小班狼和羊的教案7篇

第第頁小班狼和羊的教案7篇小班狼和羊的教案篇1教學目標：1、欣賞“全家?！闭掌?，能簡單描述照片中的人物面部特征。2、通過回憶、敘述，初步感受全家人在一起生活的幸福和甜美。教學準備：全家福照片教學過程：（一）引出主題，引起幼兒興趣今日老師帶來了一張照片，看看有誰呢？一家人都在一起，這樣的照片就叫全家福。（二）出示課件，引導幼兒察看1、請幼兒看看他們每個人臉上是怎樣的神色。幼兒回答時，還可模仿一下。媽媽什么時候高興？什么時候會生氣？2、引導幼兒察看人物的外表特征。提問：1）爺爺奶奶長得什么樣？穿得什么衣裳？什么顏色？2）父親媽媽什么樣子？媽媽的卷頭發(fā)像什么？3、引導幼兒察看每個人的位置。提問：照片上爺爺奶奶坐在什么位置？4、看了這張照片，心里感覺怎樣？一家人在一起，什么時候最高興教學反思：本次開展的美術(shù)活動，不但讓幼兒察看人物的外表特征，辨別出每個人在家庭中的稱謂，還讓幼兒感受家庭的親情，初步培養(yǎng)他們愛家庭、愛父母，尊敬老人的情感。小班狼和羊的教案篇2活動目標1、能夠說出幾種常見水果的名稱及其重要特征。2、學會運用"我喜愛，它的顏色，形狀，味道"的句型。3、喜愛吃各種水果，知道多吃水果好處多?；顒訙蕚鋚pt(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆?；顒舆^程一、導入主題展現(xiàn)水果與謎語，引出水果的重要特征。1、小伙伴們，老師問你們，你們喜愛吃水果嗎？2、今日，老師帶來了一些水果，想請小伙伴認認都是哪些水果？3、小伙伴們，現(xiàn)在王老師告知你們：我喜愛一種水果，就在這圖片上，但我不想告知你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小伙伴猜的對，好不好？（豎起你們的小耳朵，挺好了哈）兄弟幾個真和氣，每天并肩坐一起，少時喜愛穿綠衣，老來都穿黃衣裳。香蕉引導幼兒初步接觸：我喜愛香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的。二、提問小伙伴問題現(xiàn)在你們都知道老師喜愛的水果是香蕉，那我也想知道小伙伴們喜愛的水果是什么，哪個小伙伴可以告知我？引導幼兒學會運用"我喜愛.，他的顏色，形狀，味道"這一句型。哇，小伙伴們都很棒哦，來給本身放個大鞭炮，好不好!其實，除了你們喜愛的這些水果啊，老師還準備了幾種你們不常見的水果，你們想不想看??？出示ppt，教小伙伴們了解其它水果名稱（獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果）。小伙伴有認得這個的嗎？來跟著老師讀兩遍。三、了解吃水果對身體的好處。1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的重要特征，老師也知道你們喜愛吃水果，可是哪個小伙伴可以告知我她為什么喜愛吃水果呢？也就是吃水果有什么好處呢？老師及時給以確定。學生：（有營養(yǎng)，身體長得更健康）（水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以增補水分)。老師:其實，你們說的都對，但是除了小伙伴說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們加強抵御力，我們就會少生病，身體變得棒棒的，更健康了（小伙伴們，你們懂了嗎）。四、給水果填顏色既然水果對我們這么緊要，那我們是不是應當多吃點水果呢?，F(xiàn)在還有一個任務需要大家完成，我這里有一些水果，你們看與圖片上的有什么不同??？你們看像不像沒穿衣裳啊，秋天來了，那它們是不是特別寒冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。我現(xiàn)在給你們做個示范：看，我喜愛紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。小伙伴們你們喜愛什么顏色的水果，你就幫它們涂什么顏色好了，小伙伴們都畫好了，向后轉(zhuǎn)，請把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧。活動反思：本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內(nèi)容，充足調(diào)動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，樂觀自動的學習，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒又谐渥阏{(diào)動幼兒的感官，讓幼兒在看一看，摸一摸，嘗一嘗，說一說中認得了水果的外形及口味。幼兒的已有經(jīng)驗得到提升，幼兒的自動性，樂觀性得到了充足調(diào)動。小班狼和羊的教案篇3活動目標：1、通過游戲的形式，復習一些小動物的名稱和動物食物的名稱。2、在玩游戲的歡樂中逐漸培養(yǎng)幼兒對早期閱讀的興趣。3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子認真閱讀的習慣，激發(fā)閱讀興趣。4、樂意溝通，清晰明白地表達本身的想法。5、鼓舞幼兒敢于大膽表述本身的見解?；顒訙蕚洌?、事先帶孩子去看過上海動物園來丹陽的表演。2、和幼兒人數(shù)相等的寫有動物名字的字卡掛飾和食物字卡。3、每個幼兒椅子上貼有不同動物的頭飾。4、表演的節(jié)目的名稱字條。(選小伙伴已會表演的節(jié)目)活動過程：1、上次我們?nèi)ンw育場看動物聯(lián)歡會，愉快嗎?你都看到哪些動物表演了?(幼兒回答，老師出示相應的字卡進行復習。)2、今日我們也來舉辦一個動物聯(lián)歡會，好嗎?老師做小兔主持人，小伙伴隨便選一個掛飾，你喜愛什么動物就選哪個動物，好嗎?3、小動物掛飾選好之后，請幼兒對照椅子上的動物頭飾入座。4、小兔主持人宣布聯(lián)歡會開始，第一個節(jié)目是什么呢?(老師出示節(jié)目單，如：歌曲《一只哈巴狗》，掛著“狗”字卡掛飾的小伙伴一起上來表演。依次類推，其他小動物表演。)5、節(jié)目表演完了，小動物是不是有些餓了?小兔主持人為小伙伴準備了好多食物，你們想不想吃?6、請小動物本身找本身喜愛吃的食物。7、一樣一樣動物按順序來，找好以后，請其他小動物看看，找得對不對?8、找到食物的小動物漸漸品嘗本身的食物吧?；顒臃此迹河變鹤罡信d趣的是什么呢?那肯定是小動物了。在音樂活動中，要實現(xiàn)好的效果，首先要選擇符合幼兒年齡特點的題材。有適合幼兒使用的教具，場景等，要吸引幼兒的注意力，老師還要運用夸張、親切的身體語言來拉近幼兒之間的距離，這樣幼兒才會學的輕松、有趣味。小班狼和羊的教案篇4重點領(lǐng)域語相關(guān)領(lǐng)域社會活動目標1、在老師供給的樹型上擺上一片片樹葉，并引導幼兒用語言表達本身與樹做伙伴的愿望。2、樂意參與活動，初步感受與同伴、老師進行集體活動的愉悅。重點、難點重點：能將樹葉分別擺滿大樹，不擺放到外面。難點：樂意參加集體活動，鼓舞幼兒邊放邊說：“小四班的樹，我是你的伙伴，你喜愛我嗎？”活動準備1、用紙做的“樹葉”，分別貼有幼兒和老師的照片。2、用彩紙做的樹一棵。活動過程：一、導入活動，激發(fā)學習興趣。1、老師在黑板上出示樹。通過自然的交談使幼兒知道這是一棵“小三班的樹”。在音樂聲中引導幼兒歡樂地歡迎這棵樹的`到來。2、老師先察看本身的那片樹葉，邊撥弄邊自言自語的說：“小三班的樹，我是你的伙伴，你喜愛我嗎？”二、幼兒操作活動：1、自然的引導幼兒邊在樹上擺上本身的樹葉邊說：“小三班的樹，我是你的伙伴，你喜愛我嗎？”2、老師邊參加到幼兒的活動中去，邊提示幼兒將樹葉擺滿大樹。三、結(jié)束活動：幼兒、老師在音樂聲中圍著大樹歡樂的唱歌、跳舞。延長活動：可以將大樹貼在墻上，成為班級的墻飾。小班狼和羊的教案篇5目標：1.知道寶巖楊梅是我們虞山的一大特產(chǎn)，了解楊梅的形態(tài)。2.掌握用牙刷敲打作畫的方法，并盡量敲在圓圈里。3.體驗用牙刷作畫的樂趣。4.大膽試驗繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。5.鼓舞幼兒大膽正確的上色。重難點：掌握用牙刷敲打作畫的方法。將牙刷敲打在圓內(nèi)，盡量不敲到外面。準備：牙刷人手一把，紅色水粉顏料若干，毛巾若干，楊梅圖片，畫好楊梅枝的畫紙人手一份，范畫一張，展板，舒緩的背景音樂。過程：一．開始出示楊梅圖片，激發(fā)幼兒興趣t：小伙伴看，這是什么呀？你們吃過嗎？誰來說說看楊梅是什么樣的？在我們常熟，寶巖的楊梅是最出名的，老師啊畫了一張寶巖楊梅的圖畫，我們一起來看一看。（出示范畫）二．基本1.引導幼兒推測牙刷的畫法。t：美麗嗎？請你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什么畫出來的？（蠟筆、水粉顏料）（出示牙刷）看，是我們的好伙伴牙刷，以前我們學過，牙刷是怎么畫畫的呢?(敲)2.老師示范。t：先來看看老師是怎么畫的。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真美麗。（強調(diào)要敲在虛線的圓圈里面，不能敲到其他地方，并引導幼兒跟著空手操作）。3.幼兒示范。t：你們會不會拉？那請一個小伙伴上來試試看，我們一起看她會不會。（請一位幼兒進行示范，其他小伙伴一起檢查她畫的對不對）4.幼兒操作（播放舒緩的背景音樂）t：你們想不想也用牙刷來畫畫美麗的楊梅呀？那請你們輕輕地走到桌子邊上開始畫畫吧?。ɡ蠋熝不匾龑В娬{(diào)不要敲到圓圈外面）三．結(jié)束（展現(xiàn)點評）將幼兒的作品貼到展板上，共同欣賞。t：誰來說說你最喜愛哪副畫？為什么？老師覺得你們每個人畫的楊梅都特別美麗，我們贊揚贊揚本身。在寶巖楊梅山上啊有許很多多的楊梅，下次我們一起去摘楊梅好不好？小班狼和羊的教案篇6春天、夏天，花園里會有很多花開放，我們會時常帶孩子們?nèi)バ蕾p各種各樣的花，感受花兒的美，即使到了秋天，我們也不忘帶孩子們欣賞菊花。但是冬天里，我們就會疏忽了花兒?？墒怯幸惶?，花園里的一株臘梅開了，吸引了孩子們的目光："老師，那是什么花？真美麗！"臘梅雖然不艷麗，卻能引起孩子們濃厚的興趣，而且臘梅花具有不畏寒冷的品質(zhì)。對于小班幼兒來說是一個特別好的教育資源。[目標預設]1.察看臘梅，感知臘梅花的特征，并能用較形象的語言描述本身的察看發(fā)現(xiàn)。2.運用手教導畫的形式描畫出臘梅花的基本特征。3.知道臘梅花是冬天里的花，感受臘梅花不畏寒冷的品質(zhì)。[重點、難點]重點、難點：了解臘梅花的特征，感受臘梅花不畏寒冷的品質(zhì)。[設計理念]幼兒園課程設計應以幼兒為本，保護幼兒的奇怪心，關(guān)注、滿足并引導幼兒的興趣，充足發(fā)揮幼兒的自動性。課程設計應符合幼兒的年齡特點，確?？茖W性、趣味性。[設計思路]第一環(huán)節(jié)：賞梅。第二環(huán)節(jié)：說梅。第三環(huán)節(jié)：畫梅[教學過程]（一）賞梅。1.老師把幼兒帶到花園：這是臘梅花，它美麗嗎？2.老師：請你輕輕地走近了看一看，臘梅花長什么樣？聞一聞，臘梅花香不香？可以和好伙伴一起看看，還可以和好伙伴說說你的發(fā)現(xiàn)。（二）說梅。1.回到活動室，老師出示剛剛拍下的臘梅花照片：你最喜愛哪朵臘梅花，它長得怎么樣？請你來說一說。小結(jié)：臘梅花的花蕾是橢圓形的，開放的臘梅花有很多花瓣，一層一層的，我們幼兒園里的臘梅花是黃色的。2.老師：剛才我們在花園里看臘梅花的時候冷嗎？（冷）臘梅花怕冷嗎？小結(jié)：是呀，臘梅花一點都不怕冷，冬天都勇敢地把花朵開出來。我們也要像臘梅花一樣不怕冷，每天堅持上幼兒園，勇敢地參與體育磨練。1.老師：臘梅花真美麗，我們畫下來帶給父親媽媽看，好嗎？2.出示顏料和畫有臘梅枝條的背景畫：今日請我們的手指來幫助，輕輕蘸上顏料，在枝條上點一點，點一下，這朵臘梅還沒有開放；開放的臘梅花要怎么點呢？3.幼兒自由創(chuàng)作。4.展現(xiàn)幼兒作品，相互欣賞?；顒友娱L：老師：請大家把畫的臘梅花帶回去給父親媽媽看看，向他們介紹一下我們幼兒園里的臘梅花。教學反思：一次科學活動的開始，應當來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應使幼兒有進一步的探究可能，成為取得經(jīng)驗的開始。幼兒是學習的主人，所以我們老師要盡其全部、創(chuàng)設各種學習環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思索，全身心地樂觀地投入到探究中去，給幼兒自由呈現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、歡樂中獲得知識，學得經(jīng)驗。小班狼和羊的教案篇7活動目標：1、樂意參與音樂游戲并在集體中大膽表現(xiàn)，感受游戲的歡樂。2、初步培養(yǎng)幼兒音樂游戲的規(guī)定意識。3、了解貓的生活習性和特點，喜愛小動物。4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣?；顒又仉y點：重點：激發(fā)幼兒參加音樂游戲的興趣，享受游戲帶來的歡樂。難點：初步培養(yǎng)幼兒音樂游戲的規(guī)定意識?；顒訙蕚洌阂魳反艓?、小貓頭飾每人一個、創(chuàng)設“貓咪樂園”情景。活動過程：一、韻律活動1、老師變貓，激發(fā)幼兒活動的興趣。2、老師率領(lǐng)幼兒在貓咪樂園中隨著音樂做韻律活動，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。二、發(fā)聲練習老師引導幼兒用強弱對比的聲音演唱《大貓小貓》。三、音樂游戲《找小貓》1、老師引導幼兒說出小貓的本事，鼓舞幼兒用肢體動作來表現(xiàn)小貓的本事。（捉老鼠、會爬樹、捕小魚等）。2、老師激發(fā)幼兒游戲的興趣，交待游戲規(guī)定：小貓肯定要在音樂開始后才略躲藏，并在貓媽媽出來時全部躲好。3、第一遍游戲，老師小結(jié)游戲規(guī)定情況。并引導幼兒說出本身躲藏在哪里？（使用恰當?shù)姆轿辉~）4、第二遍游戲，老師鼓舞幼兒換個地方躲藏，并小結(jié)游戲情況。四、情景表演《小心大灰狼》?！柏垕寢尅保ɡ蠋煟┞暑I(lǐng)“貓寶寶”（幼兒）捉老鼠的時候，大灰狼驀地顯現(xiàn)，小貓快速躲藏起來。大灰狼找來找去沒有看到小貓，灰溜溜地