的烹飪技藝和豐富的食材而著稱。在浙江，你可以品嘗到各種美食，如西湖醋魚、東坡肉、龍井蝦仁等。這些菜肴不僅色澤誘人，而且味道鮮美，讓人回味無窮。

西湖醋魚是浙江的代表性菜肴之一。這道菜以西湖的草魚為主料，配以醋、糖、姜等調(diào)料烹制而成。魚肉鮮嫩，酸甜可口，讓人食欲大增。在品嘗這道菜時，我仿佛能夠感受到西湖的美麗風(fēng)光，品味到江南水鄉(xiāng)的獨特韻味。

東坡肉也是浙江的傳統(tǒng)名菜之一。這道菜以五花肉為主料，配以冰糖、生姜、大蔥等調(diào)料燜制而成。肉質(zhì)酥爛，味道香甜，讓人回味無窮。在品嘗這道菜時，我仿佛能夠感受到蘇東坡對美食的熱愛和追求，品味到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。

除了這些傳統(tǒng)名菜，浙江還有許多其他美食值得品嘗。比如杭州的龍井蝦仁，以新鮮的蝦仁和龍井茶為原料，口感鮮嫩，茶香四溢；紹興的醉雞，以紹興老酒為調(diào)料，雞肉鮮嫩，酒香濃郁；寧波的糟鹵鴨肉，以鴨肉和特制的糟鹵為原料，口感鮮美，回味無窮。

在浙江，美食不僅僅是一種味覺享受，更是一種文化傳承。每一道菜肴背后都有著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。在品嘗這些美食時，我仿佛能夠穿越時空，與歷史上的文人墨客一同品味江南的美食文化。

總之，浙江的美食文化是一種獨特的文化現(xiàn)象。它以其豐富的食材、獨特的烹飪技藝和深厚的文化內(nèi)涵而著稱于世。作為一個浙江人，我為能夠品嘗到這些美食而感到自豪和幸福。我相信在未來的日子里，浙江的美食文化將會繼續(xù)發(fā)展和光彩奪目。

【知識點】自命題作文

【解析】【分析】【題干分析】關(guān)鍵詞：浙江美食、品嘗、燒制、魅力具體分析：材料圍繞浙江的美食展開，讓我們從品嘗或親手燒制的角度去展現(xiàn)美食的獨特之處和浙江的特色。寫作思路：可以先介紹所選擇的浙江美食，描述其外觀、口感等特點；然后講述與之相關(guān)的故事或個人體驗；最后表達(dá)對浙江美食的喜愛和對浙江文化的感受。寫作誤區(qū)：要避免單純描述美食而缺乏情感和文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，同時注意詳略得當(dāng)，重點突出美食的魅力和特色。

任務(wù)二、三沒寫

【立意提取】《舌尖上的浙江——龍井蝦仁》：從品嘗龍井蝦仁這道美食的角度，展現(xiàn)其鮮美口感和背后的文化底蘊。《探尋浙江美食——叫化雞的故事》：以叫化雞為切入點，講述其制作過程和歷史淵源?！军c評】本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點，理清關(guān)系。然后立意要準(zhǔn)確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當(dāng)巧妙，我們要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺

1/1浙江省湖州市長興縣共同體2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期語文12月月考試卷

（2023八上·長興月考）請你閱讀圖表框內(nèi)容后完成下列任務(wù)。

浙江，集天時地利人和，自古以來被稱為魚米之鄉(xiāng)，絲茶之府。也因此有幸舉辦了舉世矚目的第19屆亞運會。今天，我們來探究一下，浙江這片土地到底具有怎樣得天獨厚的優(yōu)勢呢？

浙江擁有神秘的傳說，梁祝的化蝶雙舞zhāng①顯愛情的堅貞，濟(jì)公的懲惡揚善呼喚心靈的凈土；浙江擁有美麗的山水，“淡妝濃mǒ②總相宜”的西湖，“奇山異水，天下獨絕"的富春江，讓游者流連忘返；浙江更擁有開拓進(jìn)取、敢為人先的創(chuàng)新精神，人們翹（A．qiàoB．qiáo）首以待的亞運會已圓滿落幕，它以“心心相融、愛達(dá)未來”yíng③得了海內(nèi)外人民的贊譽。

1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①zhāng顯②淡妝濃mǒ③yíng得

2．給文中加點字“翹"選擇正確的讀音。（）

A．qiàoB．qiáo

3．（2023八上·長興月考）春夏秋冬，四季輪回亦是天時。詩人或因景生情，或因情見景，請根據(jù)提示補全填空，感受天時的魅力。

王績在薄暮中駐足，不僅望到了“樹樹皆秋色，”秋意濃濃的山野之美，也望見了人間煙火，那是秋天的孤寂。劉楨在一問一答中，“，。"用山中松柏傲雪凌霜的美好品格，表明君子志向之堅貞，那是冬天的期望。李清照在藕花池中偶遇一群水鳥，“，，。”瞬間的驚愕變成驚喜，那是夏日的回憶。晏殊在“___，___。"中傳達(dá)出看到舊識重來的欣喜，惋惜傷感與通達(dá)欣慰交織在一起，那是春天的無奈。蘇軾以水寫月，“___，，蓋竹柏影也。”生動形象、如臨其境，那是夜晚的曠達(dá)。

4．（2023八上·長興月考）浙江七山一水二分田的地利，成就了眾多文人墨客，也引來了小語和小明的討論，請幫助他們結(jié)合下面兩首詩分析。

《錢塘湖春行》

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕味春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

《杭州春望》

白居易①

望海樓明照曙霞，護(hù)江堤白踏晴沙。

濤聲夜入伍員廟，柳色春藏蘇小家。

紅袖織綾夸柿蒂，青旗沽酒趁梨花②。

誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜。

【注】①白居易：中唐詩人，時任杭州刺史。②柿蒂：絲織品上的花紋；梨花：梨花春，酒名。

小語：“白居易的這兩首詩都描寫杭州春天的景色，美不勝收，流連忘返，真是人杰地靈的好地方！除此之外這兩首詩還有好多相似之處呢。從體裁上說是都屬于，都有押韻，《錢塘湖春行》押“i"韻，而《杭州春望》押“”韻。"從內(nèi)容上來說，選取的景物也都是最富有特征的景物?！跺X塘湖春行》中“早鶯新燕”、“亂花淺草"等生動的展現(xiàn)了早春的生機勃勃的特點，而《杭州春望》，就像用五色彩筆，畫出一幅《杭州春望圖》。畫面以春柳、春草、春樹及江水、湖水的為主色，又以“紅裙彩綾”、“"等加以點染，朝日霞光映照其間，把杭州的春光裝點得美麗無比，散發(fā)著濃郁的春意。

小明：“這兩首詩都流露出詩人對杭州春日美景的喜愛與贊美。不過，最后一句從手法和抒情方式來說有些不一樣，___________________________________________________________________________。

（2023八上·長興月考）關(guān)于天時、地利，幾千年前，孟子就有關(guān)于它們的論述。閱讀甲乙兩文，回答問題。

【甲】

天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭；環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（選自《得道多助，失道寡助》）

【乙】

是故明君制①民之產(chǎn)②，必使仰足以事父母，俯足以畜③妻子；樂歲④終身飽，兇年免于死亡。然后驅(qū)而之善⑤，故民之從之也輕⑥。今也制民之產(chǎn)，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；樂歲終身苦，兇年不免于死亡。此惟救死而恐不贍⑦，奚暇治禮儀哉？王欲行之，則盍反其本矣？

（選自《孟子·齊桓晉文之事》）

【注】①制：制定，設(shè)置。②產(chǎn)：產(chǎn)業(yè)。③畜（xù）：飼養(yǎng)，養(yǎng)活。④樂歲：豐年。⑤之善：致善。⑥輕：容易。⑦贍：足夠，充足。⑧奚暇：怎么顧得上。奚，疑問詞，怎么，哪有。暇，余暇，空閑。

5．解釋下列加線詞語在文中的意思。

①委而去之：___②必使仰足以事父母：

③故民之叢之也輕：④盍反其本：___

6．請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。

②王欲行之，則盍反其本矣？

7．【甲】【乙】兩文在觀點及論證方法上有什么相同之處？試結(jié)合兩文作簡要分析。

8．請結(jié)合甲乙兩文內(nèi)容，用自己的話說說如何才能實現(xiàn)“人和”？

（2023八上·長興月考）人和就在我們生活中，是身邊最親近的人，給予我們很多，讓我們?nèi)找娉砷L。閱讀下面的散文，完成相關(guān)題目。

最后的背影

張秀超

①父親在我尚沒有真正踏上人生旅途的時候就離我而去，已經(jīng)20年了。

②父親走后的多年里，我在生活的海里沉浮飄蕩，他不怎么入我的夢，昨日夜里，我忽然見到了他。父親身穿青襖，坐在地頭的榆樹下，口中叼著煙袋，我似乎知道他已是隔世之人，問他：“你還好嗎？"

③“我在那邊還種地?！闭f罷，轉(zhuǎn)頭向田里走去，留給我的是若有若無、縹縹緲緲的影子。

④我攆他，可腿邁不開步子，叫他，卻喊不出聲。在驚悸中醒來，秋夜正濃，半輪月兒在天，四邊一片寂靜。我不能再入睡了。

⑤悄聲走進(jìn)書房，默然地坐在書桌前，耳邊還想著那句話：我在那邊還種地。我的眼淚流出來，父親生前的影像便浮現(xiàn)在眼前。

⑥那年，父親近60歲了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虛弱無力。那時，我的幾個哥哥姐姐都已成家了，只有剛結(jié)婚的小哥同我和父母一起，小哥的媳婦看到父母年老又有病，不能做活，我又讀書，覺得同我們一起過是吃虧的，故此，對供我上學(xué)是頗不情愿的。父親為了證明我們仨人不全是吃閑飯的，就硬撐著下地。

⑦那年秋天收土豆，嫂子說忙不過來，執(zhí)意要我回家收秋，我不敢違拗，只好請假回去，我怕落的功課太多，做活的間隙，看幾眼書，哥嫂不愿意了，怨我的心事不在做活上，有氣的哥哥掄起鞭子使勁地打那頭拉犁的年邁老牛，眼看鞭子就要落到我的身上。父親臉色青黃，大口喘著氣，他從哥哥的手中拿過鞭子，扶著犁向著地的那頭走去，父親被犁杖帶著踉踉蹌蹌往前跑。瘦削的父親跑了兩壟，就一頭栽倒在地上了，此后許久起不了床。

⑧深秋的時候，學(xué)校放了幾天假，讓我們回去拿換季的衣服和準(zhǔn)備冬天燒爐子的柴火。

⑨回到家，我的眼里涌動著淚水，我說：“我不想讀書了，你也別再受這累了。"

⑩“不算啥，只要我能動，就能供你?！彼终f：“人說天生我材必有用，你那么愛喜書，學(xué)得又好，咋也得把書念下去！"

這次上學(xué)走的時候，我難以啟齒地告訴父親，學(xué)校要交冬天燒爐子的柴火，交錢也行。父親說，不犯愁，過幾天送柴去。初冬一天的下午，父親來了，他趕著牛車，拉了一車的柴火。都是一小捆一小捆的。后來，母親告訴我，那是父親一捆捆從山上扛回來的，他沒力氣，每次只能背兩小捆。老師看父親吃力的樣子，招呼一些男同學(xué)，幫助我把車卸了，父親蹲在墻角，灰黃的臉上掛著感激的笑。

卸完車，父親讓我跟他到鎮(zhèn)上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉來了。

到鎮(zhèn)上的貨站，賣了草穗。我看父親臉色已凍得發(fā)白了，我說去吃碗餛飩，暖暖身子吧。父親說不用，一會兒就到家了，他把賣草穗的18元錢全給了我，又從青棉襖里襟的小兜子里，掏出一個小布包，里面是21元錢，他叮囑我一定要拿好，并告訴我這錢是悄悄地給我攢下的，不要跟別人說。我的心蒼涼而沉重，有說不出的酸楚，我把父親送出小鎮(zhèn)，過了白水橋，就是通往家鄉(xiāng)的山路了。

父親站住了，他說：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就總有奔頭！”父親說這話的時候并沒有看我。說罷，他轉(zhuǎn)過身，手牽著牛的韁繩往前走，父親與黑牛并肩走在空曠的山路上。

寒冬的風(fēng)呼呼地刮動著，父親只穿一件黑棉襖，外邊沒有皮襖大衣之類遮寒，他弓著身子，一只手牽著牛，一只手遮在額前擋風(fēng)，吃力地往前走。我望著他一步步走遠(yuǎn)，后來我站在一塊大石頭上眺望，視線里那凄寒的背影，漸漸變成一個黑點兒，一會兒融進(jìn)蒼茫的暮色里了。

我那時總覺得，當(dāng)時的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸，而我就像十月的小陽春里，不合時令茫然冒出來的一株小花。父親臨近生命的大限，而我這顆渴望開花結(jié)果的小花，要生存下去，在沒有父親這座山的護(hù)佑下，景況該是何等的艱難！

不想，這背影竟是父親留給我的最后的記憶。父親回去不到十天就去世了。

父親死后不久，我的書就沒有辦法念下去了，我被命運沉入生活的海中，上下漂浮，受盡了風(fēng)霜浪打，可在漫長的求索旅途上，眼前總有個影子，耳邊總有個聲音對我說：“天生我材必有用”，是這影子這聲音使我在任何艱難的境遇下，永不言棄，百折不撓，堅定地向著心中的目標(biāo)遠(yuǎn)行。

生活不辜負(fù)我，我終于實現(xiàn)了用文字鑄造事業(yè)的夢想。

今天，父親入夢，勾起了我點點滴滴的憶念?？筛赣H留給我的記憶仍舊是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就連他的面龐似乎都是模糊的；而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣的、踉蹌而凄寒的背影！

9．文章多次敘述了父親的背影，讓“我”感動，請結(jié)合內(nèi)容梳理這幾次背影并填寫：

10．文章第⑤段劃線的“我在那邊還種地"一句在文中有何作用，請簡要分析。

11．請結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。

①我那時總覺得，當(dāng)時的父親就如淋在深秋田野里的一棵枝枯葉落的老玉米秸，而我就像十月的小陽春里，不合時令茫然冒出來的一株小花。

②而留在記憶中最深切的仍是那身著黑衣、踉蹌而凄寒的背影，你是如何理解“踉蹌而凄寒”的？

12．結(jié)合文本，說說文中的父親是一位什么樣的父親？

13．本文與朱自清先生寫的《背影》有許多相通之處，請結(jié)合文本，從文章主題、敘述順序、敘事線索、語言任選兩個角度說說你的看法。

（2023八上·長興月考）正是匯聚了天時地利人和，浙江杭州迎來了舉世矚目的盛會——第十九屆亞運會。閱讀以下三則材料，完成相關(guān)題目。

第十九屆亞洲運動會在杭州隆重開幕

材料一：

本報杭州9月23日電潮涌錢江喜迎盛會，攜手同行共創(chuàng)未來。第十九屆亞洲運動會23日晚在浙江省杭州市隆重開幕。國家主席習(xí)近平出席開幕式并宣布本屆亞運會開幕。

蔡奇、丁薛祥，以及來自亞洲各地的領(lǐng)導(dǎo)人和貴賓等出席開幕式。

夜幕下，坐落在錢塘江畔的杭州奧體中心體育場華燈璀璨，流光溢彩。這座形如一朵大蓮花的建筑，見證著亞運圣火第三次在中國點燃。

開幕式開始前，來自浙江各地的群眾帶來具有地方特色的文藝表演，將現(xiàn)場氣氛烘托得十分熱烈。

19時58分，在《和平——命運共同體》的樂曲聲中，習(xí)近平和夫人彭麗媛，同亞奧理事會代理主席辛格、國際奧委會主席巴赫等步入主席臺，向觀眾揮手致意。全場響起長時間的熱烈掌聲。

9月23日，恰逢中國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“秋分"。20時整，迎賓表演《水潤秋輝》在19座“水玉琮”敲擊出的激昂鼓聲中開始。隨著場地中央的倒計時數(shù)字，全場觀眾齊聲呼喊。地屏上，玉琮、玉鳥、神徽等印記與古城遺址一一浮現(xiàn)，從碧綠到燦金，展現(xiàn)春耕秋收的自然軌跡，盡顯良渚文明之光、金色豐收之美。

（《光明日報》2023年09月24日）

相約杭州，“亞運之光"輝映美好未來

材料二：

①良渚之光，秋分之輝。9月23日晚，萬眾期盼的杭州亞運會在錢塘江畔的杭州奧體中心體育場“大蓮花”開幕。體育健兒們齊聚西子湖畔，以體育的名義，奏響“心心相融，愛達(dá)未來"的時代樂章。

②正值象征豐收的農(nóng)歷秋分時節(jié)，在之江大地上，耀眼的亞運圣火再次在中國上空點燃。這是中國第三次作為東道主舉辦亞運會，這不僅是一場亞洲體育盛會，更是中國敞開懷抱，喜迎八方賓朋，與世界共享體育榮光與夢想的“東方之約”，必將在亞洲和世界體育史上留下濃墨重彩的一筆。

③科技創(chuàng)新是杭州亞運會的“硬支撐”，也將助力展現(xiàn)現(xiàn)代體育的獨特魅力。在杭州亞運會開幕式上，從采用數(shù)字煙花的形式，展現(xiàn)開幕式高光時刻的熱烈氛圍，到表演者身著雙3D威亞實現(xiàn)在三維空間內(nèi)任意飛行，再到創(chuàng)造性地采用了“數(shù)字點火”的方式，實現(xiàn)超過1的“數(shù)億字火炬手"和線下火炬手共同點燃主火炬……中國科技的迅猛發(fā)展，科技實力的快速提升，不僅為亞運會場館建設(shè)提供了科技保障，更為觀眾帶來了美侖美奐的沉浸式視覺享受，讓人們在運動中享受科技帶來的幸福感和獲得感。共享科技亞運、智能亞運，見證“中國奇跡”，讓世界再次看到了一個生機勃發(fā)、日新月異的科技中國。

④亞洲同呼吸，世界共命運。連接過去與未來，貫通現(xiàn)實與夢想，杭州亞運會展示了一條通向美好明天的發(fā)展之路。隨著“杭州亞運"時間的開啟，在接下來的日子里，我們既要講好中國籌辦杭州亞運會的故事，又要講好亞洲體育健兒激情拼搏的故事，更要講好中國人民熱情好客的故事，讓杭州亞運會成為不斷促進(jìn)中國與亞洲和世界相會相知的橋梁，全面展現(xiàn)團(tuán)結(jié)、友誼、和平的力量，共同繪制出一幅文明交融、點亮未來的壯美畫卷。

⑤錢塘江畔，浪潮澎湃。以杭州亞運會為橋梁，廣交天下朋友，展現(xiàn)體育魅力，我們堅信，這場體育盛會，必定情牽亞洲，向世界奉獻(xiàn)一屆“中國特色、亞洲風(fēng)采、精彩紛呈”的亞運盛會！

（大江網(wǎng)2023年9月25日）

材料三：

秋分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。

——《春秋繁露·陰陽出入上下篇》

白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時。

——諺語

秋分開啟了三秋——秋收、秋耕、秋種。華北地區(qū)開始播種冬麥，長江流域及南部廣大地區(qū)也忙著晚稻的收割，搶晴耕翻土地，準(zhǔn)備油菜播種。

——百度百科“秋分"

14．材料二應(yīng)該屬于哪一種新聞體裁？請從以下選項中進(jìn)行選擇。（）

A．消息B．新聞特寫C．通訊D．新聞評論

15．新聞注重準(zhǔn)確性與客觀性，作者的情感與思考往往隱含于字里行間。請結(jié)合材料一中③、④兩段內(nèi)容，分析作者的情感。

16．網(wǎng)友留言說：“秋分時節(jié)，意蘊豐富！”請結(jié)合三則材料探究亞運會開幕式選擇秋分時節(jié)的豐富意蘊。

精選留言寫留言

我從遠(yuǎn)古追夢來，新疆回復(fù)26

大美杭州，精彩亞運！秋分時節(jié)，意蘊豐富！

祝福杭州亞運會舉辦圓滿成功！

17．集天時地利人和于一身，鑄就“亞運之光”，輝映美好未來，2023年對浙江人民而言，絕對稱得上是史詩般的存在。而埃德加·斯諾曾說過：“長征是當(dāng)今時代無與倫比的一次史詩般的遠(yuǎn)征?！本S克多·雨果也說過：《昆蟲記》不愧為“昆蟲的史詩"。請從《紅星照耀中國》和《昆蟲記》中任選其一，結(jié)合名著內(nèi)容說說你對“史詩”的理解。

18．（2023八上·長興月考）天時地利人和造就富饒浙江，因而浙江有許多值得書寫的內(nèi)容：眼眸中的美景，舌尖上的美食，感人心的故事，令人敬佩的人，振奮人心的盛事……請從下列任務(wù)中任選一項，寫一篇文章，展現(xiàn)浙江魅力。

任務(wù)一：悅享浙江美食——請選擇一種你品嘗過或者親手燒制過的浙江某地美食，寫一篇與美食有關(guān)文章。

任務(wù)二：暢游浙江名勝——請選擇一處你在浙江范圍內(nèi)游覽過的山水風(fēng)光或人文勝跡，寫一篇散文。

任務(wù)三：講好浙江故事——請選擇一個出生或曾經(jīng)生活在浙江的名人，敘述他的故事，凸顯榜樣的力量。

要求：①自擬題目，自選角度，確定立意；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)包含個人真實信息的地名、校名、人名等。根據(jù)相關(guān)內(nèi)容書寫評定，要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔。

答案解析部分

【答案】1．①彰；②抹；③贏

2．B

【知識點】常用易錯字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【點評】（1）本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時，一方面要注意在平時打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。

（2）本題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時讀課文時，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會讀音及書寫。

1．本題考查字形。彰顯(zhāngxiǎn)：指昭著的事實。淡妝濃抹(dànzhuāngnóngmǒ)：(抹：涂脂搽粉)指女子淡雅和濃艷兩種不同的打扮。也比喻濃淡相間的景色。贏得(yíngdé)：1.獲利所得。2.落得、剩得。3.博得。

故答案為：①彰②抹③贏

2．本題考查字音。翹首以待(qiáoshóuyǐdài)：翹首：抬起頭。以待：等待。形容殷切盼望。

故答案為：B

3．【答案】山山唯落暉；豈不罹凝寒；松柏有本性；爭渡；爭渡；驚起一灘鷗鷺；無可奈何花落去；似曾相識燕歸來；庭下如積水空明；水中藻荇交橫

【知識點】理解性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：暉、罹、鷺、奈、藻、荇

故答案為：山山唯落暉；豈不罹凝寒；松柏有本性；爭渡；爭渡；驚起一灘鷗鷺；無可奈何花落去；似曾相識燕歸來；庭下如積水空明；水中藻荇交橫

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。

4．【答案】①七言律詩；②“a"；③翠綠/青綠；④青旗/梨花；示例1：《錢塘湖春行》中詩人以“最愛”“行不足"直接抒情，抒發(fā)了對早春生機盎然，春暖花開的熱愛贊美，流連忘返；《杭州春望》中，詩人描繪了一副“明麗的朝霞鋪滿天空，柳色漸濃，家家戶戶爭買著里梨花酒”的春景圖，最后一句運用設(shè)問，“是誰開辟了這條路？讓我欣賞到如此景色”，作者的欣喜之情溢于言表，暗含了對春日美景的喜愛贊美。示例2：《錢塘湖春行》中詩人以“最愛”“行不足"直接抒情，抒發(fā)了對早春生機盎然，春暖花開的熱愛贊美，流連忘返；《杭州春望》中，詩人描繪了一副“明麗的朝霞鋪滿天空，柳色漸濃，家家戶戶爭買著里梨花酒”的春景圖，最后一句運用比喻，將碧草比作少女的群腰，體現(xiàn)了春日的婀娜多姿，暗含了對春日美景的喜愛贊美。

【知識點】古詩詞曲的形象、語言及表達(dá)技巧賞析；寄情山水

【解析】【分析】本題考查詩歌鑒賞。①空：這兩首古詩都是八句，且每句都是七個字，由此可判斷其為七言律詩；②空：《杭州春望》中首聯(lián)的最后一個字“沙"讀音為“shā”，頷聯(lián)的最后一個字“家"讀音為“jiā”；頸聯(lián)的最后一個字“花"讀音為“huā”；由此可判斷《杭州春望》押“a"韻；③④空：《杭州春望圖》這首詩的大意是：望海樓沐浴著明麗的朝霞，晴日下護(hù)江堤閃爍著白沙。海濤聲聲，深夜傳入伍員廟，楊柳青青春意藏在蘇小家。巧手織出柿蒂花紋的綾布，買來佳釀趁著早春的梨花。誰筑起西南通向湖寺的路綠草一帶似美人裙腰橫斜。由此可看出這首詩畫面以春柳、春草、春樹及江水、湖水的翠綠為主色；又以“紅裙彩綾”和“青旗"和“梨花”渲染了朝日霞光映襯之美；⑤空：《錢塘湖春行》尾聯(lián)“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤"采用了直抒胸臆的手法，鶯燕新來、花草向榮，都顯示出春天的蓬勃生機，詩人置身其間，飽覽湖光山色之美，心曠神怡，自然余興未闌，“最愛”“行不足"直接抒發(fā)了詩人對早春西湖明媚風(fēng)光的由衷喜愛之情?！逗贾荽和肺猜?lián)“誰開湖寺西南路，草綠裙腰一道斜”運用比喻手法，把湖寺西南的小路比作“裙腰”，形象地寫出了小路的細(xì)長蜿蜒、翠綠蔥蘢，暗含了把西湖比作一位著綠裙的嫵媚秀麗的佳人之意，巧妙地表達(dá)了對西湖的喜愛、贊美之情。詩人在這里故意發(fā)問，既引發(fā)讀者聯(lián)想，富有情趣，又照應(yīng)了題目中的“春”字。

故答案為：①七言律詩；②“a"；③翠綠/青綠；④青旗/梨花；

《錢塘湖春行》中詩人以“最愛”“行不足"直接抒情，抒發(fā)了對早春生機盎然，春暖花開的熱愛贊美，流連忘返；《杭州春望》中，詩人描繪了一副“明麗的朝霞鋪滿天空，柳色漸濃，家家戶戶爭買著里梨花酒”的春景圖，最后一句運用設(shè)問，“是誰開辟了這條路？讓我欣賞到如此景色”，作者的欣喜之情溢于言表，暗