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文檔簡介
教師資格考試綜合模擬測試卷必考
點附答案解析
1.文藝復(fù)興時期的兒童觀是人類關(guān)于兒童認(rèn)識史上的一次〃哥白尼式〃
的革命,這時出現(xiàn)了()。
A.人本位兒童觀B.家族本位兒童觀
C.社會本位兒童觀D.自然本位兒童觀
2.研究學(xué)前兒童心理最常用的方法是()。
A.觀察法B.調(diào)查法
C.實驗法D.測驗法
3.幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和()潛移默化地發(fā)
展起來的。
A.探索B.模仿
C.交流D.操作
4.嬰兒尋求并企圖保持與另一個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向是()。
A.依戀B.兒童社會化
C.同伴關(guān)系D.親社會行為
5.老師常用樹枝、麥稈、毛線等物品引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的造型,這
類材料屬于()。
A.點狀材料B.線狀材料
C.面狀材料D.塊狀材料
答案及解析:
1.【答案】A解析:14—16世紀(jì)文藝復(fù)興運動,使歐洲社會開始樹立
一個全新的以〃人〃為中心,一切為了人的利益而服務(wù)的新人類觀,即
人本位兒童觀。這種兒童觀,是人類關(guān)于兒童認(rèn)識史上的一次〃哥白尼
式的革命〃。故本題選A。
2.【答案】A解析:研究學(xué)前兒童心理發(fā)展最常用的方法就是觀察法,
教師可以借助觀察法時時刻刻了解幼兒的發(fā)展。故本題選A。
3.【答案】B解析:《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:幼兒的
社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起
來的。成人應(yīng)注重自己言行的榜樣作用,避免簡單生硬的說教。故本題
選B。
4.【答案】A解析:本題考查依戀的概念。嬰兒尋求并企圖保持與另一
個人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向是依戀。故本題選A。
5.【答案】B解析:樹枝、麥稈、毛線等物品屬于線狀材料。故本題選
Be
1.下列選項中,不屬于認(rèn)知方式差異的是()。
A.場依存型與場獨立型
B.沖動型與沉思型
C.內(nèi)控型與外控型
D.深層加工型與表層加工型
2.美育的最高層次的任務(wù)是()。
A.提高學(xué)生感受美的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力
C.形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀
3.下列說法錯誤的是()。
A.斯巴達教育特別重視對其子女進行體操和軍事訓(xùn)練
B.雅典教育只重視讀、寫、算、音樂、文學(xué)、政治和哲學(xué)方面的教育
C.儒家的經(jīng)典著作〃四書〃和〃五經(jīng)”是我國封建社會教育的主要內(nèi)容
D.在歐洲封建社會里,教會教育的內(nèi)容是〃七藝〃
4.與課堂教學(xué)相比,課外活動更有利于()。
A.發(fā)展學(xué)生個性
B.促進〃溫故知新"
C.加強〃教學(xué)相長〃
D.堅持〃循序漸進〃
5.班杜拉認(rèn)為人對自己能否成功從事某一成就行為的主觀判斷是()。
A.自我期待
B.自我判斷
C啟我評價
D啟我效能感
答案及解析:
1.【答案】C解析:本題考查的是認(rèn)知方式差異和人格類型差異。心理
學(xué)將人格分為兩種類型:外控型和內(nèi)控型。外控型人格,認(rèn)為個人生活
中的主導(dǎo)力量是外力;內(nèi)控型人格,認(rèn)為在生活中發(fā)生的事件,根源在自
身,成功是個人努力的結(jié)果。C項屬于人格類型差異。因此選C項。A
項、B項D項均屬于認(rèn)知風(fēng)格差異,除此之外還有聚合式與發(fā)散式,具
體型與抽象型。
2.【答案】C解析:美育是培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀,發(fā)展他們鑒賞美、
創(chuàng)造美的能力,培養(yǎng)他們的高尚情操與文明素養(yǎng)的教育。而形成學(xué)生創(chuàng)
造美的能力,即能把自己獨特的美感用各種不同的形式表達出來的能力,
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)關(guān)的創(chuàng)造,也包括生活美的創(chuàng)造。形成學(xué)生創(chuàng)
造美的能力是美育的最高層次的任務(wù)。故答案選C。
3.【答案】B解析:雅典教育與斯巴達教育是歐洲奴隸社會兩種著名的
教育體系。斯巴達以訓(xùn)練勇敢善戰(zhàn)的士兵為重任,女子也不例外。而雅
典以培養(yǎng)政治家、商人為教育目的,其教育內(nèi)容在體育習(xí)武之外,注重
文化知識的傳授。故答案選B。
4.【答案】A解析:課外活動往往是學(xué)生感興趣的,對學(xué)生的個性發(fā)展
起到很大作用。故答
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