溫嶺市七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

溫嶺市七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷浙江省臺(tái)州市溫嶺市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

1．（2024七下·溫嶺期末）卷首語(yǔ)

“二月天楊柳醉春煙，三月三來(lái)山青草漫漫，最美是人間四月的天，一江春水綠如lán"《上春山》，喚醒了人們對(duì)古典詩(shī)詞中春天記憶的深深共鳴；上春山，在古代文人墨客筆下演yì著與眾不同的中國(guó)式làn漫。春山難再追，公園或可往。意氣風(fēng)發(fā)的少年與生機(jī)④bó發(fā)的春相遇，共赴一場(chǎng)“春山”盛宴。

讀上述文字，根據(jù)拼音填寫漢字。

綠如lán演yìlàn漫bó發(fā)

【答案】藍(lán)；繹；爛；勃

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析

【解析】【分析】綠如藍(lán)lǜrúlán

演繹yǎnyì一種由一般的知識(shí)、原理推導(dǎo)出特殊或個(gè)別的結(jié)論的邏輯推理方法(跟“歸納"相對(duì))。引申發(fā)揮。展現(xiàn)；表現(xiàn)。

爛漫lànmàn顏色鮮明而美麗。形容對(duì)人對(duì)事坦率真摯，不做作。

勃發(fā)bófā煥發(fā)；蓬勃生發(fā)。突然發(fā)生。

故答案為：藍(lán)、繹、爛、勃

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。

（2024七下·溫嶺期末）活動(dòng)一：探“春山”

《全唐詩(shī)》中“山"是出現(xiàn)次數(shù)第二多的字，“春”則是出現(xiàn)最多的季節(jié)，“春山"是詩(shī)人們最感興趣的時(shí)令風(fēng)光。小組成員特查找資料，探究“春山”這一意象的內(nèi)涵。

“春山"探究單

材料一春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。(摘自于良史《春山夜月》)“春山”折射出人對(duì)生活與自然的熱愛。

材料二望穿他盈盈秋水，蹙損他淡淡春山。(摘自王實(shí)甫《西廂記》)秀美的“春山"成了女子____的代稱。

材料三離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水……平蕪盡處是春山，行人更在春山外。(摘自歐陽(yáng)修《踏莎行》)春色象征著美好，可兩首詩(shī)的“春山”寄托的情感并非是喜悅美好。

材料四層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰(shuí)說(shuō)？___(摘自辛棄疾①《滿江紅》)

材料五按志，澗內(nèi)有李巖寺、宋陽(yáng)和王梅園、梅花徑等跡，今都湮沒(méi)無(wú)存，而地復(fù)遼遠(yuǎn)，僻處江干，老于西湖者，各名勝地尋討無(wú)遺，問(wèn)及九溪十八澗，皆茫然不能置對(duì)。李流芳《十八澗》詩(shī)：己酉始至十八澗，與孟旸、無(wú)際同到徐村第一橋，飯于橋上。溪流淙然山勢(shì)回合坐久不能去。予有詩(shī)云：“溪九澗十八，到處流活活。我來(lái)三月中，春山雨初歇。奔雷與飛霰，耳目?jī)善娼^。悠然向溪坐，況對(duì)山嗟'。我欲參云棲，此中解脫法。善哉汪子言，閑心隨水滅。"無(wú)際亦有和余詩(shī)，忘之矣。(摘自張岱②《西湖夢(mèng)尋》)世間春山相同，不同的人卻生發(fā)出不同的情感。張岱筆下幽美的九溪十八澗當(dāng)時(shí)也消失在歲月長(zhǎng)河中。從“春山”中，我們看到的是古人游春賞春的深層理由一―對(duì)內(nèi)心精神世界的審視。

注釋：①辛棄疾，南宋將領(lǐng)、文學(xué)家，少年時(shí)立志恢復(fù)中原、報(bào)國(guó)雪恥，把滿腔激情和對(duì)國(guó)家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)切寄寓于詞作之中。②張岱，明末清初人。少為紈绔子弟，縱情享樂(lè)。

故國(guó)傾覆后披發(fā)入山隱居，以著書立言為精神寄托。

2．為便于閱讀，請(qǐng)將詞語(yǔ)釋義填寫完整并翻譯句子。

飯于橋上課內(nèi)勾連法：飯疏食釋義：

各名勝地尋討無(wú)遺成語(yǔ)勾連法：一覽無(wú)遺釋義：

春山雨初歇字典查閱法：①休息②消散③凋零釋義：

問(wèn)及九溪十八澗，皆茫然不能置對(duì)。翻譯：_________

3．請(qǐng)用“/"給文中畫橫線的句子斷句。

溪流淙然山勢(shì)回合坐久不能去

4．材料二中的“春山”內(nèi)涵與眾不同，并非指山，而是女子的()。

A．眉毛B．眼睛C．鼻子D．嘴巴

5．材料三和材料四中的“春山"寄托了作者不同的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

6．請(qǐng)結(jié)合注釋及材料五，思考張岱在介紹九溪十八澗時(shí)引用李流芳詩(shī)歌的原因。

7．請(qǐng)?zhí)顚懻n內(nèi)古詩(shī)詞，完成表格。

春___，百般紅紫斗芳菲。同寫春色，或贊生機(jī)，或觸鄉(xiāng)愁，情不同。

此夜曲中聞?wù)哿?，___。

山___，___。(《游山西村》)同是游山，或峰回路轉(zhuǎn)，或志在巔峰，位有殊。

，一覽眾山小。

不畏浮云遮望眼，___。

春山同是春山，或游自然之樂(lè)，或?qū)徸陨碇觯钞愐病?/p>

【答案】2．吃飯；遺留；停止；但問(wèn)到九溪十八澗，都對(duì)它的位置表現(xiàn)出不知所以的樣子。

3．溪流淙然/山勢(shì)回合/坐久不能去

4．A

5．材料三“春山”，象征著心目中的美好未來(lái)，相信只要不斷前行，就能到達(dá)自己理想的目的地。表達(dá)了游子旅途中的孤獨(dú)和思念，離愁別緒和對(duì)遠(yuǎn)方的向往。

材料四“春山"象征祖國(guó)的分裂，象征政局的險(xiǎn)惡，象征詞人執(zhí)著追求的抗金恢復(fù)大業(yè)所遇到的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。表達(dá)出詞人的春愁和春恨。

6．引用李流芳的詩(shī)歌，張岱旨在傳達(dá)九溪十八澗的自然美和人文美，以及對(duì)這一地點(diǎn)的深厚情感和懷念。這種引用不僅豐富了文本的內(nèi)容，還加深了讀者對(duì)九溪十八澗美的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這種方式，張岱希望讀者能夠感受到九溪十八澗的獨(dú)特魅力和文化價(jià)值，從而產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)對(duì)這一自然景觀的欣賞和保護(hù)意識(shí)。

7．草樹知春不久歸；何人不起故園情；山重水復(fù)疑無(wú)路；柳暗花明又一村；會(huì)當(dāng)凌絕頂；自緣身在最高層

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；其他常識(shí)；把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞和翻譯。①文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。②翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問(wèn)詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞語(yǔ)注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語(yǔ)前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查古詩(shī)名句理解。讀懂古詩(shī)文，理解古詩(shī)文大意。在古詩(shī)文中找到對(duì)應(yīng)句，理解單個(gè)詞的含義，根據(jù)題目要求答題即可。

（4）本題考查古詩(shī)情感分析。理解古詩(shī)句表達(dá)含義，抓住詩(shī)句中的情感詞，結(jié)合作者生平背景分析古詩(shī)情感。情感分析注意不要少點(diǎn)。

（5）本題考查引用古詩(shī)。增加文章文學(xué)色彩，豐富文章內(nèi)容；引起讀者閱讀興趣；含蓄表明觀點(diǎn)；豐富側(cè)面烘托和豐富人物形象。

（6）本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，①②⑤⑥屬于直接默寫，比較簡(jiǎn)單；③④屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。

【譯文】

【材料一】

春日山中景色美不勝收，直至夜幕降臨后仍留戀不已，忘記歸去。掬一捧泉水，泉水照見月影，好像那一輪明月在自己的手里一般；撥弄山花，馥郁之氣溢滿衣衫。

【材料二】

渴望見到他幾乎望穿了雙眼，皺壞了雙眉。

【材料三】

走得越遠(yuǎn)離愁越?jīng)]有窮盡，像那迢迢不斷的春江之水。......平坦的草地盡頭就是重重春山，行人還在那重重春山之外。

【材料四】

登樓望家國(guó)，有層山疊水相隔，飲煙已經(jīng)被山擋住了，家在哪里呢？古今家國(guó)之恨，向誰(shuí)傾訴。

【材料五】

按照記載的文字，古代這還有李巖寺、宋陽(yáng)和王梅園、梅花徑等古跡，但現(xiàn)在都已蕩然無(wú)存。而此地又遠(yuǎn)離城鎮(zhèn)，在江流的偏僻處，對(duì)西湖一帶非常熟悉、有閱歷的人，他們把西湖的各個(gè)名勝都尋訪遍了，但問(wèn)到九溪十八澗，都對(duì)它的位置表現(xiàn)出不知所以的樣子。

李流芳《十八澗》詩(shī)：

己酉初到了十八澗，和孟旸、無(wú)際一同到徐村第一橋，在橋上吃飯。溪流發(fā)出淙淙的聲音，山的形勢(shì)高低起伏，久久坐著不想離開。我有詩(shī)說(shuō)：“溪水有十八澗，到處都是活潑的水流。我在三月中旬來(lái)到這里，春天的山雨剛剛停止。這里的景象如同奔雷和飛霰一樣，給人以視覺和聽覺上的極大震撼，真是一種奇妙的體驗(yàn)。我悠閑地坐在溪邊，面對(duì)著險(xiǎn)峻的山峰，我渴望參透云棲的奧秘，尋找解脫之道。汪子言的行為真高尚啊，他的閑散心情能被流水帶走。”無(wú)際也有和詩(shī)回應(yīng)我，但我已經(jīng)忘記了具體的內(nèi)容。

2．（1）飯疏食，翻譯為：我吃粗糧。飯，名詞作動(dòng)詞，吃飯

飯于橋上，翻譯為：在橋上吃飯。飯，名詞作動(dòng)詞，吃飯

一覽無(wú)遺，翻譯為：一眼看去，所有的景物全看見了。遺，遺漏

各名勝地尋討無(wú)遺，翻譯為：他們把西湖的各個(gè)名勝都尋訪遍了。遺，遺漏

春山雨初歇，翻譯為：春天的山雨剛剛停止。歇，停止

（2）翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“及、茫然、置"。及，至，到。茫然，完全不知道的樣子。置，位置。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

故答案為：①吃飯

②遺留

③停止

④但問(wèn)到九溪十八澗，都對(duì)它的位置表現(xiàn)出不知所以的樣子。

3．例句翻譯為：溪流發(fā)出淙淙的聲音，山的形勢(shì)高低起伏，久久坐著不想離開。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句?！跋麂热弧焙汀吧絼?shì)回合"并列，分別寫水的聲音和山的形狀，做狀語(yǔ)，前后可斷句，在“然、合”后面斷句。

故答案為：溪流淙然/山勢(shì)回合/坐久不能去

4．蹙損他淡淡春山，翻譯為：皺壞了雙眉。春山，雙眉

故答案為：A

5．材料三：平蕪盡處是春山，行人更在春山外。翻譯為：平坦的草地盡頭就是重重春山，行人還在那重重春山之外。這兩句不但寫出了樓頭思婦凝目遠(yuǎn)望、神馳天外的情景，而且透出了她的一往情深，正越過(guò)春山的阻隔，一直伴隨著漸行漸遠(yuǎn)的征人飛向天涯。春山，象征著心目中的美好未來(lái)，相信只要不斷前行，就能到達(dá)自己理想的目的地。表達(dá)了游子旅途中的孤獨(dú)和思念，離愁別緒和對(duì)遠(yuǎn)方的向往。

材料四：層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。翻譯為：登上高樓遠(yuǎn)望，只見春山萬(wàn)疊，家鄉(xiāng)在哪里啊？全被煙波阻隔！點(diǎn)明詞人內(nèi)心所郁積的，并不是春花秋月的哀愁，而是懷念家山的深沉悲痛。詞人登高樓而遠(yuǎn)望家鄉(xiāng)，無(wú)奈千重萬(wàn)疊的春山遮斷了雙眼，茫茫無(wú)邊的煙波阻隔了歸路。這春山、這煙波，象征祖國(guó)的分裂，象征政局的險(xiǎn)惡，象征詞人執(zhí)著追求的抗金恢復(fù)大業(yè)所遇到的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。

故答案為：材料三“春山”，象征著心目中的美好未來(lái)，相信只要不斷前行，就能到達(dá)自己理想的目的地。表達(dá)了游子旅途中的孤獨(dú)和思念，離愁別緒和對(duì)遠(yuǎn)方的向往。

材料四“春山”象征祖國(guó)的分裂，象征政局的險(xiǎn)惡，象征詞人執(zhí)著追求的抗金恢復(fù)大業(yè)所遇到的無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。表達(dá)出詞人的春愁和春恨。

6．按志，澗內(nèi)有李巖寺、宋陽(yáng)和王梅園、梅花徑等跡，今都湮沒(méi)無(wú)存。翻譯為：按照記載的文字，古代這還有李巖寺、宋陽(yáng)和王梅園、梅花徑等古跡，但現(xiàn)在都已蕩然無(wú)存。寫很多的景點(diǎn)都不存在了，因?yàn)槿鄙偃藶榈谋Ｗo(hù)。

各名勝地尋討無(wú)遺，問(wèn)及九溪十八澗，皆茫然不能置對(duì)。翻譯為：他們把西湖的各個(gè)名勝都尋訪遍了，但問(wèn)到九溪十八澗，都對(duì)它的位置表現(xiàn)出不知所以的樣子。張岱寫大家都不知道九溪十八澗這個(gè)景點(diǎn)。

引用李流芳《十八澗》詩(shī)，這首詩(shī)交代了十八澗的具體美景和感受，強(qiáng)調(diào)九溪十八澗的自然美景和歷史文化的價(jià)值，以及表達(dá)對(duì)這一自然景觀的深厚情感。豐富文章內(nèi)容，讓讀者加深對(duì)九溪十八澗美的認(rèn)識(shí)和理解。進(jìn)而能加強(qiáng)對(duì)九溪十八澗景點(diǎn)的保護(hù)，不至于最后像李巖寺、宋陽(yáng)和王梅園、梅花徑等古跡一樣蕩然無(wú)存了。

故答案為：引用李流芳的詩(shī)歌，張岱旨在傳達(dá)九溪十八澗的自然美和人文美，以及對(duì)這一地點(diǎn)的深厚情感和懷念。這種引用不僅豐富了文本的內(nèi)容，還加深了讀者對(duì)九溪十八澗美的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)這種方式，張岱希望讀者能夠感受到九溪十八澗的獨(dú)特魅力和文化價(jià)值，從而產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)對(duì)這一自然景觀的欣賞和保護(hù)意識(shí)。

7．這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“疑、自"等字。

故答案為：①草樹知春不久歸

②何人不起故園情

③山重水復(fù)疑無(wú)路

④柳暗花明又一村

⑤會(huì)當(dāng)凌絕頂

⑥自緣身在最高層

（2024七下·溫嶺期末）活動(dòng)二：覽“公園”

“上春山"并非古人專利，城市與春山拉開距離，公園便成了今人就近的選擇。“公園20分鐘”理論的爆火讓“上春山"的故事得以延續(xù)。

【材料一】

打開社交平臺(tái)軟件，鋪天蓋地都是“公園20分鐘效應(yīng)是真的”的“種草帖"。據(jù)說(shuō)這與最近發(fā)表在《國(guó)際環(huán)境健康研究雜志》上的一項(xiàng)研究密切相關(guān)。該研究顯示，每天在戶外待上一小段時(shí)間能夠讓人感到更加快樂(lè)，即便不做運(yùn)動(dòng)，只是每天到公園待上20分鐘也能讓人狀態(tài)更好。這便是近來(lái)“破圈”的“公園20分鐘理論"。

該理論在春天里走紅，也是應(yīng)景。畢竟，氣溫回升，春花漸放，公園一掃蕭瑟，確實(shí)是踏青出游的好去處。而且，得益于近年來(lái)多地開展的“留白”“增綠"行動(dòng)，城市綠色空間不斷拓展，城區(qū)街巷或騰退還綠，或疏解建綠，或見縫插綠，街心公園、口袋公園、主題游樂(lè)公園等一應(yīng)俱全。這大大提高了公園的數(shù)量和可及性，也讓逛公園不再如印象中那般“隆重”，成為一件更“隨心所欲"的事。

今天“出圈”的公園游，可以算作是去年爆火的citywalk潮的延續(xù)，細(xì)究之下，前者可能更多了一些療愈意味。忙里偷閑，獨(dú)自一人或約上三五好友，溜進(jìn)公園享受片刻的愜意和閑暇，暫時(shí)屏蔽工作的煩惱和生活的瑣碎，專注感受此刻風(fēng)的吹拂、陽(yáng)光的照耀和植物的味道。在公園20分鐘，個(gè)體得以收獲耳根的清凈和心靈的寧?kù)o。對(duì)了，這一切還大多是免費(fèi)無(wú)門檻的。誰(shuí)人能不愛？希望“公園20分鐘效應(yīng)"引發(fā)的“公園熱”，能讓公園這一多元文化空間的價(jià)值被更多人認(rèn)識(shí)和看見。

——來(lái)源“光明網(wǎng)"

【材料二】

素有溫嶺“小西湖”之稱的九龍匯公園是市民休閑的首選之地。俯瞰九龍湖，湖水彎彎曲曲環(huán)繞座座小巧的綠島，島上或綠樹成蔭、白鷺成群，或碧草鋪綠毯，或花圃五彩繽紛……羊腸小道和15座景觀橋連接著各座迷你島，大氣又不乏精致。九龍匯公園中更有不少值得打卡的地方，例如紫蘭園、聽雨軒、九龍書局、十八號(hào)碼頭、運(yùn)動(dòng)街區(qū)等。

九龍匯公園打卡點(diǎn)

聽雨軒從江西婺源“飄移"至溫嶺的徽派古建筑，生于乾隆年間，從一進(jìn)到三進(jìn)，每一進(jìn)地面升高20厘米，象征“步步高升？。在二、三進(jìn)間的天上，還建有一處小涼亭，是主人用來(lái)喝茶和唱戲的地方。古色古香的環(huán)境，加之書法展覽、戲曲表演，還有詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)有機(jī)融合，聽雨軒已然成為喜聞樂(lè)見的休閑文化場(chǎng)所！

十八號(hào)碼頭開在九龍匯公園的綜合體街區(qū)，噴泉廣場(chǎng)串聯(lián)起三座主樓。這里有各色主題餐廳、休閑奶茶店，特色私房菜，創(chuàng)意小酒館，滿足你的味蕾。這里有城市驛站，窗明幾凈，裝修簡(jiǎn)潔明快，設(shè)施功能齊全。十八號(hào)碼頭還會(huì)不定期推出共享吉他暢聊會(huì)、青年脫口秀、圍爐煮茶、落日市集等系列活動(dòng)，進(jìn)一步豐富市民的日常生活，傳遞新城溫度。

紫蘭園九龍匯公園里最出名的花海就藏在紫蘭園中，大片的花海與波光粼粼的河水相映成趣。令人驚喜的是，紫蘭園在不同季節(jié)、不同年月栽種著不同的花卉，有馬鞭草、向日葵、紫藤蘿、睡蓮等。植物各有其內(nèi)涵，如向日葵又稱太陽(yáng)花，因其花盤始終追隨太陽(yáng)而得名。它的花瓣金黃，枝莖挺拔，讓人想起司馬光的詩(shī)句：“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾?！标?yáng)光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的戰(zhàn)士，鼓勵(lì)人們?cè)谟龅嚼щy時(shí)如它般堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、永不放棄，堅(jiān)定地向大地追尋光明。

【材料三】

@xiao身在公園林中，天為被地為床，特別舒服。我還超級(jí)喜歡帶上我的小狗。小狗視野低，會(huì)發(fā)現(xiàn)人類平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的東西，如雨后石頭縫里的菌子，草叢里的那朵小花。

@momo看河流的時(shí)候我突然覺得，它已經(jīng)幾百年幾千年在這里了，看似非常平靜，但是每時(shí)每刻因?yàn)轱L(fēng)向，它都在變化，我的生活看上去一潭死水，但其實(shí)也是在流動(dòng)的。

@蘇走在公園，就像一場(chǎng)無(wú)目的旅行，在離家不遠(yuǎn)的尋常發(fā)現(xiàn)生活的歡愉。從公園回到住所，我都覺得猶如遠(yuǎn)游歸來(lái)。人就是活一個(gè)心態(tài)，要學(xué)會(huì)享受自己和地球的約會(huì)。

@張若虛江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。

@楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。

8．小文考試失利情緒不佳，請(qǐng)以小文朋友的身份，結(jié)合三則材料，勸說(shuō)他跟大家一起去九龍匯公園散心。(不少于80字)

9．請(qǐng)你根據(jù)小伙伴們的特點(diǎn)，參考材料二，為他們選擇最適合的九龍匯公園打卡地。

小涵資深小吃貨小優(yōu)文藝小書蟲小宇國(guó)潮小戲迷

10．【打卡落日市集】十八號(hào)碼頭在夜幕降臨時(shí)會(huì)開展落日市集活動(dòng)，請(qǐng)你仿照示例，至少用一種修辭手法為十八號(hào)碼頭的休閑奶茶店設(shè)計(jì)一則廣告詞。

廣告詞示例：

(某胃藥廣告)胃，酸嗎？胃，痛嗎？胃，脹嗎？請(qǐng)用斯達(dá)舒。

(某護(hù)膚品廣告)要想皮膚好，早晚用大寶。

(某酒業(yè)廣告)色清如水晶，香醇似幽蘭。

廣告詞：____________。

11．【打卡紫蘭園】紫蘭園植物眾多，年年更替。請(qǐng)你仿照材料二對(duì)向日葵的介紹，選擇下列其中一種植物，結(jié)合課文撰寫推薦語(yǔ)。

A蓮花《愛蓮說(shuō)》

B紫藤蘿《紫藤蘿瀑布》

C梨花《驛路梨花》

12．【打卡聽雨軒】聽雨軒正在進(jìn)行文學(xué)沙龍活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

①任務(wù)一：

對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，聽雨軒內(nèi)也應(yīng)有對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)聽雨軒的資料，挑選出最合適的聽雨軒對(duì)聯(lián)，說(shuō)明理由。

A竹影侵書卷墨池涌文瀾

B花箋茗碗香千載云影波光活一樓

②任務(wù)二：

《少年》他要翻山追一只蝴蝶他的白球鞋臟了襯衫也有汗?jié)n那時(shí)候的家在鄉(xiāng)村，豎著炊煙，橫著鳥鳴那時(shí)候他不知道將來(lái)會(huì)有一個(gè)年老的愛人他在田野上跑，帶著風(fēng)他在天空里跑，攜著云

那是一只青翠的蝴蝶，生于童年的水

討論1：詩(shī)中少年一直追逐的“蝴蝶"是童年，也是理想。請(qǐng)選擇下列一位人物，談?wù)勊闹械摹昂笔鞘裁础?/p>

A.許云峰

B.尼摩船長(zhǎng)

C.謝頓

討論2：祥子是否符合詩(shī)歌中的少年形象，請(qǐng)結(jié)合整本書內(nèi)容和詩(shī)歌《少年》進(jìn)行判斷并說(shuō)明理由。

13．古人上春山與今人逛公園有著一脈相承的情意和理趣。請(qǐng)根據(jù)“春山"探究單和非連文本材料，談?wù)剝烧吖餐ㄖ帯?/p>

【答案】8．小文，我知道你現(xiàn)在因?yàn)榭荚囀Ю械椒浅＞趩?，這種心情我完全能理解。但我想告訴你，陽(yáng)光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的戰(zhàn)士。讓我們?nèi)ス珗@走一走，看一看向日葵和草叢里的小花，呼吸新鮮空氣，調(diào)整下狀態(tài)，再回來(lái)努力學(xué)習(xí)好嗎？

9．十八號(hào)碼頭；紫蘭園；聽雨軒

10．奶，新鮮嗎？茶，品質(zhì)好嗎？請(qǐng)來(lái)一杯奶茶。

11．A蓮花又稱荷花、菡萏，因其外形特征而得名。蓮花花瓣較大而寬廣，常呈橢圓形或倒卵形。根狀莖橫生，肥厚，節(jié)間膨大，內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道。讓人想起周敦頤《愛蓮說(shuō)》名句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。”陽(yáng)光下，蓮花艷而不俗，出于淤泥而不染，鼓勵(lì)人們堅(jiān)定信念，保持清廉、純潔的品性。

或者：B紫藤蘿又稱紫藤花、招藤、招豆藤，因其外形特征而得名。紫藤蘿花梗細(xì)，花冠紫色，基部有兩枚柱狀胖眠體。讓人想起宗璞《紫藤蘿瀑布》中的名句：“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。"陽(yáng)光下，紫藤蘿在歡笑，在不停地生長(zhǎng)?；ㄩ_花謝連著人類命運(yùn)的沉浮與漂泊，花榮花枯膠結(jié)著社會(huì)的興衰與變遷。鼓勵(lì)人們不要焦慮，要積極面對(duì)人生。

或者：C梨花又稱晴雪、瀛洲玉雨、梨霜，因其外形特征而得名。梨花花瓣為純白色，花藥紫紅色，花瓣近圓形或?qū)挋E圓形。讓人想起彭荊風(fēng)《驛路梨花》中的名句：“白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林??！”陽(yáng)光下，梨花開的耀眼?！袄婊?不僅指大自然中的梨花，同時(shí)也象征著雷鋒精神世代相傳，寓意著哈尼族小姑娘。鼓勵(lì)人們多做好事，學(xué)雷鋒精神。

12．任務(wù)一：A；A對(duì)聯(lián)描寫的環(huán)境雅致，人們?cè)谶@里進(jìn)行文學(xué)活動(dòng)，符合聽雨軒休閑文化場(chǎng)所的特征。B是形容大詞人薛濤的精神不滅，和聽雨軒無(wú)關(guān)。

任務(wù)二：①A許云峰在獄中與徐鵬飛進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，他赤手空拳以頑強(qiáng)的毅力挖通了監(jiān)獄通向獄外的洞口，并把它留給了戰(zhàn)友，自己帶著必勝的信念從容就義。他心中的“蝴蝶”指的是革命勝利的理想。

B尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。他心中的“蝴蝶"指的是反殖民斗爭(zhēng)勝利。

C謝頓預(yù)見帝國(guó)的危機(jī)，為避免銀河系陷入混亂，他利用心理史學(xué)的原理制定了一系列應(yīng)對(duì)措施。他心中的“蝴蝶”指的是帝國(guó)的發(fā)展。

②詩(shī)歌中少年一直很歡快，未來(lái)也很美好。而祥子經(jīng)過(guò)三起三落和小福子的死后，最終墮落了，不符合詩(shī)歌中歡快的少年形象。

13．無(wú)論是古人上春山還是今人逛公園，都是人們通過(guò)自然之美來(lái)尋求精神上的滿足和情感上的寄托。這種對(duì)自然的熱愛和對(duì)美好生活的追求，跨越了時(shí)間和空間，成為人類共同的情感體。

【知識(shí)點(diǎn)】材料探究；對(duì)聯(lián)；擬定標(biāo)語(yǔ)、宣傳語(yǔ)等；語(yǔ)言得體；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《駱駝祥子》；《海底兩萬(wàn)里》；理解概括材料主要內(nèi)容

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，勸說(shuō)小文跟大家一起去九龍匯公園散心，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語(yǔ)言表達(dá)題要注意說(shuō)話分寸，語(yǔ)言得體，避免因語(yǔ)言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。

（2）本題考查推薦打卡地。通讀材料二，理解材料大意。在材料中找到對(duì)應(yīng)句，在理解大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物特點(diǎn)，推薦對(duì)應(yīng)的打卡地即可。

（3）本題考查擬定廣告詞。廣告詞要圍繞店鋪類型展開，用上修辭手法，字不要多要精簡(jiǎn)，語(yǔ)言通順即可。

（4）本題考查撰寫推薦語(yǔ)。注意參考材料二向日葵介紹的格式，如字?jǐn)?shù)、句式、修辭手法、主題等。語(yǔ)言合理即可。結(jié)合課文內(nèi)容寫推薦語(yǔ)即可。

（5）1）本題考查挑選對(duì)聯(lián)。注意讀懂題目要求，理解出題人意圖。在材料中找到聽雨軒的介紹。分析給到的AB對(duì)聯(lián)內(nèi)容，篩選出符合聽雨軒特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)即可。

2）本題考查學(xué)生探究能力。讀懂名著及題目要求，分析現(xiàn)狀，解答此題的關(guān)鍵是在了解名著大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物具體具體事件，分析人物心中追求，理解人物心中的“蝴蝶"指代內(nèi)容，言之有理即可。

3）本題考查學(xué)生探究能力。讀懂名著及詩(shī)歌內(nèi)容，分析現(xiàn)狀，解答此題的關(guān)鍵是在了解祥子形象和具體事件的基礎(chǔ)上，分析祥子和詩(shī)歌中少年的形象特點(diǎn)是否吻合即可。

（6）本題考查學(xué)生探究能力。讀懂“春山”探究單和非連文本材料，分析“春山"的指代對(duì)象和意義，分析古人和今人在“春山”上的情感和理趣的共同之處，言之有理即可。

8．【材料一】第一段：該研究顯示，每天在戶外待上一小段時(shí)間能夠讓人感到更加快樂(lè)，即便不做運(yùn)動(dòng)，只是每天到公園待上20分鐘也能讓人狀態(tài)更好。

【材料二】紫蘭園：它的花瓣金黃，枝莖挺拔，讓人想起司馬光的詩(shī)句：“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。"陽(yáng)光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的戰(zhàn)士，鼓勵(lì)人們?cè)谟龅嚼щy時(shí)如它般堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、永不放棄，堅(jiān)定地向大地追尋光明。

【材料三】@xiao身在公園林中，天為被地為床，特別舒服。

勸說(shuō)小文跟大家一起去九龍匯公園散心，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。如：小文，我知道你現(xiàn)在因?yàn)榭荚囀Ю械椒浅＞趩剩@種心情我完全能理解。但我想告訴你，陽(yáng)光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的戰(zhàn)士。讓我們?nèi)ス珗@走一走，呼吸新鮮空氣，調(diào)整下狀態(tài)，再回來(lái)努力學(xué)習(xí)好嗎？

故答案為：小文，我知道你現(xiàn)在因?yàn)榭荚囀Ю械椒浅＞趩?，這種心情我完全能理解。但我想告訴你，陽(yáng)光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的戰(zhàn)士。讓我們?nèi)ス珗@走一走，看一看向日葵和草叢里的小花，呼吸新鮮空氣，調(diào)整下狀態(tài)，再回來(lái)努力學(xué)習(xí)好嗎？

9．十八號(hào)碼頭：這里有各色主題餐廳、休閑奶茶店，特色私房菜，創(chuàng)意小酒館，滿足你的味蕾。適合吃貨。

紫蘭園：九龍匯公園里最出名的花海就藏在紫蘭園中，大片的花海與波光粼粼的河水相映成趣。富有文藝美。

聽雨軒：在二、三進(jìn)間的天上，還建有一處小涼亭，是主人用來(lái)喝茶和唱戲的地方。古色古香的環(huán)境，加之書法展覽、戲曲表演，還有詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)有機(jī)融合，聽雨軒已然成為喜聞樂(lè)見的休閑文化場(chǎng)所！適合戲迷。

故答案為：十八號(hào)碼頭；紫蘭園；聽雨軒

10．廣告詞要圍繞店鋪類型展開，用上修辭手法，字不要多要精簡(jiǎn)，語(yǔ)言通順即可。如：奶，新鮮嗎？茶，品質(zhì)好嗎？請(qǐng)來(lái)一杯奶茶。

故答案為：奶，新鮮嗎？茶，品質(zhì)好嗎？請(qǐng)來(lái)一杯奶茶。

11．材料二對(duì)向日葵的介紹格式是：介紹名字由來(lái)，引用古詩(shī)，描述植物的象征意義。參考格式，結(jié)合課文內(nèi)容寫推薦語(yǔ)即可。

蓮花又稱荷花、菡萏，因其外形特征而得名。蓮花花瓣較大而寬廣，常呈橢圓形或倒卵形。根狀莖橫生，肥厚，節(jié)間膨大，內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道。讓人想起周敦頤《愛蓮說(shuō)》名句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！标?yáng)光下，蓮花艷而不俗，出于淤泥而不染，鼓勵(lì)人們堅(jiān)定信念，保持清廉、純潔的品性。

紫藤蘿又稱紫藤花、招藤、招豆藤，因其外形特征而得名。紫藤蘿花梗細(xì)，花冠紫色，基部有兩枚柱狀胖眠體。讓人想起宗璞《紫藤蘿瀑布》中的名句：“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。"陽(yáng)光下，紫藤蘿在歡笑，在不停地生長(zhǎng)?；ㄩ_花謝連著人類命運(yùn)的沉浮與漂泊，花榮花枯膠結(jié)著社會(huì)的興衰與變遷。鼓勵(lì)人們不要焦慮，要積極面對(duì)人生。

梨花又稱晴雪、瀛洲玉雨、梨霜，因其外形特征而得名。梨花花瓣為純白色，花藥紫紅色，花瓣近圓形或?qū)挋E圓形。讓人想起彭荊風(fēng)《驛路梨花》中的名句：“白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林?。　标?yáng)光下，梨花開的耀眼。“梨花"不僅指大自然中的梨花，同時(shí)也象征著雷鋒精神世代相傳，寓意著哈尼族小姑娘。鼓勵(lì)人們多做好事，學(xué)雷鋒精神。

故答案為：A蓮花又稱荷花、菡萏，因其外形特征而得名。蓮花花瓣較大而寬廣，常呈橢圓形或倒卵形。根狀莖橫生，肥厚，節(jié)間膨大，內(nèi)有多數(shù)縱行通氣孔道。讓人想起周敦頤《愛蓮說(shuō)》名句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植?！标?yáng)光下，蓮花艷而不俗，出于淤泥而不染，鼓勵(lì)人們堅(jiān)定信念，保持清廉、純潔的品性。

或者：B紫藤蘿又稱紫藤花、招藤、招豆藤，因其外形特征而得名。紫藤蘿花梗細(xì)，花冠紫色，基部有兩枚柱狀胖眠體。讓人想起宗璞《紫藤蘿瀑布》中的名句：“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。"陽(yáng)光下，紫藤蘿在歡笑，在不停地生長(zhǎng)?；ㄩ_花謝連著人類命運(yùn)的沉浮與漂泊，花榮花枯膠結(jié)著社會(huì)的興衰與變遷。鼓勵(lì)人們不要焦慮，要積極面對(duì)人生。

或者：C梨花又稱晴雪、瀛洲玉雨、梨霜，因其外形特征而得名。梨花花瓣為純白色，花藥紫紅色，花瓣近圓形或?qū)挋E圓形。讓人想起彭荊風(fēng)《驛路梨花》中的名句：“白色梨花開滿枝頭，多么美麗的一片梨樹林??！”陽(yáng)光下，梨花開的耀眼?！袄婊?不僅指大自然中的梨花，同時(shí)也象征著雷鋒精神世代相傳，寓意著哈尼族小姑娘。鼓勵(lì)人們多做好事，學(xué)雷鋒精神。

12．任務(wù)一：

A竹影侵書卷，竹影投映在書上，使得光線變暗，營(yíng)造出一種清新雅致的環(huán)境氛圍。

墨池涌文瀾，形容文學(xué)作品富有文采，有激昂、壯闊的意象。

對(duì)聯(lián)描寫的環(huán)境雅致，人們?cè)谶@里進(jìn)行文學(xué)活動(dòng)，此地是休閑文化場(chǎng)所。

B花箋茗碗香千載，描繪了薛濤創(chuàng)制的箋紙和用過(guò)的茶碗，象征著她留下的文化和精神香留千載。

云影波光活一樓，云影和波光指的是錦江的波光和天上的云影，映照得這座樓像活的一樣。自然景致與建筑的和諧共存，象征著薛濤的精神不滅。和聽雨軒無(wú)關(guān)。

任務(wù)二：

①結(jié)合人物具體情節(jié)分析即可。

A許云峰，是《紅巖》中的人物，他是一位堅(jiān)定的革命者。在獄中，他與徐鵬飛進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，他赤手空拳以頑強(qiáng)的毅力挖通了監(jiān)獄通向獄外的洞口，并把它留給了戰(zhàn)友，自己帶著必勝的信念從容就義。他心中的“蝴蝶”指的是革命勝利的理想。

B尼摩船長(zhǎng)，是儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》中的主角。他是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。他心中的“蝴蝶"指的是反殖民斗爭(zhēng)勝利。

C謝頓，是《基地》中的主要角色之一，他預(yù)見帝國(guó)的危機(jī)，為避免銀河系陷入混亂，他利用心理史學(xué)的原理制定了一系列應(yīng)對(duì)措施。他心中的“蝴蝶”指的是帝國(guó)的發(fā)展。

②祥子來(lái)到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。但是有一次連人帶車被憲兵抓去當(dāng)壯丁。賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去。虎妞以低價(jià)給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子經(jīng)過(guò)三起三落和小福子的死，最終墮落，不符合詩(shī)歌中一直歡快的少年形象。

故答案為：任務(wù)一：A；A對(duì)聯(lián)描寫的環(huán)境雅致，人們?cè)谶@里進(jìn)行文學(xué)活動(dòng)，符合聽雨軒休閑文化場(chǎng)所的特征。B是形容大詞人薛濤的精神不滅，和聽雨軒無(wú)關(guān)。

任務(wù)二：①A許云峰在獄中與徐鵬飛進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，他赤手空拳以頑強(qiáng)的毅力挖通了監(jiān)獄通向獄外的洞口，并把它留給了戰(zhàn)友，自己帶著必勝的信念從容就義。他心中的“蝴蝶"指的是革命勝利的理想。

B尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來(lái)的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。他心中的“蝴蝶”指的是反殖民斗爭(zhēng)勝利。

C謝頓預(yù)見帝國(guó)的危機(jī)，為避免銀河系陷入混亂，他利用心理史學(xué)的原理制定了一系列應(yīng)對(duì)措施。他心中的“蝴蝶"指的是帝國(guó)的發(fā)展。

②詩(shī)歌中少年一直很歡快，未來(lái)也很美好。而祥子經(jīng)過(guò)三起三落和小福子的死后，最終墮落了，不符合詩(shī)歌中歡快的少年形象。

13．古人上春山：古人上春山，不僅僅是欣賞自然風(fēng)光，更多的是一種精神上的追求和心靈上的寄托。他們通過(guò)游覽春山，尋求心靈的寧?kù)o和精神的慰藉，這種行為體現(xiàn)了古人對(duì)自然的敬畏和對(duì)生活的熱愛。例如，于良史《春山夜月》中的“春山”折射出人對(duì)生活與自然的熱愛。材料三、四、五中的“春山"寄托人們的不同情感。

今人逛公園：今人在公園中可以放松身心，享受自然之美，這種行為體現(xiàn)了現(xiàn)代人對(duì)自然環(huán)境的重視和對(duì)健康生活的追求?！静牧弦弧康诙危涸撗芯匡@示，每天在戶外待上一小段時(shí)間能夠讓人感到更加快樂(lè)，即便不做運(yùn)動(dòng)，只是每天到公園待上20分鐘也能讓人狀態(tài)更好。這便是近來(lái)“破圈”的“公園20分鐘理論"。

無(wú)論是古人上春山還是今人逛公園，都是人們通過(guò)自然之美來(lái)尋求精神上的滿足和情感上的寄托。這種對(duì)自然的熱愛和對(duì)美好生活的追求，跨越了時(shí)間和空間，成為人類共同的情感體。故答案為：無(wú)論是古人上春山還是今人逛公園，都是人們通過(guò)自然之美來(lái)尋求精神上的滿足和情感上的寄托。這種對(duì)自然的熱愛和對(duì)美好生活的追求，跨越了時(shí)間和空間，成為人類共同的情感體。

（2024七下·溫嶺期末）活動(dòng)三：悟“月光”

春山也好，“蝴蝶"也罷，都是許多人心中的“白月光”。月光流轉(zhuǎn)看盡多少離合悲歡，卻又始終高懸天穹之上。楊獻(xiàn)平筆下的月光也有著無(wú)限意蘊(yùn)，我們一起來(lái)探究吧！

祖父的月光

楊獻(xiàn)平

①（A）那時(shí)候的月光真的如水，搖動(dòng)的和不搖動(dòng)的事物都在蕩漾著。而照在祖父居住的青石板房頂上的那一片月光，卻一直流動(dòng)著，祖父的嘴巴也不斷翕張，淌著的都是古老的傳奇和故事。我搖著巨大的蒲扇，劃動(dòng)月光，為祖父驅(qū)趕著炎熱和蚊蠅。祖父講著我愛聽的故事，雖然陳舊了，但語(yǔ)言和夢(mèng)想永遠(yuǎn)新鮮。祖父所講的那些故事傳奇，在我植滿草根和野花的心靈當(dāng)中，淌著滴水穿石的音樂(lè)。

②講故事的時(shí)候，祖父的語(yǔ)調(diào)不緊不慢，靜靜地將他道聽途說(shuō)或是自身經(jīng)歷過(guò)的那些民間奇人異事，持續(xù)不斷地灌輸給我，往往，在緊要處賣個(gè)關(guān)子，或且聽下回分解，讓我欲罷不能?；厥幵趦?nèi)心里的古靈精怪和故事碎片，像舊了的黑白膠片，在我的想象里翩翩起舞。

③祖父早年讀過(guò)私塾，識(shí)文斷字很是了得，在同輩人當(dāng)中，學(xué)歷最高，正楷字寫的很有味道。后來(lái)，他得了白內(nèi)障，眼睛看不到了。但并不影響祖父講故事。失明之后，祖父講故事的能力才逐漸增強(qiáng)和顯露出來(lái)的。這是不是也算一種有所失有所得呢？

④我的童年幾乎都是和祖父一同度過(guò)的。每晚，吃完飯后，我就早早地跑到祖父那里。通常，夏天的夜晚，我就把失明的祖父攙扶到不高的屋頂上，拿一面蒲扇，端一碗開水，請(qǐng)祖父給我講故事。也有許多的小伙伴，自動(dòng)圍上來(lái)，豎著耳朵，一臉虔誠(chéng)地聽，有時(shí)講到夜半三更，害得那些膽子小的伙伴不敢獨(dú)自回家，祖父就拉著拐杖，敲敲打打地將他們一一送回家。往往，我的衣服還沒(méi)全部脫下，就央求祖父講故事。對(duì)我的要求，祖父不厭其煩，哪怕把已經(jīng)講過(guò)的故事再添油加醋一番，他也講得有板有眼，我也聽得有滋有味。

⑤奶奶說(shuō)，祖父年輕的時(shí)候，不僅讀過(guò)私塾，還收藏了不少四書五經(jīng)和傳奇志怪之類的書籍上面的文字，他都讀過(guò)，甚至幾十年后，還會(huì)背誦。

⑥許多年以后，回想起來(lái)，是祖父的故事，為我的童年?duì)I造了一種寬厚、親切和富有想象余地的心靈氛圍?？墒侨丝傆袇捑氲臅r(shí)候，尤其是一天天地長(zhǎng)大，總有一天要離開的。到中學(xué)讀書以后，我就不自覺地遠(yuǎn)離了祖父和他的故事。但過(guò)往如水，許多的故事都模糊如我們所經(jīng)歷的往事，而總會(huì)有一些場(chǎng)景，在記憶中矗立如碑。許多年后，我總是回想起童年夜晚里的那些均勻月光，是它們，讓祖父翕動(dòng)的嘴唇長(zhǎng)出了美妙和神奇的花朵，讓一個(gè)少年的鄉(xiāng)村時(shí)光迷離、燦爛得不明所以。

⑦不幸的是，在我十八歲那年冬天的一個(gè)中午，看起來(lái)健壯，且沒(méi)有任何疾病的祖父，卻悄無(wú)聲息地離開了我們所在的塵世。幾乎與此同時(shí)，我也攜帶著故鄉(xiāng)的一些根深蒂固的習(xí)性與祖父當(dāng)年在月光下給我講的那些故事，走州過(guò)縣，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方生存。起初，由于工作的忙碌和生活的艱難，很少回頭打望來(lái)時(shí)的道路，也很少去回想童年時(shí)光，盡管那一段時(shí)光里花草繁茂，月光照耀的村莊和祖父的面龐堅(jiān)韌而持久。

⑧再回到故鄉(xiāng)，又去看了祖父、母居住的房屋，里面堆滿了塵土覆蓋的物什，大小蛛網(wǎng)掛滿屋梁墻角。我知道，祖父和祖母，連同那些在這間屋子里生活過(guò)的人們，他們是不會(huì)走的，他們的氣息已經(jīng)深入到了黃泥、榆木和空氣中了。如今的村莊，月光依舊，但感覺已經(jīng)沒(méi)了少小時(shí)候的清凈和縹緲了。房頂?shù)那嗍逡琅f，鋪陳著歲月的落葉與灰塵。（B）但月光照在上面，還是呈現(xiàn)出水的姿態(tài)，在風(fēng)里微微蕩漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地講故事了。

⑨這時(shí)候，我才覺得，這世上，人們總是有斷舊之分，可這萬(wàn)千事物，哪一種又會(huì)真的全陳舊呢？有幾次，我在月夜路過(guò)祖父祖母的墳塋，只看到，茂盛的莊稼和茅草，但都靜止無(wú)聲，它們周邊的一切，都像是在聆聽或者私語(yǔ)。在心里，我再一次對(duì)祖父說(shuō)：你和你的故事就像我們家族的血液，每一滴都有著千百年的迢遙和滄桑。

（選自作家文摘網(wǎng)）

14．散文·月伴故事

月光下的故事伴隨少年的成長(zhǎng)，找出文中不同時(shí)期對(duì)故事的不同比喻，完成時(shí)間軸，并分析原因。

①______

②______

③______

④請(qǐng)結(jié)合文本，分析作者在不同時(shí)期對(duì)故事選用不同喻體的原因。

15．散文·月引遐思

月光的美總能引起少年無(wú)限的遐思。以下兩段文字寫法相同，但情感表達(dá)上卻有所不同，請(qǐng)結(jié)合關(guān)鍵詞和上下文進(jìn)行分析。

(A)那時(shí)候的月光真的如水，搖動(dòng)的和不搖動(dòng)的事物都在蕩漾著。(第①段)

(B)但月光照在上面，還是呈現(xiàn)出水的姿態(tài)，在風(fēng)里微微蕩漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地講故事了。(第⑧段)

16．◆散文·月生感悟

結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系文章內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話。

小語(yǔ)：月光在流動(dòng)，祖父的嘴也不斷翁張，祖父的為人給“我"帶來(lái)了哪些啟示？

小文：____________。

小語(yǔ)：對(duì)，祖父一直影響著“我”。你怎么理解最后一段“這世上，人們總是有新舊之分，可這萬(wàn)千事物，哪一種又會(huì)真的會(huì)陳舊呢"這句話呢？

小文：_____________________。

小語(yǔ)：你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，萬(wàn)千事物是故事也是祖父，因此永遠(yuǎn)不會(huì)陳舊。

【答案】14．①故事像舊了的黑白膠片

②中學(xué)讀書

③月光如水，祖父的故事像月光一樣

④不同時(shí)期，不同的故事喻體，符合作者當(dāng)時(shí)的身份特征，突出祖父的故事對(duì)作者的積極意義和引導(dǎo)作用，豐富文本的意象，加深讀者對(duì)祖父講述的故事和月光的美好印象。

15．A通過(guò)比喻，寫當(dāng)時(shí)祖父還在世，不僅生動(dòng)的展現(xiàn)了月光下的美景，還表達(dá)了作者對(duì)祖父和童年的深刻記憶，以及對(duì)那段時(shí)光的美好回憶和深深懷念。

B通過(guò)比喻，寫祖父雖然不在了，但是祖父的故事對(duì)我人生有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)我的人生有重要作用，表達(dá)對(duì)祖父的思念和感激。

16．啟示我人生有得有失，要積極面對(duì)人生；做人要善良；要認(rèn)真學(xué)習(xí)。事物外表或形式可能會(huì)隨著時(shí)間而改變，但事物的內(nèi)在價(jià)值和意義可以保持不變，甚至隨著時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累而增值。就像祖父的故事一樣，對(duì)我的影響和意義是深遠(yuǎn)的，不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；詞語(yǔ)在語(yǔ)境下的含義；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；比喻

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）①本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括大意即可。

②本題考查修辭手法。掌握比喻的定義，了解比喻的特點(diǎn)，理解喻體特點(diǎn)，分析不同時(shí)期喻體表達(dá)的情感。

（2）本題考查賞析加點(diǎn)字。注意三步法，第一步先看加點(diǎn)字①詞性，如動(dòng)詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。④詞語(yǔ)本義和語(yǔ)境義。第二步結(jié)合句子分析這個(gè)加點(diǎn)字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達(dá)作者何種情感態(tài)度。分析的時(shí)候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)。

（3）①本題考查學(xué)生對(duì)文本的閱讀拓展能力。解答時(shí)要求從文本中選取角度，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫出自己的感悟和啟示，注意言之有理，立意積極，語(yǔ)句通順、簡(jiǎn)潔。

②本題考查語(yǔ)句理解。這類試題，不要浮于語(yǔ)句的表面意思，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

14．（1）在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

第二段：讓我欲罷不能，回蕩在內(nèi)心里的古靈精怪和故事碎片，像舊了的黑白膠片，在我的想象里翩翩起舞。即故事像舊了的黑白膠片。

第六段：到中學(xué)讀書以后，我就不自覺地遠(yuǎn)離了祖父和他的故事。但過(guò)往如水，許多的故事都模糊如我們所經(jīng)歷的往事，而總會(huì)有一些場(chǎng)景，在記憶中矗立如碑。即中學(xué)讀書。

第八段：但月光照在上面，還是呈現(xiàn)出水的姿態(tài)，在風(fēng)中微微蕩漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地講故事了。即月光如水，祖父的故事像月光一樣。

（2）童年時(shí)期故事響動(dòng)音樂(lè)，是說(shuō)祖父講述的故事在不知不覺中給我營(yíng)造了一種寬厚、親切和富有想象余地的心靈氛圍，讓我和故鄉(xiāng)緊緊相連。

講故事時(shí)故事像舊了的黑白膠片，讓我對(duì)人世間有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。

中學(xué)讀書時(shí)爺爺講過(guò)的故事在記憶中矗立如碑，引導(dǎo)我正確前行。

再回故鄉(xiāng)，月光如水，祖父的故事像月光一樣。讓人感受到那種傳統(tǒng)故事的魅力和月光下的寧?kù)o時(shí)光。這種比喻不僅豐富了文本的意象，還加深了讀者對(duì)祖父講述的故事和月光的美好印象。

不同時(shí)期，不同的故事喻體，符合作者當(dāng)時(shí)的身份特征，突出祖父的故事對(duì)作者的積極意義和引導(dǎo)作用，豐富文本的意象，加深讀者對(duì)祖父講述的故事和月光的美好印象。

故答案為：①故事像舊了的黑白膠片

②中學(xué)讀書

③月光如水，祖父的故事像月光一樣

④不同時(shí)期，不同的故事喻體，符合作者當(dāng)時(shí)的身份特征，突出祖父的故事對(duì)作者的積極意義和引導(dǎo)作用，豐富文本的意象，加深讀者對(duì)祖父講述的故事和月光的美好印象。

15．A比喻，把月光比作水，賦予月光場(chǎng)景以動(dòng)態(tài)和生命感。傳達(dá)出一種寧?kù)o、平和的氛圍，讓人仿佛能夠感受到月光下的一切事物都在輕輕地?fù)u曳、蕩漾，營(yíng)造出一種寧?kù)o而美好的夜晚景象。真的，強(qiáng)調(diào)月光是祖父講故事的背景，那時(shí)候爺爺還健在，此刻的祖父給我講故事，感受到祖父對(duì)我的關(guān)愛，祖父講述的故事給自己童年帶來(lái)的美好回憶，寫我對(duì)童年美好生活的懷念。

B比喻，把月光比作水。還是，意思是依然是，寫爺爺雖然不在了，但是祖父的故事像月光一樣浸潤(rùn)著我，給我深遠(yuǎn)的影響，對(duì)我的人生有重要作用，表達(dá)對(duì)祖父的思念和感激。故答案為：A通過(guò)比喻，寫當(dāng)時(shí)祖父還在世，不僅生動(dòng)的展現(xiàn)了月光下的美景，還表達(dá)了作者對(duì)祖父和童年的深刻記憶，以及對(duì)那段時(shí)光的美好回憶和深深懷念。

B通過(guò)比喻，寫祖父雖然不在了，但是祖父的故事對(duì)我人生有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)我的人生有重要作用，表達(dá)對(duì)祖父的思念和感激。

16．①第三段：失明之后，祖父講故事的能力才逐漸增強(qiáng)和顯露出來(lái)的。這是不是也算一種有所失有所得呢？失明失明后依舊給我們講故事，啟示我們?nèi)松械糜惺?，要積極面對(duì)人生。

第四段：有時(shí)講到夜半三更，害得那些膽子小的伙伴不敢獨(dú)自回家，祖父就拄著拐杖，敲敲打打地將他們一一送回家。祖父善良，慈愛，啟示我做人要善良。

第五段：奶奶說(shuō)，祖父年輕的時(shí)候，不僅讀過(guò)私塾，還收藏了不少四書五經(jīng)和傳奇志怪之類的書籍，上面的文字，他都讀過(guò)，甚至幾十年后，還會(huì)背誦。祖父愛讀書，有學(xué)識(shí)，啟示我認(rèn)真學(xué)習(xí)。

②人們總是有新舊之分，即事物外表或形式可能會(huì)隨著時(shí)間而改變。

可這萬(wàn)千事物，哪一種又會(huì)真的會(huì)陳舊呢。即事物的內(nèi)在價(jià)值和意義可以保持不變，甚至?xí)r間越長(zhǎng)，保留越好，積累越多。就像祖父的故事一樣，對(duì)我的影響和意義是深遠(yuǎn)的，不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失。

故答案為：①人生有得有失，要積極面對(duì)人生；做人要善良；要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

②事物外表或形式可能會(huì)隨著時(shí)間而改變，但事物的內(nèi)在價(jià)值和意義可以保持不變，甚至隨著時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累而增值。就像祖父的故事一樣，對(duì)我的影響和意義是深遠(yuǎn)的，不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失。

17．（2024七下·溫嶺期末）“若是月亮還沒(méi)來(lái)，路燈也可照窗臺(tái)，照著白色的山茶花微微開；若是晨風(fēng)還沒(méi)來(lái)，晚風(fēng)也可吹入懷，吹著那一地樹影溫柔搖擺”，歌詞中的“月亮"代表什么呢？或是理想，或是自洽，或是……倘若它們遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，我們?cè)撛趺崔k？

請(qǐng)以“若是‘月亮’還沒(méi)來(lái)”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，詩(shī)歌除外。

【答案】若是“月亮"還沒(méi)來(lái)

月未升，路燈的光輕柔地灑在窗臺(tái)上，那白色的山茶花在光暈中微微綻放，似在等待著什么。風(fēng)未來(lái)，晚風(fēng)吹拂著樹影，溫柔地?fù)u擺，仿佛也在期待著什么。在這靜謐的時(shí)光里，我的思緒不禁飄回到了那個(gè)小小的村莊。

村莊里有一位老人，大家都叫他李爺爺。李爺爺獨(dú)自住在村子的一角，他的房子不大，但有一個(gè)小小的院子，院子里種滿了各種各樣的花。其中，最引人注目的是那幾株山茶花，每到花開時(shí)節(jié)，潔白如雪，美不勝收。李爺爺?shù)膬号荚诔抢锕ぷ?，很少回?lái)。他每天的生活就是照顧那些花，然后坐在門口的凳子上，看著遠(yuǎn)方。我曾問(wèn)過(guò)他：“李爺爺，您每天都這樣等，不累嗎？”他微笑著說(shuō)：“孩子，我不是在等，我是在期待。期待我的孩子們能回來(lái)看看，期待夜晚的月亮能露面。"

那時(shí)的我，并不理解他的話。直到有一天，我因?yàn)榭荚囀Ю?，心情低落，不知不覺走到了李爺爺?shù)脑鹤忧?。李爺爺看到我，招呼我進(jìn)去坐。我坐在他身邊，默默地不說(shuō)話。李爺爺似乎看出了我的心思，他輕輕地說(shuō)：“孩子，人生就像天上的月亮，有時(shí)候需要等待，天黑了看不到月亮，只覺得夜晚太黑暗，但是月亮最終還是會(huì)來(lái)的。你也一樣，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就放棄，要學(xué)會(huì)等待，等待屬于你的機(jī)會(huì)?！蹦且豢蹋彝顮敔?，他的眼神中充滿了堅(jiān)定和期待。我突然明白了，他每天的等待，不僅僅是對(duì)兒女的思念，更是對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來(lái)的期待。

后來(lái)，我離開了村莊，去了城里讀書。每當(dāng)我遇到困難想要放棄的時(shí)候，總會(huì)想起李爺爺?shù)脑?，想起那在路燈下微微開放的山茶花，想起那在晚風(fēng)中溫柔搖擺的樹影。如今，我再次回到村莊，李爺爺已經(jīng)不在了，但他的院子還在，那天上的月亮有時(shí)候也會(huì)露面。我知道，李爺爺雖然走了，但他留下的那份對(duì)生活的期待和堅(jiān)守，永遠(yuǎn)留在了我的心中。

就像這世間的許多美好，或許需要我們耐心等待。若是月亮還沒(méi)來(lái)，就耐心等待，做好準(zhǔn)備，綻放光彩。在等待中，我們積蓄力量；在期待中，我們心懷希望。因?yàn)椋铝量倳?huì)為我們而來(lái)。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】此題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。

第一，審題。若是“月亮"還沒(méi)來(lái)，強(qiáng)調(diào)月亮沒(méi)來(lái)，你待如何，你在其中獲得哪些新感悟，對(duì)你的人生有哪些積極意義和引導(dǎo)作用。寫作時(shí)要圍繞這點(diǎn)，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)寫。

第二，立意?？梢詮囊韵路矫媪⒁猓喝羰恰霸铝痢边€沒(méi)來(lái)，我就做好準(zhǔn)備，耐心等待。

第三，選材。我們可以寫自己進(jìn)入初中以來(lái)，語(yǔ)文成績(jī)明顯下滑，又著急又困惑，但是我并沒(méi)有放棄，因?yàn)槲抑溃晒Σ皇且货矶偷?，學(xué)習(xí)有薄弱點(diǎn)很正常。我的月亮還沒(méi)到來(lái)，那就做好準(zhǔn)備趣迎接她。我平緩心情，認(rèn)真梳理考卷上的知識(shí)點(diǎn)，規(guī)劃練習(xí)題，最終提高了成績(jī)。若是屬于你的成功的“月亮"還沒(méi)來(lái)，就做好準(zhǔn)備，耐心等待。

第四，結(jié)構(gòu)。寫記敘文，通過(guò)深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的積極面對(duì)人生的困境最終獲得成功的故事，表達(dá)內(nèi)心的深刻感受。注意在敘述過(guò)程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過(guò)具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。

寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，若是“月亮"還沒(méi)來(lái)，我就做好準(zhǔn)備，耐心等待。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查命題作文的寫作，關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。立意通常來(lái)講可以分為幾大主題，比如讀書（讀書對(duì)我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對(duì)我的影響）、成長(zhǎng)（什么激勵(lì)了我努力成長(zhǎng)），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過(guò)的或者是熟知的材料。不要臨時(shí)去編，平時(shí)要準(zhǔn)備好幾類常用的素材，到寫作文時(shí)好套用。可以是以小見大、托物言志等手法。我們?cè)谖捏w的選擇上也要揚(yáng)長(zhǎng)避短。初中以記敘文為主，注意要寫好情節(jié)，寫人一定要有描寫，不要湊字?jǐn)?shù)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。字?jǐn)?shù)要求在600~650即可。

1/1浙江省臺(tái)州市溫嶺市2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

1．（2024七下·溫嶺期末）卷首語(yǔ)

“二月天楊柳醉春煙，三月三來(lái)山青草漫漫，最美是人間四月的天，一江春水綠如lán"《上春山》，喚醒了人們對(duì)古典詩(shī)詞中春天記憶的深深共鳴；上春山，在古代文人墨客筆下演yì著與眾不同的中國(guó)式làn漫。春山難再追，公園或可往。意氣風(fēng)發(fā)的少年與生機(jī)④bó發(fā)的春相遇，共赴一場(chǎng)“春山”盛宴。

讀上述文字，根據(jù)拼音填寫漢字。

綠如lán演yìlàn漫bó發(fā)

（2024七下·溫嶺期末）活動(dòng)一：探“春山"

《全唐詩(shī)》中“山”是出現(xiàn)次數(shù)第二多的字，“春"則是出現(xiàn)最多的季節(jié)，“春山”是詩(shī)人們最感興趣的時(shí)令風(fēng)光。小組成員特查找資料，探究“春山"這一意象的內(nèi)涵。

“春山”探究單

材料一春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。(摘自于良史《春山夜月》)“春山"折射出人對(duì)生活與自然的熱愛。

材料二望穿他盈盈秋水，蹙損他淡淡春山。(摘自王實(shí)甫《西廂記》)秀美的“春山”成了女子____的代稱。

材料三離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水……平蕪盡處是春山，行人更在春山外。(摘自歐陽(yáng)修《踏莎行》)春色象征著美好，可兩首詩(shī)的“春山"寄托的情感并非是喜悅美好。

材料四層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰(shuí)說(shuō)？___(摘自辛棄疾①《滿江紅》)

材料五按志，澗內(nèi)有李巖寺、宋陽(yáng)和王梅園、梅花徑等跡，今都湮沒(méi)無(wú)存，而地復(fù)遼遠(yuǎn)，僻處江干，老于西湖者，各名勝地尋討無(wú)遺，問(wèn)及九溪十八澗，皆茫然不能置對(duì)。李流芳《十八澗》詩(shī)：己酉始至十八澗，與孟旸、無(wú)際同到徐村第一橋，飯于橋上。溪流淙然山勢(shì)回合坐久不能去。予有詩(shī)云：“溪九澗十八，到處流活活。我來(lái)三月中，春山雨初歇。奔雷與飛霰，耳目?jī)善娼^。悠然向溪坐，況對(duì)山嗟'。我欲參云棲，此中解脫法。善哉汪子言，閑心隨水滅?！睙o(wú)際亦有和余詩(shī)，忘之矣。(摘自張岱②《西湖夢(mèng)尋》)世間春山相同，不同的人卻生發(fā)出不同的情感。張岱筆下幽美的九溪十八澗當(dāng)時(shí)也消失在歲月長(zhǎng)河中。從“春山"中，我們看到的是古人游春賞春的深層理由一―對(duì)內(nèi)心精神世界的審視。

注釋：①辛棄疾，南宋將領(lǐng)、文學(xué)家，少年時(shí)立志恢復(fù)中原、報(bào)國(guó)雪恥，把滿腔激情和對(duì)國(guó)家興亡、民族命運(yùn)的關(guān)切寄寓于詞作之中。②張岱，明末清初人。少為紈绔子弟，縱情享樂(lè)。

故國(guó)傾覆后披發(fā)入山隱居，以著書立言為精神寄托。

2．為便于閱讀，請(qǐng)將詞語(yǔ)釋義填寫完整并翻譯句子。

飯于橋上課內(nèi)勾連法：飯疏食釋義：

各名勝地尋討無(wú)遺成語(yǔ)勾連法：一覽無(wú)遺釋義：

春山雨初歇字典查閱法：①休息②消散③凋零釋義：

問(wèn)及九溪十八澗，皆茫然不能置對(duì)。翻譯：_________

3．請(qǐng)用“/”給文中畫橫線的句子斷句。

溪流淙然山勢(shì)回合坐久不能去

4．材料二中的“春山"內(nèi)涵與眾不同，并非指山，而是女子的()。

A．眉毛B．眼睛C．鼻子D．嘴巴

5．材料三和材料四中的“春山”寄托了作者不同的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

6．請(qǐng)結(jié)合注釋及材料五，思考張岱在介紹九溪十八澗時(shí)引用李流芳詩(shī)歌的原因。

7．請(qǐng)?zhí)顚懻n內(nèi)古詩(shī)詞，完成表格。

春___，百般紅紫斗芳菲。同寫春色，或贊生機(jī)，或觸鄉(xiāng)愁，情不同。

此夜曲中聞?wù)哿?，___。

山___，___。(《游山西村》)同是游山，或峰回路轉(zhuǎn)，或志在巔峰，位有殊。

，一覽眾山小。

不畏浮云遮望眼，___。

春山同是春山，或游自然之樂(lè)，或?qū)徸陨碇?，境異也?/p>

（2024七下·溫嶺期末）活動(dòng)二：覽“公園"

“上春山”并非古人專利，城市與春山拉開距離，公園便成了今人就近的選擇?！肮珗@20分鐘"理論的爆火讓“上春山”的故事得以延續(xù)。

【材料一】

打開社交平臺(tái)軟件，鋪天蓋地都是“公園20分鐘效應(yīng)是真的"的“種草帖”。據(jù)說(shuō)這與最近發(fā)表在《國(guó)際環(huán)境健康研究雜志》上的一項(xiàng)研究密切相關(guān)。該研究顯示，每天在戶外待上一小段時(shí)間能夠讓人感到更加快樂(lè)，即便不做運(yùn)動(dòng)，只是每天到公園待上20分鐘也能讓人狀態(tài)更好。這便是近來(lái)“破圈"的“公園20分鐘理論”。

該理論在春天里走紅，也是應(yīng)景。畢竟，氣溫回升，春花漸放，公園一掃蕭瑟，確實(shí)是踏青出游的好去處。而且，得益于近年來(lái)多地開展的“留白"增綠”行動(dòng)，城市綠色空間不斷拓展，城區(qū)街巷或騰退還綠，或疏解建綠，或見縫插綠，街心公園、口袋公園、主題游樂(lè)公園等一應(yīng)俱全。這大大提高了公園的數(shù)量和可及性，也讓逛公園不再如印象中那般“隆重”，成為一件更“隨心所欲”的事。

今天“出圈"的公園游，可以算作是去年爆火的citywalk潮的延續(xù)，細(xì)究之下，前者可能更多了一些療愈意味。忙里偷閑，獨(dú)自一人或約上三五好友，溜進(jìn)公園享受片刻的愜意和閑暇，暫時(shí)屏蔽工作的煩惱和生活的瑣碎，專注感受此刻風(fēng)的吹拂、陽(yáng)光的照耀和植物的味道。在公園20分鐘，個(gè)體得以收獲耳根的清凈和心靈的寧?kù)o。對(duì)了，這一切還大多是免費(fèi)無(wú)門檻的。誰(shuí)人能不愛？希望“公園20分鐘效應(yīng)”引發(fā)的“公園熱”，能讓公園這一多元文化空間的價(jià)值被更多人認(rèn)識(shí)和看見。

——來(lái)源“光明網(wǎng)”

【材料二】

素有溫嶺“小西湖"之稱的九龍匯公園是市民休閑的首選之地。俯瞰九龍湖，湖水彎彎曲曲環(huán)繞座座小巧的綠島，島上或綠樹成蔭、白鷺成群，或碧草鋪綠毯，或花圃五彩繽紛……羊腸小道和15座景觀橋連接著各座迷你島，大氣又不乏精致。九龍匯公園中更有不少值得打卡的地方，例如紫蘭園、聽雨軒、九龍書局、十八號(hào)碼頭、運(yùn)動(dòng)街區(qū)等。

九龍匯公園打卡點(diǎn)

聽雨軒從江西婺源“飄移”至溫嶺的徽派古建筑，生于乾隆年間，從一進(jìn)到三進(jìn)，每一進(jìn)地面升高20厘米，象征“步步高升？。在二、三進(jìn)間的天上，還建有一處小涼亭，是主人用來(lái)喝茶和唱戲的地方。古色古香的環(huán)境，加之書法展覽、戲曲表演，還有詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)有機(jī)融合，聽雨軒已然成為喜聞樂(lè)見的休閑文化場(chǎng)所！

十八號(hào)碼頭開在九龍匯公園的綜合體街區(qū)，噴泉廣場(chǎng)串聯(lián)起三座主樓。這里有各色主題餐廳、休閑奶茶店，特色私房菜，創(chuàng)意小酒館，滿足你的味蕾。這里有城市驛站，窗明幾凈，裝修簡(jiǎn)潔明快，設(shè)施功能齊全。十八號(hào)碼頭還會(huì)不定期推出共享吉他暢聊會(huì)、青年脫口秀、圍爐煮茶、落日市集等系列活動(dòng)，進(jìn)一步豐富市民的日常生活，傳遞新城溫度。

紫蘭園九龍匯公園里最出名的花海就藏在紫蘭園中，大片的花海與波光粼粼的河水相映成趣。令人驚喜的是，紫蘭園在不同季節(jié)、不同年月栽種著不同的花卉，有馬鞭草、向日葵、紫藤蘿、睡蓮等。植物各有其內(nèi)涵，如向日葵又稱太陽(yáng)花，因其花盤始終追隨太陽(yáng)而得名。它的花瓣金黃，枝莖挺拔，讓人想起司馬光的詩(shī)句：“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。"陽(yáng)光下，向日葵昂首挺胸，像一位勇敢的戰(zhàn)士，鼓勵(lì)人們?cè)谟龅嚼щy時(shí)如它般堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、永不放棄，堅(jiān)定地向大地追尋光明。

【材料三】

@xiao身在公園林中，天為被地為床，特別舒服。我還超級(jí)喜歡帶上我的小狗。小狗視野低，會(huì)發(fā)現(xiàn)人類平時(shí)發(fā)現(xiàn)不了的東西，如雨后石頭縫里的菌子，草叢里的那朵小花。

@momo看河流的時(shí)候我突然覺得，它已經(jīng)幾百年幾千年在這里了，看似非常平靜，但是每時(shí)每刻因?yàn)轱L(fēng)向，它都在變化，我的生活看上去一潭死水，但其實(shí)也是在流動(dòng)的。

@蘇走在公園，就像一場(chǎng)無(wú)目的旅行，在離家不遠(yuǎn)的尋常發(fā)現(xiàn)生活的歡愉。從公園回到住所，我都覺得猶如遠(yuǎn)游歸來(lái)。人就是活一個(gè)心態(tài)，要學(xué)會(huì)享受自己和地球的約會(huì)。

@張若虛江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。

@楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。

8．小文考試失利情緒不佳，請(qǐng)以小文朋友的身份，結(jié)合三則材料，勸說(shuō)他跟大家一起去九龍匯公園散心。(不少于80字)

9．請(qǐng)你根據(jù)小伙伴們的特點(diǎn)，參考材料二，為他們選擇最適合的九龍匯公園打卡地。

小涵資深小吃貨小優(yōu)文藝小書蟲小宇國(guó)潮小戲迷

10．【打卡落日市集】十八號(hào)碼頭在夜幕降臨時(shí)會(huì)開展落日市集活動(dòng)，請(qǐng)你仿照示例，至少用一種修辭手法為十八號(hào)碼頭的休閑奶茶店設(shè)計(jì)一則廣告詞。

廣告詞示例：

(某胃藥廣告)胃，酸嗎？胃，痛嗎？胃，脹嗎？請(qǐng)用斯達(dá)舒。

(某護(hù)膚品廣告)要想皮膚好，早晚用大寶。

(某酒業(yè)廣告)色清如水晶，香醇似幽蘭。

廣告詞：____________。

11．【打卡紫蘭園】紫蘭園植物眾多，年年更替。請(qǐng)你仿照材料二對(duì)向日葵的介紹，選擇下列其中一種植物，結(jié)合課文撰寫推薦語(yǔ)。

A蓮花《愛蓮說(shuō)》

B紫藤蘿《紫藤蘿瀑布》

C梨花《驛路梨花》

12．【打卡聽雨軒】聽雨軒正在進(jìn)行文學(xué)沙龍活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

①任務(wù)一：

對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶，聽雨軒內(nèi)也應(yīng)有對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你根據(jù)聽雨軒的資料，挑選出最合適的聽雨軒對(duì)聯(lián)，說(shuō)明理由。

A竹影侵書卷墨池涌文瀾

B花箋茗碗香千載云影波光活一樓

②任務(wù)二：

《少年》他要翻山追一只蝴蝶他的白球鞋臟了襯衫也有汗?jié)n那時(shí)候的家在鄉(xiāng)村，豎著炊煙，橫著鳥鳴那時(shí)候他不知道將來(lái)會(huì)有一個(gè)年老的愛人他在田野上跑，帶著風(fēng)他在天空里跑，攜著云

那是一只青翠的蝴蝶，生于童年的水

討論1：詩(shī)中少年一直追逐的“蝴蝶”是童年，也是理想。請(qǐng)選擇下列一位人物，談?wù)勊闹械摹昂?是什么。

A.許云峰

B.尼摩船長(zhǎng)

C.謝頓

討論2：祥子是否符合詩(shī)歌中的少年形象，請(qǐng)結(jié)合整本書內(nèi)容和詩(shī)歌《少年》進(jìn)行判斷并說(shuō)明理由。

13．古人上春山與今人逛公園有著一脈相承的情意和理趣。請(qǐng)根據(jù)“春山”探究單和非連文本材料，談?wù)剝烧吖餐ㄖ帯?/p>

（2024七下·溫嶺期末）活動(dòng)三：悟“月光"

春山也好，“蝴蝶”也罷，都是許多人心中的“白月光"。月光流轉(zhuǎn)看盡多少離合悲歡，卻又始終高懸天穹之上。楊獻(xiàn)平筆下的月光也有著無(wú)限意蘊(yùn)，我們一起來(lái)探究吧！

祖父的月光

楊獻(xiàn)平

①（A）那時(shí)候的月光真的如水，搖動(dòng)的和不搖動(dòng)的事物都在蕩漾著。而照在祖父居住的青石板房頂上的那一片月光，卻一直流動(dòng)著，祖父的嘴巴也不斷翕張，淌著的都是古老的傳奇和故事。我搖著巨大的蒲扇，劃動(dòng)月光，為祖父驅(qū)趕著炎熱和蚊蠅。祖父講著我愛聽的故事，雖然陳舊了，但語(yǔ)言和夢(mèng)想永遠(yuǎn)新鮮。祖父所講的那些故事傳奇，在我植滿草根和野花的心靈當(dāng)中，淌著滴水穿石的音樂(lè)。

②講故事的時(shí)候，祖父的語(yǔ)調(diào)不緊不慢，靜靜地將他道聽途說(shuō)或是自身經(jīng)歷過(guò)的那些民間奇人異事，持續(xù)不斷地灌輸給我，往往，在緊要處賣個(gè)關(guān)子，或且聽下回分解，讓我欲罷不能?；厥幵趦?nèi)心里的古靈精怪和故事碎片，像舊了的黑白膠片，在我的想象里翩翩起舞。

③祖父早年讀過(guò)私塾，識(shí)文斷字很是了得，在同輩人當(dāng)中，學(xué)歷最高，正楷字寫的很有味道。后來(lái)，他得了白內(nèi)障，眼睛看不到了。但并不影響祖父講故事。失明之后，祖父講故事的能力才逐漸增強(qiáng)和顯露出來(lái)的。這是不是也算一種有所失有所得呢？

④我的童年幾乎都是和祖父一同度過(guò)的。每晚，吃完飯后，我就早早地跑到祖父那里。通常，夏天的夜晚，我就把失明的祖父攙扶到不高的屋頂上，拿一面蒲扇，端一碗開水，請(qǐng)祖父給我講故事。也有許多的小伙伴，自動(dòng)圍上來(lái)，豎著耳朵，一臉虔誠(chéng)地聽，有時(shí)講到夜半三更，害得那些膽子小的伙伴不敢獨(dú)自回家，祖父就拉著拐杖，敲敲打打地將他們一一送回家。往往，我的衣服還沒(méi)全部脫下，就央求祖父講故事。對(duì)我的要求，祖父不厭其煩，哪怕把已經(jīng)講過(guò)的故事再添油加醋一番，他也講得有板有眼，我也聽得有滋有味。

⑤奶奶說(shuō)，祖父年輕的時(shí)候，不僅讀過(guò)私塾，還收藏了不少四書五經(jīng)和傳奇志怪之類的書籍上面的文字，他都讀過(guò)，甚至幾十年后，還會(huì)背誦。

⑥許多年以后，回想起來(lái)，是祖父的故事，為我的童年?duì)I造了一種寬厚、親切和富有想象余地的心靈氛圍?？墒侨丝傆袇捑氲臅r(shí)候，尤其是一天天地長(zhǎng)大，總有一天要離開的。到中學(xué)讀書以后，我就不自覺地遠(yuǎn)離了祖父和他的故事。但過(guò)往如水，許多的故事都模糊如我們所經(jīng)歷的往事，而總會(huì)有一些場(chǎng)景，在記憶中矗立如碑。許多年后，我總是回想起童年夜晚里的那些均勻月光，是它們，讓祖父翕動(dòng)的嘴唇長(zhǎng)出了美妙和神奇的花朵，讓一個(gè)少年的鄉(xiāng)村時(shí)光迷離、燦爛得不明所以。

⑦不幸的是，在我十八歲那年冬天的一個(gè)中午，看起來(lái)健壯，且沒(méi)有任何疾病的祖父，卻悄無(wú)聲息地離開了我們所在的塵世。幾乎與此同時(shí)，我也攜帶著故鄉(xiāng)的一些根深蒂固的習(xí)性與祖父當(dāng)年在月光下給我講的那些故事，走州過(guò)縣，轉(zhuǎn)移到另一個(gè)地方生存。起初，由于工作的忙碌和生活的艱難，很少回頭打望來(lái)時(shí)的道路，也很少去回想童年時(shí)光，盡管那一段時(shí)光里花草繁茂，月光照耀的村莊和祖父的面龐堅(jiān)韌而持久。

⑧再回到故鄉(xiāng)，又去看了祖父、母居住的房屋，里面堆滿了塵土覆蓋的物什，大小蛛網(wǎng)掛滿屋梁墻角。我知道，祖父和祖母，連同那些在這間屋子里生活過(guò)的人們，他們是不會(huì)走的，他們的氣息已經(jīng)深入到了黃泥、榆木和空氣中了。如今的村莊，月光依舊，但感覺已經(jīng)沒(méi)了少小時(shí)候的清凈和縹緲了。房頂?shù)那嗍逡琅f，鋪陳著歲月的落葉與灰塵。（B）但月光照在上面，還是呈現(xiàn)出水的姿態(tài)，在風(fēng)里微微蕩漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地講故事了。

⑨這時(shí)候，我才覺得，這世上，人們總是有斷舊之分，可這萬(wàn)千事物，哪一種又會(huì)真的全陳舊呢？有幾次，我在月夜路過(guò)祖父祖母的墳塋，只看到，茂盛的莊稼和茅草，但都靜止無(wú)聲，它們周邊的一切，都像是在聆聽或者私語(yǔ)。在心里，我再一次對(duì)祖父說(shuō)：你和你的故事就像我們家族的血液，每一滴都有著千百年的迢遙和滄桑。

（選自作家文摘網(wǎng)）

14．散文·月伴故事

月光下的故事伴隨少年的成長(zhǎng)，找出文中不同時(shí)期對(duì)故事的不同比喻，完成時(shí)間軸，并分析原因。

①______

②______

③______

④請(qǐng)結(jié)合文本，分析作者在不同時(shí)期對(duì)故事選用不同喻體的原因。

15．散文·月引遐思

月光的美總能引起少年無(wú)限的遐思。以下兩段文字寫法相同，但情感表達(dá)上卻有所不同，請(qǐng)結(jié)合關(guān)鍵詞和上下文進(jìn)行分析。

(A)那時(shí)候的月光真的如水，搖動(dòng)的和不搖動(dòng)的事物都在蕩漾著。(第①段)

(B)但月光照在上面，還是呈現(xiàn)出水的姿態(tài)，在風(fēng)里微微蕩漾，看得久了，仿佛祖父又在喃喃地講故事了。(第⑧段)

16．◆散文·月生感悟

結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系文章內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)話。

小語(yǔ)：月光在流動(dòng)，祖父的嘴也不斷翁張，祖父的為人給“我”帶來(lái)了哪些啟示？

小文：____________。

小語(yǔ)：對(duì)，祖父一直影響著